怎么提高員工的安全意識

　　導(dǎo)語： 安全，是生命的保障，是一切工作的基石。全國各地屢次發(fā)生的安全事故給我們帶來了慘痛損失和血的教訓(xùn)。有多少生命因為一次小小的交通事故而喪失，有多少企業(yè)因為工人一次違規(guī)操作而破產(chǎn)，有多少家庭因為一次礦難而家破人亡……

　　怎么提高員工的安全意識

　　一、加大安全投入是提高安全意識的前提和基礎(chǔ)

　　安全投入是指企業(yè)用于與安全有關(guān)的費(fèi)用總和，包括安全措施經(jīng)費(fèi)投入、個人防護(hù)用品投入、職業(yè)病預(yù)防和治療費(fèi)用等。其目的是控制危險源，消除事故隱患，提高作業(yè)安全系數(shù)，創(chuàng)造安全生產(chǎn)條件和良好的安全作業(yè)環(huán)境。安全投入直接影響安全保障能力。安全投入包括兩個方面：一是人才投入，二是資金投入。對于安全生產(chǎn)所需的設(shè)備、設(shè)施、宣傳等資金投入必須充足。

　　同時，企業(yè)應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會讓安全管理人員參加專業(yè)培訓(xùn)，組織安全管理人員到安全工作搞得好的單位參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng);另一方面，可以通過招聘安全管理專業(yè)人才，提高企業(yè)安全管理隊伍的素質(zhì)，為實現(xiàn)企業(yè)安全和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　許多單位、企業(yè)的負(fù)責(zé)人都能認(rèn)識到安全生產(chǎn)關(guān)系到國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局，但這種認(rèn)識大多只是停留在他們的口頭上。

　　有不少單位和企業(yè)還沒有真正重視安全，沒有投入太多資金改善安全生產(chǎn)設(shè)施。“再窮不能窮投入，再苦不能苦安全”。關(guān)于安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用，國家早有明文規(guī)定，各行業(yè)有各行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，按比例提取，數(shù)額并不是很大。遺憾的是如今不少企業(yè)，對安全費(fèi)用不按規(guī)定提取，即使提取了也不足額，足額的也不是�？顚Ｓ�，一提到安全投入，就是“沒錢”，有錢“買馬”，無錢“配鞍”，這種安全投入上的“窮”和“苦”，必然會導(dǎo)致安全生產(chǎn)的“錯位”，各種事故的頻發(fā)也就在所難免。

　　因此我們必須認(rèn)識到安全投入是生產(chǎn)的必要成本，它帶來的效益是隱性的、長期的，一定的安全投入不僅能帶來幾倍甚至幾十倍的經(jīng)濟(jì)效益，還有巨大的社會效益。

　　“安全就是效益”、安全不僅能“減損”而且能“增值”，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)建立的“安全經(jīng)濟(jì)觀”。安全的投入不僅能給企業(yè)帶來間接的回報，而且能產(chǎn)生直接的效益。安全經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果表明，安全的經(jīng)濟(jì)規(guī)律有：事故損失占GNP的2.5%;合理條件下的安全投入產(chǎn)出比是1:6;安全生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率達(dá)1.5%～6%;預(yù)防性投入效果與事后整改效果是1與5的關(guān)系;安全效益金字塔表明，系統(tǒng)設(shè)計考慮了1分安全性，可帶來系統(tǒng)制造時的10分安全性，從而實現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行和使用時的1000分安全性。

　　二、進(jìn)行安全教育是提高安全意識的重要途徑

　　事故分為自然事故和人為事故，前者在人們未知領(lǐng)域之中，只能盡早預(yù)測，而人為事故是可以預(yù)防的。生產(chǎn)中，誰也不想發(fā)生事故，因為事故的發(fā)生必然會給人們帶來危險或傷害，甚至危及人們的生命。同樣，也會使企業(yè)受到損失，降低企業(yè)的生產(chǎn)率。那么，為什么還會有這樣或那樣的事故發(fā)生呢?

　　事故的發(fā)生，從表面上看都是由于人、物、環(huán)境不安全條件造成的。人具有自由意志，是生產(chǎn)活動的主體，創(chuàng)造財富的動力，也是激發(fā)事故的主要因素。根據(jù)事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)已證實了生產(chǎn)中由于人的原因造成的事故占80%。故提高人的安全意識是杜絕事故發(fā)生，保證安全生產(chǎn)的一項重要手段。

　　人的安全意識是社會科學(xué)范疇內(nèi)容，同人們具有的文化程度、社會閱歷、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗及生產(chǎn)中人與周圍物質(zhì)環(huán)境等有關(guān)，而安全意識程度大小取決于安全動力。

　　安全動力有兩種：一種是內(nèi)動力(內(nèi)發(fā)的動力)，即實現(xiàn)自己利益的沖動和欲望。人有生理需要、安全需要、社交需要、自尊需要和自我實現(xiàn)的需要，五種需要呈階梯式，由低級向高級發(fā)展。隨著社會發(fā)展，物質(zhì)文化生活水平的提高，生理需要既已滿足，人們便又向更高的需要進(jìn)取，生產(chǎn)中表現(xiàn)出我要安全。但實際中由于人們的安全技術(shù)素質(zhì)和所具有的安全文化知識所限，經(jīng)常會事與愿違，發(fā)生事故。

　　另一種是外動力，企業(yè)職工的外動力是自上而下的。外動力主要包括命令強(qiáng)制和思想誘導(dǎo)兩種情形。

　　(1)命令強(qiáng)制：不管你愿意與否必須去做，否則要受到懲罰。懲罰的功能主要在于督促工作人員遵守勞動紀(jì)律、規(guī)章制度和國家法律，促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)科學(xué)管理，做到有計劃地改善勞動條件，防止傷亡事故和控制職工病的`發(fā)生，防止和限制違法亂紀(jì)行為的發(fā)生，對違法亂紀(jì)者給予行政或經(jīng)濟(jì)制裁，以起到懲一警百的作用。

　　懲罰是強(qiáng)烈要求職工提高安全意識，防止事故發(fā)生的安全管理輔助手段，生產(chǎn)實際中易使職工產(chǎn)生逆反心里，不是提高職工安全意識的最好方法，故不易經(jīng)常采用。

　　(2)思想誘導(dǎo)：勸說、教育人們?nèi)プ?如何去做，即安全教育。目前，在現(xiàn)代安全管理中，這是一種基本的，主要的提高職工安全意識的方法，也易被廣大職工接受。

　　安全教育是一種特殊的教育，要做好這項工作，不能只滿足于形式，受教育數(shù)量多少，更不能只往下灌輸。而要講效果，要能打動人心，讓受教育者從內(nèi)心接受，做到入耳、入腦、入心，按照人的心理規(guī)律開展，真正做到曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，提高安全意識。

　　安全教育內(nèi)容包括：思想教育，即安全生產(chǎn)政策、法規(guī)、法紀(jì)教育;安全科學(xué)技術(shù)知識教育，即安全技能教育;勞動紀(jì)律教育及典型事故經(jīng)驗教育，等等。

　　安全教育對象包括：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特殊工種人員及其它從業(yè)人員，前三者需要持證上崗。

　　安全教育形式：根據(jù)企業(yè)情況，采用易于被職工接受的方式方法，力求做到切實有效。如：宣傳掛圖、安全漫畫、安全科教電影電視以及幻燈片和安全文藝演出、報告、講課、演講及座談，開展安全知識競賽及安全周活動，安全教育展覽及資料圖書等。

　　另外還有實地參觀、現(xiàn)場教育、介紹事故案例、安全會議、黑板報、簡報、廣播等。安全教育不僅能提高各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工對安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識，增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感，提高貫徹執(zhí)行安全法律法規(guī)以及各項安全規(guī)章制度的自覺性，而且能使廣大職工掌握安全生產(chǎn)的科學(xué)知識，提高安全操作技能，為確保安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件。

　　三、健全安全獎懲措施是提高安全意識的輔助手段

　　不少企業(yè)為落實各級安全責(zé)任制度，體現(xiàn)“獎懲分明”的原則，使全體員工齊心協(xié)力共同搞好安全生產(chǎn)，有的實行安全風(fēng)險抵押金制度，有的實行安全獎懲制度，有的兩者并用。

　　企業(yè)推行全員安全風(fēng)險抵押金之舉措，旨在提醒企業(yè)員工時刻注意安全，處處遵章作業(yè)和牢記親人囑咐，進(jìn)一步提高對人的本質(zhì)安全理念認(rèn)識，加強(qiáng)對物的定向管理和規(guī)范操作，從而推動企業(yè)本質(zhì)安全目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　兌現(xiàn)安全風(fēng)險抵押金政策是獎懲的重要手段，保證了安全責(zé)任有效傳遞，將安全目標(biāo)分解落實到了工作過程中、落實到了每個人，越來越多的企業(yè)和職工認(rèn)可及接受了這一調(diào)動全員確保安全生產(chǎn)積極性的做法。

　　如前所述，作為安全外動力的懲罰是強(qiáng)烈要求職工提高安全意識，防止事故發(fā)生的安全管理輔助手段。有的企業(yè)對職工的安全違規(guī)行為進(jìn)行盲目處罰，只注重對違章人員的罰款，忽視了罰款后的思想工作，管理人員工作方法粗糙簡單，對“三違”職工處罰后，未能舉一反三，沒有起到教育作用，反而激起基層一線工人的不滿情緒，形成安全管理上的誤區(qū)。

　　為此，企業(yè)對職工的安全考核和罰款，要嚴(yán)格按照安全風(fēng)險抵押金制度和安全獎懲制度辦事，要以理服人，要注重安全教育。一方面要教育“三違”職工正確處理安全與效益的關(guān)系，只有搞好自身的“安全與健康”才是最大的利益。另一方面，要讓基層管理人員明白，安全上必須嚴(yán)格執(zhí)行獎懲制度，但必須做到公平、公正、公開，才能更有效地搞好安全管理。

　　綜上所述，安全生產(chǎn)，是一個復(fù)雜的社會問題，涉及到社會、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的許多方面，如何搞好安全生產(chǎn)工作，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是一項長期而艱巨的任務(wù)。讓我們從提高安全生產(chǎn)防范意識做起，人人講安全，人人都安全，讓安全生產(chǎn)的意識深入人心，做到防患于未然，共同打造一個平安、和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的社會。

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