(通用)活動(dòng)方案

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　1.“意見(jiàn)領(lǐng)袖型”

　　營(yíng)銷策略企業(yè)家、企業(yè)的高層管理人員大都是意見(jiàn)領(lǐng)袖，他們的觀點(diǎn)具有相當(dāng)強(qiáng)的輻射力和滲透力，對(duì)大眾言辭有著重大的影響作用，潛移默化地改變?nèi)藗兊南�費(fèi)觀念，影響人們的消費(fèi)行為。微信營(yíng)銷可以有效的綜合運(yùn)用意見(jiàn)領(lǐng)袖型的影響力，和微信自身強(qiáng)大的影響力刺激需求，激發(fā)購(gòu)買欲望。如小米創(chuàng)辦人雷軍，就是最好的“意見(jiàn)領(lǐng)袖型”營(yíng)銷策略。如：雷軍利用自己的微博強(qiáng)有力的粉絲，在新浪上簡(jiǎn)單的發(fā)布關(guān)于小米手機(jī)的一些信息，就得到眾多小米手機(jī)關(guān)注者的轉(zhuǎn)播與評(píng)論，更能在評(píng)論中知道消費(fèi)者是如何想的，消費(fèi)者內(nèi)心的需求。

　　2.“病毒式”營(yíng)銷策略

　　微信即時(shí)性和互動(dòng)性強(qiáng)、可見(jiàn)度、影響力以及無(wú)邊界傳播等特質(zhì)特別適合病毒式營(yíng)銷策略的應(yīng)用。微信平臺(tái)的群發(fā)功能可以有效的將企業(yè)拍的視頻，制作的.圖片，或是宣傳的文字群發(fā)到微信好友。企業(yè)更是可以利于二維碼的形式發(fā)送優(yōu)惠信息，這是一個(gè)即經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，更有效的促銷好模式。更主動(dòng)為企業(yè)做宣傳，激發(fā)口啤效應(yīng)，將產(chǎn)品和服務(wù)信息傳播到互聯(lián)網(wǎng)還有生活中的每個(gè)角落。

　　3.“視頻，圖片”營(yíng)銷策略

　　運(yùn)用“視頻、圖片”營(yíng)銷策略開(kāi)展微信營(yíng)銷，首先要在與微友的互動(dòng)和對(duì)話中尋找利用市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)利于市場(chǎng)。為特定利于市場(chǎng)為潛在客戶提供個(gè)性化、差異化服務(wù)，其次，善于供助各種技術(shù)，將企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的信息傳送到潛在客戶的大腦中，為企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，打造出優(yōu)質(zhì)的品牌服務(wù)。讓我們的微信營(yíng)銷更加“可口化、可樂(lè)化、軟性化”，更加地吸引消費(fèi)者的眼球。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)主題：喜迎教師節(jié)禮品大贈(zèng)送——祝老師們身體健康、生活快樂(lè)

　　活動(dòng)目的：積極參與社區(qū)的活動(dòng)，提高賣場(chǎng)的親和力

　　活動(dòng)安排：

　　1、贈(zèng)送活動(dòng)

　　針對(duì)對(duì)象—各大中小學(xué)校的老師

　　具體內(nèi)容—9月10日，憑教師證即可在購(gòu)物廣場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份；

　　執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物；

　　2、“感恩教師節(jié)”征文比賽

　　針對(duì)對(duì)象—任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內(nèi)容—以記自己與老師間的`一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請(qǐng)?jiān)谖母迳献⒚髯髡叩男彰�、工作單位、地址、電話�?月9日，進(jìn)行評(píng)選；評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái)；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái)；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套；鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè)；參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。（禮品限1000份）

　　3、教師節(jié)特賣

　　針對(duì)對(duì)象—9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。

　　具體內(nèi)容

　�。�.家電組——喜迎教師節(jié)價(jià)格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認(rèn)購(gòu)的特價(jià)樣機(jī)。

　　相關(guān)支持：樣機(jī)選擇——采購(gòu)部

　　樣機(jī)陳列——家電組

　　pop支持——市場(chǎng)科

　　ｂ.文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣

　　針對(duì)學(xué)生送禮這一市場(chǎng)，推出特價(jià)一欄。

　　教師節(jié)，我們?cè)摬辉撍投Y？年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)，那么我們是不是有必要給老師送禮呢？

　　相關(guān)支持：商品選擇——采購(gòu)部

　　商品陳列——文體組

　　pop支持——市場(chǎng)科

　�。�.煙酒組——老師，我們喝一杯吧！

　　營(yíng)造節(jié)日氣氛，拉動(dòng)酒的銷售。

　　相關(guān)支持：商品選擇——采購(gòu)部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場(chǎng)科

　�。�.書店——本人憑教師證購(gòu)買圖書打8折！

　　口號(hào)：用愛(ài)蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂

　　相關(guān)支持：商品選擇——采購(gòu)部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場(chǎng)科

　　活動(dòng)配合：

　　1、營(yíng)運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作；市場(chǎng)科負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作。

　　2、采購(gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)流程：

　　1、跟小朋友們打招呼

　　2、暖身活動(dòng)：《開(kāi)火車》

　　3、引出故事：（準(zhǔn)備一個(gè)托馬斯的小玩具）開(kāi)火車好開(kāi)心啊，（老師發(fā)出轟隆隆，轟隆隆，嗚的聲音）咦？是什么聲音呢？（拿出托馬斯的小火車頭）哇！原來(lái)托馬斯也來(lái)了呢，我們一起來(lái)聽(tīng)托馬斯的故事：《不好！帽子飛走了》，開(kāi)始講故事，中間依照書中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，然后繼續(xù)講故事。

　　故事提問(wèn)：（請(qǐng)小朋友們自由回答）

　　(1)托馬斯遇到了什么問(wèn)題呢？

　�。�2）這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因是什么呢？（開(kāi)太快，風(fēng)吹走了帽子）

　　（3）托馬斯是怎么解決的？（提示核心思想：遇到問(wèn)題要有耐心）

　　（4）科學(xué)探索：怎么能產(chǎn)生風(fēng)？（吹氣、扇子、高速行駛的列車等。）

　�。�5）科學(xué)探索：風(fēng)能做什么? （風(fēng)能吹走輕的東西、風(fēng)能使天氣變得涼快，風(fēng)能發(fā)電等）

　　4、延伸活動(dòng)一：大風(fēng)吹

　　小朋友們和老師手拉手圍成一圈，邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)圈：大風(fēng)吹、大風(fēng)吹、大風(fēng)吹什么？老師發(fā)出指令：大風(fēng)吹穿裙子/戴帽子/紅衣服/藍(lán)衣服的小朋友等。被念到上述特征的小朋友需要迅速蹲下。玩大概2-3輪。

　　5、延伸活動(dòng)二： 和托馬斯一起解決問(wèn)題

　　問(wèn)題一：書第30頁(yè)多多島動(dòng)力站。提出托馬斯遇到的問(wèn)題，請(qǐng)大家一起想辦法，請(qǐng)不同的小朋友發(fā)言并簡(jiǎn)單陳述理由。準(zhǔn)備水果、面粉和稻草的教具，請(qǐng)小朋友邊擺放邊說(shuō)。

　　問(wèn)題二：書第36頁(yè)，動(dòng)力碼頭1。提出丁丁遇到的問(wèn)題，請(qǐng)大家一起想辦法，請(qǐng)不同的小朋友發(fā)言并簡(jiǎn)單陳述理由。

　　6、手工活動(dòng)：作風(fēng)車

　　參考方案：風(fēng)車DIY教程——簡(jiǎn)易紙風(fēng)車

　　原料:正方形的彩色紙

　　工具:剪刀,大頭釘,膠棒,竹簽,小木棍或大吸管.

　　步驟:

　�。�1）將準(zhǔn)備好的紙沿對(duì)角線對(duì)折,之后再對(duì)折,展開(kāi)

　�。�2）用剪刀按折痕(也就是兩條對(duì)角線)剪開(kāi),但是,千萬(wàn)不要全剪開(kāi),而是剪到圖中圓點(diǎn)所示位置.

　�。�3）將剪開(kāi)的四個(gè)角按圖中箭頭方向分別折向紙的中心點(diǎn),用膠棒固定住,以防玩時(shí)突然突然散開(kāi)

　　（4）將粘好的雛形用一個(gè)大頭釘固定在竹簽或小木棍上,這樣,一架風(fēng)車就“萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)”啦

　　四角風(fēng)車

　　材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　�。�1）將鉛畫紙剪成正方形,在上面畫上你的創(chuàng)意圖案.

　　（2）折出對(duì)角線,在中心點(diǎn)上鉆一個(gè)小洞,找出四邊的中線(圖1)

　　（3）在四邊的中線處各剪一刀并折起(圖2)

　�。�4）將筷子插入小洞,用圖釘固定即可(圖3)

　　十字風(fēng)車

　　材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　�。�1）用兩種顏色的蠟光紙剪成長(zhǎng)條(圖1)

　　（2）用漿糊粘成紙圈(圖2)

　�。�3）在紙圈中間鉆洞(圖3)

　�。�4）兩個(gè)紙圈的小洞對(duì)整齊,插入筷子,并用圖釘固定

　　葵花風(fēng)車

　　材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　�。�1）在紙板上剪一個(gè)直徑15cm的圓(圖1)

　�。�2）圓上畫自己喜歡的.圖案

　�。�3）圓的四周均勻剪開(kāi),折起,在中心鉆一個(gè)小孔(圖2)

　　（4）在小孔中插入筷子,并用圖釘固定(圖3)

　　旗幟風(fēng)車

　　材料準(zhǔn)備:卡紙,蠟光紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　�。�1）用厚紙剪出一根長(zhǎng)條,鉆一小孔(圖1)

　�。�2）用蠟光紙剪出小棋,涂上顏色,粘在長(zhǎng)條紙的兩側(cè)(圖2)

　　（3）將筷子插如小孔,并用圖釘固定

　　7、活動(dòng)結(jié)束：大家一起開(kāi)心的轉(zhuǎn)動(dòng)自己做的風(fēng)車，邊唱邊跳《開(kāi)火車》。

　　8、合影留念

　　9、撤離：請(qǐng)大家?guī)Ш秒S身物品，并請(qǐng)每個(gè)家庭帶走自己的垃圾，培養(yǎng)寶寶的環(huán)保意識(shí)。

　　二、幼兒園老師與家長(zhǎng)交流有哪些技巧

　　我個(gè)人認(rèn)為首先不要見(jiàn)著家長(zhǎng)就是告狀，做為幼兒園老師要學(xué)會(huì)換位思考，要理解做家長(zhǎng)們的心情，可采取先表?yè)P(yáng)再批評(píng)的方式，家長(zhǎng)們比較容易接受。其次要讓家長(zhǎng)們感覺(jué)到老師對(duì)孩子們的關(guān)心，這樣交流起來(lái)就事半功倍了。但和家長(zhǎng)交流很需要技巧，不能動(dòng)轍硬碰硬，因?yàn)榧议L(zhǎng)都是很需要面子的，你不能隨意踐踏。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)你應(yīng)該心平氣和，努力說(shuō)服他們理解你的想法，在惹家長(zhǎng)生氣又不好意思道歉的時(shí)候，可以選擇間接道歉的方式，這樣既避免了你在面子上掛不住的為難，又能使你的父母感到一種舒心，用心溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，最著急得就是家長(zhǎng)和老師。老師這時(shí)與家長(zhǎng)溝通切忌冷嘲熱諷，更不能說(shuō)您的孩子我算教不了了，請(qǐng)你把他帶走吧。而要靜下心和家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找教育孩子的良策。我相信只要我們付出了真誠(chéng)，一定會(huì)與家長(zhǎng)一起做好孩子教育工作的。

　　總之感慨下就這么一段話：首先要心平氣和，態(tài)度好很關(guān)鍵。其次要推心置腹，就是要真誠(chéng)。再次要公正，不要帶有色眼鏡。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、 活動(dòng)背景：

　　紅十字國(guó)際委員會(huì)創(chuàng)建于18xx年，是一個(gè)以人道、公正、中立、獨(dú)立、志愿、統(tǒng)一為基本原則的獨(dú)立的人道主義機(jī)構(gòu)。國(guó)際紅十字會(huì)在19xx年第二十屆理事會(huì)上確定每年的5月8日為世界紅十字日，以表示紅十字運(yùn)動(dòng)的.國(guó)際性以及紅十字人道工作不分種族、宗教及政治見(jiàn)解的特性。

　　20xx年5月8日是第50屆世界紅十字日，為此，我校紅十字會(huì)在這一特殊的日子里舉辦這次的活動(dòng)，有利于同學(xué)們進(jìn)一步了解紅十字會(huì)，更加清楚紅十字會(huì)存在的重要意義;有利于進(jìn)一步宣揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的人道主義精神，使其更加深入人心，使紅十字會(huì)精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“延續(xù)精彩，我與紅十共成長(zhǎng)”

　　三、活動(dòng)目的：

　　使同學(xué)們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)紅十字會(huì)的了解，為全身心地投入到紅十字會(huì)以后的活動(dòng)當(dāng)中。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月8日 - 20xx年5月10日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　韶關(guān)學(xué)院紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)網(wǎng)絡(luò)微博投票

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　韶關(guān)學(xué)院各個(gè)學(xué)院的紅十字會(huì)

　　七、活動(dòng)具體內(nèi)容：

　　(1)內(nèi)務(wù)部組織開(kāi)會(huì)，通知各個(gè)學(xué)院的紅十字會(huì)，要求每個(gè)學(xué)院圍繞“延續(xù)精彩，我與紅十共成長(zhǎng)”這一主題制作一個(gè)關(guān)于各自紅十風(fēng)采和特色為主的視頻片段。

　　(2)每個(gè)學(xué)院紅十必須在5月7日18：00之前上交視頻，遲交者不候，內(nèi)務(wù)部負(fù)責(zé)收集，收集后上傳校紅十微博點(diǎn)。

　　(3)5月8日開(kāi)始網(wǎng)上拉票投票，投票截止時(shí)間為5月10日24：00，秘書部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)投票量。

　　(4)5月11號(hào)晚校紅十開(kāi)會(huì)評(píng)分，秘書部公布各院系視頻投票量，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為網(wǎng)上投票量占60%，校紅十評(píng)分占40%

　　會(huì)議上采用成員打分制，主要是根據(jù)特色以及能否體現(xiàn)紅十精神等。

　　(5)評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳人氣獎(jiǎng)一名。以上獲獎(jiǎng)院系將得到獎(jiǎng)狀一份。

　　(6)活動(dòng)結(jié)束后，秘書部打印好7張獎(jiǎng)狀，由內(nèi)務(wù)部分發(fā)給獲獎(jiǎng)院系。

活動(dòng)方案 篇5

　　為隆重慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時(shí)營(yíng)造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定在“五一”來(lái)臨之際，開(kāi)展 “慶五一”慶�；顒�(dòng)。具體方案如下：

　　一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了確�；顒�(dòng)圓滿順利，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

　　組長(zhǎng)：林娜

　　副組長(zhǎng)：張鐵生張春 宋菲菲 高敏 許海燕

　　成員：全校教師

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、教師足球操比賽：分8個(gè)組（以開(kāi)學(xué)時(shí)的分組為主）

　　比賽地點(diǎn)；教學(xué)樓前的籃球場(chǎng)。

　　2、體育游戲比賽：（每組選派8名教師上場(chǎng)）

　　要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯，每人一個(gè)吸管，不許動(dòng)手，只能用吸管運(yùn)紙杯，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝。

　　3、室內(nèi)操比賽

　　4、知識(shí)必答題：答對(duì)計(jì)9分，答錯(cuò)不給分。（題目的'內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料）

　　5、廣播體操比賽

　　四、場(chǎng)內(nèi)指揮及體育游戲評(píng)委：

　　張鐵生

　　五、音響負(fù)責(zé)：

　　袁學(xué)兵 攝影：楊明松 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴

　　六、各項(xiàng)操的評(píng)委：

　　胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松

　　七、各項(xiàng)操的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評(píng)委的計(jì)分單：

　　宋菲菲

　　八、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)：

　　所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分，每個(gè)項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，如有并列就記兩個(gè)名次的平均分，最后根據(jù)總分評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

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