給老師的感謝信[優(yōu)選15篇]
在我們平凡的日常里,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到感謝信,請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的感謝信。寫感謝信可馬虎不得哦,下面是小編為大家整理的給老師的感謝信,歡迎大家分享。
給老師的感謝信1
宋老師您好:
高考后忙著自招和駕校的事情,一直沒跟您說(shuō)聲謝謝,不好意思。
我是太谷中學(xué)的理科高生楊子健,就那個(gè)高高胖胖的學(xué)生,下課總愛問(wèn)你問(wèn)題的那個(gè),您有印象吧!我今年語(yǔ)文考了121分。如果不是自己手賤,把語(yǔ)用題改錯(cuò)了,上130都可能,不過(guò)真的很高興,終于在最后的關(guān)頭滿意發(fā)揮,謝謝宋老師您了。
我高三整整一年跟著宋老師學(xué)語(yǔ)文,收獲的是全面系統(tǒng)的知識(shí)體系。每一堂課都包含著古詩(shī),古文,名言,作文,閱讀,語(yǔ)言知識(shí)等等全面的內(nèi)容。
跟著您學(xué)語(yǔ)文,收獲最大的是巧妙神奇的解題技巧,還有獨(dú)家的古文口訣可以解決繁瑣的背誦,答題模式的建立讓我對(duì)類型一通百通。
跟著您上課,除了收獲的是知識(shí),還收獲了陽(yáng)光正向的三觀態(tài)度。在您的課堂可以接觸世界名家的精選名言,可以聆聽學(xué)習(xí)讀書心得和人生感悟,極大的拓寬了視野。
宋老師您的課堂上,最大的特點(diǎn)就是句句都是重點(diǎn),處處都是智慧。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),得快速做筆記。整整一年,兩本厚厚的筆記,學(xué)弟知道我語(yǔ)文學(xué)得好,非要問(wèn)我要筆記,最后只好全都給了他了。(抱歉哈老師)
我是高三才跟著宋老師學(xué)習(xí),更感到您隨口說(shuō)出的一句口訣,一個(gè)套路都是我之前苦思冥想,好久不解的難關(guān)。而課堂的大容量又決定了我不可能上課整理出足夠翔實(shí)的筆記,所以我都是課下單獨(dú)整理一份,一年下來(lái)收獲了兩本筆記。特別是每堂課的古文,很多字詞直接拿來(lái)就是考點(diǎn),感覺今年的古文超爽,翻譯基本通順,應(yīng)該沒有丟分。
誠(chéng)如宋老師所言,考前兩天把著個(gè)課本,叫什么復(fù)習(xí)。所以每周末和考前拿出自己的語(yǔ)文筆記已經(jīng)成為我高三每次月考的習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣也從來(lái)沒有令我失望過(guò),在全年級(jí),我的每次語(yǔ)文考試都穩(wěn)定在120分左右,就算錯(cuò)了6個(gè)選擇也能考到112,而高三二模語(yǔ)文的127分更是令我信心百倍,一下子沖到了年級(jí)第一。而這都來(lái)源于我正確的復(fù)習(xí)方式和宋老師的教學(xué)智慧。
拿今年的高考來(lái)說(shuō),語(yǔ)言文字應(yīng)用的題型大換血弄得很多人措手不及,但我拿到試卷之時(shí)只充滿著自信。這樣的題型在宋老師的班上我們有過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,流程和文字的`轉(zhuǎn)換以及語(yǔ)言得體的新題型也是我們接觸的老朋友。真慶幸,最后一年在宋老師這里學(xué)習(xí),雖然每周從太古趕到太原學(xué)習(xí)有些累,但是這樣的付出真的很值。沒想到考場(chǎng)上都能從容應(yīng)付。
可能有的同學(xué)會(huì)想,這只是個(gè)補(bǔ)課班,并不重要。我想說(shuō),正因?yàn)檫@是個(gè)補(bǔ)課班,在短時(shí)間內(nèi)您給我們安排了很高密度很大容量的知識(shí)。有的同學(xué)可能會(huì)想,宋老師講的一些內(nèi)容和我們老師的不太一樣,我想說(shuō),這正是你來(lái)宋老師這里學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幸運(yùn)。
您從未放棄對(duì)我們傳記技巧的訓(xùn)練,而x年語(yǔ)文文學(xué)文本第一題其實(shí)就是一道傳記典型題;您為我們用大量篇幅講述了如何寫好傳統(tǒng)議論文,而事實(shí)上近幾年的高考中我們可以看到時(shí)評(píng)類文章確實(shí)知識(shí)曇花一現(xiàn),一句話,相信宋老師,相信自己的選擇,堅(jiān)持下去,必有收獲。
最后還是用你在課堂上說(shuō)的一句名言結(jié)尾吧:讀經(jīng)有一耐字訣,一句不通,不看下句;今日不通,明日再讀,自有亨通精進(jìn)之日。
語(yǔ)文,說(shuō)到底是一個(gè)需要基礎(chǔ),需要功夫,更需要思維的學(xué)科。而你要做的,便是勤勤奮奮,扎扎實(shí)實(shí),“結(jié)硬寨,打呆仗”。端正態(tài)度,付出辛苦,方向正確,沒有理由不成功。
最后,還是衷心感謝宋老師您,謝謝您的付出。
您的學(xué)生
給老師的感謝信2
歐老師:
您好!謝謝您對(duì)我這幾年的幫助!
我終生不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo),也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。是你,為了恢復(fù)我的自信心,上課主動(dòng)叫我回答問(wèn)題,答案不完全對(duì),您還說(shuō)回答的非常好;是您,在我驕傲?xí)r,找我談話,教會(huì)了我要虛心做人。
您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫著我。連今天都不放過(guò)。上課時(shí),您拿我的作業(yè)去展示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還有一些沒有做完,您看到我已經(jīng)知錯(cuò)了,并沒有批評(píng)我,而是拿另一個(gè)同學(xué)的作業(yè)去展示。我頓時(shí)知道了,您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起,我知道并明白了一個(gè)道理:做作業(yè)要的`不是速度,而是質(zhì)量。我從此也發(fā)誓,做作業(yè)一定要認(rèn)真,保持質(zhì)量高。
是您讓我的成績(jī)逐漸上升,保持穩(wěn)定的成績(jī)。讓我從此樂觀起來(lái)的也是您,您對(duì)我的幫助實(shí)在太多了!
也是每一堂課,都是那么風(fēng)趣,而且您總會(huì)給我們說(shuō)點(diǎn)課外的知識(shí),在課內(nèi)知識(shí)里,您總會(huì)介紹幾種方法給我們選,學(xué)一種自己喜歡的方法,而您的作業(yè)也不多。背公式時(shí)總會(huì)給我們充足的時(shí)間。
真的很感謝您為我們做的這一切。
祝您
工作順利,青春常在!
此致
敬禮!
xxx
日期:
給老師的感謝信3
尊敬的老師:
你們好!我是米奇班盤思妤的家長(zhǎng),很高興能借此機(jī)會(huì)同你們道一聲:謝謝!老師你們辛苦了!是你們用愛和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的好寶寶。這是我們一家人最開心的'事。
思妤是一個(gè)比較靦腆害羞膽小的孩子,但是這次出乎我們的預(yù)料,就在“我最閃亮”的小舞臺(tái)表演活動(dòng)中,她居然勇敢的站在舞臺(tái),上前拿起了麥克風(fēng),大聲唱起了國(guó)歌:“起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)!”謝謝!看到這一幕,讓我們感動(dòng)萬(wàn)分,淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓勵(lì)和教導(dǎo)有方,還有負(fù)責(zé)生活的康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,經(jīng)常用微信與我們良好的溝通,每次去接孩子時(shí),總看到你那溫暖的笑容,滋潤(rùn)著我們的心。還有思妤經(jīng)常提到岑老師的好,幫她梳漂亮的小辮子,等等······
思妤的確變得懂事好多,在家里也是個(gè)好幫手。每次吃完飯后主導(dǎo)要求幫忙收拾碗筷,看到媽媽在搞衛(wèi)生時(shí),搶著來(lái)干,還說(shuō):“媽媽,你辛苦了,讓我來(lái)吧!”上廁所時(shí)連忙說(shuō)不用媽媽幫忙,我自己可以的;發(fā)現(xiàn)她睡覺時(shí)知道把鞋子放整齊,我感到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);洗手時(shí),知道搓手心、手背、手指縫,感受到了老師們的細(xì)心照料。
思妤現(xiàn)在喜歡上學(xué),喜歡老師,喜歡同學(xué),喜歡參與班集體活動(dòng),積極舉手回答問(wèn)題,變得比以前開朗活潑膽大,許多的改變和進(jìn)步,讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,熱情耐心的幫助!
祝福老師盲作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!新年快樂!
此致
敬禮!
xxx家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信4
尊敬的老師:你們好!
我是貴園小一班王恬靜的家長(zhǎng),首先我代表我和我的家人向敬愛的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧,你們是王恬靜的啟蒙老師,你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。
至孩子入園以來(lái),孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀,在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌,我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教學(xué)水平是分不開的。
記得恬恬剛?cè)雸@的時(shí)候我們非常擔(dān)心恬恬是否能適應(yīng)幼兒園的生活?在陌生的環(huán)境中孩子是否過(guò)的開心快樂?能否吃的飽?安全問(wèn)題是否有保障?孩子上廁所會(huì)不會(huì)尿褲子?
我想作為父母的都會(huì)有這樣的心里,但是孩子入園以來(lái)上述的`所有問(wèn)題都沒有發(fā)生過(guò),反而,孩子回到家里不像以前那么淘氣了,而且也特別聽話,自己也會(huì)吃飯了,看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興,也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高,這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開的。
由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子,對(duì)老師比較陌生,給老師的交流非常有限,但看到孩子的健康快樂的成長(zhǎng),我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心,我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來(lái)的,每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經(jīng)過(guò)時(shí)恬恬就說(shuō):“這是我的學(xué)校,我喜我的學(xué)校和老師!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,透露出了孩子對(duì)學(xué)校和老師的純真的愛。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們,我通過(guò)孩子知道兩個(gè)張老師,一個(gè)王老師,在此我深深的感謝你們一年來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信5
親愛的賴?yán)蠋煟?/p>
您好!
明天就是教師節(jié),屬于您的節(jié)日!首先,我要對(duì)您說(shuō)一聲:“節(jié)日快樂!”在所有老師中,您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了,猶如天上的星辰,數(shù)都數(shù)不盡。
在成長(zhǎng)的道路上,當(dāng)我們開始有一些不成熟的想法時(shí),如果能夠遇 見給予我們啟發(fā)和鼓勵(lì)的老師,是最幸運(yùn)的。我就是幸運(yùn)者之一,因?yàn)槲矣鲆娏四业恼Z(yǔ)文老師。
在原先老師眼里,我只是一個(gè)平凡的小學(xué)生。而在您的'眼里,我就 是一個(gè)金光閃閃的小作家,盡管我的作文基礎(chǔ)不是很好,可您還是一向在背后支持著我,猶如一個(gè)母親對(duì)子女的愛。
如今,我的作文寫的越來(lái)越好了,還多次獲獎(jiǎng)。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色!謝謝您,老師!讓我明白,我背后永遠(yuǎn)有一個(gè)人支持著我。
老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的——我的語(yǔ)文老師。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信6
敬愛的李老師:
您好!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我離開六中已有一年了,您過(guò)得還好嗎?每當(dāng)我拿起墨筆寫作或在鍵盤上敲打著屬于自己的文字時(shí),不由自主地就會(huì)想起您,想起您曾在生活上幫助過(guò)我,曾孜孜不倦地教導(dǎo)我。
敬愛的李老師,您還記得20xx年金秋的九月嗎?那時(shí)我剛考進(jìn)六中,分在一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差的班里。那時(shí)學(xué)校沒有分任課老師,您也不是我的班主任。記得那是軍訓(xùn)的第二天晌午,我拖著疲憊的身軀在回寢室的小路上,不小心踩到了一塊玻璃,把腳劃破了,鮮血直流,頓時(shí)一只鞋子上沾滿了血。我扶著路旁的大樹,艱難地往醫(yī)務(wù)室的方向走去。那時(shí)您正端著飯菜到人民醫(yī)院給您生病的丈夫送飯,見了我一瘸一拐的,急忙放下手中的飯菜,走到我的面前,二話沒說(shuō),就扶著我往醫(yī)務(wù)室的方向走。
敬愛的李老師,您知道嗎?那時(shí)我好感動(dòng)好感動(dòng)。您不知道,在您未看到我之前,有兩個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一個(gè)老師陸續(xù)地在我的面前走過(guò)。兩個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)裝作什么都沒有看到似的,從我的身旁無(wú)情地走過(guò)。有一個(gè)老師見了我,帶點(diǎn)嘲笑的口氣說(shuō):“哎呀!這么大的人了,還這么不小心,你趕快去醫(yī)務(wù)室上一點(diǎn)藥!比缓笞吡恕6娏宋,放下手中的飯菜,二話都沒說(shuō),就扶著我去了醫(yī)務(wù)室。
正是因?yàn)槟皶r(shí)扶我去醫(yī)務(wù)室,我的腳才沒有流那么多的血。在那幾天里,您叫您班里的學(xué)生來(lái)幫助我。每次打點(diǎn)滴時(shí),您叫他們從寢室把我背到醫(yī)務(wù)室。打完點(diǎn)滴后,您又叫他們把我從醫(yī)務(wù)室背到寢室。吃飯時(shí),您有事便叫您班里的學(xué)生幫我打飯;沒事時(shí),您就拿著我的碗到食堂給我打飯或在您的家里盛飯給我吃,您像照顧自己的孩子一樣照顧我。從那時(shí)起,我就體味到了您有母親般的溫暖。感謝您李老師,感謝您及時(shí)送我去醫(yī)務(wù)室,感謝您對(duì)我像對(duì)待自己的孩子一樣,感謝您李老師!
敬愛的.李老師,軍訓(xùn)完了,學(xué)校分配您教我們班的語(yǔ)文。當(dāng)我從課程表上看到是您教我們的語(yǔ)文的時(shí)候,我的心激動(dòng)得無(wú)法用文字來(lái)形容。第一次上我們的語(yǔ)文,您就拿了您喜歡的校園雜志給我們看,您說(shuō)你非常喜歡看文章和寫文章。當(dāng)時(shí)我聽了,高興極了,因?yàn)槲覐某踔虚_始就喜歡舞文弄字,相信有您的教導(dǎo),我的寫作水平又將大進(jìn)一步。
于是我在課余時(shí)間,便拿著初中時(shí)寫的文章給您看,而您每次都滿懷著笑容接過(guò)我手中的稿子,然后細(xì)心地為我修改,大到改一段,小到改個(gè)錯(cuò)別字或錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改完后,您拿著稿子到走廊上細(xì)心地教導(dǎo)我,親切地告訴我:這段該如何放才合適,那兩段內(nèi)容有點(diǎn)相似,把它們?nèi)诤铣梢欢?這句話上兩個(gè)詞語(yǔ)意思有點(diǎn)相近,要二取一;這個(gè)句號(hào)沒有用準(zhǔn)確,當(dāng)引用一句話完整時(shí),句號(hào)要放在引號(hào)里面;當(dāng)引用一句話未完整時(shí),句號(hào)要放在引號(hào)外面。每次我都全神貫注地聽您講解著,每次寫作時(shí),都很重視這些細(xì)節(jié)。慢慢地,這些細(xì)節(jié)方面不會(huì)出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤。您便教我向著文章的內(nèi)容方面發(fā)展,叫我每個(gè)星期交一篇文章給您,題目自擬,題材不限。上交給您后,您又仔細(xì)地修改,然后又把我叫到辦公室,告訴我文章內(nèi)容哪里有點(diǎn)小矛盾,哪里得詳寫,哪里得一筆帶過(guò)。我依照您的指導(dǎo)把文章改一遍,又在課余時(shí)間,用干凈的稿子抄寫一遍。然后又把抄寫好的稿子交給您,您又不厭其煩地給我修改。
我清晰地記得有篇稿子,您給我改了六次,我也用干凈的稿子抄進(jìn)去了六次。抄完第三次的時(shí)候,我有點(diǎn)失落。我心想:我是不是沒有寫作的天賦,不然怎么每篇文章都改這么多遍。把文章第四次交給您的時(shí)候,您覺得我沒有以前那么有勁了。于是問(wèn)了我,我把這個(gè)想法毫無(wú)隱瞞地告訴了您,您笑笑地說(shuō)道:“不要泄氣哈,大部分的好文章都不是寫出來(lái)的,而是改出來(lái)的,像我國(guó)近代文學(xué)之父——魯迅,他的每一篇文章都至少要改三次,何況是你呢!碑(dāng)時(shí)我聽了,寫作的信心又強(qiáng)烈了!盎侍觳回(fù)有心人!备牡降诹蔚臅r(shí)候,您便拍手稱好,還拿給辦公室的各個(gè)語(yǔ)文老師看,她們也覺得很好。
當(dāng)時(shí)我在旁邊露出了滿臉的笑容,您把它投進(jìn)了我們學(xué)校的雜志——《棗園》。不久,它發(fā)表出來(lái)了。您拿了幾本一樣的雜志到我們班里,發(fā)給了我和幾位同學(xué),還把它在班里當(dāng)做了范文朗讀。同學(xué)們下課給了我祝賀,看著雜志里的那篇文章,我的心中有著說(shuō)不出的高興。敬愛的李老師,感謝您,感謝您給了我鼓勵(lì),使我對(duì)寫作更有信心。
從那次起,我的舞文弄字更加強(qiáng)烈了,每天的課余時(shí)間和星期六、星期天,我常常在教室里寫作,經(jīng)常參加學(xué)校的征文比賽。每次都能拿學(xué)校的一、二等獎(jiǎng),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。他們拿著我在學(xué)校獲一等獎(jiǎng)的文章,發(fā)給縣教育局。每次也能獲二、三等獎(jiǎng)。記得二零一二年郴州市舉行的“感恩資助,我心飛翔”的征文比賽中,我們縣只有兩個(gè)人獲獎(jiǎng),我便是其中一個(gè),接著我又獲了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)。每當(dāng)看到獲獎(jiǎng)消息在學(xué)校的宣傳欄上用紅紙貼出時(shí),我首先想到的一個(gè)人就是您,是您每次的細(xì)心教導(dǎo),我才能獲這么多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
后來(lái),高三換了個(gè)語(yǔ)文老師,她沒有您那么細(xì)心地教導(dǎo),我每次都喜歡找您給我修改文章。有時(shí)您把它打在電腦里,然后用學(xué)校的打印機(jī)把它打印出來(lái)。我嗅到A4紙上發(fā)出來(lái)的墨香,心中格外舒暢。
敬愛的李老師,現(xiàn)在我在大學(xué)里,有很多時(shí)間,除了學(xué)習(xí)外,我每天都堅(jiān)持寫作。每當(dāng)一篇篇文章從各類雜志和各類網(wǎng)站上發(fā)表出來(lái)的時(shí)候,我又會(huì)想起您曾不厭其煩地教導(dǎo)我。如果沒有您的教導(dǎo),我估計(jì)以我剛進(jìn)高中的那寫作水平,到雜志上或到網(wǎng)站上發(fā)表一篇文章,那是比登天還難。感謝您李老師,感謝您教導(dǎo)我。
敬愛的李老師,我想告訴您,我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。閑時(shí),在各類網(wǎng)站上編輯幾篇文章。我會(huì)向著自己的文學(xué)夢(mèng)前進(jìn)!有朝一日定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情!
祝您:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信7
尊敬的喬老師:
聽您的第一節(jié)課時(shí),最最清晰的印象就是您的課讓人為之一振。
在您授課中,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是那樣的精煉清晰,毫不含糊,保證每一個(gè)同學(xué)都能最直接地獲得與學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課時(shí),無(wú)論是誰(shuí)有疑問(wèn),或者遇到什么阻礙,都會(huì)放慢速度,認(rèn)真為同學(xué)解答。有時(shí)我會(huì)想,這種教學(xué)方式實(shí)在是太滯緩了,但長(zhǎng)期如此,才體會(huì)到這樣做的妙處。每當(dāng)做題遇到上課您不斷講過(guò)的一道類似的題目時(shí),腦海中就會(huì)有一個(gè)清晰的思維,完整的內(nèi)容。這種步步為營(yíng),循序漸進(jìn),循循善誘的教學(xué)思想,讓我實(shí)在佩服。
您從來(lái)都不趕課時(shí)。當(dāng)我們學(xué)到函數(shù)的最后一節(jié)時(shí),我聽說(shuō)某校某班都將近學(xué)完了二元一次方程組了。我好奇他們?yōu)楹斡腥绱松袼伲窟^(guò)了幾天,我才知道,他們是邊學(xué)二元一次方程組,邊大力復(fù)習(xí)函數(shù)的知識(shí)?上攵,邊學(xué)新知識(shí),邊復(fù)習(xí)掌握得不扎實(shí)的舊知識(shí),效果該有多么的不理想。這時(shí),我們已經(jīng)差不多熟練掌握了第六章函數(shù)的知識(shí)點(diǎn),而那個(gè)班還在顧及兩方面地學(xué)習(xí),想必知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)得也不會(huì)想咱們班這么完整扎實(shí)。您所教授的知識(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)像一盤散沙。
做為班主任,您永遠(yuǎn)都是嚴(yán)的`,但永遠(yuǎn)都是為學(xué)生著想,都是為學(xué)生好。盡管同學(xué)有時(shí)不理解,但是當(dāng)大家都享受到這豐厚甜蜜的果實(shí),都獲益匪淺時(shí),就都會(huì)感恩您。
平時(shí)您和同學(xué)交談時(shí)是那樣的親切,話題也非常輕松,也不乏風(fēng)趣幽默,您的嚴(yán)在此時(shí)就無(wú)影無(wú)蹤了。而我就特別欣賞與喜歡這樣該嚴(yán)時(shí)嚴(yán),該寬時(shí)寬的老師。每當(dāng)?shù)揭恍┌嗉?jí)事務(wù)處理時(shí),您也喜歡聽取同學(xué)們的意見,允許同學(xué)們各抒己見。為了營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,您為此付出了我們難以估量的努力。
您更是一位原則性很強(qiáng),但又善于變通的老師。遇到有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),您一視同仁,不會(huì)對(duì)某些同學(xué)從嚴(yán)從重,也不會(huì)對(duì)某些同學(xué)進(jìn)行庇護(hù)。一旦犯錯(cuò)誤,就都要批評(píng),一旦有誰(shuí)做出劣行,那么您就會(huì)不惜犧牲您的休息時(shí)間,對(duì)犯過(guò)的同學(xué)進(jìn)行教育,不姑息遷就。
無(wú)論從教學(xué)上,還是日常事務(wù)處理上,您都不愧是優(yōu)秀班主任的榜樣。尺規(guī)之間,您將汗水盡灑教學(xué)的舞臺(tái)!在此,我向您表以最衷心的感謝!
祝您教師節(jié)快樂!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信8
尊敬的老師:
您好
雖然,我們天天見面,但我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,不善言語(yǔ),所以寫這封信向您表達(dá)我的謝意。
記得四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,中午放學(xué)后,我在門口等爸爸,我爸爸沒有來(lái)接我,你下班了看見我在那里,就陪我一起等。都到大中午了,我爸爸還是沒有來(lái)。您問(wèn)我:“你家那里通公汽嗎?”我說(shuō):“有,8路,但這里沒有8路。不過(guò)這的14路通我媽媽的商店!崩蠋熣f(shuō):“那你有錢嗎?”我說(shuō):“沒有!蹦鷱陌锬贸鲆辉X,放到我的手里說(shuō):“我送你去你媽媽的商店!蔽艺f(shuō):“不用了,我自己去就行了!蹦终f(shuō):“你自己去我怎能么能放心呢!蹦惆盐依綄(duì)面的馬路上,和我一起上了車。你把我送到媽媽商店你就走了?粗谋秤拔译y過(guò)急了,耽誤了您的中午不是很長(zhǎng)的寶貴時(shí)間,心里有說(shuō)不出的感激之情。
今天的.作文是寫一封感謝信,所以我又一次想起了您,在這里,我再一次向您表示內(nèi)心深處由衷的感謝,我要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí),也向?qū)W習(xí)您的品德,我也要做一個(gè)助人為樂的人。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信9
尊敬的羅老師、陶老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們:
您們好!
在此,我懷著無(wú)比感動(dòng)的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(zhǎng)朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與,這次也不例外。羅老師雖然在生病,但仍然堅(jiān)持組織開展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著孩子們游覽,一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,雨也越下越大,天也越來(lái)越冷,直到孩子們都走了,她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前,讓人心痛不已!家長(zhǎng)朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方,精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語(yǔ)、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……場(chǎng)面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!孩子們像快樂的小鳥奔向大自然,放飛著自己的心情、放飛著自己的夢(mèng)想、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的節(jié)目、雖然準(zhǔn)備的時(shí)間很短,但每一個(gè)孩子都像表演家一樣,表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色……聽著圍觀群眾的贊嘆,我感慨萬(wàn)分,老師的心血沒有白費(fèi)、家長(zhǎng)們的.愛心換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的快樂,孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級(jí)掙得了榮譽(yù)、也讓家長(zhǎng)們見證了他們的成長(zhǎng)!感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長(zhǎng)、感謝可愛的孩子們!衷心的祝福老師健康快樂!祝福家長(zhǎng)們家庭幸福美滿!祝福孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
此致
敬禮!
感謝人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信10
尊敬的羅老師、陶老師、家長(zhǎng)朋友、敬愛的孩子們:
你們好!
在此,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(zhǎng)朋友、可恨的孩子們的鼎力支撐跟踴躍參加,這次也不例外。
羅老師雖然在生病,但依然保持組織發(fā)展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講授運(yùn)動(dòng)主題、帶著孩子們旅行……始終堅(jiān)持到活動(dòng)停止,雨也越下越大,天也越來(lái)越冷,直到孩子們都走了,她才拖著繁重的步調(diào)一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直顯現(xiàn)在我的面前,讓人肉痛不已!
家長(zhǎng)友人們一大早帶著自己的孩子趕到聚集的處所,精心腸幫孩子們準(zhǔn)備宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……局面是如許的溫馨!真像幸福的大家庭!
孩子們像快活的小鳥奔向大天然,放飛著本人的心境、放飛著自己的幻想、當(dāng)真的表演預(yù)備的節(jié)目、固然籌備的'時(shí)光很短,但每一個(gè)孩子都像表演家一樣,表演的節(jié)目有模有樣、娓娓動(dòng)聽……
聽著圍觀大眾的驚嘆,我感嘆萬(wàn)分,老師的血汗不空費(fèi)、家長(zhǎng)們的愛心換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的快樂,孩子們的優(yōu)良表示也為學(xué)校、為班級(jí)掙得了聲譽(yù)、也讓家長(zhǎng)們見證了他們的成長(zhǎng)!
感激愛戴的老師、感謝熱情的家長(zhǎng)、感謝可惡的孩子們!
衷心的祝福老師健康快樂!祝愿家長(zhǎng)們家庭幸福圓滿!祝福孩子們學(xué)習(xí)提高!
此致
敬禮
xxx
日期
給老師的感謝信11
敬愛的戚老師:
我要感謝我的曹老師。曹老師,您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人,更是我們的知心朋友。
在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂。您在上語(yǔ)文課時(shí),總是愛講些您小時(shí)候的一些美好回憶,總愛使我們開心。
上體育課時(shí),同學(xué)們紛紛脫下衣服,圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,您看我們休息夠了,總會(huì)對(duì)我們說(shuō):“快穿上衣服,別感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。您對(duì)我們這么好,可有時(shí)我們卻那么不懂事,經(jīng)常給您惹麻煩,F(xiàn)在想起來(lái)我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧:對(duì)不起,我們錯(cuò)了!
老師,請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的'學(xué)生,取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信12
親愛的老師:
您好!
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您,我之所以用親愛的而不用尊敬的,是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離,因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
老師,在我印象中,您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.在這即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝我們步入即將過(guò)去這其間您的辛勤付出,我們每個(gè)人心里都有一桿秤無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)。您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
這就是您的勞動(dòng)與付出.我們從自己的.點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛心祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天。
要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁(yè)寶貴的青春無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出無(wú)論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信13
尊敬的xx老師:
時(shí)光荏苒,歲月易逝,轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期即將結(jié)束,不知是太充實(shí)還是太放任,時(shí)間過(guò)的是如此之快,在這學(xué)期之末,感謝xx老師對(duì)我們的教育與關(guān)心。在您的引導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了許多,這些知識(shí)不僅局限于書本上的專業(yè)技能,也包括了做人做事等為人哲學(xué),也有您經(jīng)天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老師開闊了我們的思想,讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學(xué)感謝xx老師,謝謝您!
昨日聽老師提及經(jīng)濟(jì)史是在學(xué)習(xí)一種世界觀與方法論,略加思考后,醍醐灌頂,豁然開朗,經(jīng)濟(jì)史作為一門世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史,蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律性與必然性,這豈不是一種世界觀?其涵蓋各國(guó)發(fā)展的道路與方法,這不正是一種方法論?如此好的`課程,再加孫教授名師指路,可謂如沐春風(fēng),如飲甘露,好不快活。不過(guò)提及至此,學(xué)生就感覺羞愧萬(wàn)分,頓生悔意,在學(xué)習(xí)之初,雖說(shuō)次次坐前排,每堂課都認(rèn)真聽老師意氣風(fēng)發(fā)的諄諄教導(dǎo),但課下卻沒有對(duì)經(jīng)濟(jì)史做更進(jìn)一步的了解,探求,沒有此發(fā)現(xiàn)其作用如此重大,現(xiàn)在真是追悔莫及。不過(guò),學(xué)生愿意從今天開始在知識(shí)如海般遼闊的經(jīng)濟(jì)史中學(xué)得一二,還請(qǐng)老師指導(dǎo)。至此,感謝xx老師以往的教導(dǎo)!
課堂上,老師常拿自己的留日背景以自嘲,言語(yǔ)之間能聽出老師對(duì)部分日本優(yōu)秀文化的認(rèn)同,雖有“國(guó)仇”,但學(xué)術(shù)無(wú)國(guó)界,優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習(xí),我想這就是老師虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度吧。這些想法也讓我感同身受,潛移默化中發(fā)現(xiàn)外面的世界也很精彩,原來(lái)我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個(gè)目標(biāo)!其次,老師講課平易近人。內(nèi)含著一種領(lǐng)導(dǎo)的的氣質(zhì),卻從不用領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度,老師即如孔子,雖學(xué)富五車,滿腹才華,卻謙虛如水。這讓我意識(shí)到,原來(lái)把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者,在xx老師教育的這些日子里,感覺xx老師的生活自由且豐富,這正是我向往的生活啊,學(xué)生不才,但愿意為得到這種生活努力。最后,感謝xx老師的付出!
老師為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣,成立了興趣小組并采取了其他各種激勵(lì)學(xué)習(xí)的措施,各位同學(xué)對(duì)此紛紛贊成表?yè)P(yáng)并積極參與,學(xué)生也是其中之一,下面附件是學(xué)生的作業(yè),另有打印件已交于班長(zhǎng)。由于學(xué)生知識(shí)淺薄,閱歷簡(jiǎn)單,4500字左右僅有2700左右是自己所寫,其余便是摘抄背景資料所得,內(nèi)容也是個(gè)人不成熟的見解,與昨天老師講解的相比,實(shí)在是相形見絀,還老師原諒。
再次感謝xx老師教育、引導(dǎo)之恩!一日為師,終身為師,學(xué)生愿以老師為榜樣,謙虛學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取。
你的學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
給老師的感謝信14
親愛的老師:
您好!
首先,請(qǐng)讓我先代表全班的同學(xué)祝福你:“教師節(jié)快樂!”非常感謝您在過(guò)去的一年中對(duì)我們的幫助和教導(dǎo),您一年以來(lái)的努力,讓我們都有了很多的成長(zhǎng)!在這個(gè)屬于教師的節(jié)日中,祝愿您身體健康,心情開朗!
今天是,您的節(jié)日,也請(qǐng)您在工作中多多休息一下,我們會(huì)在這幾天努力的好好學(xué)習(xí),減少這段時(shí)間給您的麻煩,請(qǐng)您好后的放松一下。當(dāng)然,為了感謝您給我們的教導(dǎo),同學(xué)們也都準(zhǔn)備了很多的小禮物,希望您能感到驚喜!
回憶過(guò)去,這是我們和您一起度過(guò)的第二個(gè)教師節(jié)。當(dāng)初第一個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我們才剛來(lái)到學(xué)校沒多久。說(shuō)實(shí)話,那時(shí)候的我們,與您還沒有建立上那么深厚的感情,所以當(dāng)時(shí)的教師節(jié)并沒有那么的重視,F(xiàn)在回想起來(lái)也實(shí)在是感到有些遺憾。但是過(guò)去的也就過(guò)去了,我們更因該好好的把握住現(xiàn)在和將來(lái)。
感謝您,老師,感謝您對(duì)我們的`教導(dǎo)。您孜孜不倦的工作身影,烙印在我們每個(gè)同學(xué)的腦海之中。雖然有的時(shí)候,我們也頑皮,也給您添了不少的麻煩,但是,在我們犯下錯(cuò)誤前,您總是能及時(shí)的出現(xiàn)制止我們,將我們引向正確的道路上。您總是在陽(yáng)光下為我們澆水施肥,細(xì)心的關(guān)心著我們每一位同學(xué)的生活,我們經(jīng)常在埋怨您總是管的太嚴(yán),但其實(shí),這正是您對(duì)我們關(guān)心的表現(xiàn)!
您是明燈,照亮我們的前路,您的明月,用知識(shí)照亮我們的漆黑的夜晚。陽(yáng)光下,您頂著烈日為我們工作,不求回報(bào)的為我們累彎了腰,可是許多的同學(xué)在當(dāng)時(shí)卻不能理解您的努力,將這當(dāng)做一種束縛!但是,當(dāng)我們?cè)谀墓芾硐伦聣殉砷L(zhǎng)以后,我們也都全知道了,您是多么的偉大,多么的無(wú)私。
講臺(tái)上的粉筆灰已經(jīng)將您的兩肩染白,不知多久它就會(huì)爬上您的發(fā)梢。但是我們相信,在哪個(gè)時(shí)候,也是您桃李滿天下的時(shí)候,您所有的學(xué)生,都是被您的教育所感動(dòng),所引導(dǎo)。您的努力,早就了我們這一群人的成功!
我們現(xiàn)在是高二了,即將面臨繁忙的高考準(zhǔn)備,也許我們?cè)谥蟮哪莻(gè)教師節(jié)已經(jīng)沒有那么多時(shí)間去準(zhǔn)備,那么就讓我們現(xiàn)在就將最好的祝福送給您!老師,祝愿你教師節(jié)快樂!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信15
敬愛的湯老師:
您好!
臨近小學(xué)畢業(yè),我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空。在此,我有許多的話兒想要對(duì)您傾訴。
老師,還記得六年前,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群興奮的孩子,好奇地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的校園。當(dāng)我們第一次手捧課本,那上面密密麻麻的的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑,是您,和藹可親地為我們講解,生動(dòng)形象地為我們表演,讓我們快樂地學(xué)到了知識(shí)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!崩蠋,當(dāng)我們迷茫時(shí),您是指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫校?/p>
當(dāng)我們遇到挫折時(shí),您是辛勤的園丁,為我們除去周邊的雜草;
當(dāng)我們傷心時(shí),您是快樂天使,替我們分憂解難。您的關(guān)愛無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.美好回憶,已填滿我的心海。
讓我記憶猶新的一件事是:寒冬臘月的一天早上,我要上學(xué),大雨下過(guò)不停。我不能遲到!不能等了!于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾來(lái)到學(xué)校,雖然打了雨傘,可是我褲子全濕了。早讀課時(shí),我全身在發(fā)抖。您見了,連忙把我拉到您家里,用熱水給我擦洗身子,又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當(dāng)時(shí),我只覺得好像有一股熱流從我心里流過(guò),全身暖融融的,好舒服!
是您,把我從一個(gè)一字不識(shí)的小丫頭教育成一個(gè)會(huì)寫會(huì)算的優(yōu)秀生;
是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講文明,懂禮貌,有理想的少年;
是您把希望的羽翼插在我的身上,想讓我飛得更高更遠(yuǎn)!
老師,您是甘露,把我們的心田滋潤(rùn);
您是雨傘,把我們的風(fēng)雨遮擋;
您是航標(biāo),把我們的方向指引。詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊美;
加減乘除,算不出您做的貢獻(xiàn)。在這里,我只想對(duì)您說(shuō):“湯老師,從今往后,我只有加倍努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!我想,這才是您最想得到的禮物吧!
祝您身體健康年輕永駐
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
【給老師的感謝信】相關(guān)文章:
老師的感謝信05-01
對(duì)老師的感謝信05-18
給老師感謝信05-28
對(duì)老師感謝信05-04
給老師的感謝信02-12
老師感謝信03-13
老師的感謝信07-22
老師感謝信08-10
對(duì)老師感謝信01-04
給老師的感謝信【精選】07-06