實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃【經(jīng)典9篇】
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
堅(jiān)持體育教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，緊跟課堂教學(xué)實(shí)踐改革步伐“以學(xué)為中心”關(guān)注教師的教更多轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)。尋求思路探索方法，進(jìn)一步深化體育課程理念，在立足學(xué)生需求與能力的基礎(chǔ)上，全面提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的.體質(zhì)身心健康得到有效提高。
1．圍繞教科研專題月活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)體育教研組，各課組，規(guī)范性建設(shè)的指導(dǎo)。促使教師自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長。
2．繼續(xù)做好小學(xué)、初中以學(xué)區(qū)為單位校本教研聯(lián)盟，切實(shí)提高教科研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3．開展課堂變革實(shí)驗(yàn)，以項(xiàng)目為抓手，實(shí)施基于有效學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建。
4．堅(jiān)持推門聽課，觀課議課活動(dòng)開展以“賽”促學(xué)的嘗試，讓課堂教學(xué)“活”起來，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)來提高自身的運(yùn)動(dòng)技能和體能。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過集體調(diào)研，推門聽課、座談研討課堂等形式，全面了解我縣中小學(xué)體育教學(xué)的基本情況和存在問題，開展有效的教研活動(dòng)。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1．體育課堂教學(xué)有效性的探討
2．中小學(xué)生體質(zhì)健康質(zhì)量監(jiān)控
20xx年下半年中小學(xué)體育與健康教研活動(dòng)表
周次
日期
內(nèi)容
地點(diǎn)
參加對(duì)象
預(yù)備周
8.26－9.1
行政會(huì)議，教師報(bào)到，學(xué)生注冊，始業(yè)教育
1
9.2－9.8
9月2日（周一），正式上課
2
9.9－9.15
參加市教研員工作會(huì)議
洞頭
教研員
3
9.16－9.22
教師節(jié)
縣體育中心組會(huì)議
另定
教研組長
4
9.23－9.29
縣教科研工作會(huì)議
縣中小學(xué)生乒乓球賽
獅山中學(xué)
5
9.30－10.6
國慶節(jié)
6
10.7－10.13
小學(xué)組集體調(diào)研
7
10.14－10.20
縣中小學(xué)生籃球賽
縣中
8
10.21－10.27
溫州市第四屆普高精品選修課程評(píng)比
縣教育規(guī)范管理對(duì)口檢查
9
10.28－11.3
市初中體育“以學(xué)為中心”項(xiàng)目教學(xué)研討會(huì)
瑞安
10
11.4－11.10
縣初中體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)
11
11.11－11.17
縣中學(xué)生排球賽
龍二高
12
11.18－11.24
初中組集體調(diào)研
縣第三十屆田徑杯賽
縣中
13
11.25－12.1
縣小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)
14
12.2－12.8
縣高中體育選修課研討活動(dòng)
15
12.9－12.15
縣職業(yè)高中專題調(diào)研
16
12.16－12.22
實(shí)踐基地有效性體育課堂教學(xué)專題研討
骨干教師
17
12.23－12.29
18
12.30－1.5
元旦
19
1.6－1.12
20xx年度教研活動(dòng)工作總結(jié)
20
1.13－1.19
期末考試
21
1.20－1.26
學(xué)期結(jié)束后工作
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
三、活動(dòng)過程
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，
女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽
男：五年級(jí)慶�！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(huì)（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員
女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
男：聽，嘹亮的`隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想（請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好）
活動(dòng)三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
運(yùn)動(dòng)游戲：
運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）
團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）
1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動(dòng)五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
男：同學(xué)們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)
音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！
男：五年級(jí)慶�！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(huì)（合）到此結(jié)束
四、注意事項(xiàng)：
1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：1、通過鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。
2、通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。
情感目標(biāo)：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
2、通過引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的`自律性。
人格目標(biāo)：1、通過組織幼兒隨音樂進(jìn)行一場展示會(huì)，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時(shí)，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動(dòng)成果。
’作技能：1、通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性。
目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。
早煉跨欄
呼啦圈
7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進(jìn)行競賽，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識(shí)。
2、通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
根據(jù)上級(jí)文件精神，為了做好12月1日“世界艾滋病日”的宣傳活動(dòng)，在師生中開展預(yù)防艾滋病普及教育活動(dòng)，確保師生員工的健康和安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，進(jìn)一步普及艾滋病防控知識(shí)，特制定我校預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)方案，小學(xué)“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
健全學(xué)校預(yù)防艾滋病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好預(yù)防艾滋病宣傳的各項(xiàng)活動(dòng)。
組 長：xxx
副組長：xxx xxx
組 員：孫伯 王靜 李麗娟 康凌燕 趙小川
領(lǐng)導(dǎo)小組要按照長效預(yù)防和宣傳活動(dòng)的要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織安排好各項(xiàng)活動(dòng)，明確分工，確保認(rèn)識(shí)到位，宣傳到位，普及到位，職責(zé)到位，經(jīng)費(fèi)到位。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓廣大學(xué)生了解艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病刻不容緩，現(xiàn)在就應(yīng)行動(dòng)起來；使學(xué)生了解艾滋病毒的基本生物學(xué)特性和艾滋病的傳播途徑，掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)和相關(guān)生活技能；引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)健康的生活方式、文明的行為方式；增強(qiáng)抵御艾滋病侵襲的能力，避免對(duì)艾滋病病毒感染者和病人的歧視行為。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、周一舉行“世界艾滋病日”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
2、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等宣傳陣地，要充分利用各種宣傳教育形式，加大宣傳力度，普及防治知識(shí)，形成全校重視艾滋病防治工作的'良好氛圍。
3、利用心理健康課開展艾滋病防治的宣傳教育工作，提高學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)；
4、開展形式多樣的知識(shí)競賽、作文競爭等宣傳活動(dòng)；
5、請(qǐng)相關(guān)專家在進(jìn)行防治艾滋病健康教育和無償獻(xiàn)血知識(shí)講座；
6、各班開展相關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、研究課題的制定
現(xiàn)階段在幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)中，大多語言教學(xué)著重于思想教育，字、詞、句教育，知識(shí)教育這一表層現(xiàn)象，而缺乏讓幼兒對(duì)文學(xué)作品的美的感受，這與素質(zhì)教育的思想落實(shí)是有差距的。
素質(zhì)教育著眼于人的潛能開發(fā)，根本目的.是完善和提高人的內(nèi)在身心品質(zhì)，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界，這與幼兒語言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼兒語言教育能夠以其文學(xué)的特質(zhì)，以生動(dòng)形象的藝術(shù)魅力，為促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育服務(wù)。
二、分析本班幼兒實(shí)際情況
我班幼兒活潑可愛，性格外向，喜歡學(xué)習(xí)低幼兒童文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解能力較強(qiáng)，對(duì)作品中優(yōu)美的語句比較喜歡，但是對(duì)美的感受不明顯。
三、課題研究的目標(biāo)
�。ㄒ唬┠苈牰胀ㄔ�，學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話回答問題和提出問題，朗讀詩歌時(shí)發(fā)音正確。初步掌握方位詞及人稱戲詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。
�。ǘ� 在教師引導(dǎo)下，圍繞某一實(shí)物，圖片或情景進(jìn)行談話或講述。
（三）學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。
�。ㄋ模┫矚g欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣，能初步感受文字的語言美。
�。ㄎ澹┏醪嚼斫舛涛淖髌返那楣�(jié)，內(nèi)容，或畫面情景，能用語言，動(dòng)作，表情等表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。
�。┫矚g看書，對(duì)書面語言感興趣，能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來。
四、課題研究的開展
（一）每周至少學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行隨機(jī)教育。
�。ǘ┯螒�、表演、講述、討論等多種形式進(jìn)行語言教育活動(dòng)
（三）作好每次科研記錄、分析、評(píng)價(jià)
五、課題研究的準(zhǔn)備
大量語言優(yōu)美，立意新穎，思想健康的低幼兒童文學(xué)作品。
六、寫出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)書面
總結(jié)及論文
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、 活動(dòng)目的
社區(qū)是個(gè)大家庭，搞好社區(qū)文體活動(dòng)，營造適宜居民生活，休閑，娛樂的和諧氛圍，能夠豐富居民的精神文化生活，鍛煉身體，提高生活質(zhì)量。在活動(dòng)過程中，能夠增加居民相互之間的溝通和了解，使大家對(duì)社區(qū)產(chǎn)生認(rèn)同感、自豪感和歸屬感，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，對(duì)推動(dòng)新型的人際關(guān)系，營造相知、相識(shí)、相助的和諧社區(qū)具有促進(jìn)作用。
xxxx年雙晨社區(qū)將從社區(qū)實(shí)際情況出發(fā)，充分利用轄區(qū)資源，以提高居民精神文化生活質(zhì)量為目標(biāo)，開展一系列的文體活動(dòng)。在全民積極參與下，在社區(qū)內(nèi)形成健康向上，安居樂業(yè)的人文環(huán)境，為和諧社會(huì)的建設(shè)營造良好氛圍，充分發(fā)揮社區(qū)在和諧社會(huì)建設(shè)中的重要作用。
二、活動(dòng)對(duì)象：
雙晨社區(qū)居民
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.成立文體協(xié)會(huì)
2.鄰居節(jié)活動(dòng)
3.馬家堡半日游
4.新春樂棋牌賽
5. “三八婦女節(jié)”100周年聯(lián)歡會(huì)
6.社區(qū)體育節(jié)
7.紅五月歌唱比賽
8.歡度國慶節(jié)
9.迎新年聯(lián)歡會(huì)
四、具體活動(dòng)計(jì)劃
�。ㄒ唬┏闪⑽捏w協(xié)會(huì)
成立社區(qū)文體協(xié)會(huì)，重新調(diào)整社區(qū)內(nèi)幾支文體隊(duì)伍，登記造冊。文體隊(duì)伍負(fù)責(zé)人納入社區(qū)文體協(xié)會(huì)成為協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全年文體活動(dòng)由文體協(xié)會(huì)統(tǒng)籌安排，活躍社區(qū)文化氣氛，使社區(qū)內(nèi)的文體活動(dòng)更加有聲有色。
（二）鄰居節(jié)
俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰。社區(qū)穩(wěn)定，離不開鄰里之間的和睦相處。黨員、居民代表帶頭，為困難家庭送溫暖，為街坊老人送關(guān)懷，并在年底評(píng)選“好鄰居”。組織居民以鄰里為小組，開展“鄰里PK”活動(dòng)。
�。ㄈR家堡半日游
舉辦“馬家堡轄區(qū)半日游”活動(dòng)，社區(qū)居民自愿報(bào)名。設(shè)置三條路線，人文景觀，校園風(fēng)光，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。人文路線可以帶居民走走胡同、小街，看看老馬家堡依稀現(xiàn)存的風(fēng)貌和建設(shè)后的馬家堡新景色；校園路線帶居民到轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)及大學(xué)參觀；經(jīng)濟(jì)發(fā)展路線即參觀搜寶大廈，北京南站，及轄區(qū)內(nèi)主要公司單位。半日游活動(dòng)增進(jìn)居民對(duì)自己轄區(qū)的了解，在活動(dòng)中也增強(qiáng)居民間的感情交流。
�。ㄋ模┬麓簶菲迮瀑�
新春佳節(jié)之際，組織居民朋友參加棋牌賽，為居民提供娛樂空間，活躍社區(qū)氣氛，活動(dòng)中，增進(jìn)居民朋友的交流互動(dòng)。
�。ㄎ澹叭藡D女節(jié)”100周年聯(lián)歡會(huì)
xxxx年，是“三八婦女節(jié)”100周年，節(jié)日當(dāng)天組織開展大型慶祝活動(dòng)，活動(dòng)分三個(gè)階段，上午室外文藝演出，下午室內(nèi)婦女聯(lián)歡，晚上播放電影。
（六）社區(qū)體育節(jié)
四月份，舉辦社區(qū)體育節(jié)，根據(jù)社區(qū)居民具體情況，開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，樹立“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的理念，調(diào)動(dòng)居民積極性，增加居民交流溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)鍛煉身體，愉悅心情。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目以趣味性為主，活動(dòng)量適中，老少皆宜。如跳繩，拔河，踢毽子，自行車慢騎等。
�。ㄆ撸┘t五月歌唱比賽
5月份，舉辦紅五月歌唱比賽，比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，紀(jì)念獎(jiǎng)10名。
�。ò耍g度國慶節(jié)
十一國慶節(jié)期間，舉辦“我與祖國共成長”舞蹈專場，詩歌朗誦等文藝活動(dòng)，共同慶祝祖國華誕，以此形式進(jìn)行愛國宣傳，弘揚(yáng)愛國熱情。
�。ň牛┯履曷�(lián)歡會(huì)
新年到來之際，舉辦社區(qū)居民新年聯(lián)歡會(huì)，拉近居民間感情。
五、活動(dòng)要求
xxxx年，雙晨社區(qū)將始終堅(jiān)持“以社區(qū)為群體，以文化為載體，以居民為主體”的方針，充分調(diào)動(dòng)文體隊(duì)員的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的才華，帶領(lǐng)居民群眾開展各類文化體育活動(dòng)，推動(dòng)文明樓門，文明社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展�；顒�(dòng)開展過程中積極主動(dòng)得與轄區(qū)單位配合，尋求他們的支持，搞好社區(qū)的文化工作，在以往活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上更上一層樓。
社區(qū)的.生命力在于服務(wù)，凝聚力在于活動(dòng)，通過有計(jì)劃的開展各項(xiàng)健康有益，積極向上的文化體育活動(dòng)，使社區(qū)的文化活動(dòng)成為社區(qū)建設(shè)的有效載體，豐富充實(shí)居民的社區(qū)生活，強(qiáng)身健體，拉近居民間感情，凝心聚力，營造愉快的生活氛圍。希望通過一系列精彩活動(dòng)的開展，能夠吸引轄區(qū)內(nèi)更多居民參與到我們的文化體育活動(dòng)中來，共同營造健康向上的社區(qū)文化氛圍，創(chuàng)建和諧社區(qū)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、 班級(jí)情況分析：
孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。
對(duì)大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
二、主要工作目標(biāo)：
1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
3、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓有安全感，培養(yǎng)的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
4、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
5、進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒意外就在身邊，結(jié)合身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提我保護(hù)意識(shí)和能力。
三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)：
�。ㄒ唬╅_展“不一樣的我”主題活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。
3、努力展示自己的長處，樹立自信心。
�。ǘ╅_展“大自然的`語言”主題活動(dòng)
1、知道水在不同的條件下會(huì)發(fā)生變化。養(yǎng)成仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。感受大霧天氣，對(duì)霧這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。理解霧的驅(qū)散變化特點(diǎn)。
2、用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴的變化過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子的排列結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。
4、了解風(fēng)和云的關(guān)系，知道雨是怎樣形成的。關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，高手了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。
（三）開張“我想飛”主題活動(dòng)
1、1、通過各種有趣的游戲或活動(dòng)幫助幼兒探究和了解各種會(huì)飛的事物。
2、通過各種想飛動(dòng)物的故事、歌曲，激發(fā)幼兒內(nèi)心想飛的愿望，幫助幼兒尋找和體驗(yàn)飛的感覺。
3、通過與同伴、教師、家長的合作探究，進(jìn)一步拓展幼兒關(guān)于飛的經(jīng)驗(yàn)。
（四）開展“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)
1、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。
2、能大膽表述小學(xué)與幼兒園的不同之處，為入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
3、在生活中運(yùn)用生動(dòng)的故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神。
四、班級(jí)工作措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
3、 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。
4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
6、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、教研組基本情況：
六年級(jí)全體班主任教師。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期以教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門的要求，工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本的宗旨。廣泛深入開展學(xué)科教研活動(dòng)，提高學(xué)科“教”、“學(xué)”質(zhì)量。本學(xué)期，我們教研組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、探究《新課標(biāo)》，圍繞“新課標(biāo)、新理念下如何把握好教法和學(xué)法”展開研究，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)行為、教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有較大的提高。使課標(biāo)精神真正得以體現(xiàn)。
三、教研思路：
根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期繼續(xù)以“探究性學(xué)習(xí)”為教研專題，在電教多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用及小組合作方式的時(shí)效性方面進(jìn)行深入探究。繼續(xù)致力于改進(jìn)教師的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)我中心校高年級(jí)組教師課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、數(shù)學(xué)我們延續(xù)上學(xué)期：“問題------探索------交流”教學(xué)模式。鼓勵(lì)學(xué)生多問、多想，且培養(yǎng)學(xué)生的交流、溝通能力，提倡開放式的.學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)模式、鍛煉學(xué)生思維。提倡課堂提問及題目設(shè)置來源于生活，力求將數(shù)學(xué)與學(xué)生生活結(jié)合起來，把學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)置于廣闊的生活空間去，使學(xué)生能夠多角度多途徑運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、語文我們繼續(xù)探索：“初讀-------細(xì)讀-------精讀”的教學(xué)模式。通過不同層次，不同方式的讀，促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文的深入理解。
初讀：創(chuàng)設(shè)情景抓全篇，理解作者思路--------讀通。
細(xì)讀：突出情景抓重點(diǎn)，理解關(guān)鍵詞、句、段------讀懂。
精讀：憑借情感體驗(yàn)語感，欣賞課文精華------讀深。
四、教研活動(dòng)原則：
根據(jù)我組實(shí)際情況，堅(jiān)持統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一形式、統(tǒng)一內(nèi)容的原則。
五、教研活動(dòng)安排：
教研組活動(dòng)內(nèi)容安排
次數(shù)
周次
活動(dòng)內(nèi)容
要求
理論學(xué)習(xí)：
�、賯鬟_(dá)教研組活動(dòng)計(jì)劃
②專題課標(biāo)理論學(xué)習(xí)
�、蹆�(yōu)秀教學(xué)錄像課觀摩，確定備課內(nèi)容
�、芙Y(jié)合錄像課說一說自己如何設(shè)計(jì)指定的內(nèi)容
每位教師結(jié)合教研組專題搜集相關(guān)理論，在教研組活動(dòng)中交流。組長教師均要發(fā)言。
說課議課：
�、倮碚搶W(xué)習(xí)
②說課
�、圩h課
分發(fā)每人教案
（研究課程擔(dān)人的確定：指定組內(nèi)最年輕教師。（支邊教師優(yōu)先）
聽課議課：
�、倮碚搶W(xué)習(xí)
�、诼犝n：
③議課：每位教師結(jié)合自己的備課對(duì)所聽課進(jìn)行評(píng)議。
教師結(jié)合專題、相關(guān)理論、優(yōu)秀課例評(píng)課
說課議課：
�、倮碚搶W(xué)習(xí)
�、谡f課
�、圩h課
分發(fā)每人教案
其他教師對(duì)所備內(nèi)容也要研究，以提出自己的建議，幫助研究課主講人完善教學(xué)思路、教法。
聽課議課：
�、倮碚搶W(xué)習(xí)
�、诼犝n：
③議課：每位教師結(jié)合自己的備課對(duì)所聽課進(jìn)行評(píng)議。
教師結(jié)合專題、相關(guān)理論、優(yōu)秀課例評(píng)課。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
為更好貫徹黨的教育方針，實(shí)施中辦國辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，結(jié)合我市我校實(shí)際，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃。
一、充分認(rèn)識(shí)組織中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”新人的重大意義，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié);要 把學(xué)生思想政治工作向社會(huì)延伸，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。要把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，并作為學(xué)生畢業(yè)資格考核評(píng)估 的一項(xiàng)內(nèi)容，充分利用各種形式組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和對(duì)社會(huì)環(huán)境的.適應(yīng)能力。
二、社會(huì)實(shí)踐形式：
1、社會(huì)調(diào)查;2、社區(qū)服務(wù);3、勤工儉學(xué);4、科技文化活動(dòng);5、生產(chǎn)實(shí)習(xí);6、公益活動(dòng);7、軍事訓(xùn)練;8、志愿者活動(dòng);
三、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排：
1.初一新生入學(xué)安排在八月底，兩天時(shí)間;
2、公益活動(dòng)：
校園晨掃(每天半小時(shí))，校園保潔(課余時(shí)間)，大掃除，寒暑假返校日;
3、社會(huì)調(diào)查：
�、僬n時(shí)(語文作文課指導(dǎo)怎樣寫好社會(huì)調(diào)查報(bào)告);
�、谘芯啃詫W(xué)習(xí)的選題、調(diào)研、撰寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告);
�、壑苋者M(jìn)行社會(huì)調(diào)查;
�、芎罴偕钊肷鐓^(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位社會(huì)調(diào)查活動(dòng);
�、萁M織各種形式暑期夏令營(學(xué)生干部夏令營、科技夏令營)
4、科技文化活動(dòng)：
①各年級(jí)開設(shè)電腦課(每周一節(jié));
�、凇鞍喟嘤懈杪暋被顒�(dòng)(每年5月份);
�、坌「枋直荣�(紀(jì)念“12、9”學(xué)生運(yùn)動(dòng));
�、茉┪膴蕰�(huì)演;
�、蓍_展一系列讀書活動(dòng);
�、藿M織秋游、春游。
5、生產(chǎn)實(shí)習(xí)：
�、俳M織各年級(jí)到農(nóng)村基地勞動(dòng)鍛煉，校內(nèi)外植樹(“3、12”植樹節(jié))、“6、5”世界環(huán)境日等等;
�、诨ㄆ宰o(hù)綠活動(dòng);
6、社區(qū)服務(wù)：
要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，以團(tuán)員干部為主，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組，開展服務(wù)活動(dòng);
7、志愿者活動(dòng)：
組織學(xué)生參加校環(huán)保自愿者行動(dòng)小組，開展一系列活動(dòng)。
三、建立校內(nèi)外學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地：
校內(nèi)基地：
1、公益勞動(dòng)類：衛(wèi)生包干區(qū)、護(hù)綠區(qū)、教室、宿舍、校園環(huán)境;
2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類：愛護(hù)校園花草樹木;
3、科技文化活動(dòng)類：圖書館、文化節(jié)、“三小”活動(dòng)、“班班有歌場”合唱活動(dòng)、小歌手比賽、元旦文娛晚會(huì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)教育(每周一課時(shí));
4、志愿者活動(dòng)類：為離退休教師服務(wù)，清掃圖書館、科學(xué)樓等。
校外基地：
1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類:
2、軍事訓(xùn)練類：
3、科技文化節(jié)類：文化館、科協(xié)等;
4、社區(qū)服務(wù)類：電信局、派出所。
四、管理方式：
1、學(xué)校管理：采用“中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記卡”和“中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核表”，每生一學(xué)期分發(fā)一張，按學(xué)期登記入卡，每一學(xué)年由班主任根據(jù)學(xué)生登記卡 材料記入“考核表”。一學(xué)年結(jié)束后上交年級(jí)組，交德育處保管，學(xué)生一學(xué)年根據(jù)“考核表”及時(shí)登入“中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表”。
2、年級(jí)管理：年級(jí)組要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，按照學(xué)校安排，精心組織和安排學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、科技文化活動(dòng)等。
3、班主任管理：班主任應(yīng)組織好各種活動(dòng)，活動(dòng)中要高度重視安全工作，做到：每次外出活動(dòng)應(yīng)事先做好申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可組織，活動(dòng)中應(yīng)貫徹環(huán)保方針，活動(dòng)后應(yīng)有小結(jié)和留下資料(攝影、小結(jié)、心得體會(huì)等)，負(fù)責(zé)寫好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鑒定。
4、材料管理：德育處做好每學(xué)年學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的材料保存，分年級(jí)、分年度造冊保管。
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