有關大班健康教案模板錦集九篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班健康教案9篇,歡迎大家分享。
大班健康教案 篇1
活動意圖:
為了提高幼兒參與興趣,調動他們自主探索的欲望,激發(fā)開展體育活動的熱情,使幼兒對跨跳運動有一個全新的認識,特開展了本次活動。激發(fā)幼兒地好奇心、求知欲及科學探究精神,提高動作的協(xié)調性,體驗成功的喜悅。
活動目標:
1、學習跨跳動作,鍛煉跳躍能力。
2、掌握連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定性。
3、培養(yǎng)競爭意識和合作精神。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備:
活動場地
活動過程:
(一)準備部分(約時間5分鐘):(1)復習圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
(二)基本部分(約23分鐘)幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當,活動量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。
。1)幼兒自由組合玩圈,請個別組玩給大家看,引入課題。
(2)老師講解示范跨跳動作,讓幼兒知道動作名稱。
(3)動作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點。
。4)幼兒分散練習,在練習中探索找到最好的起跨點,調節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點。
。5)幼兒集體練習:通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習,增加強度、密度。
(6)提高動作難度練習,在掌握好助跑的基礎上,逐步加大動作難度,練習助跑連續(xù)跨跳,做到動作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達到本次活動的目標。
(7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動作,通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。
。ㄈ┙Y束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結束本次活動。
活動反思:
活動始終以幼兒的`興趣為出發(fā)點和歸宿,給予孩子充分的探索、嘗試機會,讓幼兒在玩中學,在玩中尋找答案,真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展,幼兒學習了跳躍動作的技巧。此次活動培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。
大班健康教案 篇2
1.初步了解合理的飲食結構,培養(yǎng)科學進餐的好習慣。
2.嘗試自己設計一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。
3. 主動和同伴交流,并能對自己和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。
活動準備:
各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。
活動過程:
一、 幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1.導入。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。
師:小朋友,這里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。
2.談吃自助餐的經驗:挑選食物的注意點。(教師加以總結)
3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)
4.和身邊的伙伴交流所選的食物。
5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6. 營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。
二、借助范圖,逐層介紹“健康飲食金字塔”。
1.營養(yǎng)師介紹 “健康飲食金字塔”:(分五層)
A.介紹第一層
在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼兒園家里平時吃的,你們覺得會是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類食物有哪些?為什么要吃谷類食物?
小結:谷類食物能為我們提供人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動,所以我們離不開谷類食物。
歸納兒歌:“寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好”。
幼兒園大班健康活動設計:不隨地吐痰 動目標:
1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2.結合圖片和討論,知道有些病菌會通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的.危害。
3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
活動準備:
1.了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境,而且還會危害身體健康。
圖片(小朋友隨地吐痰)
2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。
活動過程:
1.出示圖片,引導幼兒觀察:
圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2.教師引導幼兒參與討論:
在我們的痰里面,有什么?
你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。
3.教師小結:生病的病人身體內有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會跑道空氣中,就會被吸入我們的身體內,傳播各種病菌,危害人體的健康。
4.組織幼兒討論:
自己在生病痰多的時候,如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?
使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時不要正對他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
如果你有痰呀,怎么辦呢?
幼兒與教師共同討論并得出以下的結論:
、偻略诶渲。
、谌绻浇鼪]有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進去。
、劭梢园淹略趲,用水沖掉。
2.了解病菌傳播的多種途徑。
你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結核等)
你還知道哪些疾病,它們是通過什么途徑傳播的?
。ń處熍e例,如:紅眼病——接觸傳染)
大班健康教案 篇3
活動目標:
1、發(fā)展幼兒奔跑及協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣及自覺遵守規(guī)則的好習慣。
活動準備:繩子
活動過程:
1、開始部分。
(1)請幼兒做和老師相同的動作,練習向左、向右,向前、向后走及小跑。
(2)請幼兒兩人一組,一前一后站好,聽老師的口令做相同動作,練習向左、向右,向前、向后走和跑,要求動作要一致。
2、基本部分。
(1)幼兒兩人一組,站在前面的幼兒當小馬,站在后面的幼兒當趕馬車人。教師示范繩子套法,從后頸部經腋下拉到身后。
(2)交代游戲的.玩法:趕車人喊“駕-”小馬跑,趕車人喊“吁-”小馬就停,要求小馬要聽趕車人的話,兩人可交換角色請幼兒示范一次。
(3)幼兒進行游戲,教師注意觀察,請協(xié)調能力較好的幼兒玩給全體幼兒看。
(4)增加游戲難度,由趕馬車的人說向某一方向跑,扮馬的幼兒根據(jù)趕馬車人的口令改變方向跑并根據(jù)口令或跑或停。
3、結束部分。
游戲“炒蠶豆”。
大班健康教案 篇4
活動名稱:食品保質期
活動目標:
1、了解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準備:教室里面的各種廢舊物品
活動流程:談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程:
1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的`肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊?你在哪里找到保質期?
師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊
師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
大班健康教案 篇5
一、設計意圖:
《綱要》指出,幼兒園要培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,知道必要的安全保健常識;教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人衛(wèi)生。保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。甜甜的糖果及五花八門的零食令幼兒愛不釋手。很多家長反應孩子吃了零食之后,就不吃飯了,也不樂意刷牙,導致孩子患上齲齒。為了愛護他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性,我設計了本次活動。
二、活動目標:
1.了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。
2.嘗試使用正確的方法刷牙。
3.感受做牙齒好主人的快樂。
三、活動重難點:
重點:知道刷牙的重要性,養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
難點:學習使用正確方法刷牙。
四、活動準備:
經驗準備:幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。
物質準備:
1.白牙和黑牙的手偶。
2.刷牙歌的音樂。
3.音響
五、活動過程:
(一)講述故事《白牙與黑牙》,引發(fā)幼兒興趣。
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶,當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師:今天老師給你們帶來了兩位新朋友。(出示手偶),你們認識他們嗎?
幼兒自由回答。
2、老師:有的小朋友認識,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)
【小班的幼兒對故事很感興趣,通過故事導入,引發(fā)幼兒的好奇心】
(二)通過提問,引導幼兒討論故事情節(jié),了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。
1、老師:故事講完了,你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?
2、老師:你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?
幼兒自由說出自己的想法。
老師小結:原來黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人沒有照顧好牙齒,就一天天的變黑了。
【幼兒對故事里出現(xiàn)的主人公的是非對錯判斷會很敏感,很直接,教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價并總結幼兒的想法,增強幼兒在活動中的自信】3、由故事轉換到幼兒自身。
老師:請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰會是牙齒的好主人呢?
老師:牙齒黑了會怎么樣呀?"(老師簡單說明牙齒變黑的原因)
【每個幼兒都希望自己是最好的,教師抓住幼兒的這一心理特點,通過牙齒"好主人"的挑選,讓幼兒明白刷牙的重要性】
4、老師小結:
要愛護好,保護好自己的.牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。
(三)講解怎樣保護牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師:你們平時有沒有刷牙呀?是什么時候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)
2、老師:牙齒對我們很重要,我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒,就吃不了硬的東西了,而且說話、唱歌的時候,嘴巴會漏風,唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?
【通過講述,讓幼兒了解牙齒的重要性,為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】
3、老師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當做牙刷,跟著老師做動作。
重復兩到三遍。
【4-5歲幼兒的想象力很豐富,喜歡玩假裝游戲,拿一根木棍就能當馬騎,倒坐小椅子就在開汽車,由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力】
4.跟著音樂做游戲。
老師:"讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?"
【音樂游戲活動能夠充分調動幼兒的情緒,讓幼兒更放松的融入游戲,增加活動的樂趣】
六、活動結束:
幼兒和老師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。
老師:"孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
大班健康教案 篇6
教材簡解
本次活動源于幼兒的生活,晨鍛常有跳繩的幼兒拿到一根打了結的繩子,解了一會兒沒解開就放棄了;平時玩自選游戲比如下棋時,有的小朋友也沒有堅持下完一局就被其他玩具吸引了。大班幼兒即將升入小學,專注做事的能力急需提高,自控能力對于他們尤為重要。本次活動以解繩結為切入點,解繩結是一個細活兒,需要幼兒控制自己足夠專心和耐心,給幼兒任務和動機,結合幼兒心理發(fā)展特點,讓幼兒在自主操作中自我和自我反省,提升幼兒的自控能力。
目標預設
1、能專心堅持完成任務。(重點)
2、嘗試控制自己不耐煩的情緒,排除外界干擾。(難點)
3、感受堅持專心完成任務的自豪與喜悅。
設計理念
解繩結是幼兒生活中的一件常見的小事,卻擁有大作用——鍛煉自控能力。有研究表明,自我控制能力強的人更容易集中注意力,社會適應能力更強。自我控制能力包括堅持和自制:堅持是克服困難并出現(xiàn)持久行為的傾向,自制是通過抑制某些欲望而控制沖動的能力,都需要幼兒不斷地控制和調節(jié)自己的情緒、行為以符合外界的要求!吨改稀分赋觯骸皫椭變簩W會調控情緒!弊層變骸爸酪鹱约耗撤N情緒的原因,并努力緩解!北敬位顒颖銖挠變荷罱涷灣霭l(fā),結合幼兒心理發(fā)展特點,讓幼兒在自主操作中自我和自我反省,從而實現(xiàn)自控能力的自我提升。
設計思路
本活動由故事引入,創(chuàng)造情境為幼兒操作動機。之后層層遞進:從第一次在干擾下堅持解繩結,錄像討論;到第二次經驗嘗試排除干擾專心解繩結,錄像對比;到第三次挑戰(zhàn)更多繩結,脫離錄像,自我監(jiān)管。幼兒不斷提升自我控制能力和自我和糾錯能力,也體驗到了專心堅持完成任務的自豪和喜悅。
活動準備
物質準備:每人3根彩帶(第一、二根彩帶每根上打好6個較緊的結,第三根彩帶打好10個較緊的結)、動畫片、攝像工具、多媒體
經驗準備:幼兒會解繩結
教學過程
一、故事引入,給出任務
師:有位老奶奶是賣彩帶的,五顏六色的可漂亮了,生意也很好。可是有一天她出門買菜,回來發(fā)現(xiàn)所有的彩帶都被家里那只調皮的貓玩兒的打結了,這還怎么賣得出去啊,你們能不能幫幫她,解開這些結呢?
設計意圖:設置情境,給出任務,幼兒有了自主操作的動機。
二、幼兒嘗試解完一根彩帶上的所有繩結
1、幼兒解繩結,教師播放動畫片,并攝像記錄
師:老奶奶了,解完一根彩帶上的所有繩結就可以看動畫片了,但是她不喜歡做事不專心的小朋友,沒解完繩結不能抬頭看,能做到嗎?
師:解完的小朋友揮動你的彩帶我就知道了。
2、播放錄像,幼兒討論。
師:有的小朋友雖然解的慢,但是6個繩結他堅持解完了。
師:(播放錄像)你覺得你自己哪里做的好,哪里做的不夠好?你為什么會這么做?下次你會怎么做?
3、教師
師:要記得自己的任務,有始有終,堅持做完。還要認真專心地做,不要被別的事情影響而分了心。
(設計意圖:1、動畫片是干擾因素,也是獎勵,暗示幼兒完成任務才可以得到獎勵。2、攝像便于幼兒自我,對比他人后也有動力進行自我反思、自我糾錯。3、幼兒自主討論也使幼兒相互汲取經驗,解決問題,明白堅持專心才能完成任務。)
三、幼兒再次嘗試排除干擾完成解繩結的任務
1、幼兒解第二根彩帶的繩結,教師播放動畫片,并攝像記錄
師:再給你一次機會,解完所有的繩結揮一揮彩帶讓我知道,就可以看動畫片等待別的小朋友了,這次你會不會被動畫片影響啦?
2、播放錄像,幼兒討論。
師:(播放錄像)你覺得自己這一次哪里進步了?
師:覺得自己進步了的小朋友一起揮一揮你的彩帶歡呼一下。
(設計意圖:1、錄像的前后對比,讓幼兒看到自我糾錯的`成果,看到自己的進步,充滿自豪感。2、揮動彩帶和給自己歡呼讓幼兒感受到堅持專心完成任務的喜悅,也是一種正強化。)
四、挑戰(zhàn)解更多的繩結
師:這兒還有被貓弄的更亂的彩帶,有10個結,你能專心堅持解完再看動畫片嗎?完成任務揮一揮你的彩帶告訴我。
師:(播放動畫片)這次我不錄像,請你自己監(jiān)督自己,專心堅持完成任務。
師:老奶奶說要把這些彩帶都送給你們!開不開心?我們站起來一起為自己的堅持和專心歡呼吧!
(設計意圖:1、這次的10個繩結,需要堅持更久,需要更多的耐心和更強的自制力,挑戰(zhàn)也讓幼兒完成任務后更加自豪。2、從錄像到不錄像也提升了幼兒的自我監(jiān)管能力,提高了自我的自主性。)
大班健康教案 篇7
活動目標:
1.練習跨跳的動作,提高全身協(xié)調活動的能力。
2.培養(yǎng)幼兒積極動腦筋、想辦法,勇于克服困難的精神。
3.初步了解健康的小常識。
4.了解多運動對身體有好處。
活動準備:
彩水瓶若干
活動過程:
一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉等動作,進行熱身活動
二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)
啟發(fā)幼兒把彩水瓶進行分組擺放,每一組擺放成不同的方式。
三、教師講解游戲的玩法
地雷區(qū)布置好了,現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。注意,可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負傷一次,負傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。
四、幼兒一個跟著一個或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等,用自己認為可行的方式穿越雷區(qū)
五、請幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式
六、繼續(xù)穿越地雷區(qū),鼓勵幼兒每次采用不同的方式
活動中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式,使難度一步步增大。
七、休息,做放松活動
八、幼兒把地雷一個個挖走,放回指定地點,活動結束
活動反思:
今天我們班級玩了穿越火線的游戲,布置完場地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說是跳皮筋,有人說抓魚,等我說完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請所有的幼兒進行嘗試,接著請他們總結經驗,但在正式開始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題,所有的孩子在游戲中最多的關注不是自己有沒有碰到火線,而是其他小朋友有沒有碰到火線,所以班級里非常的嘈雜,都是小朋友在說,誰誰誰碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點緊張了,我馬上請所有的幼兒進入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個游戲的情景,這是是軍事演習,你們現(xiàn)在是一個團隊,所有的.人都是去執(zhí)行任務的,所以你們要做的是完成自己的任務,然后去幫助自己的隊友,而賀老師是軍官,來監(jiān)管你們誰不小心,失敗的人多了,你們的任務就失敗了,接下來活動就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進,幫助隊友,活動結束后,孩子們都希望我下次再玩這個游戲,而我要做的就是下次,如何設計游戲,讓游戲更加生動有趣,讓孩子們在游戲中體驗快樂,并相互合作。
大班健康教案 篇8
【教學目標】
1、了解近視給人們生活帶來的不便,體會眼睛在學習、生活中的重要作用。
2、學習保護眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
【教學準備】
經驗準備:初步了解眼睛的作用。
物質準備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學過程】
一、故事導入,了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
師:今天我請來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
師小結:原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時的`熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學習保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤(了解哪些習慣對眼睛有利,哪些習慣對眼睛不利)
師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結:經過你們的幫助,公主有了這么多保護眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開始做眼球操了,你們愿意跟著公主學一學嗎?
三、學做眼球操。
1、播放flash動畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學做眼球操(個別、集體練習)
3、跟著動畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結尾,揭曉答案)
四、活動延伸。
出示自制“護眼好習慣”圖書,幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。
大班健康教案 篇9
活動目標:
1、了解與他人友好交往方法。(重點)
2、懂得謙讓、理解他人,會給自己帶來快樂。(難點)
活動準備:
1、PPT:心情播報員、壯壯和小朋友。
2、音樂:快樂頌、快樂拍手歌。
3、心情卡3張,記錄紙和筆。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境、體驗情緒
。ㄒ唬、律動:《快樂頌》
。ǘ、心情預報
觀看心情預報——PPT
。ㄈ、猜一猜心情不好的原因
提問:晴天代表什么樣的心情?陰天代表什么樣的心情?猜一猜壯壯為什么會心情不好?
重點引導幼兒根據(jù)自己的已有經驗講述心情不好的原因。
。ㄋ模、觀看——PPT《壯壯和小朋友》,了解壯壯陰天心情的原因
1、 提問:壯壯為什么心情不好?小朋友為什么都不理他了?
2、幫助壯壯想想辦法,他應該怎樣做才能讓小朋友重新喜歡他?
3、我們幫助壯壯解決了問題,看看壯壯現(xiàn)在的`心情是怎樣?
(播放PPT心情預報員)
4、討論:生活中你游戲的時侯,如果你想玩別人的玩具,應該怎么辦?
5、教師小結:大家一起玩的時候要學會謙讓、等待、協(xié)商、合作,這樣別人才會喜歡和你做朋友,朋友多了你才會更快樂。
二、尋找快樂的辦法,并體驗快樂。
1、 師:這里有3位小朋友,他們的心情是怎樣的?心情為什么是陰天呢?他們遇到了什么事情?
2、分組討論并記錄調節(jié)心情的方法。
。ㄕ九蓬^、想看同一本書、別人說我畫的畫不好看)
教師重點引導幼兒想出調節(jié)心情的方法并進行記錄。
3、結束活動:音樂《快樂拍手歌》
其實讓我們快樂的方法還有很多,比如唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食物、看電視、散步等都會讓我們的心情好起來!讓我們一起來跳支舞吧!
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