【實(shí)用】中班教案集合五篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。
2、通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè),幾何圖形一套,音樂(lè)伴奏帶及錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì),最后成四路縱隊(duì)
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
二、活動(dòng)進(jìn)行
1、穿樹(shù)林游戲
教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。
規(guī)則:分組進(jìn)行,一個(gè)跟一個(gè)游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。
2、幼兒自由游戲
教師先啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶
教師巡回指導(dǎo)。
規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)煌撇粩D,不碰撞別人。
3、看信號(hào)拼圖形
三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形
教師逐一出示圖形,讓幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)再交待游戲方法、規(guī)則。
規(guī)則:幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“停”的'信號(hào)時(shí)即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。
4、聽(tīng)信號(hào)變速度,變方向跑、走。
幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽(tīng)鼓聲按要求快跑、慢走。
規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
三、游戲結(jié)束
1、小結(jié)游戲內(nèi)容,并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則,聽(tīng)指揮方面。
2、放松操。
3、整隊(duì)聽(tīng)音樂(lè),退場(chǎng)。
中班教案 篇2
游戲目標(biāo):
鍛煉幼兒踢球和控球的能力。
培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
游戲準(zhǔn)備:
甲隊(duì)每人一個(gè)球游戲玩法:
將幼兒分成甲乙兩隊(duì),各成一列橫隊(duì),距6米相對(duì)站立,各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米,甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球,乙隊(duì)隊(duì)員是雙腿開(kāi)立,與左右同伴腳抵腳。
游戲開(kāi)始,甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門(mén),乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球,踢回)。射門(mén)成功(球過(guò)乙隊(duì)防線),一個(gè)球得一分,教師記錄總分。然后甲乙兩隊(duì)互換位置,交換射球,守門(mén)。射進(jìn)球最多的獲勝。
游戲規(guī)則:
1、射門(mén)時(shí)必須站在線外,只能用腳踢,不能用手扔。
2、可以直射或斜線射門(mén),但必須在有效的范圍內(nèi),即兩端守門(mén)員的外側(cè)腳之內(nèi)。
3、守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去堵截。
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的.形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班教案 篇3
一、單人玩法
1.拋圈
幼兒在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。
2.轉(zhuǎn)圈
幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。
3.跳圈
把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)圈。
4.套圈
(1)把呼啦圈擺成一排,用第一個(gè)圈從頭上往腳下套,然后把圈放下,向前走,接著套第二個(gè)圈,依次向前?蛇M(jìn)行套圈接力比賽。
(2)把椅子或物品放在 一米開(kāi)外,用呼啦圈去套椅子靠背或物品,比一比誰(shuí)套得準(zhǔn),套得多。
5.推圈
幼兒用單手或雙手推滾圈前進(jìn),也可借助鐵鉤推動(dòng)呼啦圈前進(jìn)。
6.投圈
呼啦圈用繩子吊掛著,用沙包或皮球向圈中投擲。
二、集體玩法
1.鉆山洞
請(qǐng)5~10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下,排成一個(gè)山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過(guò)。
2.開(kāi)火車(chē)
請(qǐng)全班幼兒把呼啦圈套在腰上,站成一縱隊(duì),后面的幼兒拉住前面幼兒的.呼啦圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)向前行駛
3.搭圖形
10個(gè)小朋友為一組,幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀,也可搭花朵、房子、汽車(chē)、小動(dòng)物等。
4.搶圈
用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈,由比呼啦圈個(gè)數(shù)多一的幼兒參加游戲,放音樂(lè)后幼兒繞圈跑,音樂(lè)聲一停,馬上跳入圈中搶圈,一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰,并撤去一個(gè)圈,繼續(xù)游戲,直至留下最后一人。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解太陽(yáng)對(duì)于人們生活的重要性。
2.理解故事內(nèi)容、大膽猜測(cè)并講述營(yíng)救太陽(yáng)的多種辦法。
3.在游戲情景中,清楚使用方位詞進(jìn)行表述,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)課件、視頻。
2.道具太陽(yáng)和小魚(yú)。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
小朋友,你還記得自己小時(shí)候的樣子嗎?小時(shí)候的`你是什么樣子的?
。航裉炖蠋熤v的就是小時(shí)候的故事。來(lái),看看是誰(shuí)小時(shí)候?
二、閱讀欣賞,理解故事情節(jié)
1.欣賞故事情節(jié),引起興趣。
。ㄖv述至“撲——通!”出示太陽(yáng)掉下水的圖片)
提問(wèn):為什么太陽(yáng)寶寶掉到了海里人們就活不了了呢?
2.觀看畫(huà)面內(nèi)容,交流討論。
(1)觀看沒(méi)有太陽(yáng)的畫(huà)面
。呵,沒(méi)有太陽(yáng),每天都下雪,沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有光明,每天人們只能點(diǎn)提著燈籠行走。
沒(méi)有太陽(yáng),地上什么莊稼都種不出來(lái)。
沒(méi)有太陽(yáng)還會(huì)怎么樣?
(2)觀看沒(méi)有太陽(yáng)的視頻
3.閱讀三幅畫(huà)面,大膽講述。
。1)播放第一幅畫(huà)面
看看第一個(gè)辦法是什么?他們是怎么做的?
(2)連續(xù)觀看第二三幅圖
人們又想了2個(gè)好辦法,我們來(lái)看一看,你看懂了哪一個(gè)辦法?人們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得這些辦法成功了沒(méi)有?為什么?
。3)逐一觀看三個(gè)畫(huà)面
這時(shí)候又有人來(lái)救太陽(yáng)寶寶了,猜猜會(huì)有誰(shuí)呢?
提示:還記得故事的名字嗎?(《太陽(yáng)和小魚(yú)》)
三、尋找太陽(yáng),體驗(yàn)游戲樂(lè)趣
小魚(yú)在水里救太陽(yáng)行不行?不過(guò)故事講到這里也該是小魚(yú)出場(chǎng)的時(shí)候了。瞧!真的來(lái)了一條小魚(yú),原來(lái)是一條小灰魚(yú),小魚(yú)說(shuō):“大家別著急,我有辦法幫助你們把太陽(yáng)弄到天上去,可是我也有個(gè)困難,就是太陽(yáng)掉到海里后大海里一片漆黑,什么也看不見(jiàn),你們能幫我?guī)氛业教?yáng)嗎?
1.游戲活動(dòng)《找太陽(yáng)》
瞧!太陽(yáng)在這里它從天上掉了下來(lái)。(教師手拿“太陽(yáng)”道具扔在了地上)
誰(shuí)來(lái)當(dāng)小魚(yú),在漆黑的大海里游呀游,什么也看不見(jiàn)。一名小朋友蒙上眼睛做小灰魚(yú),尋找太陽(yáng);做小魚(yú)的幼兒說(shuō):“太陽(yáng)太陽(yáng)你在哪里?”一名小朋友告訴小灰魚(yú)太陽(yáng)的方向,指揮
小魚(yú)找太陽(yáng)。
2.播放畫(huà)面:小魚(yú)游向太陽(yáng)
小魚(yú)這么小,他會(huì)想什么辦法呢?看,喜不喜歡小魚(yú)的辦法?(教師在幼兒身上撓癢癢)
3.播放畫(huà)面:小魚(yú)撓太陽(yáng)的癢癢
4.共同慶祝:集體舞蹈
地上的人們開(kāi)心極了,因?yàn)樘?yáng)終于回到了天上,聽(tīng),他們開(kāi)心的跳起了舞蹈。讓我們和他們一起慶賀吧!
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽(tīng)指令游戲
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《小蜜蜂》,黃、紅、白各色的花朵。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
1、出示圖片,引出小蜜蜂。
教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
師:小蜜蜂可愛(ài)不可愛(ài)呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛(ài),喜歡)那有沒(méi)有能干的'小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?(會(huì)飛,會(huì)采蜜等等)師:小蜜蜂是怎么飛的呢?
幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子,教師總結(jié):
、亠w的時(shí)候高高的,小腳尖點(diǎn)地,后跟離地,手臂平舉形成飛的樣子。飛起來(lái)的時(shí)候輕輕的,小腳輕輕點(diǎn)地踏步。
。2)請(qǐng)能干的小朋友上來(lái)示范表演,全班小朋友配上音樂(lè)跟隨老師一起來(lái)表演小蜜蜂飛。
。3)學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤勞動(dòng)。
二游戲1、學(xué)小蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂采蜜。
小朋友排好隊(duì),兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛, 學(xué)蜜蜂做蜜動(dòng)作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦,邊飛邊唱兒歌。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤勞動(dòng)。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排著隊(duì)兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,飛到黃色的花朵邊,做蜜動(dòng)作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦。然后在飛回來(lái)。
。1)到黃色的花朵上采蜜。
。2)到紅色的花朵上采蜜。
(3)到白色的花朵采蜜。
三、結(jié)束。
師:小蜜蜂們!我們采了那么長(zhǎng)時(shí)間的蜜,都累了吧,讓我們停下來(lái)休息一下吧!
教學(xué)反思:
教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn),及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定,以培養(yǎng)其對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。
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