活動(dòng)計(jì)劃7篇(通用)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
1、通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;
3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)
5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū)、背誦《弟子規(guī)》、和家長(zhǎng)共讀一本書(shū)。
四、具體實(shí)施方案
1、活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。
2、以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、保證平均每天60分鐘的'誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間、閱讀課，提倡課后誦讀。
4、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū)，對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋。幫助學(xué)生理解再背誦。并且認(rèn)真填寫(xiě)《背誦好詩(shī)佳文》評(píng)價(jià)表。
5、每天中午背誦《弟子規(guī)》，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義。
6、和家長(zhǎng)共同閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》并填寫(xiě)《書(shū)海泛舟》
7、檢查落實(shí)
(1)開(kāi)辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星。
(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。
(3)集體展示，評(píng)選班級(jí)明星。
五、三年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目
1、《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》
2、《愛(ài)的教育》
3、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》
4、《稻草人》葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社20xx年版
5、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20xx年版
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；
2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１九嘤�(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的'過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)�，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞市區(qū)兩級(jí)教育局教育工作會(huì)議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)主題教研出成效”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
以新課改為導(dǎo)向，使教師們接收和感悟先進(jìn)的教育思想，更新教育觀(guān)念，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。
三、主要工作
(一)聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教師課標(biāo)及教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。
1、本學(xué)期，教育局將組織全體教師進(jìn)行基本功比賽活動(dòng)，以此為契機(jī)，學(xué)校在各學(xué)科推進(jìn)課標(biāo)和相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)教師仔細(xì)研讀課標(biāo)、閱讀教育書(shū)刊和各種教學(xué)雜志。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，端正教育教學(xué)思想，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本教研的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式，讓教師能得到和看到學(xué)術(shù)水平較高的教學(xué)培訓(xùn)和課例展示。
3、本學(xué)期學(xué)校將組織全體教師完成制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，教師的自主發(fā)展規(guī)劃是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面和各個(gè)階段進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃。教師的自主發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施的過(guò)程也是自我教育的過(guò)程，能幫助教師認(rèn)識(shí)自我——充分認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，診斷自己所存在的問(wèn)題，尋找自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向;學(xué)校將幫助教師以個(gè)人發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，引領(lǐng)自我朝著自己預(yù)定的目標(biāo)努力前進(jìn)!
(二)繼續(xù)加強(qiáng)全體教師的自主教研意識(shí)，深化學(xué)校主題教研的內(nèi)涵研究。
以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為主的校本教研形式已經(jīng)得到教師們的非常認(rèn)可，特別是具有實(shí)驗(yàn)特色的主題教學(xué)研究更是受到老師們的歡迎，學(xué)校從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始推動(dòng)各學(xué)科對(duì)主題教研進(jìn)行內(nèi)涵的發(fā)展研究，通過(guò)車(chē)輪戰(zhàn)式的磨課活動(dòng)，教師們?cè)谥黝}教研中得到錘煉和提高，一批年輕的教師在各個(gè)學(xué)科脫穎而出，以?xún)?yōu)秀的展示課的形式匯報(bào)了自己的努力成果。
�、僦黝}教研：本學(xué)期，各學(xué)科還將繼續(xù)以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，在沿用上學(xué)期的磨課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開(kāi)課，或者通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
�、诩w備課：在主題教研的大環(huán)境下，各學(xué)科以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，其他教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見(jiàn)。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫(xiě)出教后反思作為三度調(diào)整。
�、鄯此冀涣鳎和ㄟ^(guò)主題教研的開(kāi)展，在組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
(三)積極培養(yǎng)我校青年教師，以骨干教師帶動(dòng)青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
1、學(xué)�，F(xiàn)有7位市區(qū)兩級(jí)骨干教師，上學(xué)期學(xué)校為這些骨干教師和青年教師牽線(xiàn)搭橋，組成了師徒對(duì)子，學(xué)校對(duì)師徒的責(zé)任和義務(wù)都做了明確規(guī)定，這學(xué)期學(xué)校還將為這些優(yōu)秀教師積極提供平臺(tái)，讓他們充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)效應(yīng)，同時(shí)也要加強(qiáng)名師、教學(xué)能手的管理，要充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)、輻射作用，要求他們做到“六個(gè)一”：每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思)，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，自制一個(gè)比較實(shí)用的多媒體課件，參與一項(xiàng)課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
2、我校近兩年幾乎沒(méi)有分配來(lái)的新教師，所以對(duì)青年教師的培養(yǎng)就日漸成為學(xué)校教師培養(yǎng)中的重點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在精心備課、高效上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、質(zhì)量分析制度化”。
認(rèn)真搞好每?jī)芍芤淮蔚?集體備課，堅(jiān)持個(gè)人二次備課，特別注重課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位;課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性與鼓勵(lì)性;測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽(tīng)、評(píng)課每周1—2節(jié)，并且要做到“五個(gè)一”，即：參與一項(xiàng)課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)公開(kāi)課、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。
本學(xué)期十一月份將舉行學(xué)校傳統(tǒng)的“明日之星”賽課活動(dòng)，到時(shí)，學(xué)校五年以?xún)?nèi)的青年教師將各顯身手，在師傅的幫助和指點(diǎn)之下進(jìn)行精彩的現(xiàn)場(chǎng)課比賽活動(dòng)。
(四)繼續(xù)完善和推進(jìn)學(xué)校各學(xué)科現(xiàn)有課題的研究，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)人小課題的研究。
學(xué)�，F(xiàn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科都有課題項(xiàng)目的研究，本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)以主題教研活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展和推進(jìn)各學(xué)科課題研究工作。在繼續(xù)深化已結(jié)題課題的研究成果的同時(shí)，督促各學(xué)科課題組的現(xiàn)有課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好現(xiàn)有課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，深化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計(jì)劃進(jìn)行研究，多一種意識(shí)，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結(jié)。
(五)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教研活動(dòng)安排(略)
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
大一上學(xué)期在我們對(duì)大學(xué)生活的憧憬與羞澀中，緩緩流逝，最終還是過(guò)去了。我做為測(cè)控112班團(tuán)支書(shū)也經(jīng)歷了大一上半學(xué)期的圖支書(shū)工作，有過(guò)迷茫，失望，但更多的是對(duì)這份工作的熱愛(ài)，我將以更好的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的大一下半學(xué)期。
一、工作宗旨：
團(tuán)支書(shū)的工作主要是思想建設(shè)方面，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。因此，做為團(tuán)支書(shū)我的宗旨是，積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極向黨組織靠攏，建設(shè)一個(gè)有凝聚力，學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)異的和諧班級(jí)。
二、工作內(nèi)容：
�。ㄒ唬好吭聢F(tuán)日、雙學(xué)活動(dòng)
積極開(kāi)展校團(tuán)委分派下來(lái)的團(tuán)日、雙學(xué)活動(dòng)，將活動(dòng)辦的新穎，別致。能引起班級(jí)同學(xué)的重視，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，并做好活動(dòng)材料的整理工作，積極向?qū)W校新聞網(wǎng)發(fā)表班級(jí)新聞，使更多人關(guān)注我們班。期間需要做到認(rèn)真對(duì)待，向班級(jí)同學(xué)做好表率，做一個(gè)有號(hào)召力的團(tuán)支書(shū)。
�。ǘ毫x工活動(dòng)
經(jīng)過(guò)上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)累積，我對(duì)班級(jí)義工活動(dòng)有了很深的認(rèn)識(shí)，這是我們大學(xué)生積極服務(wù)社會(huì)的重要途徑，因此這學(xué)期我將帶領(lǐng)測(cè)控112班積極開(kāi)展，不是為了僅僅完成學(xué)校布置下來(lái)的義工任務(wù)，而是在義工中了解自己的價(jià)值，累積更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。除了上學(xué)期我們班做過(guò)的小學(xué)、虞山、宿舍區(qū)等地方外，積極聯(lián)系社區(qū)，最好能和一個(gè)社區(qū)建立長(zhǎng)期的合作。安排好每次義工的負(fù)責(zé)人，保障每次參加義工人員的安全。
（三）：學(xué)習(xí)活動(dòng)
上學(xué)期，我們班學(xué)習(xí)方面起起落落，時(shí)好時(shí)壞。一度在學(xué)習(xí)氛圍方面遇到很大的挑戰(zhàn)，這個(gè)學(xué)期雖然才過(guò)了1周，但是我的觀(guān)察來(lái)看，大家似乎沒(méi)有受到過(guò)年懶散的影響，而是積極投入到學(xué)習(xí)中，但是不能不能因此而不去關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，畢竟今年6月份，班級(jí)同學(xué)都將參加英語(yǔ)4級(jí)考試，所以，更加不能放松對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注。所以開(kāi)展一些活動(dòng)是必要的，我將聯(lián)系學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)，一起討論。
1。繼續(xù)實(shí)行測(cè)控112班上學(xué)期開(kāi)始的9點(diǎn)晚自習(xí)結(jié)束的傳統(tǒng)，愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)可以繼續(xù)留下來(lái)學(xué)習(xí)。
2。和副班長(zhǎng)商量，讓班上每個(gè)同學(xué)都不遲到，副班長(zhǎng)積極督促，做好考勤工作。
3。開(kāi)展有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，上學(xué)期的數(shù)學(xué)討論會(huì)，難題比賽，就是很不錯(cuò)的，可以和學(xué)習(xí)委員商討，這學(xué)期開(kāi)展類(lèi)似的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。ㄋ模喊鄷�(huì)開(kāi)展
上學(xué)期，我們班很有針對(duì)性的開(kāi)展了班會(huì)。我感覺(jué)的是，班會(huì)不在是老師唱主角，變成同學(xué)們一起商討如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的家庭討論會(huì)。
這學(xué)期，我們也將這樣繼續(xù)開(kāi)展班會(huì)。除了開(kāi)展學(xué)校有關(guān)布置下來(lái)的主題班會(huì)，也要隨機(jī)應(yīng)變的針對(duì)我們班級(jí)自身的毛病開(kāi)展必要的班會(huì)。
�。ㄎ澹鹤龊猛ㄖ�
做好校團(tuán)委的有關(guān)通知記錄，并且及時(shí)通知班級(jí)同學(xué)。
三、工作目標(biāo)：
（一）：擁有一群負(fù)責(zé)任的班委
一個(gè)有凝聚力的班級(jí)離不開(kāi)班委的付出，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)累積，相信在這個(gè)學(xué)期，各個(gè)班委都能更有效率的完成自己分內(nèi)的事情。
�。ǘ阂獙�(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度
要求班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
�。ㄈ河辛己玫�.學(xué)習(xí)氛圍
這個(gè)學(xué)期班級(jí)同學(xué)都將參加英語(yǔ)4級(jí)考試，而且課程變得很多。所以一個(gè)努力使班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)異是必然的。做到晚自習(xí)紀(jì)律的100%安靜，不影響其他人的學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模簩W(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)方面 我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也計(jì)劃開(kāi)展公開(kāi)團(tuán)活，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。上學(xué)期我班曾比較成功地舉辦了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，本學(xué)期我們計(jì)劃舉辦一些其他的活動(dòng)，具體的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而論。務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參與，得到鍛煉。希望通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
（五）：增進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的感情
一個(gè)溫暖，有愛(ài)的班級(jí)總是使人留戀，我們將在一起4年，而4年之后，回憶將是永遠(yuǎn)的。所以我的目標(biāo)是我們班級(jí)同學(xué)將是親密無(wú)間的。
四、結(jié)語(yǔ)：
在我看來(lái)測(cè)控112一直是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，同學(xué)之間能相互理解，和諧相處。而我做為團(tuán)支書(shū)，真的很開(kāi)心為大家服務(wù)，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，而我將用行動(dòng)來(lái)完成這個(gè)工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、年級(jí)基本情況：
四年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。
四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)實(shí)例，體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2。通過(guò)收集1億有多大？的信息、操作實(shí)驗(yàn)、討論交流等活動(dòng)，使學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)一億的大小，發(fā)展數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。獲得成功的體驗(yàn)，初步樹(shù)立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的自信心。
3。通過(guò)調(diào)查，查閱資料，實(shí)踐操作，了解生活中平行四邊形和梯形的重要性。在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。
4。通過(guò)調(diào)查，訪(fǎng)問(wèn)了解《統(tǒng)計(jì)》在生活中的用途，培養(yǎng)學(xué)生的`交際能力和適應(yīng)社區(qū)的生活能力，爭(zhēng)做社會(huì)主義下的新公民。
5。通過(guò)生活中的簡(jiǎn)單事例，尋找解決問(wèn)題的最佳方案，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，探究解決問(wèn)題的最佳方法�！稊�(shù)學(xué)廣角1》
6。通過(guò)簡(jiǎn)單的生活事例，選擇合理，快捷的方法，培養(yǎng)合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣�！督y(tǒng)籌方法》
7。通過(guò)調(diào)查、采訪(fǎng)，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識(shí)。
8。通過(guò)調(diào)查生活中的水電費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。
2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。
3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。
4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。
五、內(nèi)容安排：
課程是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程。本節(jié)目以小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例為主要內(nèi)容，結(jié)合執(zhí)教教師說(shuō)課，以跟蹤拍攝學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程等方式，全方位展示了綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性和生成性的特點(diǎn)，著力突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐以及學(xué)習(xí)方式的變革。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐中學(xué)生的自主實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)施原則，匯集了一些小學(xué)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的豐富經(jīng)驗(yàn)和研究成果，對(duì)普通小學(xué)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一． 活動(dòng)主題：
青春飛揚(yáng)，志愿高尚；服務(wù)不止，我們?cè)谛袆?dòng)。
二． 活動(dòng)背景：
12月5日是國(guó)際志愿者日，全球的志愿者將在這一天開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿服務(wù)理念，以實(shí)際行動(dòng)有意義地度過(guò)自己的節(jié)日。今年的青年志愿者日，我們?yōu)榱藬U(kuò)大和加強(qiáng)青年志愿者協(xié)會(huì)在同學(xué)之中、學(xué)校內(nèi)及社會(huì)上的影響力和認(rèn)同感，特舉行本次活動(dòng)
三． 活動(dòng)目的：
為了有效的動(dòng)員和組織青年志愿者以服務(wù)方式展現(xiàn)志愿者風(fēng)采，發(fā)揮青年人在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的重要作用，通過(guò)參加志愿者組織為更多人提供一個(gè)鍛煉自我，服務(wù)他人的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，了解基層，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，營(yíng)造社會(huì)文明新風(fēng)尚，并積極推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，綿陽(yáng)師范學(xué)院校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)部將開(kāi)展以“青春飛揚(yáng)，服務(wù)不止”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，力所能及地幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，宣傳公益知識(shí)，傳遞愛(ài)的福音。讓需要幫助者感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，讓他們用更健康、積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)看待世界，演繹人生。
四． 活動(dòng)地點(diǎn)：
1. 溫馨關(guān)愛(ài)，一路相隨：綿陽(yáng)市公交公司
2. 為生命護(hù)航，綿師在行動(dòng)：市中心各交通路口
3. 愛(ài)心最大值，血系你我他：綿陽(yáng)市警鐘街新利達(dá)采血點(diǎn)
4. 博愛(ài)福利院，送溫暖：綿陽(yáng)市博愛(ài)福利院
5. 關(guān)愛(ài)老干部，情暖夕陽(yáng)紅：綿陽(yáng)市游仙區(qū)海棕路老干部活動(dòng)中心
6. 植物保護(hù)，校園樹(shù)木刷白：綿陽(yáng)師范學(xué)院北校區(qū)
7. 感恩回饋，愛(ài)隨相依（明信片）：人民公園
8. 微笑進(jìn)行時(shí)：人民廣場(chǎng)
9. 社區(qū)老年公寓行：綿陽(yáng)市開(kāi)元中街7號(hào)溫馨小區(qū)老年公寓
10.同生共進(jìn)一家人：綿陽(yáng)市殘疾人康復(fù)中心
11.特殊的一堂課：綿陽(yáng)師范學(xué)院附中小學(xué)
12.與健康同行：綿陽(yáng)市鐵牛社區(qū)
13.送一份無(wú)私的關(guān)懷（眼鏡維護(hù)）：綿陽(yáng)師范學(xué)院北校區(qū)
14.綠色之行：綿陽(yáng)市環(huán)保局
五． 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月4日至12月7日
六． 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1. 各院系社服部組織志愿者代表培訓(xùn)，志愿者精神展示內(nèi)容。
2. 活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系，各院系事先聯(lián)系號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)。
3. 活動(dòng)人員分配。
4. 制作“12.5國(guó)際志愿者日”宣傳展板，展示各活動(dòng)主題，傳送志愿服務(wù)
精神。
5. 12.5當(dāng)天活動(dòng)交通問(wèn)題（確保能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）。
6. 道具準(zhǔn)備。
七． 活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�.12月4日 上午八點(diǎn)，各院系在一、二教廣場(chǎng)展出各活動(dòng)宣傳展板。
�。ǘ�.12月5日，志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展。
1.公交公司：溫馨關(guān)愛(ài)，一路相隨
生命與生命科學(xué)學(xué)院
2.交警大隊(duì)：為生命護(hù)航，綿師在行動(dòng)
教育科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院、美術(shù)學(xué)院
3.獻(xiàn)血宣傳（艾滋宣傳）：愛(ài)心最大值，血系你我他
體育學(xué)院
4.敬老院：博愛(ài)福利院送溫暖
歷史文化與旅游管理學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院
5.關(guān)愛(ài)老干部：情暖夕陽(yáng)紅
歷史文化與旅游管理學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、新聞傳媒學(xué)院
6.校園樹(shù)木刷白
生命科學(xué)學(xué)院
7.明信片：感恩回饋，愛(ài)隨相依
化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院
8.微笑進(jìn)行時(shí)
美術(shù)學(xué)院、新聞傳媒學(xué)院
9.社區(qū)老年公寓行
城建學(xué)院、交通運(yùn)輸與管理學(xué)院
10.殘疾人康復(fù)中心：同生共進(jìn)一家人
城建學(xué)院、交通運(yùn)輸與管理學(xué)院
11.特殊的一堂課
教育科學(xué)學(xué)院、剪紙協(xié)會(huì)
12.與健康同行
體育學(xué)院
13.眼鏡維護(hù)：送一份無(wú)私的關(guān)懷
化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院
15.環(huán)保宣傳：綠色之行
新聞傳媒學(xué)院、環(huán)保協(xié)會(huì)
�。ㄈ�12月6日“12.5國(guó)際志愿者日”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)
1.地點(diǎn)：三教206
2.時(shí)間：12月6日下午12：30至13：30
3：活動(dòng)人員：團(tuán)委老師、各學(xué)院社服部負(fù)責(zé)人與干事代表、志愿者代表。
4.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：①：申請(qǐng)教室（三教206）
�、冢航淌倚l(wèi)生與布置
�、郏嚎偨Y(jié)大會(huì)PPT制作
④：音響設(shè)備的.準(zhǔn)備，優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)品
⑤：人員安排（后勤人員、維持秩序人員）
⑥：座位安排：團(tuán)委老師座位
各學(xué)院代表團(tuán)座位（前排）
校團(tuán)委社服部委員與干事座位（后排）
5.活動(dòng)流程安排：①：團(tuán)委老師講話(huà)，宣布總結(jié)大會(huì)開(kāi)始。
�、冢褐驹刚叽碇v話(huà)淺談志愿服務(wù)感受。
③：各學(xué)院負(fù)責(zé)人代表總結(jié)所開(kāi)展的活動(dòng)。
�、埽盒Ｉ绶坎块L(zhǎng)總結(jié)。
�、荩篜PT展示與講解。
�、蓿簣F(tuán)委老師總結(jié)（評(píng)選最佳活動(dòng)、優(yōu)秀志愿者并頒獎(jiǎng)） ⑦：活動(dòng)結(jié)束，人員撤退。
6.活動(dòng)結(jié)束，會(huì)場(chǎng)清掃，音響退還。
7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
8.注意事項(xiàng)：大會(huì)紀(jì)律與秩序問(wèn)題
（四）12月7日，志愿者團(tuán)隊(duì)展示暨12.5活動(dòng)成果展示
上午：活動(dòng)成果展示
1.時(shí)間：12月7日上午8點(diǎn)開(kāi)始
2.地點(diǎn)：團(tuán)委辦公室至一、二教廣場(chǎng)
3.方式：各學(xué)院展出活動(dòng)成果展板（可派志愿者向參觀(guān)同學(xué)講解）
4.注意事項(xiàng)：展板的放置與維護(hù)
上午：志愿者團(tuán)隊(duì)展示
1.展示時(shí)間：20xx年12月7日下午9：50到10：50
2.展示地點(diǎn)：一、二教廣場(chǎng)
3.流程：①：上午9：30，各院系志愿者代表到一、二教廣場(chǎng)列隊(duì)集合。 ②：上午9：50，展示開(kāi)始，首先由到場(chǎng)嘉賓講話(huà)。（校領(lǐng)導(dǎo)） ③：志愿者代表講話(huà)
�、埽喝w宣誓儀式
誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
⑤：全體齊唱《青年志愿者之歌》
�、蓿簣F(tuán)隊(duì)展示正式開(kāi)始
順序：第一隊(duì)為校社服部、各學(xué)院抽簽決定
各學(xué)院具體內(nèi)容與精神面貌展示
⑦：評(píng)選名次
�、�: 結(jié)束,人員解散。
⑨：收尾工作，場(chǎng)地衛(wèi)生。
八． 后期工作：
1.通訊稿，校報(bào)宣傳，校網(wǎng)站宣傳。
2.總結(jié)工作。
3收集各服務(wù)點(diǎn)意見(jiàn)，建立長(zhǎng)期志愿服務(wù)關(guān)系。
九． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1. 交警活動(dòng)
口哨：100個(gè)*5=50
橫幅：2條*50=100
2. 總結(jié)大會(huì)
橫幅：1*40=40
3. 團(tuán)隊(duì)展示
橫幅：1*80=80
合計(jì)：270元
十． 注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)期間人員安全問(wèn)題，紀(jì)律與秩序。
2.統(tǒng)一校服。
3.禮貌禮儀（你好，我是綿陽(yáng)師范學(xué)院志愿者）
4.前期準(zhǔn)備工作于后期宣傳（新聞稿、圖片）
5.對(duì)服務(wù)地點(diǎn)的宣傳。
活動(dòng)策劃者：綿陽(yáng)師范學(xué)院校團(tuán)委社
會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)部
活動(dòng)策劃時(shí)間：20xx年11月21日
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)類(lèi)型：美術(shù)
適宜對(duì)象：小班幼兒
活動(dòng)名稱(chēng)：和太陽(yáng)寶寶一起玩
活動(dòng)背景：
新《綱要》中提出：要“引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣�！焙⒆犹焐褪菒�(ài)游戲的，如果利用游戲情境來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們?cè)谟螒蚯榫持衼?lái)體驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果，無(wú)疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽(yáng)”為題材，采用集體為“太陽(yáng)寶寶”穿衣打扮，巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽(yáng)小飛盤(pán)的形式為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
活動(dòng)目標(biāo)：
核心經(jīng)驗(yàn)：1、在游戲情境中學(xué)習(xí)用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽(yáng)寶寶，初步感受色彩的美。
2、積極參與操作活動(dòng)，享受與同伴一起游戲的喜悅。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：1、幼兒聽(tīng)過(guò)關(guān)于太陽(yáng)的小故事。
2、曾參加過(guò)幾次美術(shù)涂色活動(dòng)。
3、在區(qū)角活動(dòng)中也進(jìn)行過(guò)撕貼的相關(guān)練習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已嘗試過(guò)涂色和撕貼的練習(xí)。
環(huán)境準(zhǔn)備：1、太陽(yáng)傘一頂，圓形片片人手一個(gè)（放在太陽(yáng)傘底下），涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。
2、輕音樂(lè)，《搖籃曲》及錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：
一、尋找太陽(yáng)寶寶。
教師：“小朋友，你們知道嗎？太陽(yáng)媽媽呀生了好多的太陽(yáng)寶寶，今天太陽(yáng)寶寶們
又藏在太陽(yáng)媽媽的大棉被里睡懶覺(jué)了，我們來(lái)叫太陽(yáng)寶寶出來(lái)，跟我們一起做游戲，好嗎？”“好，每個(gè)小朋友拿一個(gè)太陽(yáng)寶寶，來(lái)，鉆進(jìn)被窩找太陽(yáng)寶寶嘍！”
教師：“小朋友，你們找到太陽(yáng)寶寶了嗎？舉出來(lái)讓大家看看，你找到的太陽(yáng)寶寶是什么形狀的呀？”（圓圓的）
教學(xué)建議：
在活動(dòng)一開(kāi)始，我就以讓幼兒鉆進(jìn)太陽(yáng)傘中尋找太陽(yáng)寶寶的形式導(dǎo)入，孩子天生就是愉悅的，捉迷藏式的`游戲把孩子們一下子吸引住了，當(dāng)他們找到太陽(yáng)寶寶的時(shí)候是那么的開(kāi)心，都紛紛舉起自己的勞動(dòng)成果，搶著在老師面前炫耀。
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、撕貼，制作太陽(yáng)小飛盤(pán)。
1、讓幼兒圍坐在太陽(yáng)傘周?chē)菹ⅰ?/p>
教師：“來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們也坐到太陽(yáng)媽媽的大棉被上休息休息，好舒服��！”
2、啟發(fā)幼兒為太陽(yáng)寶寶打扮。
教師：“哎呀！太陽(yáng)寶寶們剛從被窩里鉆出來(lái)，還光著身子呢，多難為情呀！
怎么辦呢？”（幼兒回答）“好，那今天就請(qǐng)小朋友們來(lái)為太陽(yáng)寶寶穿上漂亮的衣服，好嗎？”
教師出示范例：“你們看，太陽(yáng)媽媽的大柜子里有各種各樣彩色的衣服，你最喜歡哪件衣服，就來(lái)給你的太陽(yáng)寶寶穿上�！保ㄗ杂烧f(shuō)說(shuō)自己最喜歡的款式）
3、講解示范制作方法。
�。�1）涂色。
教師：“老師最喜歡X件衣服，它有好幾種顏色組成呢，我先拿一種顏色的蠟筆，從上到下，從左到右，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂顏色，涂的時(shí)候一定要認(rèn)真，千萬(wàn)不要留空白點(diǎn)哦，一個(gè)小白點(diǎn)就是一個(gè)小破洞，如果太陽(yáng)寶寶穿上有破洞的衣服的話(huà)，會(huì)不高興的。涂好一種顏色后，再換一種顏色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦！”
�。�2）撕貼。
教師：“接下來(lái)，該為太陽(yáng)寶寶們梳頭發(fā)啦！太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)可漂亮了，會(huì)發(fā)出七色的光芒呢！我們把彩紙撕成一條一條的形狀，在它的一端蘸上一點(diǎn)膠水，貼在太陽(yáng)寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色，再來(lái)為太陽(yáng)寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把所有的小辮子都梳好的時(shí)候，太陽(yáng)寶寶就變得更加漂亮了�？�，它還可以飛起來(lái)呢！”（教師示范投擲飛盤(pán)）
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
教師：“太陽(yáng)寶寶飛起來(lái)嘍！好玩嗎？你們想不想也來(lái)試一試？好，讓我們一起來(lái)為太陽(yáng)寶寶打扮吧。”
打開(kāi)輕音樂(lè)，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤(pán)。
教學(xué)建議：
在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論“怎樣來(lái)為剛剛從被窩里面鉆出來(lái)的太陽(yáng)寶寶穿衣打扮？”通過(guò)大衣柜里色彩斑斕的范例、幼兒自由的討論選擇以及教師形象地進(jìn)行演示和講解來(lái)完成目標(biāo)�；顒�(dòng)中，我將涂色練習(xí)比作為太陽(yáng)寶寶穿衣服，將撕貼小彩條比作為太陽(yáng)寶寶梳頭發(fā)，孩子們自然而然就會(huì)積極地進(jìn)行想象與創(chuàng)作。他們興致勃勃地涂呀、抹呀、貼呀，積極地投入創(chuàng)作，本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)也就順利完成了，并且感到樂(lè)此不疲。
三、玩飛盤(pán)。
教師：“小朋友，把你們做好的太陽(yáng)寶寶舉出來(lái)讓大家看看，哇，好漂亮！”（讓先制作好的幼兒互相欣賞，自由玩耍，并積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種玩法。
教師：“太陽(yáng)媽媽在叫太陽(yáng)寶寶們回家了。把你的太陽(yáng)寶寶飛進(jìn)太陽(yáng)媽媽的懷抱里去吧�！保ㄓ變簩w盤(pán)飛進(jìn)太陽(yáng)傘中間）“來(lái)，我們一起來(lái)和太陽(yáng)寶寶們跳個(gè)舞吧�！保ê陀變阂黄鸲秳�(dòng)太陽(yáng)傘，讓小飛盤(pán)在傘中跳躍。）
教師打開(kāi)《搖籃曲》：“聽(tīng)，太陽(yáng)媽媽在唱《搖籃曲》了，太陽(yáng)寶寶們要睡覺(jué)了，我們輕輕地?fù)u一搖，讓它們好好睡一覺(jué)。好，太陽(yáng)寶寶們睡著了，我們輕輕地回教室吧�！�
教學(xué)建議：
活動(dòng)評(píng)價(jià)一直是美術(shù)活動(dòng)比較難掌握的環(huán)節(jié)，在這里，我完全可以打破以往的筐架，讓已完成的幼兒先相互欣賞，互相交流，自由評(píng)價(jià)。中間我進(jìn)行了個(gè)別評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)作表現(xiàn)特別出色或有明顯進(jìn)步的孩子。最后將色彩斑斕的太陽(yáng)傘比作是太陽(yáng)媽媽的大棉被，讓幼兒在太陽(yáng)傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖，最后為在輕柔的《搖籃曲》中為太陽(yáng)寶寶蓋上棉被，輕輕離開(kāi)，讓幼兒自始至終都置身于游戲情境中，孩子們那種一起玩耍自己制作成功的太陽(yáng)小飛盤(pán)的情景是多么地開(kāi)心，他們充分享受到了成功的喜悅。
評(píng)價(jià)指引：
幼兒角度：
幼兒自始至終都置身于游戲情境中，興致勃勃、大膽想象，積極創(chuàng)作。在與“太陽(yáng)寶寶”玩的過(guò)程中，激發(fā)了他們無(wú)限的創(chuàng)作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的“太陽(yáng)寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn)，他們充分享受到成功的喜悅。
教師角度：
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念。將活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)融于有趣的游戲情節(jié)中，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)地掌握了知識(shí)、發(fā)展了能力。既尊重了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，又反映了教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性的關(guān)注，體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。
活動(dòng)反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中�！北敬位顒�(dòng)，我遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，精心創(chuàng)設(shè)了“尋找太陽(yáng)寶寶”，“為太陽(yáng)寶寶打扮”和“與太陽(yáng)寶寶游戲”三個(gè)基本環(huán)節(jié)。巧妙引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的雙手，利用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小圓片涂色，粘貼小彩條來(lái)裝飾成一個(gè)個(gè)太陽(yáng)小飛盤(pán)，繼而玩飛盤(pán)，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂(lè)趣�；顒�(dòng)中，我又通過(guò)讓幼兒看一看、選一選、比一比、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)有機(jī)地整合了各學(xué)科的內(nèi)容。我將趣味與藝術(shù)統(tǒng)一同時(shí)，也很好地體現(xiàn)了學(xué)科的整合性原則�！霸⒔逃谌�、寓教于情、寓教于美”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
活動(dòng)拓展：
延伸活動(dòng)：體育活動(dòng)《玩飛盤(pán)》
到戶(hù)外繼續(xù)玩太陽(yáng)小飛盤(pán)，練習(xí)投擲的技能。結(jié)束后又將飛盤(pán)投放在體育活動(dòng)區(qū)內(nèi)，豐富體育活動(dòng)區(qū)域內(nèi)自制活動(dòng)材料。
相關(guān)活動(dòng)：文學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》；體育活動(dòng)《太陽(yáng)和娃娃》《好玩的太陽(yáng)傘》；美術(shù)活動(dòng)《彩色的皮球》（涂色）。
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