小老鼠旅游大班語言教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小老鼠旅游大班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小老鼠旅游大班語言教案1

　　目標(biāo)：

　�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發(fā)展過程；

　　２、學(xué)習(xí)用一些描述性地詞表述人物的.心情；

　�。�、學(xué)習(xí)創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的想象力；

　　重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發(fā)展過程；

　　難點(diǎn)：創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)；

　　準(zhǔn)備：教學(xué)圖片４幅

　　過程：

　　一、出示“小老鼠”，激發(fā)興趣：吱吱吱，誰來了？

　　二、出示第一幅圖片：

　　提問：它在哪里？干什么？它怎么樣的？（有一天，小老鼠出門去玩。

　　它來到小河邊，看見有一群小朋友乘著船在河里玩，它很羨慕，心里想：

　　我要是也有一艘船，就可以去旅游了。）

　　三、出示第二幅圖片：

　　提問：發(fā)生了什么事？它又是怎么樣？（小老鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個(gè)西瓜皮，

　　很高興，心想：我就用它做西瓜船吧�。�

　　四、出示第三幅圖片：

　　提問：小老鼠這下怎么樣了？（愉快）

　　五、請個(gè)別幼兒完整講述前半部分故事；

　　六、設(shè)置疑問，激發(fā)幼兒的想象：（出示圖片三）

　　可是，在途中發(fā)生了什么事？小老鼠會怎么樣呢？

　　你希望小老鼠怎么樣？誰會救了它？怎么救（鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行同伴間的討論）

　　七、請個(gè)別幼兒完整講述整個(gè)故事；

　　延伸：請幼兒畫一畫故事的結(jié)尾，編成一本完整的故事書，在圖書角里閱讀。

小老鼠旅游大班語言教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)故事前半部分提供的線索及各種動(dòng)物的特征，編出多種合理的情節(jié)來結(jié)束故事。

　　2.安靜鉆心地傾聽他人講述，用較完整連貫的語言講述故事。

　　3.懂得在危急的時(shí)候，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設(shè)法自救，才能獲得平安。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大班29號掛圖

　　活動(dòng)流程：簡短談話---提問---幼兒討論、講述(小組、個(gè)別、兩兩)

　　活動(dòng)過程：

　　1.提出故事題目，進(jìn)行簡短的`談話，激發(fā)幼兒續(xù)編故事的興趣。

　　故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎么辦呢?請小朋友聽老師故事的前半段，然后動(dòng)腦筋想辦法把故事編完。

　　2.教師講述故事的前半段，突出詞語：機(jī)靈。

　　講述后提問：朋友們是怎樣幫助小老鼠的?小老鼠自己有辦法救自己嗎?用什么辦法?

　　3.幼兒小組討論，幫助歸納出各種合理情節(jié)結(jié)果。

　　4.個(gè)別幼兒在集體面前講述續(xù)編的部分。

　　5.幼兒兩兩結(jié)伴講述故事后半段。

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