實(shí)用的活動方案(錦集6篇)

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、班會目的

　　通過感恩讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。

　　二、班會過程

　　【提問導(dǎo)入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問學(xué)生感恩節(jié)的起源。

　　(如果學(xué)生不清楚則由解答)

　　(教師)現(xiàn)在我想給你們詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。

　　1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個冬天，半數(shù)以上的都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

　　感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。 豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

　　人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜�；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

　　今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　【承接】感恩節(jié)的中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的.人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

　　【】同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息�、②、③的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人， ②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺寫出想感謝的人的稱謂。)

　　(教師)要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生)

　　如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)

　　如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學(xué)生)

　　】“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

　　【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的�?

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

　　感激欺騙你的人，因?yàn)樗�尊敬了你的智�?

　　感激蔑視你的人， 因?yàn)樗�覺醒了你的自尊;

　　感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教會了你�?dú)立;

　　凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

　　(教師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動都會使你成長。

　　【引入】生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)

　　在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，、、等等。

　　學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會珍惜

　　下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法——壓花，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。

　　1、 發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)

　　2、構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)花樣)

　　3、試擺(把花擺上白紙，看效果)

　　4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。)

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》等文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，推動每天一小時陽光體育運(yùn)動的.深入開展，豐富校園體育活動內(nèi)容，普及球類活動知識與技能，形成校園球類文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長，特舉辦校園球類比賽。

　　二、比賽時間、地點(diǎn)

　　1、時間：20xx年5月25日（星期五）下午1點(diǎn)30分

　　2、地點(diǎn)：學(xué)校操場。

　　三、比賽組委會

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　后勤醫(yī)務(wù)：z

　　攝影：z

　　四、比賽裁判組

　　組長：z

　　成員：z及各副班主任

　�。ㄒ唬�、乒乓球裁判

　　裁判長：z

　　裁判員：場地1：z 場地2：z 場地3：z

　　場地4：z 場地5：z 場地6：z

　　場地7：z 場地8：z 地9：z

　　場地10：z

　　（二）、羽毛球裁判

　　裁判長：z

　　裁判員：場地1：z 地2：z

　　場地3：z 場地4：z

　�。ㄈ�）、籃球裁判

　　裁判長：z

　　裁判員：場地1：z 場地2：z 場地3：z

　　五、報(bào)名方式：

　　1、各班級將參賽人員名單在20xx年5月18日前上報(bào)到學(xué)校體育組，逾期報(bào)名按不參加論處。

　　2、各班級人員名單上交以后盡量不要隨意替換運(yùn)動員名單，比賽前有特殊原因需更改運(yùn)動員名字應(yīng)提前和體育組說明。

　　六、比賽項(xiàng)目與規(guī)則：

　　（一）、乒乓球顛球

　　參賽年級：一、二年級各班男、女各10名。

　　比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動員在規(guī)定圈內(nèi)完成一分鐘的顛球，如在顛球過程乒乓球掉出圈外，必須撿回球，再回圈中繼續(xù)顛球。個人名次以個人一分鐘之內(nèi)累計(jì)總數(shù)多者排名。團(tuán)體以各班男、女顛球總數(shù)依次排名。注：顛球高度離拍面15厘米起。

　�。ǘ�）、羽毛球顛球

　　參賽年級：五、六年各班男、女各10人。

　　比賽規(guī)則；參賽運(yùn)動員在規(guī)定圈內(nèi)完成一分鐘的顛球，如在顛球過程中羽毛球掉出圈外，必須撿回球再回圈中繼續(xù)顛球。個人名次以個人一分鐘之內(nèi)累計(jì)總數(shù)多者排名。團(tuán)體以各班男、女顛球總數(shù)依次排名。注：顛球高度離拍面20厘米起。

　�。ㄈ�）、25米籃球往返

　　參賽年級：三、四年級各班男、女各10名。

　　比賽規(guī)則：聽到發(fā)令員發(fā)令，運(yùn)動員開始直線運(yùn)球至對面必須繞標(biāo)志物把球運(yùn)回來，然后在傳接球區(qū)域把球雙手傳給伙伴排到隊(duì)伍后面，伙伴繼續(xù)運(yùn)球進(jìn)行游戲，依次進(jìn)行，率先完成的隊(duì)為勝，在運(yùn)球過程中出現(xiàn)掉球，球必須撿回，然后從掉球點(diǎn)開始再次進(jìn)行比賽。團(tuán)體成績看各班男、女總時間多少進(jìn)行排名。（備注：1、撿球時，不可影響其他班級，如影響最后成績加十秒。2、比賽中隊(duì)伍不整齊加五秒。）

　　七、比賽具體要求

　　1、在比賽過程中，請各班主任認(rèn)真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。

　　2、望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的準(zhǔn)備。

　　八、錄取及獎勵辦法

　　本次比賽以年級組為單位獎勵，每個年級組設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎，發(fā)獎狀以資鼓勵。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：“愛心義賣 快樂奉獻(xiàn)”

　　二、活動目的：

　　1.為弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)隊(duì)員樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的品質(zhì)，幫助隊(duì)員從小樹立節(jié)儉的意識，豐富隊(duì)員的校園生活，提高隊(duì)員的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　2.活動籌得的善款將存入“紅領(lǐng)巾愛心基金”，（大隊(duì)部專門建立的愛心賬戶）用于校園及社會上需要幫助的人。

　　三、活動時間： 20xx年4月22日（星期五）下午

　　1.下午3:20在紅領(lǐng)巾操場集合（圖書愛心義賣活動開幕式）；3:40各中隊(duì)在劃分好的區(qū)域布置賣場；3:50分——4:40開始愛心義賣活動。

　　2.下午4:40 活動結(jié)束。各中隊(duì)收拾攤位，打掃衛(wèi)生（值周老師及大隊(duì)委人員將對各中隊(duì)衛(wèi)生進(jìn)行檢查）

　　四、活動地點(diǎn)：學(xué)校紅領(lǐng)巾操場

　　各中隊(duì)按做操隊(duì)形的`位置（以做操隊(duì)形北側(cè)的區(qū)域?yàn)椤吧啼仭�，三個格為一組“商鋪”，中隊(duì)可分成3-4個小組，依次向西排列，每個小組之間空出兩格。）

　　五、活動對象：全校師生、鼓勵部分家長進(jìn)校參加活動（請班主任事先給家長寫好批條，憑批條入場）。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1.在大禮拜之前，各中隊(duì)?wèi)?yīng)向同學(xué)講清楚本次活動的意義，發(fā)動同學(xué)自愿捐贈自己生活中多余或不太需要（仍可繼續(xù)使用、完整無缺）的文具、書籍、玩具、碟片、裝飾品、自己創(chuàng)作的DIY小物品等。要求：捐贈的物品形式應(yīng)多樣，避免單一重復(fù)；一般情況下每位同學(xué)和老師應(yīng)自愿捐贈至少1－2件物品。

　　2.各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)物品的折舊情況進(jìn)行預(yù)價(jià)。（用標(biāo)簽貼好價(jià)格方便買賣）

　　3.給自己的商鋪起一個創(chuàng)意店名，準(zhǔn)備好廣告宣傳語、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）。

　　4.安排幾名售貨員、收銀員、推銷員等。制作一個收錢的愛心箱，有專人保管。

　　5.大禮拜回家，每位隊(duì)員準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。

　　七、活動要求

　　1.在活動中，要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。值周老師將對整個活動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或攤位進(jìn)行點(diǎn)名批評并扣分。

　　2.義賣結(jié)束后，輔導(dǎo)員老師在放學(xué)前將義賣款結(jié)算好上交大隊(duì)部。

　　3.各班不得買賣零食。

　　八、總結(jié)評比：

　　1.評獎。由大隊(duì)部評選，每個年級評出1個“義賣大贏家”、1個“特色商鋪”、1個“文明商鋪”。評選要求：

　�。�1）商鋪布置：商品擺放有序，宣傳標(biāo)語、海報(bào)等有特色。

　　（2）商鋪氣氛：可以運(yùn)用吆喝，討價(jià)還價(jià)，折扣贈送等方法來吸引顧客。

　�。�3）文明服務(wù)：服務(wù)熱情，運(yùn)用禮貌用語，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。

　�。�4）場地衛(wèi)生：商鋪場地的整潔衛(wèi)生。

　　2.“愛心大使”獎。由輔導(dǎo)員老師在班內(nèi)按要求評選3名同學(xué)，評選要求：

　　（1）在義賣中捐獻(xiàn)了較多物品的同學(xué)；

　　（2）進(jìn)行了較多文明消費(fèi)的同學(xué)。

　�。�3）在義賣中表現(xiàn)出色的收銀員、推銷員、售貨員等。

　　3.大隊(duì)部將對各中隊(duì)義賣獲得的金額進(jìn)行公示。

活動方案 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道動物是人類的朋友，我們要保護(hù)動物。保護(hù)動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。

　　二、活動主題：

　　動物，我們的朋友

　　三、活動時間：

　　20xx年10月22日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　上海野生動物園

　　五、參加對象：

　　全體三年級學(xué)生

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　10月13日～～18日

　　1、各班完成“保護(hù)動物、愛護(hù)動物”的倡議書。

　　2、宋麗紅負(fù)責(zé)交文印室印200份“保護(hù)動物、愛護(hù)動物”倡議書。

　　3、各班進(jìn)行小隊(duì)分組，每班四個小隊(duì)，選好隊(duì)長。

　　4、各班對學(xué)生進(jìn)行文明游園活動教育。

　　5、三(1)、(2)、(3)班游園時負(fù)責(zé)給游客發(fā)倡議書，并讓游客簽名;三(4)、(5)、(6)班負(fù)責(zé)勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明行為。

　　6、張麗華負(fù)責(zé)對(1)、(2)、(3)班各隊(duì)的2名隊(duì)長訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)倡議書，如何讓游客簽名。

　　“動物是我們的朋友，我們要保護(hù)動物，這是我的倡議書，請您在保護(hù)動物的承諾書上簽名。謝謝”

　　10月19日～～21日

　　1、陸偉紅負(fù)責(zé)“保護(hù)動物、愛護(hù)動物”游客承諾簽名單，印32份。

　　2、后勤服務(wù)部唐愛文負(fù)責(zé)橫幅，橫幅上貼上大字：保護(hù)動物大家行凌橋中心小學(xué)環(huán)保實(shí)踐活動。

　　3、信息辦李浩負(fù)責(zé)活動用喇叭兩只。

　　七、活動過程：

　　9：30～～10：15

　　1、各班在導(dǎo)游引導(dǎo)下，乘車觀看猛獸區(qū)動物。

　　2、在飼養(yǎng)員指導(dǎo)下，文明喂養(yǎng)野生小動物，和野生小動物親密接觸。

　　10：30～～11：00

　　1、xxx、xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好喇叭。

　　2、學(xué)生代表發(fā)言。

　　3、三(1)、(2)、(3)班以小隊(duì)為單位，向游客發(fā)保護(hù)動物倡議書，并請游客在保護(hù)動物的承諾書上簽名，班主任負(fù)責(zé)自己班級學(xué)生活動時的攝影。

　　4、三(4)、(5)、(6)班以小隊(duì)為單位，勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明的行為，班主任負(fù)責(zé)自己班級學(xué)生活動時的'攝影。

　　13：00～～14：30

　　在導(dǎo)游以及動物園工作人員的引導(dǎo)下，在規(guī)定的地方，文明觀看動物表演。

　　八、活動總結(jié)階段：

　　1、各班在游客承諾簽名書集中交***。

　　2、各位老師身邊的活動照片集中交***。

活動方案 篇5

　　為了貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的精神，積極響應(yīng)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動的號召。特制訂本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢，加強(qiáng)對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。

　　二、主要內(nèi)容

　　（一）組織“小手拉大手垃圾分類減量”活動

　　1. 開展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和不當(dāng)處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。

　　2. 組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動少年兒童分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動，減少垃圾總量，通過實(shí)踐活動認(rèn)識資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。

　　（二）開展“小手拉大手

　　共筑碧水藍(lán)天”標(biāo)識設(shè)計(jì)

　　1．標(biāo)識設(shè)計(jì)方案由設(shè)計(jì)圖案和文字說明構(gòu)成。設(shè)計(jì)圖案主題鮮明、構(gòu)思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動的目標(biāo)、內(nèi)容和特色。文字說明簡練概括、通俗易懂，主要闡述設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思和內(nèi)涵�？赏瑫r提供多套設(shè)計(jì)方案。

　　2．標(biāo)識整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡明大方、鮮明易記，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感和辨識度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關(guān)禁忌。

　　3．標(biāo)識設(shè)計(jì)作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應(yīng)不低于300dpi，JPG格式，確保畫面清晰。

　　（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動

　　1. 倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。

　　2. 踐行文明出行。繼續(xù)開展“關(guān)愛紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動，引導(dǎo)少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機(jī)動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。

　　3. 維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的.實(shí)踐活動，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。

　　（四）組織“小手拉大手低碳生活我先行”活動

　　1. 開展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。

　　2. 開展“光盤行動”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對生態(tài)環(huán)境的破壞。

　　3. 舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫實(shí)驗(yàn)論文，申請發(fā)明專利。通過舉辦各級低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動，為少年兒童提供成果展示平臺，發(fā)揮示范帶動作用，倡導(dǎo)低碳生活理念。

　　（五）開展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動手”活動

　　1. 開展植樹護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。

　　2. 組織植樹護(hù)綠活動。

　　月植樹節(jié)，在全校少先隊(duì)集中開展植樹護(hù)綠活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹造林、認(rèn)捐樹苗、保護(hù)樹木等行動。鼓勵每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對改善生態(tài)的重要作用。

　　3. 開展流域保護(hù)行動。深化“保護(hù)母親河行動”，發(fā)動少年兒童帶動家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動。組織少年兒童利用假期開展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源等情況。

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　立足學(xué)校實(shí)際,通過開展紀(jì)念“抗戰(zhàn)勝利71周年系列主題教育活動,引導(dǎo)同學(xué)們弘揚(yáng)愛國主義精神,進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感,并將其轉(zhuǎn)化為具體行動,立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而發(fā)奮讀書。幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神;努力創(chuàng)造條件使學(xué)生敢于造夢、勇于追夢、善于圓夢。

　　二、活動主題

　　“勿忘國恥圓夢中華”

　　三、活動內(nèi)容與要求

　　(一)舉辦啟動儀式,利用國旗下講話營造氛圍

　　9月6日,利用周一晨會期間的國旗下講話,紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利71周年,營造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,勤學(xué)習(xí),快成長。

　　(二)學(xué)生演講賽

　　1、演講主題:結(jié)合實(shí)際,以“勿忘國恥圓夢中華”為主題,談?wù)勛约旱睦硐牒妥非�。題目自擬。

　　2、參加對象:全校學(xué)生,每班推薦1名。

　　3、報(bào)名時間:9月11日前將演講比賽報(bào)名單上交到團(tuán)委辦公室進(jìn),同時上報(bào)參賽的演講題目。

　　4、比賽時間:9月23日中午和下午第三節(jié)課后(暫定)。

　　5、比賽地點(diǎn):陽光舞臺

　　6、演講要求:文章要緊扣主題,真實(shí)有說服力。演講要注意技巧,能引人入勝。各班同學(xué)可以請本班語文老師進(jìn)行指導(dǎo)。推薦優(yōu)秀選手參加市區(qū)級比賽。

　　(三)組織收看9.3閱兵式和《開學(xué)第一課》

　　1、全校同學(xué)認(rèn)真觀看9月3日上午10:00的.抗戰(zhàn)勝利閱兵式和9月4日20:00在CCTV1節(jié)目中播出的《開學(xué)第一課》,結(jié)合抗戰(zhàn)勝利70周年,弘揚(yáng)民族精神,每人撰寫一篇觀后感。

　　2、參加對象:全校學(xué)生,每班推薦3份優(yōu)秀作品參加評比。

　　3、上交要求:各班級必須在9月22日前完成,作品只要求上交電子稿,以word文件作為附件發(fā)送到團(tuán)委郵箱:zz。稿件文件名注明班級、姓名、題目等信息。不符合要求發(fā)送的作品,不參與評比。

　　(四)優(yōu)秀征文評比活動

　　1、以“勿忘國恥圓夢中華”為大主題,結(jié)合自己的理想,敘述作為當(dāng)代中學(xué)生如何為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)�；蛘唛喿x主題相關(guān)的優(yōu)秀作品寫一篇征文。題目自擬。

　　2、參加對象:全校學(xué)生,每班推薦3篇優(yōu)秀作品參加評比。

　　3、上交要求:同上

　　4、評選辦法:由團(tuán)委統(tǒng)一安排語文組的教師對上交的學(xué)生作品進(jìn)行評比,評出一、二、三等獎若干名,并設(shè)鼓勵獎若干名。希望同學(xué)們踴躍參與。

　　四、活動要求

　　1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。各班級要把紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年和中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動作為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,高度重視,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　2.精心組織,周密安排。要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,開展好各類主題活動。

　　3.狠抓落實(shí),注重成效。各班級要狠抓工作落實(shí),做到班主任親自抓,班干部具體抓,確保工作取得成效。

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