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活動方案

時間：2023-10-04 09:26:06 活動方案我要投稿

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（優(yōu)秀）實用的活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)秀）實用的活動方案

活動方案篇1

　　編號：xx-20xx-xx(11)-(卷)01 日期：xx年xx月xx日送達：抄送：

　　關于調整微信宣傳方案的通知

　　微信宣傳方案將近一周，經調研發(fā)現，關注者數量與預期關注數量存在差距。為了更好的宣傳公司官方微信，達到廣而告之的目的`。特調整此次微信宣傳方案規(guī)則。具體細則如下：

　　1.凡內部員工、聯(lián)盟商家均可參與此次活動中的積攢禮；截止11月29日，凡關注官方微信并轉發(fā)活動內容至朋友圈者，根據點贊數量即可獲得以下相應禮品：

　　積滿xx個贊，獲贈49元精美筆筒一個；積滿xx個贊，獲贈xxxxx一張；積滿xx個贊，獲贈xxx 一個；積滿xx個贊，獲贈xxxxx一個；積滿xx個贊，獲贈xxxxxxxxxxx一張；

　　積滿xx個贊，獲贈xxxxxxxxxxxx一組；

　　積滿點贊數量后，本人需帶手機到門店領取相應點贊禮；如本人不能到場，需截圖轉發(fā)至公司總群，方可由其他人至門店代領；

　　2.凡進店客戶必須掃描公司官方微信二維碼，領取掃描禮，填寫《禮品領取登記表》（掃描就送精美口杯）注：每天進店客戶數量需與當日掃描數量相對應

　　3.公司內部員工需調動積極性，發(fā)展微信關注者。發(fā)展關注者數量達到以下條件，即可獲贈相應禮品：

　　凡發(fā)展關注者滿x個者，獲贈xxxx；

　　凡發(fā)展關注者滿x個者，獲贈xxxxx；

　　凡發(fā)展關注者滿x個者，獲贈xxxx；

　　注：公司內部員工每人需發(fā)展至少x位關注者，未達到此標準者接受相關處罰。凡發(fā)展關注者成功，需該關注者截圖至公司員工處，并轉發(fā)至總群。

　　擬定：會簽：批準：

活動方案篇2

　　活動主題：我上幼兒園啦

　　活動名稱常識—參觀我的幼兒園

　　目的

　　1、了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；

　　2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，并講述。

　　活動準備

　　事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。

　　活動過程

　　1、與幼兒討論幼兒園的玩具設施，激發(fā)他們的講述興趣。

　　2、提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”

　　3、交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法�！�

　　4、帶幼兒參觀幼兒園活動

　　觀察記錄

　　我班幼兒的`集體意識不是很強，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。

活動方案篇3

　　一、活動背景：

　　春節(jié)過后，“五一”節(jié)將是我們面對的第二個銷售旺季，在此期間，“五一”長假，客流增加，需求旺盛，為了更好的抓住這一契機，特推出本次特別企劃活動，本次促銷活動將通過一定的低價敏感商品及應季商品的促銷，拉動周遍顧客群，穩(wěn)固周遍顧客群，從而樹立好當家的形象。

　　二、活動主題：家的感覺，價的樂趣

　　三、活動時間：4月28日~5月10日

　　四、活動目的：讓顧客朋友們度過一個輕松、休閑、娛樂、省錢的假期，享受一家人購物的幸�？鞓�，從而促進假日消費，提高賣場的銷售額。

　　五、活動地點：店內促銷

　　店外聯(lián)系日化類、奶制品等廠家做場外促銷，最好聯(lián)系一家做場外大型促銷（演出）等活動。

　　六、促銷的形式：買贈、現場試吃、抽獎等。

　　七．活動內容：

　　1．“五一”，我想要的五元、一元商品集中營，組成商品商品特賣區(qū)（小食品、小百貨、日化類等），做封面。

　　2.商品折扣購：一次性購物滿38元的顧客可享受大米/500g的折扣，五一折每人限1kg

　　3.凡一次性購物滿38元以上的顧客朋友，憑電腦小票,可參加幸運抽獎活動，78元2次，買的多機會多,中獎的機會就越多,以此類推小票不累計，最多不超3次（外場專柜、家電不參與此項活動）。可幸運獲得以下豐厚獎品：（見獎品設置：）

　　一等獎：價值300元禮品一份（總計5份）

　　二等獎：價值30元禮品一份（5份）

　　三等獎：價值10元禮品一份（20份）

　　四等獎：價值3元禮品一份（100份）

　　五等獎：價值1元禮品一份（500份）

　　注：1.當日現場抽取獎品，購物小票不予累計（多買多重）。

　　2.店內所有員工一律不允許參加此次活動。

　　八、促銷品的選項（共計150個單品）

　　生鮮類：促銷品項25個（驚爆價商品要求5個）

　　驚爆價蔬菜每天1個單品，每日現采，（據價格優(yōu)勢的'蔬菜）主要為早市提供，正常促銷品4個單品，如：西紅柿、黃瓜、包菜、蒜薹等。

　　肉類2支：如五花肉、2：8肉餡，每周做一個。

　　水果類：應季水果），每天一個單品做驚爆價，正常單品4個如：蘋果、梨、草莓等。

　　日配商品：500g水餃、湯圓、小籠包各一個單品、雞腿、雞翅。

　　水產、海鮮類商品各1個

　　面包類2個單品，每周做一個

　　熟食、涼菜個選擇一個單品

　　散裝食品4個單品：散果凍、餅干、蜜餞、沙琪瑪等

　　食品類：促銷品項50個（驚爆價商品5個）

　　針對整件商品（5個單品）：水、啤酒、綠茶、桶面、火腿腸、奶制品。

　　應季飲料（7個單品）：如2.25l可樂、2l橙汁、1.5綠茶、500ml水、500ml綠茶、橙汁、聽裝啤酒等

　　休閑零食（15個單品）：餅干、薯片、蝦條、袋裝果凍、720g沙琪瑪、400g米餅、米通、壓縮餅干、袋裝瓜子、花生、蛋黃派、面包、龜苓膏、400g火腿腸等

　　沖調類（4個單品）：五連包面、涼茶、500g果珍。

　　日常生活用品（15個單品）：油、袋裝米、面、榨菜、腐乳、壺裝醋、醬油、魚罐頭、味精、醬類、紫菜類、腐竹、粉絲、芥末油、花椒油等。

　　百貨類：促銷品項30個單品（驚爆價商品5個）

　　家用百貨：雨傘、圍裙、沐浴花情侶套裝、16頭曬架、純棉毛巾、男女絲襪、女士長筒襪、男女涼拖做4.90元、整理箱、男女內褲、牙具合、旅游套包、保溫杯、衣物整理袋、一次性紙杯、吊帶背心、睡衣、床上四件套、拖把、太空杯、鋼絲球套裝、澡藍、涼席、涼枕、調味合、涼衣架等

　　家用休閑：羽毛球拍套裝、油畫棒、玩具類、文具類、

　　日化類：促銷品項30個單品（驚爆價商品5單品）

　　清潔類：衛(wèi)生巾、護墊、濕巾、合抽、軟抽、蚊香、花露水、殺蟲劑、牙膏、牙刷、香皂、1800g洗衣粉、肥皂、洗手液、柔順劑、芳香劑等。

　　洗護類：200ml洗發(fā)水套裝、200nl沐浴露、啫喱膏、防曬霜套裝、潔面乳、香水、嬰兒洗護類等。

　　九、部門的配合：

　　企劃部：

　　版面要求：10p正8k銅板紙

　　1.負責對本次活動的設計、印刷、發(fā)放及協(xié)調工作；

　　2.25號早上所有dm促銷品項開始拍照，進行排版設計。

　　3.26號----27號送交印刷，28日必須印刷完畢。

　　4.28--29號組織人員對dm宣傳單進行發(fā)放。

　　5.可以做一張噴繪懸掛在門口（放大：本次活動的內容及特價品）。

　　6.30號促銷活動開始。

　　各部門：

　　1.各部門主管討論dm商品品項，那類做封面、底面、驚爆價、需放大等。

　　2.所有dm樣品及贈品25日之前必須到位，并做詳細的登記。

　　3.所有dm商品在活動期間必須保證商品的供應。

　　4.29號晚上下班之前把所有dm商品必須陳列到位，pop懸掛到位，全部dm商品到收銀臺前進行試掃，發(fā)現有誤的地方及時進行更正。

　　5.客服部負責對本次活動抽獎進行全面監(jiān)管，控制贈品發(fā)放，并進行登記整理，負責顧客咨詢的解釋、顧客對活動反映并及時上報。

　　6.門店廣播負責整體活動的滾動宣傳，每半小時播一次。

活動方案篇4

　　父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。

　　一、時間：20xx年06月21日，農歷五月初六，星期日

　　二、地點：幼兒園園內

　　三、主題釋義：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標：

　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的.責任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。

　　五、活動準備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　　2、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　　3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)

　　4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

　　5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;

　　6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

　　編輯提醒:請注意查看“中班父親節(jié)活動方案”一文是否有分頁內容。原文地址

活動方案篇5

　　為了進一步提高青工的安全操作標準化水平,實現青工安全操作的標準化和規(guī)范化，最大限度地減少因操作失誤帶來的不安全因素，經廠團委研究，決定進一步深入開展青工安全操作標準化演示活動。

　　一、活動意義

　　開展青工安全操作標準化演示活動，是提高青工安全操作水平，減少安全

　　操作失誤，夯實安全管理基礎，實現安全操作標準化的重要手段。開展青工安全操作標準化演示活動，對有效強化青工按章操作的意識，提高青工按章操作的水平，杜絕青工違章操作行為，保證安全工作長周期的平穩(wěn)運行具有重要的意義和作用。

　　二、活動內容

　　八項標準化28項具體標準。具體內容如下：

　　（一）安全操作標準化

　　1、“安全規(guī)程”學背全面、準確，安規(guī)背誦率是否達100？

　　2、嚴格按安全操作規(guī)程標準操作，是否有違章操作行為？

　　3、嚴格執(zhí)行現場安全監(jiān)護制度，是否有監(jiān)護措施不到位情況？

　　4、嚴格執(zhí)行安全檢查表制度，是否有未按要求逐項檢查的情況？

　　（二）工作程序標準化

　　1、嚴格執(zhí)行工作程序，按程序逐步工作，是否有隨意變更程序的現象？

　　2、嚴格執(zhí)行工藝流程，按流程組織生產，是否有不遵守流程現象？

　　3、嚴格執(zhí)行交接班制度，按規(guī)定交接班，是否有違規(guī)交接班現象？

　　4、嚴格執(zhí)行設備巡檢制度，按規(guī)定巡檢，是否有不按規(guī)定巡檢現象？

　　5、保持良好的精神狀態(tài)，是否有疲勞、酒后、帶情緒上崗現象？

　　（三）行為動作標準化

　　1、操作動作規(guī)范化，符合安規(guī)的要求，是否有違章操作行為？

　　2、操作動作標準化，符合標準化要求，是否操作標準、到位？

　　3、操作時間高效化，符合快捷節(jié)省要求，是否有拖沓、反復？

　　4、操作效果良好化，符合安全可靠要求，是否存有隱患？

　　（四）標準基準標準化

　　1、工作標準符合國家有關法規(guī)和標準，是否合法化？

　　2、工作標準符合安全生產工作的.實際，是否脫離實際？

　　（五）管理方法標準化

　　1、嚴格執(zhí)行安全生產責任制，是否實現目標化管理？

　　2、嚴格執(zhí)行安全生產管理制度，是否有違章指揮、違規(guī)管理？

　　3、嚴格按標準化要求管理，是否有隨意管理行為？

　　4、創(chuàng)新安全管理辦法，是否有安全管理創(chuàng)新成果？

　　（六）時間系列標準化

　　1、工作時間統(tǒng)一標準，按時上下班，是否有遲到、早退等行為？

　　2、交接班時間統(tǒng)一標準，按時交接班，是否有提前或延后交接班?

　　3、巡檢時間統(tǒng)一標準，按時巡檢，是否有提前或延后巡檢行為？

　　（七）禮儀環(huán)境標準化

　　1、語言文明標準，是否有不使用文明用語現象？

　　2、行為文明標準，是否有衣著不整，打架斗毆等不文明行為？

　　3、環(huán)境文明標準，“5S”管理扎實，環(huán)境是否清潔，工具物品是否定置？

　　4、原始記錄標準，實現記錄仿宋化，是否記錄存在不仿宋現象？

　　（八）服裝標志標準化

　　1、勞保用品穿戴齊全規(guī)范，是否有勞保穿戴不全行為？

　　2、上崗工作按要求掛牌，青工是否佩帶上崗牌，崗長是否佩帶青安標志牌？

　　三、活動安排

　　1、各青安崗要以八項標準化的28項具體標準為主要內容，以“安全檢查表”為基本手段，積極引導青工認真執(zhí)行操作規(guī)程，上標準崗、干標準活，促進安全工作實現科學化、規(guī)范化和標準化。

　　2、推行青工安全標準化操作活動專項記錄制度，要求各青安崗每周組織青工對照考核標準開展一次標準化操作自查自糾活動。該項制度從3月1日起全面執(zhí)行。

　　3、青工安全標準化操作活動的開展情況將納入廠一體化考核和團支部、青安崗的各項考核中檢查落實。

　　望各團支部結合本單位實際情況認真貫徹執(zhí)行，切實把青工安全標準化操作演示活動抓好抓出成效。

活動方案篇6

　　一、活動主題：微笑北京——五彩奧運

　　二、活動目的：

　　為進一步加強未成年人思想道德建設，全面迎接北京**奧運盛會，在少先隊員中通過爭戴微笑圈活動，使全體隊員努力成為微笑北京小使者，奧運知識小宣傳員，綠色文明小衛(wèi)士，愛心小天使。從而培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)和道德品質

　　三、活動時間：20xx、11——20xx、8

　　四、參與人員：1——6年級少先隊員

　　五、活動原則：

　　1、鼓勵引導全員少先隊員積極參與。

　　2、分層次、分階段開展活動。

　　3、結合學校常規(guī)工作開展活動。

　　六、活動內容：

　　1、理解“微笑的真正含義”，理解五種微笑圈的深刻含義。

　　2、通過爭戴微笑圈開展相關活動。

　　3、微笑承諾。

　　七、具體措施及安排：

　　1、理解微笑及幾種微笑圈的深刻含義：通過廣播、宣傳櫥窗、板報、國旗下講話等多種渠道，講解微笑及微笑圈的深刻含義，并號召廣大隊員成為微笑的傳遞者、快樂的傳遞者、文明的傳遞者！同時收集校園“微笑”笑臉，在宣傳櫥窗內進行展示。

　　2、與日�；顒酉嘟Y合進行爭戴“微笑圈”：

　�。�1）紅色“微笑圈”：以“樂于助人”為核心，開展“手拉手，心連心，我們是一家”活動，號召大家關注身邊的人和事，每天做一件助人小事，幫助身邊需要幫助的人，奉獻自己的愛心，并記錄自己的“助人日記”，評選愛心小天使，每月評選一次，每次每中隊評選一名……共需紅色微笑圈240個

　�。�2）黑色“微笑圈”：以“誠實守信”為核心，開展“做一個說話算數的.人”，結合好習慣培養(yǎng)和文明十星的評選，教育學生要做一個言而有信的人，評選“誠信之星”。12月份、4月份評選，共需黑色微笑圈120個。

　�。�3）綠色“微笑圈”：以“保護環(huán)境”為核心，結合我校EPD課題、“四個一”活動，開展節(jié)約行動，提倡先從愛護班集體、愛護校園做起，并通過少先隊陣地進行宣傳，爭做節(jié)能標兵，和家人一起研究節(jié)能小竅門，宣傳綠色奧運，評選“環(huán)保小衛(wèi)士”。1月份、5月份進行，共需綠色微笑圈160個。

　�。�4）黃色“微笑圈”：以“文明禮儀”為核心，此環(huán)節(jié)與每月

　　一個行為好習慣相連，根據每月定的習慣養(yǎng)成教育內容，學習禮儀，踐行禮儀，爭做“小紳士”“小淑女”，表揚優(yōu)秀。評選“文明小紳士”“文明小淑女”。每月一評。共需黃色微笑圈240個。

　�。�5）藍色“微笑圈”：以“學習進取”為核心，結合“文明十星”，并把此環(huán)節(jié)與每月一個學習好習慣相連，根據每月制定的學習好習慣內容，表揚優(yōu)秀，評選“XX小博士”（可以是“書寫小博士”、“聽講小博士”“數學小博士”“文學小博士”等等）。每月一評。共需藍色微笑圈240個。

　　八、評價方法及獎勵辦法：

　　1、每個微笑圈的評選都要經過：自己申報、同學評選、教師評價幾個環(huán)節(jié)。

　　2、每個微笑圈的佩戴都盡量放在升旗儀式中，并都要進行莊嚴的承諾。

　　3、凡獲得五個微笑圈的隊員將被評為“微笑大使”。在xx年六一期間進行表彰。

　　4、配帶微笑圈后要嚴格要求自己，如果有嚴重違紀情況將被收回微笑圈。

　　清水中心小學

活動方案篇7

　　1活動意義：小學數學教材中，計算占相當大的比重。由此可見，計算是數學知識中的重要內容之一，能準確地進行計算是小學生必須掌握的一項很重要的`基本技能。在計算的過程中，既可以培養(yǎng)學生的觀察力、注意力和記憶力，同時，也有利于培養(yǎng)學生嚴格細致的學習態(tài)度、善于獨立思考的學習能力、書寫工整和自覺檢查的學習習慣。為進一步提高學生的計算能力，培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣，20xx級決定舉行第三屆“計算小能手”挑戰(zhàn)賽活動。

　　2活動時間：20xx年12月下旬

　　3參加對象：20xx級全體學生

　　4活動流程:

　�。�1）宣傳發(fā)動，解讀活動方案，并提前將方案公布在學校網站的通知公告欄以便家長了解與監(jiān)督。

　�。�2）各班結合活動內容適當進行針對性地復習、練習，確�；顒禹樌_展。

　　（3）組織全年級學生開展活動。以試卷答題的方式進行，答題時間為分鐘。根據學生答題的正確率及速度，每班選出前名評為“計算小能手”。

　　5活動內容及要求：

　�。�1）內容：整十、整百數乘一位數以及積在100以內的兩位數乘一位數的口算；整十、整百數、幾百幾十除以一位數的口算；兩、三位數乘或除以一位數的筆算；兩、三位數乘一位數的估算。三步混合運算(含中括號）。

　�。�2）要求：正確率在90%以上“計算”考核為“優(yōu)”；正確率在80%-89%“計算”考核為“良”；正確率在60%-79%“計算”考核為“合格”；正確率在60%以下“計算”考核為“再努力”。

　　6獎項設置：評為“計算小能手”的學生頒發(fā)獎證。

　　7本活動設置與本學科教學內容整合。