【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
開(kāi)展“講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我社區(qū)決定把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為今年精神文明建設(shè)重要內(nèi)容。從保障人民群眾健康和生命安全的高度，從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的重要性，高度重視、精心組織，全力提升社區(qū)新形象，努力開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)精神文明建設(shè)的新局面。
1、組織志愿者行動(dòng)
組織志愿者配合有關(guān)機(jī)構(gòu)，參與所在社區(qū)疫情檢測(cè)監(jiān)測(cè)、科學(xué)防治疾病的社會(huì)宣傳；開(kāi)展維護(hù)公共秩序、整治公共衛(wèi)生行動(dòng)；組織便民利民為民和送溫暖活動(dòng)，努力發(fā)揮志愿者在“講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中的積極作用。
2、開(kāi)展“新時(shí)期鞍山人精神”討論活動(dòng)
弘揚(yáng)和培育“新時(shí)期鞍山人精神”是建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和文化大省的需要，要圍繞體現(xiàn)“先進(jìn)性、時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、傳承性、群眾性、實(shí)踐性”的要求，有計(jì)劃、有組織地組織群眾，通過(guò)多種方式，開(kāi)展“新時(shí)期鞍山人精神”討論，使廣大群眾在討論中加深對(duì)“新時(shí)期鞍山人精神“的理解和認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)、自我教育、自我提高的目的。
3、加強(qiáng)實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，樹(shù)文明社會(huì)風(fēng)尚 組織群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在全社區(qū)人民中深入進(jìn)行不良陋習(xí)危害性的`教育，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣。要深入進(jìn)行社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感教育，引導(dǎo)廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)，自覺(jué)克服不良衛(wèi)生習(xí)慣、維護(hù)公共衛(wèi)生、維護(hù)自己和他人的健康，是每個(gè)公民的責(zé)任，是社會(huì)主義道德的基本要求；深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人行為習(xí)慣必須以不損害他人健康為前提，文明的社會(huì)風(fēng)尚、健康的生活環(huán)境靠每個(gè)公民的一言一行去營(yíng)造。要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊事情做起，努力爭(zhēng)當(dāng)文明市民。
4、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳
通過(guò)有效的途徑宣傳開(kāi)展活動(dòng)的意義和做法，動(dòng)員廣大群眾投身活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。邀請(qǐng)新聞媒體跟蹤報(bào)道開(kāi)展的情況，突出報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事，曝光不文明的行為和現(xiàn)象，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
xx社區(qū)
xxxx年xx月
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)背景
當(dāng)前，我國(guó)老齡化越來(lái)越嚴(yán)重，社區(qū)中老年人的數(shù)量迅速上升，通過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的老人不愿被送去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，也不愿拖累子女，這些老人就獨(dú)自照顧自己，退休后沒(méi)有了工作方面的交往，更易產(chǎn)生孤單無(wú)助感。因此，作為人們?nèi)粘＞幼∮谏畹摹吧鐓^(qū)”，就成為輔助社會(huì)、支援家庭，幫助老年人的中間環(huán)節(jié)，我們的服務(wù)不僅是在周末籌辦豐富多彩的社工活動(dòng)，還會(huì)陪伴老人，讓老人感受社區(qū)大家庭的關(guān)愛(ài)。通過(guò)鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)和志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑鄰里相扶、守望相助的溫馨社區(qū)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
幫助老人處理解決生活困難以及生理和心理難題，增強(qiáng)老人自我效能感和面對(duì)生活的自信心；給老人提供多樣化社工活動(dòng)，豐富他們精神生活；鼓勵(lì)老人積極地進(jìn)行人際交往，提升老人社交的能力，建立支持網(wǎng)絡(luò)，使老人之間在生活上和精神上獲得相互的支持；協(xié)助社區(qū)居委會(huì)構(gòu)建小區(qū)文化，拉近小區(qū)鄰里關(guān)系，打造陽(yáng)光、和諧小區(qū)。
三、活動(dòng)理論框架
1、埃里克森的人格發(fā)展理論
此理論將人格的發(fā)展分為八個(gè)時(shí)期，認(rèn)為每個(gè)時(shí)期都有一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。老年期雖然處于最后一個(gè)時(shí)期，但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)期。這一時(shí)期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對(duì)生活也失去信心，而增加社會(huì)交往則可以使他們獲得支持，通過(guò)參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。
2、符號(hào)互動(dòng)理論：
此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會(huì)環(huán)境中、在與他有的交往中獲得他們的自我概念的，換句話說(shuō)，人們是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)判、態(tài)度來(lái)思考自身的。該項(xiàng)目力求幫助老人感覺(jué)到自己存在的價(jià)值感，摒棄把老人描繪成昏庸、老朽、無(wú)用的價(jià)值觀念。
四、活動(dòng)主題
“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，拉近你和我”
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
六、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx社區(qū)服務(wù)中心
七、活動(dòng)對(duì)象
家在長(zhǎng)江中路社區(qū)的`老年人，以組、以個(gè)人為單位參加比賽，活動(dòng)當(dāng)天在報(bào)名處領(lǐng)取表格即可參加比賽。
八、活動(dòng)內(nèi)容
（一）比賽項(xiàng)目：
個(gè)人：
1、穿針引線
2、保齡籃球
3、飛鏢
4、投擲羽毛球
團(tuán)體：
1、舉球過(guò)障礙
2、趕豬進(jìn)欄
3、你來(lái)比劃我來(lái)猜
（二）比賽規(guī)則：
（所有的游戲累計(jì)得分，每輪活動(dòng)前三名分?jǐn)?shù)分別為5、3、1）
個(gè)人：
1、穿針引線
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（30秒）將一大一小的兩根針穿在紅線上，以時(shí)間最短者為獲勝者。
2、保齡籃球
按順序每次一個(gè)老人參賽，每?jī)山M同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)老人有兩次機(jī)會(huì)參賽。老人距礦泉水瓶5米，老人將籃球當(dāng)做保齡球滾向排成三角形的礦泉水瓶，取兩次倒的瓶數(shù)最多值，每個(gè)瓶子計(jì)一分。
3、投擲飛鏢
按順序每一個(gè)老人擲2鏢，參加比賽的老人站在離鏢靶兩米遠(yuǎn)出，鏢靶最內(nèi)圈的紅心是50分、次綠心是25分，以此類推，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高的為獲勝者。投在線上的不計(jì)入分。
4、投擲羽毛球
參賽時(shí)以個(gè)人為單位，共三個(gè)紙簍，從起點(diǎn)出發(fā)，講ABC 三個(gè)紙簍分別放置在據(jù)起點(diǎn)1米、1.5米、2米的距離位置。每個(gè)參賽選手拿5個(gè)羽毛球，以投入C紙簍最多次數(shù)為勝。
團(tuán)體：
1、舉球過(guò)障礙
用凳子或繩子設(shè)置1-2個(gè)障礙，兩組選手同時(shí)出發(fā)，選手一手舉乒乓球拍托球過(guò)障礙、途中乒乓球掉落，何處掉落就在何處重新開(kāi)始進(jìn)行比賽，以先到達(dá)目的地為贏。
2、趕豬進(jìn)欄
在20米直線跑道上，2組參賽的老人在起點(diǎn)用羽毛球拍撥動(dòng)“豬”（籃球），將豬趕向終點(diǎn)，以用時(shí)少者依次排名。趕“豬”途中,球滾出跑道或者用手幫忙，均不計(jì)分。
3、你來(lái)比劃我來(lái)猜
每組兩人，每次一組。由工作人員亮出詞條的內(nèi)容，一個(gè)志愿者和一個(gè)老人一組，志愿者比劃，老人猜。在猜詞過(guò)程中，不能說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，觀眾不能提示，遇到不會(huì)的詞條可以跳過(guò)，最多可以跳三個(gè)。每組限時(shí)兩分鐘，總計(jì)每組答對(duì)的總數(shù)。
（三）大合唱
由大學(xué)生和社區(qū)工作人員以及參加此次活動(dòng)的老年人一起合唱《瀏陽(yáng)河》
（四）統(tǒng)分頒獎(jiǎng)
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)束后，由裁判員和記錄員共同匯分排名，邀請(qǐng)社區(qū)工作人員根據(jù)最終結(jié)果為老年人頒發(fā)獎(jiǎng)品，其中所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)如下：特等獎(jiǎng)一個(gè)、一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)五個(gè)、三等獎(jiǎng)六個(gè)。
（五）獎(jiǎng)品設(shè)置
特等獎(jiǎng)：洗潔精+洗衣粉+環(huán)保購(gòu)物袋2個(gè)+掛鉤2個(gè) 一等獎(jiǎng)：洗衣粉+環(huán)保購(gòu)物袋2個(gè)+掛鉤2個(gè) 二等獎(jiǎng)：牙刷1個(gè)+環(huán)保購(gòu)物袋2個(gè)+掛鉤2個(gè) 三等獎(jiǎng)：環(huán)保購(gòu)物袋2個(gè)+掛鉤2個(gè)
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
寒假又來(lái)啦，我可不能像上次放假一樣瘋玩，來(lái)看看我的寒假計(jì)劃書吧！
1~3頁(yè)
寒假來(lái)了，天氣涼了。所以我要多做運(yùn)動(dòng)，從小身體弱的我要每天堅(jiān)持清晨繞著小區(qū)跑兩圈，然后做20分鐘的健美操。晚上，到公園去練練各種健身器材，活動(dòng)活動(dòng)筋骨�？勺龅竭@些對(duì)我這個(gè)平時(shí)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小孩來(lái)說(shuō)比登天還難，沒(méi)辦法，霸王敬酒——不干也得干�。。。�
對(duì)了，我要把爸爸媽媽也拉進(jìn)來(lái)。(*^__^*)嘻嘻……
4~7頁(yè)
雖然放假了，但我還是不能放松自己，除了完成寒假作業(yè)之外，我還要在寒假中好好補(bǔ)一補(bǔ)功課。
我要在寒假的每天去拜訪我那當(dāng)外語(yǔ)老師的二哥，補(bǔ)補(bǔ)我的外語(yǔ)。每隔三天去一次圖書館，閱讀課外書。課外的知識(shí)也要學(xué)一學(xué)。另外，我得把以前的課本，資料都調(diào)出來(lái)看看，俗話說(shuō)的好，溫故而知新嘛！
8~9頁(yè)
寒假中，我要學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，我要在音樂(lè)的海洋里暢游。我要打磨自己的'毅力，鍛煉自己的耐性心。鋼琴，我要征服你！
10頁(yè)
這頁(yè)是留著備用的。寒假中，我要參加各種課外活動(dòng)，所以，寒假時(shí)我再慢慢填上去喲！
以上就是我的寒假計(jì)劃了，是不是豐富多彩呢？當(dāng)然，我也會(huì)把寒假過(guò)得豐富多彩！
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
今年我校將通過(guò)德育實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注身邊事物”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究的能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)德育基地的活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
2、通過(guò)德育基地的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的熱情。
2、德育處、團(tuán)委、組織學(xué)生去社區(qū)撿白色垃圾，增強(qiáng)環(huán)保意思。
3、有德育處組織學(xué)生到當(dāng)?shù)伛v軍(技工大隊(duì))參觀學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)。
4、由團(tuán)委組織學(xué)生參觀可口可樂(lè)公司。
三、工作措施
1、德育處與技工大隊(duì)、可口可樂(lè)公司簽訂的淤積的'協(xié)議書。安排活動(dòng)時(shí)間的內(nèi)容。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè)，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。
3、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動(dòng)前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育。
4、德育基地活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)班級(jí)班主任隨隊(duì)做好安全工作�；鼗顒�(dòng)前應(yīng)對(duì)學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
5、按照德育基地協(xié)議書的要求，愛(ài)護(hù)德育基地的各種物品，不得觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。
6、德育基地活動(dòng)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動(dòng)的內(nèi)容，布置學(xué)生做好實(shí)習(xí)記錄，寫活動(dòng)心得，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。期末進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出表現(xiàn)突出的學(xué)生，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注身邊事物”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究的能力。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。通過(guò)興趣小組活動(dòng)的`開(kāi)展來(lái)開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.能掌握折紙基本的方法
2.能折簡(jiǎn)單的作品
3.通過(guò)運(yùn)用各色正方形和長(zhǎng)方形的紙進(jìn)行折疊，制作許多生動(dòng)的玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂(lè)趣。
三、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)
1.人人都會(huì)折簡(jiǎn)單的作品
2.組織一個(gè)小型作品展示會(huì)
3.程度好的學(xué)生能完成1～2幅成幅作品，并拍照存檔．
四、活動(dòng)時(shí)間
周三下午（共18周）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室（如有實(shí)際情況可臨時(shí)調(diào)整）
六、活動(dòng)安排
第一階段：折紙基本方法教學(xué)和練習(xí)
第二階段：折紙基本方法鞏固練習(xí)
第三階段 折紙方法綜合練習(xí)
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
5月15日是碘缺乏病防治宣傳日，根據(jù)XX市教育局的通知要求，萬(wàn)家?guī)X鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了以“科學(xué)補(bǔ)碘，保護(hù)智力，成就夢(mèng)想”為主題的宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)“堅(jiān)持食用碘鹽，享受健康生活”的健康理念，進(jìn)行了形式多樣的碘缺乏病宣傳工作。
一、利用led大屏幕提出了防治碘缺乏病的口號(hào)。
二、辦了一期碘缺乏病防治知識(shí)宣傳欄。
三、四—六年級(jí)上了一堂碘缺乏病防治知識(shí)健康教育課（有教案）。
四、三—六年級(jí)學(xué)生辦了碘缺乏病防治知識(shí)手抄報(bào)。
五、向全校學(xué)生提出倡議：做防治碘缺乏病的.小宣傳員，宣傳補(bǔ)碘知識(shí)讓更多的人認(rèn)識(shí)碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知識(shí)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅掌握了更多的科學(xué)補(bǔ)碘知識(shí)，而且增強(qiáng)了防病意識(shí)。
為了普及碘缺乏病防治知識(shí)，提高全體師生防治碘缺乏病的能力。我校在縣疾控中心的指導(dǎo)下開(kāi)展了碘缺乏病防治宣傳活動(dòng)。
4月2日XX縣第二小學(xué)發(fā)起了碘缺乏病防治宣傳活動(dòng)，向全體師生發(fā)放了《碘缺乏病防治知識(shí)宣傳資料》，在校園張貼了碘缺乏病宣傳畫，并于當(dāng)天大課間組織全校師生開(kāi)展了碘缺乏病防治知識(shí)宣傳教育，對(duì)學(xué)生講解了碘缺乏癥對(duì)身體造成的危害、補(bǔ)碘的重點(diǎn)人群、碘鹽使用中應(yīng)注意的問(wèn)題，告訴大家針對(duì)碘缺乏癥的防治，最經(jīng)濟(jì)的方法是食鹽加碘，同時(shí)可經(jīng)常食用含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生掌握辨別真假碘鹽的方法，并發(fā)放了有關(guān)的宣傳材料，由學(xué)生帶回家，向家長(zhǎng)和鄰居介紹碘缺乏病的危害和防治知識(shí)。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體師生對(duì)碘缺乏病及其對(duì)人嚴(yán)重的危害性有了更深入的了解，懂得了購(gòu)買、保存和正確使用碘鹽的知識(shí)，知道了如何科學(xué)補(bǔ)碘，進(jìn)一步提高了全體師生防治碘缺乏病的能力，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)計(jì)劃提要：倡導(dǎo)“彎彎腰”活動(dòng)。無(wú)論在社會(huì)、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個(gè)孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)計(jì)劃
一、工作機(jī)構(gòu)和任務(wù)職責(zé)
組 長(zhǎng)：
zz 電話：6XXX（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治全面工作）
副組長(zhǎng)：
zz 電話：6XX（負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的實(shí)施開(kāi)展）
zz 電話：6XX（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)工作中的有效展開(kāi)）
組 員：
zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的開(kāi)展和督察）
zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)展）
zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場(chǎng)所的開(kāi)展）
zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)展）
zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場(chǎng)所的`開(kāi)展）
二、治理內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)教育
1、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親友糾正不文明行為，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)孩子的道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)保意識(shí)。
2、“三無(wú)”教育�！叭裏o(wú)” 即“地面無(wú)垃圾、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)污跡”。做到地面干凈、桌椅整齊、門窗整潔、窗簾潔凈、用具無(wú)塵。
3、“三管住“教育。一管住自己的嘴，不隨地吐痰，不在校園、課室、走廊吃零食，不邊走邊吃東西；二管住自己的手，不亂扔果皮、紙屑、膠袋、汽水瓶、空盒以及食物殘?jiān)壤蝗茏∽约旱哪_，不進(jìn)入綠化地帶玩�；蜊`踏花草、攀爬樹(shù)木雕塑。
4、倡導(dǎo)“彎彎腰”活動(dòng)。無(wú)論在社會(huì)、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個(gè)孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ǘ┲卫韮�(nèi)容
1、教室：每班對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，如清潔工具存放處、講臺(tái)周圍等，保持教室內(nèi)干凈、整潔，具體治理內(nèi)容如下：
�、僮酪危簾o(wú)亂寫亂劃亂刻，桌子抽屈干凈，無(wú)垃圾，桌椅擺放整齊。
�、诘孛妫航淌业孛嬉３指蓛簦瑹o(wú)口香糖痕跡、無(wú)痰漬，無(wú)灰塵、無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)殘?jiān)�，衛(wèi)生工具擺放整齊，井然有序，垃圾桶、字紙簍干凈、無(wú)臭味。男女廁所實(shí)行班級(jí)輪流清理管理。
�、坶T窗：教室前后窗臺(tái)無(wú)灰塵，教室前后門無(wú)亂貼、亂掛現(xiàn)象，保持干凈。
�、茉O(shè)備：教室用電開(kāi)關(guān)、插座、風(fēng)扇調(diào)速器隨時(shí)保持干凈、整潔。
�、輭Ρ冢簾o(wú)亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象，教育學(xué)生用鋼筆時(shí)不亂摔，室內(nèi)無(wú)腳印痕跡、球印痕跡、無(wú)灰塵痕跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)等。
�、揲T前三包：門口走廊的墻裙、地面等無(wú)任何積塵物。
�、吒鞴δ苁覍�(shí)行專人負(fù)責(zé)制，各功能室人員須保證室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，
2、公共區(qū)域：公共區(qū)域衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包干制，統(tǒng)一由學(xué)校安排。
�、偾鍧崊^(qū)無(wú)雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水等。
�、诨▔瘍�(nèi)無(wú)瓜果皮、紙屑、垃圾袋等雜物，花壇瓷面無(wú)灰塵污物等。
�、劢淌摇⒆呃�、樓梯間每天下午必須用拖布拖干凈，走廊、樓梯間的墻壁每天擦干凈。
3、公共設(shè)施：愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物、通告欄、衛(wèi)生公布欄、消防滅火器等地方亂涂亂畫亂刻寫。損壞公物要賠償。校內(nèi)操場(chǎng)清潔實(shí)行班級(jí)輪流管理制度。
4、辦公室：教師辦公室實(shí)行教師輪流值班制，由各辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，值班情況要做好記載。
�、僮酪螖[放整齊，桌上物品放置規(guī)范、整潔。
�、诘孛嬉３智鍧�，無(wú)紙屑、果皮、煙頭、雜物，無(wú)暴露垃圾、痰跡、泥跡等。
�、凼覂�(nèi)墻面、桌椅、飲水機(jī)、日光燈、電扇、窗簾等無(wú)灰塵污物，無(wú)亂貼亂畫。
④窗臺(tái)無(wú)灰塵，清潔用具擺放規(guī)范，當(dāng)天垃圾簍內(nèi)離校前不能積存。
⑤電腦桌面保持整潔，不堆放雜物；電腦主機(jī)、電盤、顯示器無(wú)灰塵。
三、維護(hù)保持
1、每班每天安排好清潔衛(wèi)生、公共區(qū)域，認(rèn)真做好清潔，早晨不拖地。
2、每天每班安排2—3名同學(xué)清潔值日，對(duì)本班的教室、公共區(qū)域進(jìn)行維護(hù)，檢查，每天或每周進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比；
3、教育學(xué)生不亂丟垃圾，隨時(shí)將垃圾入垃圾筐內(nèi)，最好每個(gè)班發(fā)動(dòng)學(xué)生帶垃圾袋。
4、教師辦公室值周教師履行職責(zé)，為大家服好務(wù)。
XX市zz中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組
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