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創(chuàng)意幼兒園美術活動方案

時間:2024-03-18 10:19:14 活動方案 我要投稿

創(chuàng)意幼兒園美術活動方案

  為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的創(chuàng)意幼兒園美術活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

創(chuàng)意幼兒園美術活動方案

創(chuàng)意幼兒園美術活動方案1

  活動目標:

  1、在用直線和弧線作繩畫的基礎上,引導幼兒學習雙手畫直線、曲線、繞圓,嘗試畫出波浪、圓圈等線條,逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

  2、啟發(fā)幼兒按照自己的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達對媽媽的感情。

  活動準備:

  1.20厘米長的中粗棉繩每人兩根,棕、黃、紅、橙、黑等水粉色及各色水筆,發(fā)型照片3張,鏡子一面。

  2、將宣紙粘貼在鉛畫紙上,剪成短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)等不同發(fā)型輪廓,肉色、粉紅色紙剪成臉型,數(shù)量均多于幼兒人數(shù)。

  活動過程 :

  1、導入 活動

  師:你們的媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

  幼:我媽媽的頭發(fā)是直直的、長長的,我媽媽的頭發(fā)是卷起來的,我媽媽的頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……

  師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

  幼:染過。有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……

  師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

  幼:在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。

  2 、欣賞、演示

  師:有位媽媽來理發(fā),理發(fā)師拿出3張照片請媽媽挑選發(fā)型。你們來看一看,比一比,哪張是長發(fā),哪張是短發(fā),哪張是直發(fā),哪張是卷發(fā)。(幼兒可跟著老師作圖空練習)

  師:照片上的媽媽有沒有染過發(fā)呢?

  方案設計第1頁

  幼:有的沒染過,有的染了一點棕色,有的染了許多顏色。

  師:我們也來試試給媽媽理發(fā),(出示3種以畫好頭發(fā)的發(fā)型輪廓紙)請繩寶寶來幫忙。理個什么樣式呢?

  幼:可以彎彎曲曲,可以有點彎有點直,可以卷起來……

  教師按幼兒的提議和幼兒共同嘗試用黑色水粉色理發(fā),重點演示卷發(fā):繩寶寶喝喝水(沾黑色水粉色),在紙上轉著圈子躺下來(畫卷發(fā))。

  師:讓我再理的快一些(雙手同時理發(fā))。

  幼:(鼓掌)這是高級理發(fā)師。

  師:理完發(fā)要不要染頭發(fā)?(用幼兒挑的水粉色來做染發(fā)演示)

  3 、幼兒嘗試操作

  幼兒任意挑選各種形狀的發(fā)型輪廓紙,用繩子沾上黑色水粉色給媽媽理發(fā)。教師鼓勵幼兒大膽想象和表現(xiàn),允許幼兒按自己的能力選擇用繩子的方法。

  師:你給媽媽理的什么樣式的頭發(fā)?有點像什么?

  幼:像波浪。

  師:(向大家介紹)這是大波浪式,你們會不會理個小波浪?

  師:你理的是什么樣式?

  幼:這是花朵式,這是小鳥式。

  師:這里有幾位高級理發(fā)師,請你們介紹一下怎樣理得又快又好。

  幼:我是用兩個手一起畫的,我是把兩根繩子并在一起畫的'。.。.。.

  幼兒自選顏色給媽媽染發(fā)。

  師:(拿出一面鏡子)我們讓媽媽照照鏡子,看看頭發(fā)理得滿不滿意。幼兒完成的作品放在桌子上,引導幼兒用照鏡子的方式欣賞作品。

  師:媽媽對自己的頭發(fā)非常滿意,她準備化好妝帶寶寶出去玩。(出示畫好五官的臉型紙,粘貼在示范的發(fā)型紙上)

  幼兒自選各色臉型紙和彩色水筆為媽媽化妝,教師隨機指導鼓勵幼兒大膽嘗試。幼兒把畫好的臉型紙貼在自己畫的發(fā)型紙上。

  4、延伸活動:

  將作品布置在活動室里,幼兒向媽媽介紹并請媽媽參與評議。

  方案設計第2頁

  了解 激發(fā) 鼓勵

  《給媽媽理發(fā)》是一次比較成功的活動,主要原因有以下三個方面:

  第一、在觀察了解幼兒的基礎上設定目標。

  我設計本次繩畫活動前,充分觀察分析了我班幼兒的現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)能比較靈活地運用單手進行繩畫創(chuàng)作,并且已經(jīng)嘗試過運用弧線作畫,所以,我就在此基礎上設計出了學用繩子繞圈,嘗試左右手同時作畫,進一步提高幼兒雙手的控制能力。

  選擇《給媽媽理發(fā)》這一題材,還能引導幼兒發(fā)揮想像,大膽表達愛媽媽的感情,這是設計此活動的第二個目標。

  第二、為幼兒提供了主動學習的教育環(huán)境。

  為幼兒提供各種不同的發(fā)型、臉型紙,以及水粉顏料,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,這不僅滿足了幼兒的興趣和表現(xiàn)需要,而且有利于幼兒在探索中獨立地獲得學習經(jīng)驗。以鼓勵的方式讓幼兒毫無拘束地表現(xiàn)自己的內(nèi)心情感,對每個幼兒的個性表現(xiàn)和創(chuàng)作及時給予贊揚與鼓勵,如“你幫媽媽染了頭發(fā),真漂亮”、“你們幫媽媽化妝好嗎”等等,可使幼兒在獲得經(jīng)驗的同時,逐步形成良好的自我意識,進而使他們富有創(chuàng)造的勇氣和熱情。

  第三、在指導中接納每一個孩子的畫,因勢利導。

  在活動中,善意地接納每一個孩子的畫,鼓勵他們大膽作畫。例如,有的孩子說“頭發(fā)可以往外翹翹的”,我聽了馬上加以肯定,并即刻示范了出來,增加了孩子學習的信心與興趣。但是,在接納一切孩子的畫時,我并沒有放任不管。例如在為媽媽化妝時有個孩子把眼睛畫成一大一小,我馬上提出建議說:“給媽媽戴上一付眼鏡好嗎?”那個孩子說:“好的。”于是,孩子在老師的幫助下為媽媽添了眼鏡,使媽媽更美了。

  在整個活動中,老師非常重視豐富孩子對美的感知和體驗,為他們提

  供豐富的視覺環(huán)境,利用幼兒作品,使幼兒在對同伴作品的感受中理解不

  論文第1頁

  斷變化的線條美和色彩美。例如在為媽媽化妝時,有個幼兒為媽媽添畫了

  藍色眼影,老師見了馬上出示,讓其他幼兒觀察,并鼓勵他們繼續(xù)加以創(chuàng)

  造;在給媽媽理發(fā)時,有的幼兒把頭發(fā)畫得太稀,不好看,老師便用兩張不同的作品讓幼兒比較,“頭發(fā)多的好看還是頭發(fā)少的好看?”從而使幼兒在理解畫法的同時,進一步增強了表現(xiàn)的積極性和創(chuàng)造性。幼兒創(chuàng)造出的美麗造型是獨特的,超越現(xiàn)實的,也是成人無法模擬的,幼兒創(chuàng)作出了真正體現(xiàn)個性的作品。

創(chuàng)意幼兒園美術活動方案2

  活動要求:

  1、培養(yǎng)敏銳細致的觀察力。

  2、根據(jù)觀察的細節(jié)畫出同伴。

  活動準備:

  海報紙、彩色筆。

  觀察與指導:

  1、團體合作為教師畫像。

  孩子們能有機會在黑板上用粉筆為教師畫像,十分高興。為了調(diào)動更多的孩子,我讓他們一人畫一個小部分,這樣既為更多的孩子創(chuàng)設了機會,又適當降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手,為我作畫。

  團體創(chuàng)作的結果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿,全然一副卡通小教師的模樣,實在談不上一點相似。呵呵,小家伙們可不顧這許多,美滋滋地欣賞著自我的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了:“多謝大家,我很喜歡!

  點評:這個環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察,細心捕捉被畫人身上的顯著特征,然后再進行創(chuàng)作。當然,孩子的寫生本事是有限的,我們不能注重創(chuàng)作的'結果,而在于過程,是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?/p>

  2、兩人一組仔細觀察對方畫下彼此模樣。

  接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗,大家大膽多了(教師都說我們畫得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝积R,商量著誰為誰畫。余晏跑來說:“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢?孩子還沒有這個概念,我告訴他們A—B—C,每個人都能畫別人,也都能被別人畫到,孩子們很樂意理解這個方法。期望遇到類似的問題時,他們能夠有相應的經(jīng)驗。

  鄭xx和王xx兩人互相繪畫,他們仔細地觀察對方,敏銳捕捉對方的特征,凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上,胸前掛著胸卡,上頭還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說:“我是按照葉x身上組長牌的樣貌學寫下來的!闭媸莻聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩,全是線條勾勒,已十分接近寫生作品了。

  昕宜、樂樂等幾個對色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩;幾個本事弱些的孩子也作出了令他們自我滿意的作品;有的小朋友有好幾個好朋友為他寫生,真是人緣好也……

  最終,他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友xxX”?匆娝麄儦g樂的樣貌,我祝福他們永遠歡樂成長。

創(chuàng)意幼兒園美術活動方案3

  1、活動目標:

 、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術興趣,提高幼兒的繪畫能力

  ②展示幼兒園的.藝術教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質的空間

  2、比賽時間:

  10月26日上午9:30

  3、比賽地點:

  一樓多功能廳

  4、參加對象:

  大班幼兒。

  5、比賽要求

  ①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當場完成,時間為60分鐘。

 、诶L畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

 、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

  6、評分標準

 、僦黝}突出,有創(chuàng)意占50%。

 、诶L畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

  7、參賽程序:

 、俑饔變簣@必須認真組織,確定比賽名單。

 、谠趨⒓颖荣悤r,各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。

  8、獎項設定:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

創(chuàng)意幼兒園美術活動方案4

  活動目標:

  1、經(jīng)過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關太陽的知識。

  2、畫出自我心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造本事。

  活動重點:

  能經(jīng)過想象創(chuàng)造一個自我心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想象本事及對色彩的敏感度

  活動難點:

  豐富幼兒關于太陽的知識

  活動準備:

  1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

  2、有關太陽的圖片,兒童創(chuàng)造畫(場景的布置)

  3、音樂《種太陽》

  活動過程:

 一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫

  二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

  幼兒隨著音樂歡樂地進場(提示注意歌曲里的歌詞意思)并可隨意舞蹈。

  三、經(jīng)過欣賞歌曲,進行討論

  (師)提問:

  1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

  2、教室里有許多教師的`好伙伴種的太陽娃娃,你看到有什么樣的太陽娃娃?

  3、出示一些作品,講解作者的構思與想法。

創(chuàng)意幼兒園美術活動方案5

  為開發(fā)每一個學生的潛能,促進全體學生生動活潑的發(fā)展,構建高質量、高水平的素質教育實施體系,更好地實現(xiàn)“學校有特色、教師有專長、學生有特長”這一辦學境界,我校擬在創(chuàng)意美術方面開展校本課程的研究與實踐,F(xiàn)在的家長對孩子的期望值較高,希望孩子從小受到藝術的陶冶,或在藝術方面學有一技之長。孩子們天真活潑,表現(xiàn)欲望、創(chuàng)造能力都很強,喜歡在美術方面發(fā)展個性,享受成功的快樂;顒拥攸c:美術教室9 活動時間:每周五指導教師:

  一、活動目的:

  創(chuàng)意美術社團活動,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期創(chuàng)意美術小組的活動安排制定如下:

  1.認識并了創(chuàng)意美術,能大膽運用彩色裝飾畫面。 2.初步嘗試運用各種廢舊物品來制作。

  3.樂意嘗試新方法作畫,感受創(chuàng)意美術所帶來的美感。

  二、活動要求:

  1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周五下午課外活動時間進行活動,小組成員必須準時到達夢想教師。

  3、社團活動成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。

  三、活動內(nèi)容:

  1、使學生了解一些簡單的美術常識,(常用工具、基本的使用方法、嘗試兒童繪畫方法)

  2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

  3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

  4、訓練學生的動手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

 。1)社團輔導教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

 。2)做好組織工作

  在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任社長。紙漿畫社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

 。3)安排好活動時間和活動地點

  根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。

 。4)訂立必要制度,抓好思想工作

  要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

  五、活動步驟:

  要辦好美術社團活動,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術社團活動辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

 。ㄒ唬┙M織健全美術社團

  美術社團人數(shù)不宜過多,大約40左右;顒庸潭,通常每周五下午。活動制度化。參加社團的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。為了社團的順利開展,我要精心準備教學資料,精心上課,這樣才能提高社團學生的學習美術積極性,讓學生的美術特上得到發(fā)揮最大的發(fā)揮。

  (二)具體美術社團活動的計劃內(nèi)容。

  美術是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的`精,所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容,而這次的社團學習的內(nèi)容主要從創(chuàng)意方面著手,以美術為主,基礎課程(兒童畫、手工等)為輔。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:

  (1)重點輔導學生繪畫方面的學習。)重視基礎

 。2)重視基礎方面的學習,從學生簡單的繪畫的構圖、調(diào)色色方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

  (3)指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定的藝術品味的作品。

  六、課程安排

  第一階段:簡單的卡通人物、卡通動物、風景制作。第二階段:較復雜點兒的大幅的繪畫作品制作。第三階段:創(chuàng)意美術的制作。

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