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班隊活動方案

時間:2024-10-09 13:34:17 活動方案 我要投稿

班隊活動方案優(yōu)選[15篇]

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的班隊活動方案,歡迎大家分享。

班隊活動方案優(yōu)選[15篇]

班隊活動方案1

  活動背景:

  世界上有一種愛,任你肆意地去索取,卻從不需報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。“母親節(jié)”雖然是泊來品,但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里,它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬師長,才懂得去關心、幫組他人。

  活動目的:

  通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動,弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導學生從理解、關心父母開始,培養(yǎng)學生感恩的心,學會關愛他人,尊敬師長,與人和諧共處的能力;在體驗活動中,培養(yǎng)學生對家庭,對父母,對親人有熱愛、有責任,愿奉獻的良好情感,以此激發(fā)學生的'學習熱情,增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。

  活動準備:

  為學生創(chuàng)設良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

  自然環(huán)境:

  組織學生精心設計符合本次主題的班級環(huán)境,并放手讓學生去布置,渲染氣氛。

  人文環(huán)境:

  一.設計體驗活動:可選擇其中一個或多個

  1.為媽媽梳頭或洗腳;

  2.送媽媽一句溫馨的祝福;

  3.為媽媽分擔一定的家務(力所能及)

  二.制作一張感恩卡,在精美的圖案下寫上充滿感恩的話

  三.寫一篇感恩母親的文章

  活動基本步驟:

  班主任老師通過自己對母親感恩的經(jīng)歷導入活動

班隊活動方案2

  一、活動名稱:知恩、感恩

  二、活動形式:游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

  三、活動目標:

  1、通過活動讓學生了解父母之愛,感受父母之恩,體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學生學會理解父母,關心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。

  四、指導老師:gggggg

  五、主持人:葉葦婷、陳杰豪

  六、參加對象:全班同學

  七、場地:603教室

  八、活動準備:

  1、邀請部分學生的家長參加,并確定一名家長作為代表發(fā)言。

  2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式,現(xiàn)場予以展示。

  3、排練詩歌朗誦《父母之恩》

  4、排練小品《十三歲的生日禮物》

  5、讓學生準備好送給父母的小禮物 ( 要求學生親手做的),和寫給父母的一封信。

  6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。

  九、活動過程:

 。ㄒ唬㈥爼䞍x式

  1、舉行隊會儀式(略)

  2、開場白:

  男主持:有了泥土,嫩芽才會長大。

  女主持:有了陽光,春芽才會開花。

  合:我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

  男:當我們還在媽媽肚子里的時候,愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖,在父母的眼里我們是陽光,每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮,心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。

  女:多快呀!我們在爸爸媽媽的精心呵護下,我們學了爬,學會了走,學會了叫媽媽,在這幾千個日日夜夜中,爸爸媽媽付出了多少辛酸,我們有誰能說清楚呢?在我們笑容和幸福背后,藏著爸爸媽媽的多少辛苦!多少關愛!

  男:唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

  5、中隊長講話,宣布活動開始 。

  人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親?各位家長,各位同學,《誰言寸草心,報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始!

  (二)、問題搶答

  1、主持詞:自古以來人類就懂得感謝父母之恩,人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的;

  2、現(xiàn)在請同學們開始搶答:

 。1)母親節(jié)在什么時候? ( 5月的第二個星期日)

 。2)父親節(jié)在什么時候? (6月的第三個星期日 )

 。3)感恩節(jié)源自哪個國家? (源于美國)

 。4)你父母的生日是什么時候? (略)

 。5)我國重陽節(jié)在什么時候?(陰歷9月初9)

  (三)、家長致辭

  1、主持詞:今天的班會上,我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。

  2、家長發(fā)言略。

  3、主持詞:感謝×××家長的精彩發(fā)言。

  (四)、詩歌朗誦

  主持詞:世界上有兩人對我們的恩情最重,他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者:603班全體隊員。

  (五)、小品表演

  主持詞:父母的愛像一杯濃茶,需要我們慢慢品味。讓我們過上幸福的生活,讓我們無憂無慮地成長,是所有父母的心愿。但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然,我們漸漸忘記了感動,忘了說聲“謝謝”。下面請欣賞×××等同學為我們帶來的小品——《十三歲的禮物》

  旁白:這是一個關于聰明伶俐的`女孩欣揚及她母親之間的故事。

  場景一:家中

  媽:(倚在桌子旁,擦桌子)

  欣揚:(興致勃勃)媽,明天就是我13歲的生日了,你說過要買一個大大的雙

  層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的?煨袆影!

  媽:(憤怒,大聲)欣揚,媽被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,為家里掙

  錢,你怎么就不能懂事點呢?

  欣揚:(一下子跌坐在了沙發(fā)上)什么?媽媽,您說被公司解雇了?我怎么不知

  道?但是蛋糕和絲巾我還是想要,您答應過我的,我就要嘛!

  媽媽:你這孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)

  場景二:學校

  旁白:第二天一早,欣揚回到學校。

  欣揚:(不解)哎,今天可是我十三歲的生日呀!一個人一生只有一次十三歲。

  我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的,可她現(xiàn)在卻反悔了。

  周倩芬:欣揚, 你們家條件又不好,別太為難你媽了。(若口婆心) 欣揚:我媽下崗是她無能,關我什么事?倒霉!

  南雨露:欣揚,孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀!(責問)

  欣揚:南雨露,清楚一點,誠實守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德。ü室猓 眾人(嘆氣)哎??

  南雨露:下課了,咱們回宿舍吧!

  場景三:宿舍

  南雨露:咦,這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾?是咱們的宿舍呀! 周倩芬:啊,這兒還有一封信和一大束花,信上寫的是欣揚收。

  欣揚:什么?快打開看看。

 。ㄖ苜环易x信)

  (讀完,欣揚滿臉淚痕,媽媽現(xiàn)身)

  眾人圍好隊型:旁白手捧蠟燭,站在中間;左邊周倩芬;右邊南雨露,欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》(2句)

  欣揚:(在前,捧花)媽,謝謝您這么多年對我的愛和關心,讀了信,我才深深體會到了我的無知,你是多么的偉大。媽,這束花兒包含了我對你的那種深深的愛,及我對您的感激,媽,謝謝您!

 。ㄅ园着跸灎T前奔,欣揚、媽擁抱,南雨露、周倩芬跪下)

  劇終 : 媽媽、欣揚擁抱。

  (六)、展示學生對父母日常生活的觀察記錄

  1、主持詞:我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,誰愿意匯報?

  2、(播放攝像)主持人解說:這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況,其它同學的媽媽和這位媽媽一樣,都是這樣孜孜不倦地工作著,整天忙忙碌碌的,僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。

  3、主持詞:媽媽下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄,觀察媽媽什么時候起床,什么時候睡覺,除了上班都做哪些事,這是根據(jù)同學的調(diào)查表,我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果,將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總,請大家看。

  享有的時間太少太少,媽媽真辛苦呀!

  (七) 、向父母送上親手做的禮物和信,并請隊員代表念信。(父母今天沒有

  來的,回家后送給父母。)

  (八)、學生討論

  自己平時有沒有感受到父母對自己的愛?自己有沒有讓父母擔心、生氣?我們應該怎么樣報答父母的愛?學生展開熱烈討論。

 。ň牛┹o導員講話

  1、我聽了大家的發(fā)言,知道我們大家也很愛自己的爸爸、媽媽,但我認為愛父母不能只停留在口頭上,而必須體現(xiàn)在行動中,就像一首歌里唱得那樣,愛的不必說,愛就需要做。一個行動,哪怕是微不足道的一個行動,也比哪些美麗動聽的語言強百倍。是不是?

  2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢?(學生討論)

  3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,將孝心獻給父母,去關心、理解他們。

  4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,讓它成為我們行動的指南吧!

  個人事,應處理,家務活,力所及

  出門時,說事由,返家后,打招呼

  敬父母,尊長輩,寸草心,報春暉

  5、最后讓我們唱一首動聽的歌,獻給親愛的爸爸、媽媽。(播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。)

  6、在音樂聲中說結(jié)束語:愿你們的爸爸、媽媽笑口常開,愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,愿同學們孝心永存。

  7、隊會結(jié)束儀式,呼號,退旗。

  四、活動的鞏固與延伸

  每周公布學生為父母做的一件事,老師予以點評。

班隊活動方案3

  一、指導思想

  用多種形式展示學生的知識、才能,使學生看到自己的長處,意識到自身存在的社會價值,從而幫助學生樹立自信心,積極投身到緊張的學習中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

  二、主題分析

  根據(jù)《德育大綱》和課題實驗要求,結(jié)合高中學生的特點和我校學生的實際情況,選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題,對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

  1.正確認識材與才的關系,明確有材不等于成才,成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識,不斷完善自己的個性和品德,勇于進取,大膽探索。

  2.理解“用”是知識與能力的集中體現(xiàn),它展示的是:人的本質(zhì)屬性是社會性,人只有在社會中貢獻,才能實現(xiàn)人生價值。

  三、主要內(nèi)容及過程

  1.全體同學齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》

  2.主持人致詞,宣布班會開始

  3.女生表演唱:《童年》。內(nèi)容提示:刻畫童年生活,渴望長大。

  4.詩朗誦:《青春萬歲》。內(nèi)容提示:對青春的詮釋,配樂:《天鵝湖》

  5.小品:《生活中的一個故事》。內(nèi)容提示:一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

  6.主持人請兩位同學談對上劇的看法

  7.散文詩朗誦:《人,應該怎樣做;路,應該怎樣行》。內(nèi)容提示:對人生意義、人生價值的看法。

  8.小品:《藍大褂,白大褂》。內(nèi)容提示:如何體現(xiàn)人生價值。

  9.主持人現(xiàn)場采訪。被采訪人為學生5名,家長1名。

  10.主持人小結(jié)

  11.全體同唱《年輕的朋友來相會》

  12.班主任總結(jié)

  13.在團歌中結(jié)束。

  活動目的:

  1、學習《中小學生守則》,和修改后的《小學生日常行為規(guī)范》。幫助學生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習慣,促進他們身心健康發(fā)展。

  2、提高學生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學生。

  3、對照規(guī)范找差距,讓學生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;

  活動準備:

  1、組織學生排練有關規(guī)范方面的節(jié)目。

  2、“規(guī)范學生”光榮花若干朵。

  活動內(nèi)容: 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

  活動過程:

  1、以班會儀式組織開展活動。

  2、由主持人上場組織活動過程。

  活動過程。

 。ㄒ唬┙沂局黝}:

  班主任:同學們,我們先講一個真實的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生,對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將,到了最后一關:總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您!苯(jīng)理走了,大學生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。

  10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用!贝髮W生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎?(本公司從來不

  錄用那些亂翻別人東西的人。)

  中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣,學校也是如此,《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習慣,做全面發(fā)展的一代新人。

  四二班 “學行為規(guī)范,做文明學生”主題班會現(xiàn)在開始。

  主持人:老師們,同學們,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們,在學規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規(guī)范,把規(guī)范落實在自己的行動中。

  說到學習規(guī)范,大家準備的怎么樣?

  文明公約,大家學得怎么樣。(我們記得可清楚了)

  同學們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服,大家一定花了不少的時間去學、去背,值得我學習啊。

  讓我們一起背一背,用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》

  反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

  主持人:同學們,個人衛(wèi)生要講究,但是有些同學一點兒也不講究衛(wèi)生,隨地亂扔果皮,自己的位置上很臟,抽屜里也亂七八糟的,請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?

  注意個人衛(wèi)生是《小學生日常行為規(guī)范》的要求

  《值日生》

  主持人:大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時所常見的,要做好學生就要做規(guī)范學生,讓我們時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起。

  茫茫人海,我們能相聚在四(2)班,一同學習,一同游戲,一同成長,是多么不容易!可是,最近一段時間,同學們經(jīng)常打架,欺負弱小,不尊重老師,上課不專心的行為時有發(fā)生。讓我們對過去的不文明行為說再見,

  主持人:同學們,聽了《對照規(guī)范找差距》,還沒有發(fā)言的同學心里有什么想法呢?規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事

  做起,從舉手投足的細微之處做起。

  6、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個習慣;種下一種習慣,收獲一個性格;種下一種性格,收獲一種命運!

  每個人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習慣吧!

  我做完作業(yè)就幫家長做事——

  這是愛勞動的好習慣。

  我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習慣。

  我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。

  媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習慣。

  課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。

  習慣和我們朝夕相處,

  良好的習慣幫我們打開成功的大門。

  中華民族是禮儀之幫,

  傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚。

  讓我們從點滴做起,

  學規(guī)范,用規(guī)范,

  爭做文明好少年!

  主持人:有些同學在學校很乖,但是回到家就是小老爺、小公主,大家可千萬別向小品里小明學習啊,在家也要向在學校一樣乖,也要對照《小學生日常行為規(guī)范》,嚴格執(zhí)行。 宣讀“規(guī)范學生”獲得者名單和獲獎理由

  一個多月以來,很多同學在遵守規(guī)范方面取得了很大進步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,在今天的主題班會上,要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學進行表彰。

  主持人:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,

  主持人:在校園里,我們是遵守規(guī)范的學生;在家庭中,我們是遵守規(guī)范的孩子;(合)在社會上,我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民,是遵守社會公德的`小模范,是文明的小使者 主持人:今天,我們四(2)的全體同學在這里鄭重宣誓:(全班學生起立,主持人領呼,全體齊呼)學守則,守規(guī)范,做文明規(guī)范的好學生。

  老師講話: 習慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了,良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說,優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣,不論何時

  呵地都能自覺地把該做的事做好。

  “大家請看,這是一張 “習

  慣養(yǎng)成表”,在表格的左方是選擇區(qū),是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,當然,你還需要培養(yǎng)其他好的習慣,歡迎你把它加進下面的空白表格中;表格的左下方是活動安排,大家可以根據(jù)自己的情況,自由選擇,合理安排;表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,每天晚上把你們當天執(zhí)行的情況做真實地記錄!敝灰覀兡軋猿窒氯,認真地完成每天的計劃,這些活動就會一定變成你們新的好習慣,請大家下個周二將表格及時返回到老師這里。

  (三)宣布活動結(jié)束

  主持人:四(2)“學行為規(guī)范,做文明學生”主題班會到此結(jié)束。

班隊活動方案4

  活動目標:在活動中學會表達感恩之情;顒舆^程:

  中隊長:全體起立,各小對匯報人數(shù),第1小隊。

  第1小隊小隊長:本小隊原有人,實到人,報告完畢。中隊長:接受你的報告,第1小隊。

  第8小隊小隊長:本小隊原有人,實到人,報告完畢。中隊長:接受你的報告。

  中隊長:報告輔導員老師,本班原有37人,實到37人,今天我們?nèi)?)中隊舉行“感恩的心”主題班會,請您批準。

  輔導員老師:接受你的報告,祝本次班會圓滿成功。中隊長:全體起立,出旗,唱隊歌。

  中隊長宣布本次活動正式開始。甲:各位老師乙:各位同學齊:下午好!

  甲:清晨,當歡快的小鳥。我從睡中喚醒,我推開窗戶,放眼藍藍的天,綠綠的草,晶瑩的露珠,清清爽爽的早晨,感恩上天又給予我一個美好的一天;

  乙:入夜,夜幕中的天空繁星點點,我打開日記,用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,月光展露著溫柔的笑容,四周籠罩著夜的溫馨,我充滿了感恩,感謝大地賦予的安寧;甲:感謝父母給了我生命和無私的愛;乙:感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;

  甲:感謝天空,給我提供了一個施展的舞臺,感謝大地,給我無窮的支持與力量;乙:感謝鮮花的綻放,綠草的如茵,鳥兒的歌唱,讓我擁有了美麗,充滿生機的世界;甲:感謝太陽,給我提供光和熱;感謝天上所有的星,與我一起迎接每一個黎明和黃昏;齊:讓我們感恩父母,老師,同學,朋友,感恩每一個愛我和我愛的人;我們感恩,感恩生活,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。乙:下面由第一小組詩歌朗誦。〈學會感恩〉

  甲:在這個世界上,跟我們最親近的有:一是給了我們生命的父母,他們帶我們來到這個和諧的社會環(huán)境里,讓我們享受生命里的每一個精彩,一是讓我們走出愚昧,無知的荒野,在這個光彩照人的地方憧憬著未來,為我們的生命增添另一道風景,這是我們的老師為我

  們創(chuàng)造的又一個生命。當我們身邊的都對我們這么恩賜,那么讓我們實現(xiàn)“付出總有匯報”的真理,讓我們懷著一顆真誠的心來感恩,感謝他們默默的、無私的付出。謝謝!乙:下面由第二小隊演唱《每當我走過老師的窗前》

  甲:父母給予我們生命。老師,你無私的教給我們知識,引領我們走向美好的明天,老師,你辛苦了。▽W生可以全體起來向老師鞠躬)

  甲:愛,不是一個字所能表達的,它就像江水一樣,滔滔不絕。乙:愛,不是三言兩語就能表達的',它如同海水一樣,永不干枯。合:父母對我們的愛,一種血濃于水的親情。甲:父母我們生命,撫養(yǎng)我們長大成人。

  乙:父母辭辛勞地操持著家務,還要趕著上班工作,心理卻時刻牽掛著我們的一切。甲:下面由第三小隊詩歌朗誦〈媽媽的愛〉

  甲:在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;

  乙:云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.合:為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

  甲:在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

  乙:聽完那么多小朋友的心聲,你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢?合:讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。

  甲:誰來說說,你在感恩卡上寫的是什么?

  乙:今天給了我們一次好好感恩的機會,課后,讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。下面由第四小隊演唱〈感恩的心〉

  甲:走出家門,我走向自然。放眼花紅草綠,我感恩大自然的無盡美好,感恩大地的寬容浩博。讓我們跨上飛奔的小紅馬,揚鞭奔馳走天下,

  乙:感謝快樂,讓我幸福地綻開笑容,在美好生活著;感謝傷痛,讓我學會了堅忍,也練就了我釋懷生命之起落的本能,

  甲:感謝父母,感謝老師,感謝所有的幫助、關心我們的人。乙:感恩社會,感恩學校,感恩所有美妙的音符,合:學會感激,感激所有使你成長的人。

  感激失敗,因為它使你成為有故事的人感激成功,因為他使你的生命譜滿精彩。

  感激批評和挑戰(zhàn),因為他驚醒你的自知,自治和自明

  甲:下面請輔導員老師講話。這次“感恩的心”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與。你們精彩的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,道出了你們的真情,感動了家長,老師。作為班主任老師的我心里也涌起一份真實的感動。我相信通過這次活動,同學們會對父母,對老師、對朋友,甚至生活中所有關心你的人都擁有一顆誠摯的感恩之心。

  呼號:準備著為共產(chǎn)主義而奮斗

  時刻準備著合:宣布本次活動結(jié)束。

班隊活動方案5

  一、活動宗旨

  深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國第五次少代會精神,繼承和發(fā)揚少先隊光榮傳統(tǒng),進一步增強少先隊員的光榮感和責任感,使廣大少先隊員樹立崇高的理想,明確肩負的歷史重任,更加主動地投身于全面發(fā)展之中。

  二、活動主題

  “小手拉大手,文明一起走”

  參考內(nèi)容:1.節(jié)約點滴,從我做起;2.愛心助學,傳播希望;3.弘長征精神,做了不起的張家港人;4.文明禮儀在我家;

  三、活動對象:

  五——六年級各中隊

  四、活動時間:

  12月11日——12月15日(第十六周)

  五、活動要求

  1、高度重視,精心組織。從本班實際出發(fā),有針對性地確立易于隊員接受的富有教育意義的主題,發(fā)揮隊員主體作用,讓他們真正成為活動的主人,讓隊員在輕松愉快的.過程中,接受熏陶,喚起共鳴,達到良好教育效果。

  2、班隊會活動形式上要新穎,可采用講、說、演、唱、奏、跳等多種生動活潑的形式。銜接流暢,各環(huán)節(jié)設計自然合理,隊員能夠自主參與,具有較強的示范性。如果是隊會,程序上要求規(guī)范。

  六、評比要求

  1.以年級為單位評出一、二等獎若干。

  2.評委:黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂樂、陳俊、孫靜婭

  注:請參加活動的中隊輔導員提前將活動時間上報蘇秋曉,請所有輔導員老師參加觀摩。

班隊活動方案6

  小學三年級主題班會活動設計方案集

  活動目的:

  通過具體引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。

  活動準備:

  前期策劃

  中期節(jié)目排練

  后期串聯(lián)

  制作多媒體

  活動過程:

  一、故事引入,揭示課題:

  1、同學講述《金斧頭的故事》。

  2、師述:

  相信這個故事大家一定不會陌生。五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的`使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。

  3、揭題:

  《文明為先,誠信為本》

  二、小品表演,蘊涵道理

  1、小品《當我在路上撿到??》

  2、師述:

  其實生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵崳藗兊牡赖滦摒B(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

  三、游戲活動,玩中感悟

  1、游戲《找朋友》

  游戲規(guī)則:隨機發(fā)個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱),以此將同學分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學發(fā)問,但每次只能問一個同學一個問題:你是×組的嗎?而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

  2、宣布結(jié)果

 。ㄍㄟ^欺騙手段取得勝利將減去相應人數(shù)的組負)

  3、各抒己見

  (評論??)

  四、現(xiàn)場采訪,揭示主題

  1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

  展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

  2、隊員甲:

  我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生,因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里,我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

  學生討論:略

  3、隊員乙:

  其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,這些現(xiàn)象就可以避免,那么就讓我們從現(xiàn)在做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。

  五、教師總結(jié),學生感悟

  1、師述:

  今天,我們在這里舉行這場聚會,感悟到:文明為先,誠信為本。讓我們做文明人,行文明風,做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!

  2、全班同學合唱道德歌,

  在歌聲中,班會結(jié)束。

 。ㄕ坡曧懫??)

  活動說明:

  通過學生參與的環(huán)節(jié)互動,體現(xiàn)學生通過“明禮誠信”教育,認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。

班隊活動方案7

  一、活動目的

  班級文化是校園文化的重要組成部分,為了推進學校的“班級文化建設”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風貌,有團結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個性的班級特色,使學生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

  一、 活動對象

  全校46個中隊。

  二、 活動時間

  XX年5月初啟動——XX年6月中旬結(jié)束

  三、 活動步驟及其要求

  第一階段:籌備階段(五月初)

  各中隊輔導員老師配合班主任,根據(jù)學校德育部門制定的“班級文化建設” 方案,制定“我的班級我做主”系列中隊活動實施方案。

  評獎辦法:評出優(yōu)秀設計方案,頒發(fā)一、二、三等獎。

  第二階段:實施階段(四月中旬——五月下旬)

  1、以班隊會為陣地,打造班級健康的主流思想,蓬勃向上的精神風貌,全面提高學生的德育素質(zhì)。

  要求:班隊會主題要有針對性。

  2、一個名字為自己的中隊設計一個中隊名字,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力、想象力,讓學生依據(jù)自己對中隊文化的理解給中隊命名,最終確定每個中隊富有個性的名字。(如:雛鷹中隊等)

  要求:

  a、名字的確定要符合班級文化特色、有新意。

  b、名字確定后,以一期黑板報(或校園展板)進行宣傳。并上報大隊部,在校櫥窗統(tǒng)一展示。

  c、班級宣傳委員將本中隊名字,用50字以內(nèi)的通訊形式,向校園網(wǎng)發(fā)布。

  【范例】

  活動目的:

  1、通過班會,讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

  2、緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,引導廣大青少年樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,促進我校精神文明建設。

  活動準備:清明節(jié)的有關資料

  活動過程:

  主持人:鄭瑜婷

  一、引入

  [清明] 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

  借問酒家何處有?

  牧童遙指杏花村。

  二、釋題

  1、清明:最開始是一個很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié),也是人們春游的好時候。

  2、清明節(jié):清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日,它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。

  三、清明節(jié)的來源

  談到清明節(jié),自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國,做了國君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。

  晉文公無計可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會帶著老母出來。誰知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的`柳樹樹洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩:

  割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強似伴君作諫臣。

  倘若主公心有我,憶我之時常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復清明。

  為了紀念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了,F(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

  四、清明節(jié)的古老風俗

  1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項野外健身活動。

 。1)放風箏,把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災。

 。2)踏青,古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

 。3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來訓練武士。

  (4)這是中國古代清明節(jié)習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是

  兒童所喜愛。

  5)插柳、戴柳,中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力,俗話說:“有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。

  2、清明節(jié)除了這些古老風俗外,它還是一個紀念祖先的節(jié)日,主要的紀念方式是掃墓。關于掃墓,你知道多少?

 。1)讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形,用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。

 。2)掃墓,已隨著社會的進步而逐漸簡化,但同學們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?(緬懷英雄的崇高品質(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

  3、提到烈士,說說自己知道的烈士。

  4、下周一就是清明節(jié)了,我們不會忘記那些英雄,更不會忘記那些屈辱。今年的清明節(jié),第二次成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學們普遍感到高興,但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。

  五、詩朗誦

  1、《站在烈士紀念碑前》

  2、《清明》杜牧

  清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

  借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  3、《寒食》(唐)韓翃

  春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

  六、活動總結(jié)

  我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學習,天天向上,以此來告慰長眠地下的英靈。

  隨著新的法定節(jié)假日改革方案的實施,今年的清明節(jié)第一次成為了法定節(jié)假日的傳統(tǒng)節(jié)日。希望同學們在這個以紀念為主題的情緒節(jié)日中,過得開心,過得有意義!

班隊活動方案8

  一、活動目的

  1、讓隊員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。

  2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。

  3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。

  二、活動準備

  準備展示牌:“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。

  三、活動過程

  主持人:講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質(zhì),作為小學生,理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的``具體要求有更深刻的理解,我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。

 。ㄒ唬罢Z言美小隊”隊員上場,小隊長舉牌

  小隊長:常言說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng),我們是語言美禮儀模特隊,請看我們的風采展示。(2人一組輪流上場)

  活動情景一:兩人見面打招呼(您好!)

  活動情景二:放學回家(再見。

  活動情景三:見到老師(老師,您好。

  活動情景四:兩人一起進教室(您請。

  小隊長:同學們表演的可真好,禮貌用語要記牢,最后我們一起給家朗誦:咱們從小懂禮貌。

  隊員齊頌:咱們從小懂禮貌

  小隊長:每天這樣有禮貌,保你生活樂滔滔。

  (二)“品德美小隊”上場

  小隊長:我們是品德美小隊,現(xiàn)在我們?yōu)榧艺故撅L采。

  學生1:我是把媽的小手,我不僅會做飯、擇菜,還會給奶奶梳頭,同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢!(展示臂章給家看)

  學生2:鄰居阿姨很辛苦,我經(jīng)常他看孩子,阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

  學生3:我不隨便扔廢紙,看到地上有紙,我還主動撿起來,家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

  學生4:公交車上我給阿姨讓座,我扶老奶奶過馬路,他們叫我雷鋒式的好少年。

  小隊長:講文明、品質(zhì)高,我們?nèi)巳艘龅,傾聽品德美小隊問我們家演唱:我們是雷鋒式的好少年

 。ㄈⅰ芭e止美小隊”隊員上場,小隊長舉牌

  小隊長:我們是舉止美文明禮儀模特隊,下面,我提出一個問題,舉止美的具體要求有哪些?

 。ǜ麝爢T一次回答)

  (1)站如松。具體要求:頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰,整個身體又向上提的感覺。

  (2)坐如鐘。具體要求:端正的坐在座位上,上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。

 。3)行如風。具體要求:頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

  小隊長:好!下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立:

 。1)稍息、立正。(展示站姿)

 。2)齊步走,一二一(展示行姿)

 。3)立定、請坐。(展示坐姿)

  小隊長:舉止美不僅能給人留下美好的印象,還能使自己的身體健康成長,請同學們?nèi)粘I、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為家表演“太極扇”中國功夫。

  輔導員總結(jié):(略)

班隊活動方案9

  一、活動背景:

  小學語文教學中需要學生進行大量的語言實踐活動來開展,而營造書香校園又是我校的一大特色。如今的學生對知識的渴望欲越來越濃,只是書本中的內(nèi)容已無法滿足他們,因此,我班將開展一系列的閱讀活動,給學生一個良好的讀書氛圍。

  二、活動目標:

  1、提高學生的自學能力和自讀能力。

  2、豐富學生的課外知識,以提高學生的寫作能力。

  3、讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

  三、活動過程

  1、給學生推薦閱讀材料,學生自己在班級推薦閱讀材料。

  2、班級建立圖書庫,全班交流書籍,并進行閱讀積累,管理人員整理好書籍,作好活動記錄。

  3、每周確保一節(jié)課進行課外閱讀的指導,促進學生有效閱讀。

  4、每月一個主題,一月完成一篇讀書筆記,然后進行班級閱讀活動:讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續(xù)編等等。展示學生優(yōu)秀作品,讓學生在閱讀中體會到讀書的樂趣,激發(fā)學生的閱讀興趣,評出每月讀書標兵,給予獎勵。

  四、活動總結(jié)

  敞開心扉放飛心情

  活動目的:

  1、通過活動,使學生學會寫心理日記,并敢于與他人交流。

  2、通過活動,引導學生解決在成長過程中產(chǎn)生的一些心理問題,讓學生與周圍人的關系更為和諧。

  一、準備階段

  1、和學生一起精心準備一本心理日記本,封面標題為“敞開心扉放飛心情,班級姓名寫在里面,姓名可以用小名或自己喜歡的別名來代替,讓心理日記有一絲神秘感。

  2、了解班中學生的心理狀況,準備一次簡單的心理知識講座。

  二、實施階段

  1、為學生講一些心理衛(wèi)生知識,介紹什么是心理日記,讓學生知道寫心理日記的好處,明白寫心理日記的意義。

  2、指導學生寫心理日記:(1)當天心情特別高興的,可以把事情、感受記下來。(2)可以把自己身上或碰到的`一些心理問題,如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來。(3)內(nèi)容不要求面面俱到,什么時候碰到什么時候?qū),想寫多少就多少?/p>

  3、隨時可以直接將日記交給班主任,班主任要做好保密工作,及時閱讀,寫上回復,不作公開點評。學生對老師的點評有意見、有想法的,還可繼續(xù)寫,與班主任交流,以求自己的心理問題得到解決。

  三、總結(jié)階段

  1、請學生談談一學期來寫心理日記的收獲,提出自己的想法、建議等。

  2、對這一活動的開展做好總結(jié)反思。

班隊活動方案10

  題 目:單 位:晉安第五中心小學姓 名:

  —— X年(X)班主題班隊活動方案

  《勞動最光榮》

  《勞動最光榮》

  ——X年(X)班主題班會

  《勞動最光榮》主題班會活動評析

  附:班會課件及照片

  附:活動照片

  班會主題:勞動最光榮

  瞧,我系的紅領巾多棒! 比比誰的.鞋帶系的好!

  整理書包大比拼,瞧,我們整理的多認真!

  我要做到又快要好!

班隊活動方案11

  活動目標:

  1、學生能認識到飲食安全的重要性。

  2、學生能初步識別食品是否安全。

  3、學生能自覺養(yǎng)成飲食的良好習慣。

  4、學生在有趣的游戲活動中能懂得一些生活的基本道理,感悟真善美。

  活動準備:

  1、精心布置活動場景。

  2、設計、打印調(diào)查問卷。

  3、學生的四人小品表演。

  4、活動涉及的相關課件。

  活動過程:

  一、全體立正、各小隊整隊。

  二、各小隊長向中隊長報告人數(shù),中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)。

  三、出旗、奏樂、敬禮。

  四、唱隊歌。

  五、主題活動開始:

  (一)開門見山,揭示活動主題

  主持人:同學們,今天我們要開展一次有意思的班隊活動——注意食品安全。

  先看大屏幕——(多媒體播放圖片)。請我們班的朗讀小能手來給大家讀讀這份資料吧!

  一名隊員朗讀“美國一百多年前的食品安全問題與中國現(xiàn)在出現(xiàn)的.食品安全問題”

  學生認真地聽著,仔細地看著……全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。

  (二)發(fā)放問卷,當場答對,摸清學生飲食現(xiàn)狀

  主持人:下面讓我們一起來做一份調(diào)查問卷吧。

  1、判斷題搶答,并說明理由。(給最先回答并答對的孩子一個笑臉,誰最多誰就得到一份獎品。)

  2、回答問題,同桌合作搶答。(給最先回答并答對的同桌每人一個笑臉,誰最多誰就得到一份獎品。)

  3、擊鼓傳花,誰拿到花誰就回答。(若答對就加兩個笑臉,若答錯就減兩個笑臉)

  4、最后總結(jié),并獎勵超過五個笑臉的學生每人一份禮物。

 。ㄈ┍硌菪∑,貼近生活,展示學生飲食現(xiàn)狀并體會到飲食安全重要性主持人:大家拿到了這么多獎品肯定很高興吧,現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一個小品。

 。ㄐ∑饭8牛阂粋矮小的學生扮賣涮羊肉的小販,一個學生扮賣棒冰的小販,兩個人互相吆喝著自賣自夸,一個學生扮演一個顧客,結(jié)果被兩個小販逗留,但因顧客只有1元錢,不知買涮羊肉好呢,還是買棒冰好,一時無從下手,使得兩個小販互相辱罵爭吵甚至動手打架。另一個學生扮演工商部門督察,對馬路小販進行了懲罰教育,并對顧客進行了說服教育。)

  隊員1:香噴噴的涮羊肉,快來買咯……

  隊員2:好吃的棒冰,1元錢一根啦……

  隊員3:(又熱又餓,掏出1元錢左顧右盼,無從下手)買什么好呢?

  隊員4:處罰你們黑心的無證小販!小朋友,你也站住,以后可不準買這些又臟又亂的垃圾食品了,好嗎?否則,不僅要肚痛,還會像這個賣涮羊肉的人長得像老鼠似的,還可能會變成缺牙老公公呢!

  隊員3:我知道了,叔叔。以后一定不會買這些垃圾食品了,我要長得像你這樣高。

  隊員4:(問全班同學)大家都能做到嗎?

  全體隊員異口同聲:能!

  四、普及知識,牢記食品安全“三字經(jīng)”。

  1、了解兒童食品安全十大問題:問題一:食品中的添加劑未引起高度重視。問題二:分不清食品的成分和功能。問題三:過分迷信洋食品。問題四:用方便面代替正餐。問題五:多吃營養(yǎng)滋補品。問題六:用乳飲料代替牛奶,用果汁飲料代替水果。問題七:用甜飲料解渴,餐前必喝飲料。問題八:吃大量巧克力、甜點和冷飲。問題九:長期食用“精食”。問題十:過分偏食。

  2、朗讀背誦“三字經(jīng)”:

  好零食,陋習染,日三餐,飽而健。

  聰明魚,綠蔬菜,鮮瓜果,多吃點。

  肯德基,麥當勞,洋快餐,不可貪。

  路邊攤,油炸品,聞得香,寧可斷。

  買食品,看標簽,不貪吃,營養(yǎng)全。

  好隊員,康而健,安全經(jīng),記心間。

  (這些活動中都可以獎勵小禮物。)

  五、病從口入,管住嘴巴,學生對自己提要求,注意飲食安全

  六、輔導員講話:

  看來,大家對安全飲食都提高了認識,增進了了解,還學到了一些生活的基本道理:食品就像人一樣,華而不實的東西,我們不愿吃,也不敢吃。請珍愛我們的身體吧,首先得注意飲食安全。

  七、呼號

  八、退旗、奏樂、敬禮

  九、活動結(jié)束

班隊活動方案12

  主題活動背景

  “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展。

  主題活動一:勞動真快樂

  主題活動目標

  1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

  2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。

  3、讓幼兒通過各種主題活動,培養(yǎng)幼兒的`勞動意識和勞動能力,學做自己力所能及的事。

  主題活動過程

  一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

  二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

  來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

  意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。

  三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

  (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

  主題活動二:學唱兒歌《勞動最光榮》

  主題活動目標

  1、 欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

  2、 了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

  3、 感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。

  主題活動準備:歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

  主題活動過程:

  導入

  教師和幼兒進行討論,引出兒歌。

  提問:

  1 你們知道5月1號是什么幾日么?

  2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

  3 關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

  教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

  一、學唱兒歌。

  1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

  提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

  2、欣賞音樂視頻。

  提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

  3、學唱兒歌。

  教師范唱;

  幼兒聽著琴聲有感情的唱;

  提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

  4、分組演唱。

  男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

  5、進行創(chuàng)編動作。

  討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

  二、兒歌表演。

  總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動激情。

班隊活動方案13

  班會目標:

  1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識;

  2、通過學習,交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族;

  3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想。

  班會過程:

  一、導入:

  同學們好,這節(jié)課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

  打一節(jié)日名稱-----謎底:教師節(jié)

  今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

  板書:慶祝教師節(jié)

  二、“教師節(jié)”知識搶答題。

  老師:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出。

 。▽W生答題比賽)

  1、教師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆?

  2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  3、你們知道哪些偉大的人物?他們的老師是誰?

  4、人們常把教師比作什么?(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)

  比賽后評比,獲勝小組領獎。

  老師:進行完激烈,緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識、你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的.民族、下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

  二、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  請一位男同學講故事:《程門立雪》;請一位女同學講故事:《毛澤東尊師》

  四、學習一首贊教師的兒歌。

  如果我們是星星,您就是藍天、如果我是小草,您就是大地、如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行、

  如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們、如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……。∥覑勰!

  五、總結(jié)。

  老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答,聽了故事,還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

班隊活動方案14

  歌曲《讓世界充滿愛》聲中,主持人微笑出場)甲:一年二班主題班會《與愛同行》現(xiàn)在開始。乙:敬愛的老師們,親愛的同學們,很高興為大家主持今天的主題班會。我是主持人乙。甲:我是主持人甲。乙:同學們,我們生長在一個充滿愛的祖國大家庭中。我們每時每刻都受到父母、老師、同學、朋友、學校和社會的關愛。甲:可是,乙,我卻曾聽到有同學說,這個世界太冷漠,缺少愛,他感到非常孤獨和痛苦。這是怎么回事呢?乙:不是這個世界缺少愛,而是他沒有體會到別人對他的愛。愛就像美一樣,世界上不是缺少愛,而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。只有你用心去體會,你才會感受到那一份份送給你的關愛。甲:哦,原來是這么回事。那么,同學們,請閉上你們的眼睛,打開你的記憶之門,用心去體會一下,看看能不能發(fā)現(xiàn)一份以前你所得到而又忽略了的愛。找到了就請舉手告訴我們。(放歌曲《讓世界充滿愛》,體會一會兒)

  演講《我體會到了媽媽給我的愛》)

  乙:說得很好,母愛是最偉大而無私的,從我們呱呱墜地那一天起,我們就開始得到媽媽的關愛與呵護了。還有誰體會到了這一份圣潔的愛?

  張悅:我,我也體會到了一份母愛。大家看我穿的這件毛衣,這上面就寫滿了媽媽對我的愛。這是我媽媽用了十個晚上,在燈下一針一線為我織成的,每當我穿上這件毛衣,我就會想起唐代詩人孟郊的詩:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。甲:太好了,周鵬同學用詩歌給我們詮釋了一份母愛。那么,有沒有同學體會到了父愛呢?父親在我們大多數(shù)人的心中可是比較嚴厲的喲。

  演講《我體會到了父親給我的愛》

  李爽等四人朗誦詩《如果》)

  演講《我體會到了同學的愛》)

  甲:同學們,愛就像一縷陽光,隨時灑在我們身上。愛就像一絲和風,隨時吹過我們身旁。愛就像一盞明燈,隨時照亮我們前進的方向。只要你用心去體會,你就會發(fā)現(xiàn),我們的周圍時時充滿愛,處處充滿愛,我們無時不與愛同行。

  表演小品《如此醫(yī)生》

  表演舞蹈《愛的奉獻》

  乙:與愛同行,死神也望而卻步。與愛同行,幸福之花處處開遍。

  甲:只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。乙:同學們,我們得到了這么多的愛,我們理解了愛的價值,那么,我們應不應該也為別人獻出我們的一顆愛心呢?

  全體同學:應該。

  乙:同學們都知道應該奉獻愛心了,這很好。但也許還有很多同學不知道應該怎樣奉獻愛心吧。下面,讓我們先來聽聽前英國王妃戴安娜是如何奉獻她的愛心的'吧。

  配樂朗誦《戴安娜的故事》

  甲:愛是春風,吹開笑臉。

  乙:愛是細雨,滋潤心田。

  甲:愛是人間最美的語言。

  乙:愛是心中最真的情感。

  合:同學們,讓我們用心去體會我們所擁有的愛,理解愛對于我們的重要意義,并為我們的父母、老師、同學、朋友、學校和社會奉獻出自己的一份愛心吧,讓我們在成長的路上與愛同行,讓全世界都充滿愛吧。(放歌曲《讓世界充滿愛》郝佳美等四人領唱,全班合唱)

  甲:歌聲唱出了同學們的心聲。下邊,請徐老師講話。(吳老師講話)

  合:今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝各位領導、老師的光臨和同學們的參與。)

班隊活動方案15

  一、活動目的

  1、通過植樹活動,我們將竭盡全力為家鄉(xiāng)綠化;

  2、通過環(huán)保節(jié)目宣傳,讓環(huán)保意識深深扎根于每一個學生的心中。

  二、活動內(nèi)容

  1、對本周內(nèi)學生的植樹情況進行反饋:本周我班學生在不同地點共植樹18棵種類達12種,希望同學們能用心關注小樹的成長。

  2、請植樹的同學說說自己植樹的心得體會,并向大家介紹自己所種樹種的相關知識。

  三、與全班同學交流,了解植樹節(jié)的由來和植樹的意義。

  1、請沒有植樹的同學談談自己該怎么做。

 。1)補種一棵樹;

 。2)將小樹植入心中——我們可以更進一步地了解綠樹對環(huán)境的作用:保持水土、防御風沙、凈化空氣……

 。3)今后,我們要用實際行動來保護花草樹木;

  2、希望:如果可能的話,我們以后每年植樹節(jié)都要種一棵樹。

  3、展示“認識大自然”的手抄報。

  四、總結(jié)

  1、班主任總結(jié):通過本周的植樹活動,我們的`收獲很多,植樹的同學都擁有了一個新朋友,同時,我們相信那一樹讓人舒適的綠色會在我們每個同學的心中都烙下了深深的印記。我相信我們會把環(huán)保意識貫徹到我們的日常行為中去,成為一名合格的環(huán)保衛(wèi)士。

  2、個別學生談體會。

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