大班健康教案大班健康

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的大班健康教案大班健康，歡迎大家分享。

大班健康教案大班健康1

　　活動名稱：

　　我為家鄉(xiāng)出把力(大班健康領(lǐng)域)

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)從小熱愛勞動的品質(zhì)和體驗勞動的辛苦。

　　2、學(xué)會相互傳遞的搬運方法。

　　3、培養(yǎng)相互合作的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件：“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。

　　2、錄音機、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動物胸卡若干。

　　3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

　　活動過程：

　　一、熱身教師帶幼兒開汽車進入活動室，隨音樂《兔子舞》進行熱身活動。

　　師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進入活動室好不好?

　　幼：好!

　　(隨音樂進入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)

　　二、引發(fā)興趣，自由討論

　　1、請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

　　師：剛才我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?

　　幼：是。

　　師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

　　幼：我家是平房。

　　幼：我家住在樓房里。

　　幼：我的家也是樓房。

　　……師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

　　幼：想!

　　師：老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師�！�

　　2、提問，幼兒自由談話師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

　　幼：我看到了樓房。

　　幼：我看到了尖房子。

　　幼：我看到了石頭房子。

　　幼：我看到了大高塔。

　　幼：我看到了草房子。

　　……師：是嗎?你們觀察的真仔細。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?

　　幼：我想建大樓房。

　　幼：我想蓋平平的房子。

　　幼：我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

　　幼：我想建有圓頂?shù)?房子。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試搬運

　　1、出示材料，引發(fā)興趣師：

　　你們的想法真是不錯，瞧，這是什么?

　　(幼兒觀察)幼：茶葉罐幼：小藥盒幼：酒盒幼：奶箱……師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋，好不好?

　　幼：好!

　　2、幼兒分組并討論如何搬運磚塊師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊長。你們就是小隊員，我們來分成兩隊，“老虎隊”和“飛馬隊”，分別負責(zé)運送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地，在運送之前，先來討論一下你們各自的方法。

　　(幼兒分組討論，教師適時參與并鼓勵肯定幼兒的方法。)

　　3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運師：你們剛才都說了好多辦法，一會兒我們要行動了，不過隊員們一定要聽從“隊長”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊員們，開始行動吧!

　　(幼兒嘗試用自己的方法搬運磚塊。)

　　4、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯傳遞的方法運送材料。

　　師：(吹口哨)隊員們你們真能干，用了好多辦法，有的自己搬運，有的兩人合作，還有的三人合作，真是不錯。有個聰明的隊員告訴我個好辦法，咱們試一試：請兩隊隊員分別站成一排，靠近磚塊的負責(zé)搬磚，然后傳給下一個人，這樣依次傳遞，直到最后一個緊挨工地的隊員負責(zé)把磚擺放整齊，明白了嗎?

　　幼：明白了!

　　師：Areyouready?

　　幼：Ready!

　　(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯傳遞的方法運磚頭)

　　5、小結(jié)：

　　師：你們覺得這個方法怎么樣?

　　幼：這個方法很快，不費勁。

　　師：只要我們團結(jié)起來，同心合力，事情就能做的又快又好。

　　四、自由創(chuàng)造師：我們的材料準(zhǔn)備齊了，下面該做什么了?

　　幼：建造房子。

　　師：對，在使用剪刀時要注意安全，不用后先收起來。要愛護我們的材料，建完后請示意一下，我們在房子前留個影!

　　(幼兒自由建造房屋。)(教師巡回指導(dǎo)，認(rèn)真觀察，及時表揚鼓勵幼兒，并適時幫助能力稍差的幼兒，引導(dǎo)其同伴間相互合作。)五、活動結(jié)束幼兒展示自己建造的房屋，并合影留念。

　　師：我們今天建造了這么多漂亮的房子，高興嗎?

　　等爸爸媽媽來時讓他們看看我們的照片，一起分享我們的快樂和成功!

大班健康教案大班健康2

　　活動名稱：

　　食品保質(zhì)期

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

　　2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品

　　活動流程：

　　談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3.15講一講

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。老師是怎么知道吃過的'牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

　　2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?

　　師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊。

　　師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

　　3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是3.15號，也就是3.15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

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