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活動方案

時間：2023-11-17 08:22:32 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目的：促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。

　　二、指導教師：李家福

　　三、招募組員：通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。

　　四、活動計劃

　�、闭匍_全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的'活動內(nèi)容和形式。

　�、残〗M每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。

　　3 在學校網(wǎng)頁上建立化學社區(qū)，師生共同交流，一些好的資料，學習心得及時共享，交流。

　　⒌有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練。

　�、堆芯恐锌�，了解動態(tài)，摸清規(guī)律，使學習更有針對性和效率，努力取得優(yōu)異成績，提高中考優(yōu)秀率。

　�、方M織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環(huán)保教育工作。加強學生的實驗技能和實驗分析能力。

　　8 對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備。

活動方案篇2

　　為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，學校決定舉辦桂林電子科技大學首屆大學生電影節(jié)。通過開展豐富多彩的電影藝術活動，發(fā)揮電影藝術的育人功能，引導廣大師生進一步提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和電影藝術觀賞水平，努力營造積極健康向上的校園文化氛圍。請各單位、各部門積極組織廣大師生踴躍參與本屆電影節(jié)活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：

　　一、活動主題

　　青春筑夢如影隨行

　　二、活動目的

　　傳播電影文化，展現(xiàn)電影魅力；豐富校園生活，營造文化氛圍

　　三、活動日期

　　20xx年10月-11月

　　四、活動內(nèi)容

　　1．“佳片有約相遇桂電”電影展播活動

　　面向師生免費播放3場左右近期主題鮮明，有積極健康向上的思想內(nèi)涵和較高的思想性、藝術性、觀賞性，有較強的感染力和較好的傳播價值的電影,并在校新媒體中心官微上開展短評互動送禮活動。

　　2．電影評賞征文比賽

　　以展播電影為題材，自選主題撰寫影評文章，評選出若干獎項，并在校報上刊登。

　　3．微電影和自媒體短片參賽作品比賽

　　征集微電影、短視頻作品，評出若干獎項，同時在校新媒體中心官微信中開展網(wǎng)絡投票，選出最具人氣參賽作品。

　　4．電影海報設計比賽

　　根據(jù)公布出的.電影片名組織師生開展微電影海報設計。從主題內(nèi)容、創(chuàng)意角度、文化意蘊、視覺表現(xiàn)等方面進行評選展示，為海報設計愛好者搭建觀摩學習的交流平臺。設若干獎項。

　　5．電影片段朗誦秀比賽

　　參賽選手根據(jù)公布出的電影片名自選6分鐘左右電影片段參賽，根據(jù)朗誦水平和表演能力進行評比，根據(jù)參賽人數(shù)可分為初賽、半決賽、決賽。

　　6．電影鑒賞講座

　　邀請有影響力的電影業(yè)界人士、影評人到校開展電影文化沙龍，或在電影展播結束后進行影片欣賞活動。

　　7．“小科紅包雨”之電影尋寶活動

　　參照“小科紅包雨”模式，以10-11月播放的影片為主題，推送文章，尋找口令，集體參與搶紅包活動。

　　五、其他事項

　　1．各項活動的具體安排詳見后續(xù)通知。

　　2．頒獎活動統(tǒng)一安排在本屆電影節(jié)閉幕晚會上進行。

活動方案篇3

　　一、活動的設置：

　　看圖講述角、識字角、異想天開角、邊畫邊玩角、表演角

　　二、各區(qū)域活動目標及內(nèi)容：

　　（一）看圖講述角：

　　目標：

　　1、通過幼兒動手操作，激發(fā)幼兒講述的興趣；

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力；

　　3、引導幼兒將圖片內(nèi)容完整地清楚地表達出來。

　　內(nèi)容：本區(qū)域共分兩個層次――

　　第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據(jù)自己的意愿進行講述；

　　第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內(nèi)容有機結合進行講述。

　　（二）識字角

　　目標：

　　1、讓幼兒在游戲與動手操作中鞏固掌握已識的漢字；

　　2、提高幼兒識字的'興趣。

　　3、發(fā)展幼兒根據(jù)字型認辯漢字的能力。

　　內(nèi)容：本區(qū)域共有兩個內(nèi)容

　�。�1）分類：根據(jù)漢字邊旁對字進行歸類；

　　（2）游戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識漢字，方法同打牌中的“比大小”。

　　（三）異想天開角

　　目標：

　　1、通過活動激發(fā)幼兒的想象力及發(fā)散性思維；

　　2、培養(yǎng)幼兒將自己的認識、見解用語言大膽表述的習慣。

　　內(nèi)容：讓幼兒分別說出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說的越多越好。

　　（四）邊畫邊編角

　　目標：

　　1、讓幼兒將畫的過程編成兒歌，激發(fā)幼兒講述自身感受的興趣；

　　2、通過語言的參與使幼兒由用簡單圖形組成物體的繪畫階段向用線條畫簡單物體的階段過度。

　　內(nèi)容：

　　讓幼兒臨摹老師的范例或畫自己想象的物體，并將畫的過程用兒歌的形式表達出來。

　　（五）表演角

　　目標：

　　1、讓幼兒延續(xù)在語言活動《他們找到了什么》中的內(nèi)容；

　　2、培養(yǎng)幼兒續(xù)編兒歌的能力；

　　3、培養(yǎng)幼兒表演的興趣。

　　內(nèi)容：

　　讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動物，對語言活動《他們找到了什么》的故事進行表演，并將自己想象的結尾表現(xiàn)出來。

活動方案篇4

　　20xx年3月27日是第二十二個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。為開展好安全教育日宣傳教育活動，增強我校小學生安全意識，提高應對各類突發(fā)公共安全事件的能力，現(xiàn)就活動方案設計如下：

　　一、形式多樣的.安全教育活動

　　1、組織開展一次疏散演練。將有針對性地組織一次應急疏散演練。做到事前有計劃、有預案，事后有總結，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

　　2、進行一次專門安全教育。通過國旗下講話、安全知識競賽、舉辦安全主題班會、班級開展一次安全知識講座等形式組織系列安全教育活動，通過教育切實增強小學生的安全意識，提高應急避險能力。

　　3、布置一份安全隱患排查作業(yè)。給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。學校將針對對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

　　二、確保安全教育日活動取得成效

　　學校要切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制訂可操作性的活動方案，做好活動的組織實施工作。明確活動重點，創(chuàng)新活動形式，確�；顒映尚�。

　　三、大力做好安全教育日宣傳工作

　　要擴大宣傳范圍，通過宣傳營造正面的輿論氛圍，推動全社會共同關心安全工作。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　進一步營造濃郁的讀書氛圍，提高學生閱讀國學經(jīng)典的興趣和能力，豐富和積累文學知識，努力將國學教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合，著力培育有優(yōu)秀特質(zhì)的陽光廬柏好少年，從而形成“生動活潑、詩意真情、健康快樂”的校園文化。特舉辦“20xx陽光廬柏誦讀節(jié)”。

　　二、活動主題

　　書香潤心田，經(jīng)典育圣賢

　　三、活動時間

　　20xx年9月29日——10月31日

　　四、活動原則

　　本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，親子共讀、師生同閱。精心組織，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣、掌握誦讀技巧。同時，堅持輻射原則，使親子共讀蔚為風尚。

　　五、參加對象

　　全校師生、家長

　　六、具體安排

　�。ㄒ唬╅_幕式活動

　　時間：9月29日集體升旗儀式

　　地點：學校操場

　　負責人：z

　　1．致開幕辭。責任人：z

　　2．二年級集體誦讀《弟子規(guī)》（部分），三年級集體誦讀《三字經(jīng)》（部分），全校誦讀《治家格言》（部分）。責任人：年級組長各班班主任

　　3．贈書《廬柏孩子讀家訓》《廬柏孩子品美文》。責任人：z

　　4．學生代表發(fā)言。責任人：z

　�。ǘ┱b讀節(jié)活動

　　1．“最美班級小書櫥”和“最美誦讀角”評比

　　時間：9月30日

　　負責人：z

　　活動形式：由學校領導和年級組長、學校少先隊大隊委員，分三組中午12：00進班級打分，低年級段評中年級段，中年級段評高年級段，高年級段評低年級段，評出各年級“最美班級小書櫥”“最美誦讀角”，頒發(fā)證書。獲獎書櫥、誦讀角照片將發(fā)布到學校網(wǎng)站上“經(jīng)典誦讀”專欄。

　　評比標準：另定。

　　2．一年級“親子誦讀”比賽

　　時間：10月10日下午3:30

　　地點：五樓多功能室

　　負責人：z

　　活動形式：先要求學生和家長以《廬柏孩子學古詩》40首古詩為主要內(nèi)容，認真誦讀，能熟練地背誦一年級指定20首古詩的學生，頒發(fā)“古詩背誦小達人”證書，老師可先測試幾個“古詩背誦小達人”擔任班級“主考官”；然后，每班挑選三個家庭隊伍（一個家長和一個孩子為一對），組成班級參賽隊，參加校級古詩誦讀比賽，以《廬柏孩子學古詩》中40首古詩為比賽內(nèi)容。第一、三、五輪是學生誦讀比賽，主持人任意報一首古詩，各班參賽學生中任意一名背誦，背不出的.不得分；第二、四、六輪是家長誦讀比賽，方法同上；第七輪各班選一個家庭朗誦一個節(jié)目，不超過3分鐘，可制作PPT背景或音樂等。結合七輪得分，給班級和家庭分別頒發(fā)證書“20xx陽光廬柏誦讀節(jié)一年級親子誦讀優(yōu)勝獎或陽光獎”，獲得優(yōu)勝者10月13日入隊儀式上進行表演。

　　3．二年級誦讀《三字經(jīng)》舉行“古詩配畫”比賽

　　時間：9月30日——10月17日

　　負責人：年級組長班主任

　　活動形式：誦讀節(jié)期間，組織學生認真誦讀《三字經(jīng)》，鼓勵學生和家長開展親子誦讀，老師先測試幾個“《三字經(jīng)》背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練地背誦全文的學生，學校給予表彰，頒發(fā)證書和獎品。各班在興趣小組活動時間認真組織學生學習《廬柏孩子學古詩》，指導學生誦讀古詩并展開想象，給古詩配畫，倡導學生全員參與，各班精選5幅作品參加學校評比，班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　畫紙由學校統(tǒng)一下發(fā)。

　　4．三年級《弟子規(guī)》吟誦比賽

　　時間：10月23日

　　負責人：z

　　活動形式：各班組織學生認真背誦《弟子規(guī)》，老師先測試幾個“《弟子規(guī)》背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練背誦全文的學生，學校給予表彰并頒發(fā)證書和獎品。吟誦比賽當天，按學號任意抽選三名學生，組織必背和搶背，評比一二三等獎若干，頒發(fā)獲獎證書。

　　5．四年級《治家格言》誦讀和書寫比賽

　　時間：9月30日——10月16日

　　負責人：z 語文老師

　　活動形式：各班組織學生認真背誦《廬柏孩子讀家訓》上的格言，老師先測試幾個“治家格言背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能全部熟練背誦的學生，學校給予表彰，頒發(fā)證書和獎品。舉行《治家格言》書寫比賽，各班選拔五名選手參加評比展示，頒發(fā)證書。

　　6．五六年級“古詩擂臺賽”

　　時間：9月29日——10月28日

　　負責人：z

　　活動形式：要求學生認真誦讀《課標》75首古詩，各班老師先測試幾個“古詩背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練背誦75首古詩的學生，學校給予表彰，頒發(fā)“20xx陽光廬柏古詩誦讀達人”證書和獎品。每班各選出3名優(yōu)秀選手參加年級“古詩擂臺賽”，獲勝班級頒發(fā)證書。

　　7．“介紹我的家鄉(xiāng)”演講比賽

　　時間：10月15日

　　負責人：z

　　活動形式：結合少先隊工作安排，舉行“介紹我的家鄉(xiāng)”演講比賽，五年級各班推薦兩名學生參加比賽，具體要求詳見下發(fā)通知。

　　8．“經(jīng)典伴我成長”比賽

　　時間：9月29日——10月24日

　　負責人：年級組長班主任

　　活動形式：“經(jīng)典伴我成長”系列比賽，主要以各年級為單位開展活動。

　　三年級：“讀書小故事”評比

　　倡導學生全員參與，搜集古今中外有關讀書的小故事，各班推選5個故事（名人圖片加讀書故事，用A4打�。�，參加學校評比，入選作品裝訂成冊供大家閱讀，為推薦者頒發(fā)“陽光廬柏閱讀伯樂獎”，頒發(fā)證書。班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　四年級：好書推薦

　　組織學生認真閱讀經(jīng)典作品，向同學推薦好書，主要包括書名、內(nèi)容簡介、閱讀感受配上圖片等，倡導學生全員參與，各班精選5篇作品參加學校評比，頒發(fā)獲獎證書。獲獎作品裝訂成冊，班級其他作品也由學校負責裝訂成冊。

　　五年級：讀后感評比

　　認真組織全班學生閱讀經(jīng)典作品，寫出讀書感受，各班精選5篇作品參加學校評比，頒發(fā)獲獎證書。班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　六年級：電子經(jīng)典誦讀小報評比

　　各班由信息技術老師選2名學生制作并參加學校評比展示，獲勝者頒發(fā)證書。（負責人：秦�。�

　　9．青年教師朗誦、書寫比賽

　　時間：9月29日——10月20日

　　負責人：許嫣

　　活動形式：“一二三工程”青年教師選讀《國學》內(nèi)容，自選內(nèi)容進行朗誦比賽，時間不超過3分鐘。

　　以國學段落為內(nèi)容舉行白板字書寫比賽。

　　獲獎者分別頒發(fā)證書。

　　10．教師好書推薦

　　時間：9月30日——10月9日

　　負責人：z

　　活動形式：“教壇新秀”認真開展經(jīng)典作品閱讀活動，向老師們推薦好書，主要包括書名、內(nèi)容簡介、閱讀感受配上圖片等進行評比展示，并由學校負責裝訂成冊。獲獎者頒發(fā)證書。

　　11．朗誦輔導講座

　　時間：10月中旬

　　負責人：z

　　活動形式：邀請專家來校作朗誦講座。

　　12．誦讀節(jié)成果展

　　時間：10月底——11月初

　　負責人：z

　　活動形式：

　�。�1）舉行閉幕式，表彰獲獎師生、家庭。

　�。�2）收集活動材料，制作展板展出或用作櫥窗展示。

　　本次“20xx陽光廬柏誦讀節(jié)”活動，力爭以豐富多彩的活動激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的興趣，并在學校和家庭內(nèi)營造濃郁的閱讀、誦讀氛圍，表彰在經(jīng)典誦讀活動中表現(xiàn)突出的師生和家長，推進經(jīng)典誦讀活動持久有效地開展，使每一個參與者都學有所得。

　　未盡事宜，另行通知！