活動方案精選(7篇)

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　落實“ 多元德育、全面發(fā)展、家校聯(lián)動、師生共進”的德育理念，貫徹近幾次校長辦公會議精神，落實“安安靜靜辦學校，扎扎實實抓質量”的`思想，塑造“正、善、慧、美”的學生形像。

　　二、重點措施

　　1、對擾亂校風校紀的學生進行專項處理。

　　2、重點學生集中教育、重點教育。

　　3、開好幾個類別的家長會 。

　　4、加強校園文化建設，用校園文化來引領學生。

　　5、開展兩次學校周邊環(huán)境專項整治活動。

　　6、進行“校園灰點”圖片展。

　　7、開展班級專項競賽和評比活動

　　三、日程安排

　　（一）宣傳發(fā)動、學習規(guī)章制度 10月22號-------11月5號

　　1、班主任利用班會課組織學生專題學習《株洲市四中學生學生行為規(guī)范》。

　　2、10月29號第七節(jié)課（年級組長和班主任會議）專項活動布置。

　�。ǘ�）督查落實、懲治教育 10月22號-----11月22號

　　1、各班做好六個好教育（把衣穿好，把飯吃好，把路走好，把地掃好，把操做好，把歌唱好），并把此納入班級班規(guī)班約內容中，選擇其中一個“好”編寫三言或四言等詩歌，在11月16號放學前交學生科。

　　2、開展大型的集中懲治教育活動。

　　3、組織違紀受處分學生在德育實驗班進行教育。

　　4、召開有風紀問題的學生座談會。

　　5、進行“班級文化建設優(yōu)秀集體”和“寢室文化建設優(yōu)秀集體”評比。

　　6、聯(lián)合職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治。

　�。ㄈ�）檢查評比、表彰先進 11月26—30號

　　總結評比出“衛(wèi)生先進班級”、“紀律模范班級”、“活動實踐優(yōu)秀班級”、“平安班級”進行表彰。

　　11月24-25號 自評

　　11月26-28年級組和學生科評審

　　11月29號 校長辦公會議審議

　　11月30號 班會課 活動總結與表彰

　　四、注意事項

　　1、請各班主任高度重視、精心組織，及時按要求落實。

　　2、“衛(wèi)生先進班級”、“紀律模范班級”、“活動實踐優(yōu)秀班級”、“平安班級”評比將形成常態(tài)化，每個月進行一次。

　　株洲市四中學生科

　　20xx年10月

活動方案 篇2

　　為了進一步落實“愛心陽光”捐款活動，做到專款專用，學校決定分批次對我校的貧困學生和患重大疾病的學生，進行走訪慰問。

　　一、活動時間：3月19日(第一批)

　　二、活動地點：各貧困學生家中

　　三、參加人員：學校部分校長、中層、班主任、學生代表

　　四、慰問對象：貧困學生（持低保證）、患重大疾病的`學生

　　五、具體活動安排：

　　1、各班班主任上報特困學生（持低保證）、患重大疾病的學生名單(務必調查清楚，以防遺漏)。周三（3月16日）放學前，在QQ群中下載表格并填寫好上報給德育研究中心趙霞老師（電話：68239）。

　　2、周四（3月17日）學校根據(jù)各班上報名單，準備慰問物資和資金。

　　3、周六（3月19日）8:30參加慰問的教師及學生代表到學校集中，9:00前往貧困學生家中進行慰問。

　　德育研究中心 團委

　　20xx年3月14日

活動方案 篇3

　　一、銷售活動主題

　　商店、新禮、新時尚

　　商店添時尚、折上加折、禮中送禮

　　時尚商店、好禮相見

　　商店開業(yè)，精點時尚

　　二、銷售活動時間

　　銷售活動周期：開業(yè)之日起十天(要害是前5天)

　　選擇周六或周日、最好是節(jié)假日開業(yè)。

　　三、銷售活動對象

　　25-40歲的社會各階層女士;

　　這一次銷售活動也會通過促銷禮品的選擇來吸引一些男性消費。

　　四、銷售活動內容(購物連環(huán)喜)

　　適合40-60平米專賣店的開業(yè)連環(huán)喜方案

　　一重喜、進門有喜：

　　進店即贈予某某精美紀念品(或憑DM宣傳單即可贈予禮品)

　　如1-3元左右的禮品打火機、便簽薄、原珠筆、鎖匙扣、撲克等

　　二重喜、買就送(買滿的金額、贈予的禮品各專賣店自行定制)：

　　☆凡在銷售活動期間凡購物就送“價值28元純棉襪子”一雙;

　　☆凡在銷售活動期間凡買滿258元，送價值48元精美寶珠筆一支;

　　☆凡在銷售活動期間凡買滿368元，送價值100元精美筆記本三組合一套;

　　☆凡在銷售活動期間凡買滿488元，送價值138元的.真皮皮帶一條;

　　三重喜、獲贈貴賓卡，凡有發(fā)生購買的顧客，前50名贈予貴賓卡一張，注冊登記后成為永久會員。

　　五、物料整合

　　1、店外主題海報：(主題任選其一)

　　商店新禮 新時尚

　　商店添時尚 折上加折 禮中送禮 企劃文案

　　時尚商店 好禮相見

　　商店開業(yè) 精點時尚

　　點精時尚 三降驚喜

　　2、吊旗：

　　正面主題廣告詞，反面開業(yè)大吉或新品上市

　　3、易拉寶或*展架統(tǒng)一銷售活動主題，與海報統(tǒng)一。

　　4、小立牌POP廣告分別置于所屬產品系列的陳列區(qū)域。

　　5、銷售活動主題內容

　　6、DM傳單內容同海報

　　7、大型充氣拱門(寫有銷售活動主題)、升空氣球、刀旗、花籃等

　　8、其他：名片、禮品、貴賓卡、綬帶

　　六、終端環(huán)境

　　1、硬環(huán)境：陳列、道具及燈光音響等，應符合特色龍品牌個性主題終端的要求，與形象宣傳的風格調性保持一致。

　　2、軟環(huán)境：專賣店導購員、收銀員等，其儀容儀表、服務規(guī)范等應與特色龍的品牌形象交相輝映。

活動方案 篇4

　　一、活動背景：

　　當你靜坐在寬敞明亮的教室時，你是否曾注意到那張張期盼的臉龐；當你暢游于豐富多彩的課堂時，你是否看到那雙雙渴求知識的雙眸；當你沉醉于師生互動的歡樂時，你是否感受到那顆顆向往交流的心。

　　讓我們把目光投向那些常常靜坐在角落里的孩子們，他們因為這樣或那樣的原因不愿意主動與人交流。讓我們幫他們打開心窗，擁抱窗外的陽光。

　　二、活動主題：

　　“打開心窗，擁抱陽光”

　　三、活動對象：

　　桃花工業(yè)園中心學校30名學生

　　四、活動參與人員：

　　合工大軟件學院微愛社社員10名

　　合工大青志聯(lián)姚公廟志愿服務隊隊員10名

　　五、活動地點：

　　桃花工業(yè)園中心學校

　　六、活動時間：

　　12月26日（周三）下午14:00~16：00

　　七、人員安排：

　　1、總負責人:崔青云

　　2、主講人：陳璐 白其林

　　3、物資保障組：呂敏 王睿

　　4、紀律維持組：李婉吟 南儲浩 馬永強 程戀峰

　　5、應急機動組：胡虎 崔青云

　　八、活動前期準備：

　　1、活動主題的確定與策劃書的編寫。宣講人結合策劃編寫教案及 制作宣講PPT。

　　2、組織人員到達目的地，確�；顒訁⑴c人員的安全。

　　3、到達活動場地后，對會場進行簡要布置。

　　4、游戲道具的獎品的購置，手工制作準備。

　　九、活動流程：

　　1、帶領孩子們安全就坐，期間播放優(yōu)美的音樂以調節(jié)現(xiàn)場氣氛。

　　2、停止播放音樂。主持人宣布活動正式開始。

　　3、主持人介紹合工大青志聯(lián)姚公廟和軟件學院微愛社，并簡單介紹此次活動主要內容。（2min）

　　4、以游戲“大風吹，小風吹”開場，活躍現(xiàn)場氣氛。（20min）

　　(游戲規(guī)則見“附件1”)

　　5、進行一個心理測試(關于自信)，幫助他們提高自信心。(15min)

　�。ㄐ睦頊y試題見“附件2”，主要由李婉吟對孩子們進行測試，并最終揭示測試意義，主持人從旁協(xié)助，其他隊員維持紀律）

　　6、視頻播放，結束后主持人可詢問孩子觀后感受，若無人舉手回答，主持人總結播放該段視頻意義，并由此對本次活動主題進行說明，教育他們要多與人交流合作。（8min）

　　7、手工制作：志愿者和孩子們一起進行手工制作，培養(yǎng)孩子們的動手能力。（25min）

　　(人員安排：志愿者和孩子總共分為10組，3個孩子和2個志愿者一組，主持人說明制作過程，志愿者主要從旁幫助孩子，盡量讓孩子多動手)

　　8.進行游戲“捆綁過關”，鍛煉孩子們團隊協(xié)作能力。（15min）

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則見“附件3”，獎勵制度：完成速度最快的一組每人獲得圖畫筆一盒。）

　　9.和孩子們分享與人交流的故事及與人良好溝通的簡單技巧并講解在學習生活中如何與老師同學溝通交流。(5min)

　　10.主持人宣布活動結束并頒發(fā)獎品。(1min)

　　十、活動注意事項：

　　1、來回路途注意交通安全。

　　2、此次活動活動對象是三至六年級的'學生，課堂紀律尤其重要，維持紀律的人員要掌控好現(xiàn)場秩序。

　　3、做游戲首要保證孩子們的安全，同時志愿者要和孩子們做好積極的溝通交流。

　　十一、預備方案：

　　1、游戲“桃花朵朵開”

　　第一步:分組,每組六人,總共5組,每組安排3名志愿者從旁協(xié)助。

　　第二步：請每組每人抽簽，每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。志愿者幫忙把每個人的手臂與相鄰的人綁在一起。

　　第三步：綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，借著分工合作來完成任 務。

　　第四步：主持人宣布計時開始。首先，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能自己用手吹起汽球），然后兩個抽到腳的人把氣球放在地上用手按著使其固定，抽到筆的人在氣球上畫畫。比賽完成時間長短決出勝負。

活動方案 篇5

　　根據(jù)年度人大工作安排，鎮(zhèn)人大主席團將組織部分鎮(zhèn)人大代表和邀請部分縣人大代表，對我鎮(zhèn)設施農業(yè)工作開展情況進行專題視察，調研邱圩村設施大棚種植。為搞好本次視察活動，達到積極協(xié)助鎮(zhèn)政府推動工作的目的'，特制定如下方案：

　　一、視察時間

　　定于20xx年11月20日，時間上午八點至十二點。

　　二、視察內容

　　慶安鎮(zhèn)邱圩村的設施農業(yè)種植情況。

　　三、視察人員

　　縣鎮(zhèn)人大代表、鎮(zhèn)黨政領導及相關站所負責人約40人。

　　1、縣代表5人：黃廣義、高洪星、楊樹米、鮑書俊朱明銀

　　2、鎮(zhèn)代表30人：宋鵬李肖林茹邱士芹婁勝劉榮章高紀錄朱明銀趙亮周保元楊雪時秀芹劉宜峰彭成權傅雷郭艷梅鄒佩永高獻蘭周洪俠唐旭邱培標徐守迎劉連禮李婕朱懷振杜協(xié)來穆傳解邱士義袁宇平李忠

　　3、鎮(zhèn)黨政領導5人：葛本浩孟慶高宋梅芳許士斌王先民

　　四、視察程序

　　1、現(xiàn)場視察工程建設情況。上午8點代表在鎮(zhèn)政府集合，統(tǒng)一乘車，視察路線為慶安鎮(zhèn)邱圩村-回會議室開會。

　　2、召開視察活動匯報會。在三樓會議室召開人大代表視察活動會匯報，首先由主要負責人宋梅芳匯報設施農業(yè)在邱圩推廣的情況及相關工作；然后人大代表提建議、批評和意見；最后請鎮(zhèn)黨委、政府領導講話。

　　五、準備工作

　　1、召開預備會議。于11月20日下午召開會議，由黨政辦公室負責做好準備工作。

　　2、精心籌備會務。在視察現(xiàn)場拉橫幅2條，寫歡迎標語4條；會場及會場相關準備由杜朱村委會負責。

活動方案 篇6

　　一、設計理念：

　　1、采頡孩子生活中非常感興趣的點棗“表情”為活動內容，提供豐富的材料，讓孩子在與老師、同伴交流，和材料充分互動的過程中，產生自己的想法，發(fā)表自己的意見，加深對表情的理解，提高語言能力。

　　2、語言能力是一種綜合能力，他的發(fā)展與孩子情感、思維、社會參與水平、交流技能、知識經驗等方面的發(fā)展是不可分割的'聯(lián)系在一起的，因此要注意差異、尊重孩子的個性。

　　3、語言能力包括思維和口語兩部分，以往我們較注重口語能力的培養(yǎng)，從而出現(xiàn)純模仿的誤區(qū)，其實思維過程是支撐孩子口語的基石，本次活動注意了幼兒內在思維和外在口語的有機結合。

　　二、活動目標：

　　1、通過多種方法，引導幼兒感知、理解表情，激發(fā)幼兒講述的積極性，能清楚的表達自己對表情的認識。

　　2、幼兒樂意在集體面前說話，并能耐心的傾聽別人談話。

　　3、培養(yǎng)幼兒關心他人、快樂生活的情感和態(tài)度。

　　三、活動準備：

　　人手一面鏡子，表情卡每人一套，圖片每人一幅（情節(jié)、風景、色彩圖等），多媒體課件

　　四、活動過程

　　（一）、引導幼兒談論臉部的各種表情

　　1、活動開始，引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）

　　今天，有這么多老師來做客，小朋友高興嗎？那你們看馮老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？

　　輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

　　師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。那現(xiàn)在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？

　　2、笑是一種表情，除了笑還有什么表情？

　　幼兒照鏡子看看、找找、說說、做做。

　�。�1）、你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒模仿）

　�。�2）、根據(jù)回答出示表情圖，說說表情，進一步感知明顯特征。

　　（二）、聽故事找表情

　　表情可真有趣呀，看看大家的臉可以找到表情。其實，在聽故事的時候，表情也會發(fā)生變化。下面，老師要請小朋友有來聽聽、看看一個故事，你們想想在這個故事里能找到什么表情？在什么地方找到了這個表情？

　　1、觀看多媒體故事

　　2、提問：你覺得故事里有什么表情，在什么地方？

　　幼兒說說，引導孩子說完整。

　　（三）、觀察、理解圖片內容，為圖片選擇恰當?shù)谋砬椤?/strong>

　　小朋友真聰明，把藏在故事里的表情都找了出來。今天還有一些表情躲在信封里了，快把他們拿出來，（取出信封，看看表情圖片），我們給這些表情找張圖片朋友好嗎？

　　請幼兒自由選擇圖片。

　　老師給小朋友準備了許多圖片（一次性在大屏幕上出現(xiàn)五張操作圖），就放在后面，等一下，你可以自己去選一張圖片，看一看，你覺得這張圖片可以和哪個表情交朋友，就把這個表情貼在圖片上，然后跟旁邊的小朋友說說為什么要用這個表情。

活動方案 篇7