【熱】編寫童話故事

編寫童話故事1

　　下雨了，雨下的很大，許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。

　　拿起書柜上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語(yǔ)是怎么回事?什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶?

　　小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉!哪個(gè)都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌?“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什么吶，是不是打孩子玩吶?”大黃蜂媽媽很驚詫：“我的孩子個(gè)個(gè)都是我的心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊�！毙∝i媽媽又打電話問燕子?jì)寢尅?/p>

　　燕子?jì)寢尰卮鹫f：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠(yuǎn)大，刻苦用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后就飛向遠(yuǎn)方，闖世界去了。根本就不用我操心�！毙∝i媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶?野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長(zhǎng)大后，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對(duì)這種孩子，我就是要打的，對(duì)不爭(zhēng)氣，不學(xué)習(xí)，不用功，不長(zhǎng)志氣的孩子，我是要狠狠教訓(xùn)的。”小豬媽媽又給長(zhǎng)頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶�！遍L(zhǎng)頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯(cuò)誤的`時(shí)候，我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的，讓它們明白，行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的，犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的�！�

　　小朋友，你的行為舉止是怎么樣的?符合規(guī)范禮儀嗎?聽父母的話嗎?犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該不該接受教育，父母會(huì)打你嗎?

編寫童話故事2

　　本次習(xí)作著重體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念：“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。”“減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”在教學(xué)時(shí)，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的作文情境，營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、自由表達(dá);充分發(fā)揮“小組學(xué)習(xí)”的作用，讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生樂于寫作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去寫作。 【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、完整地編寫一個(gè)童話故事，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。

　　2、能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟o習(xí)作起個(gè)名字。

　　3、發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。

　　4、從編擬童話故事的過程中接受自我教育。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。

　　難點(diǎn)：通過童話故事說明一個(gè)道理或給人以啟迪。 【課前準(zhǔn)備】：ppt課件教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣

　　1、同學(xué)們，我們一起來聽聽狐貍和老虎的故事好嗎?出示課件：狐假虎威的視頻故事。

　　2、我們?cè)賮硇蕾p狐貍和老虎的新故事，好嗎?(出示課件)

　　上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸。老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，它發(fā)誓，總有一天要抓住狐貍吃掉它。

　　一天，老虎和狐貍狹路相逢。老虎甕聲甕氣地對(duì)狐貍說：“這回你無話可說了吧?”狐貍知道靠硬拼是拼不過的，要是再用一次“狐假虎威”，老虎肯定不相信。它眼珠一轉(zhuǎn)，裝出一副很不服氣的樣子，說：“因?yàn)槲以谡沂澄铮�所以我沒有發(fā)現(xiàn)你，要是發(fā)現(xiàn)你，我早就跑掉了�！崩匣⒁苫蟮貑枺骸澳隳芘苓^我嗎?”狐貍說：“當(dāng)然了。我原來是長(zhǎng)跑冠軍，連小白兔和大袋鼠都遜我一籌呢�！崩匣⒄f：“那我們來一個(gè)跑步比賽，從山這頭跑到山那頭。你能跑得過我，我就不吃你;要是跑不過我，我就對(duì)你不客氣了�！�

　　比賽開始了，老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了，跑得氣喘噓噓也不肯停下來歇歇。狐貍卻故意跑慢，落在老虎的后面。

　　老虎心想：我肯定能吃到狐貍。老虎拼命地往前跑去。狐貍等老虎跑遠(yuǎn)了，它一溜煙跑進(jìn)了樹林。

　　老虎發(fā)現(xiàn)又一次上了狐貍的'當(dāng)。它氣的牙直癢癢，也只能望狐貍興嘆了。這篇童話故事構(gòu)思巧妙，注意了新舊兩個(gè)故事的銜接，不忘老故事中各人物的性情特征，狐貍采用了“激將法”又一次脫險(xiǎn)，顯示了狐貍狡猾，聰明的本性，極富教育意義。

　　二、小組合作，創(chuàng)編童話

　　同學(xué)們，我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)了四篇童話故事。童話深受同學(xué)們的喜愛，它動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的情境，是我們受到真善美的熏陶。帶我們走進(jìn)了奇妙的童話世界，了解了通話內(nèi)容，品味了童話的語(yǔ)言，體會(huì)了童話的特點(diǎn)。今天老師帶大家進(jìn)一步感受童話的魅力，當(dāng)一當(dāng)童話作家。

　　1、了解童話特點(diǎn)：

　　師：同學(xué)們都讀過不少童話，童話有什么特點(diǎn)呢?指名回答，同時(shí)課件出示：

　　童話的特點(diǎn)：(1)采用擬人手法，把物當(dāng)作人來寫; (2)采用夸張的手法，想象豐富合理：

　　(3)童話里的事物都具有象征意義，說明一個(gè)道理或給人以啟迪.。

　　2、激發(fā)興趣，了解寫法。

　　在我們這個(gè)單元的童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象?你發(fā)現(xiàn)故事中描寫人物的什么最多? (板書：對(duì)話、動(dòng)作、心理)

　　要想把一個(gè)故事寫得完整有趣，必須要把什么寫清楚?

　　(板書：起因、經(jīng)過、結(jié)果)

　　這節(jié)課我們就用這些條件來編故事。 (板書課題：編童話故事)三、習(xí)作構(gòu)思

　　1.確定人物：這個(gè)人可以是人、動(dòng)物、生活用品或植物等。

　　2大膽想象，“人物”之間遇到什么問題?他們是怎么說的?怎么做的?用什么方法解決問題?最后結(jié)果怎么樣?

　　3人物可以自己定，也可以喝老師資源共享。

　　四、資源共享(出示課件)

　　1、可以選幾種動(dòng)物。如：老鷹和小雞，狼和小兔，鳥兒等等。

　　2、可以選幾種物品。如：鉛筆和文具盒，書和書包，桌子和椅子牙膏盒牙刷等等。

　　3、可以幾種選植物。如：樹和樹葉，樹和花等等。

　　4、也可以使動(dòng)物與植物，或物品和動(dòng)物等等。

　　師：童話王國(guó)里來了這么多朋友，一定會(huì)有許多有趣的故事發(fā)生�，F(xiàn)在請(qǐng)大家張開想象的翅膀，飛過連綿起伏的群山，飛過蒼翠蔥郁的森林，飛過一望無垠的草原，飛過浩瀚無邊的大海，來到充滿夢(mèng)幻的童話王國(guó)，創(chuàng)編一個(gè)有趣的童話故事。

　　五、習(xí)作方法

　　1、根據(jù)自己的喜好，選定好內(nèi)容，思考可能會(huì)發(fā)生些什么事?并認(rèn)真構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在構(gòu)思故事時(shí)可以大膽、自由地想象，要盡可能地使故事過程具體些，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上大膽想象，編一個(gè)故事。

　　2、運(yùn)用擬人的手法，是它們?nèi)烁窕�，能像人一樣有不同的性格�?/p>

　　3、故事要有教育意義。

　　4、我們可以給自己的故事擬個(gè)題目。

　　(以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語(yǔ)言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題)

　　5、以小組為單位，展開大膽、新奇、豐富的想象，互相補(bǔ)充，共同編排。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　六、編寫故事，修改評(píng)議

　　1、讓學(xué)生把創(chuàng)編的童話寫下來，完成初稿。 2、在小組內(nèi)讀一讀自己編寫的童話，互相修改。

　　3、每個(gè)小組推選一篇習(xí)作，讀給全班同學(xué)聽。 4、全班評(píng)議、修改。

　　七、拓展延伸，升華情感

　　1、分組排演自編的童話：

　　2、評(píng)選“最佳表演獎(jiǎng)”

編寫童話故事3

　　從前，有一個(gè)王國(guó)，是由虎虎生威大王領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄儑?guó)家有“種樹有賞，伐樹嚴(yán)懲”的規(guī)定，人們都爭(zhēng)先恐后地種樹，王國(guó)里到處都是茂密的森林，因此它的名字叫“森林王國(guó)”。

　　有一天，調(diào)皮的跳跳虎小王子故意在森林里跳來跳去踩死了大片花草，。這件事被國(guó)王發(fā)現(xiàn)了，他氣得把王子捆起來打了五十大板，以示警戒，并再三強(qiáng)調(diào)，不管是誰(shuí)都不可以傷害花草樹木。在虎虎生威大王的帶領(lǐng)下，森林王國(guó)風(fēng)調(diào)雨順，小動(dòng)物們每天快樂的生活著。

　　多年以后，受人愛戴的老王國(guó)去世了，換了跳跳虎當(dāng)新國(guó)王，它每天就想著玩，根本不把治理國(guó)家放在心上。跳跳虎的性格優(yōu)柔寡斷，喜歡聽信讒言。一天，宰相長(zhǎng)頸鹿拿著一幅畫說：“親愛的國(guó)王，你看這幅畫，是一座超大型游樂園，它的面積兩萬五千公里，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，射擊場(chǎng)，音樂場(chǎng)，水上樂園………讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)直就是人間天堂��！我們把樹都砍了，建一座游樂場(chǎng)吧！”跳跳虎國(guó)王聽得眉開眼笑，喜出望外“好的好的，趕快讓人準(zhǔn)備伐樹，即日就開工�！彪m然小猴子，大象，小白兔等好多小動(dòng)物都極力反對(duì)，但是國(guó)王心意已定，誰(shuí)的'話都聽不進(jìn)了。森林王國(guó)里緊鑼密鼓地開啟了建游樂場(chǎng)的進(jìn)程。

　　沒過多久游樂場(chǎng)建好了，跳跳虎國(guó)王帶領(lǐng)小動(dòng)物們今天去射箭，明天去聽音樂會(huì)，后天去劃船……每天都玩得不亦樂乎。天上的風(fēng)怪、雨怪、沙怪聽說森林王國(guó)沒有樹木了，它們都哈哈大笑起來：”走，伙計(jì)們，咱們?nèi)ツ抢锓潘料掳桑　庇谑�，雨怪下了一�?chǎng)大雨，淹沒了王宮和游樂場(chǎng)，風(fēng)怪和沙怪也一起向森林王國(guó)發(fā)起了進(jìn)攻，席卷了整個(gè)森林。

　　跳跳虎國(guó)王在閉上眼睛的一瞬間才恍然大悟，原來老國(guó)王一直都是對(duì)的，現(xiàn)在好后悔呀！

編寫童話故事4

　　聰明伶俐的小仙女和調(diào)皮的小狗皮皮是好朋友，他們?cè)谝黄鹕�活得很開心。有一天，來了一個(gè)既狡猾又兇狠的老巫婆，她覺得皮皮很忠誠(chéng)、可愛，想讓皮皮做她的仆人，想了很多鬼點(diǎn)子。你想知道她們之間發(fā)生了什么故事嗎？想知道的話，就跟我來吧！

　　有一天，小仙女和皮皮玩得正高興的時(shí)候，老巫婆想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。她飛上天，用魔法施放了濃濃大霧，小仙女和皮皮伸手不見五指——什么也看不見，只有老巫婆看得見。皮皮覺得很好玩，在大霧中興奮地亂蹦亂跳；小仙女很著急地走來走去，一直叫著皮皮，皮皮聽不見，因?yàn)�，皮皮已�?jīng)跑得老遠(yuǎn)了。老巫婆就乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，想把皮皮抓走，小仙女腦子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，她念著咒語(yǔ)，幾秒鐘，她身后長(zhǎng)出了一對(duì)既美麗又神奇的翅膀，她使勁地飛呀飛，飛到了霧的'最上方，施展魔法讓滿天的霧散掉。皮皮跟老巫婆斗了一下，見老巫婆太厲害了，趕緊轉(zhuǎn)身想逃，幸好小仙女及時(shí)趕到，抱著皮皮飛走了。

　　老巫婆很生氣，決定再想一個(gè)辦法。老巫婆每天都在觀察小仙女的動(dòng)靜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小仙女每天都要幫助人們，還收養(yǎng)過很多流浪人，最后發(fā)現(xiàn)，小仙女每年7月7日7時(shí)7分是幫助人們最瘋狂的時(shí)期。正巧，再過7天就到7月7日了，老巫婆想到了一個(gè)更陰險(xiǎn)的花招。

　　7月7日那天，快6點(diǎn)的時(shí)候，老巫婆搖身一變，變成了一個(gè)討錢的老爺爺。()這時(shí)，小仙女從那兒路過，老巫婆不敢說話，因?yàn)�，她扮演的是老爺爺，但她的聲音是老奶奶的，怎么辦呢？小仙女沒看見，繼續(xù)走她的路，老巫婆實(shí)在是太著急了，一不小心叫了一聲：“姑娘！”老巫婆趕緊隱身，小仙女轉(zhuǎn)過頭一看——沒有老奶奶呀，再往四周一瞧——還是沒有老奶奶呀。小仙女明明聽見有老奶奶的聲音，覺得很奇怪。過了一會(huì)兒，老巫婆又搖身一變，變成了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在大街上，難受地說道：“好心人啊，我的腳受傷了，請(qǐng)幫幫我吧！好心人啊……”小仙女看到了，急忙把老奶奶扶起來，背回家。小仙女忙著煮飯的時(shí)候，從外面玩的皮皮回來了。皮皮一進(jìn)門，就看到了一個(gè)陌生人——“老奶奶”，皮皮用鼻子聞了聞“老奶奶”，一下子就發(fā)現(xiàn)她是老巫婆，于是趁“老奶奶”不注意的時(shí)候，狠狠地在她腳上咬了一口，“老奶奶” 疼得大叫一聲現(xiàn)出了原形，然后跳著跑了。

　　從此，老巫婆再也不敢打擾小仙女和皮皮，她們又過上了無憂無慮的生活。童話故事作文：小黑貓學(xué)飛初中童話故事作文：森林與人類的官司童話故事作文：生病的葡萄樹

編寫童話故事5

　　在一個(gè)美麗的小島上,有一個(gè)令我向往的王國(guó)----棒棒糖王國(guó)。棒棒糖王國(guó)里有棒棒糖國(guó)王、王后、公主還有棒棒糖王國(guó)的子民們。

　　棒棒糖王國(guó)的'宮殿，都用棒棒糖磚建成的，家具也是用棒棒糖做的，就連棒棒糖國(guó)王，王后，公主和王子的王冠都是用棒棒糖做的。

　　過幾天就是公主八歲的生日了，國(guó)王準(zhǔn)備給公主舉辦一個(gè)快樂的生日舞會(huì)。這天國(guó)王對(duì)全國(guó)的子民們說：“今晚九點(diǎn)，大家都到宮殿的大廳里，給公主舉辦生日舞會(huì)!”于是，勤勞的面包師傅做了許多糖果小面包，還有一個(gè)夠全國(guó)人民吃的多層糖果蛋糕。糕點(diǎn)師傅還在蛋糕上面做了八朵糖果玫瑰花，蛋糕漂亮極了。國(guó)王請(qǐng)來了著名的鋼琴家卡來福特，給公主演奏最喜歡的音樂。這天公主和大家玩的好開心。

　　棒棒糖王國(guó)真是一個(gè)好地方，他有和藹可親的國(guó)王王后，可愛的公主王子，勤勞的子民。我喜歡這里!

編寫童話故事6

　　一天，鎖和鑰匙鬧翻了天，原來是鎖和鑰匙在一起吵架。鎖說：我可以把門鎖住，厲害吧？鑰匙不服氣地說：我比你要厲害，我可以把你打開。鎖說：我才不信你的鬼話呢！不信的話我可以跟你比比！鑰匙說。它們異口同聲地說著：好呀！說完，鎖就把門緊緊鎖住了，鑰匙插入鎖的身體，鑰匙一轉(zhuǎn)身，門就打開了。鑰匙說：就說我厲害吧。

　　門說：你們倆都厲害，鎖可以把門鎖住，鑰匙可以把門打開。最后你們倆都贏了。聽完門的'話，鎖和鑰匙合作得更好了！

編寫童話故事7

　　一個(gè)空瓶子

　　在森林，一個(gè)小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢里了。

　　瓶子正好被一只小猴看見。小猴說：“哎，這次肯定又是那幫人類干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的美觀，小猴刨了個(gè)坑，把瓶子埋進(jìn)里面。

　　一只地鼠在地里鉆洞，遇上了這個(gè)瓶子，地鼠不高興地說：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著瓶子爬上陸地，一扔，瓶子滾到到小兔家門前。

　　小白兔正在和小松鼠比賽跳繩，小松鼠跳得飛快，空瓶子卷進(jìn)了跳繩中，如一支離弦的箭，“飛”到了海里。

　　瓶子浮了起來，漂呀漂，飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠(yuǎn)的地方閑聊：“弟弟，瞧那邊，漂來一個(gè)好東西�！绷硪恢缓｝斦f：“那才不是好東西，和我一樣，是個(gè)廢物。”海龜?shù)艿艿腵腳殘疾了，不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來，對(duì)弟弟說：“不，這是個(gè)好東西�！备绺绨哑孔觼G進(jìn)海里，讓弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來，瓶子帶著海龜?shù)艿芨×似饋�，哥哥說：“弟弟，準(zhǔn)備好了嗎?我們的旅程要開始了!”弟弟臉上洋溢著笑容，空瓶子漂遠(yuǎn)了，兩只海龜漂遠(yuǎn)了……

　　這個(gè)故事告訴我們：只要肯于動(dòng)腦，壞事往往也能變成好事。

編寫童話故事8

　　一只狐貍餓得肚子咕咕叫，他看見一只青蛙，心想，先抓只青蛙來充饑吧。

　　狐貍躡手躡腳地走到青蛙身旁，青蛙只顧著捉害蟲不知道狐貍要抓它。烏龜看到了狐貍要抓青蛙，一口咬只狐貍的尾巴。

　　狐貍說：“哎呀!誰(shuí)咬我的尾巴.”青蛙聽到狐貍的`叫聲，就跳進(jìn)河里，狐貍回過頭來一看，原來是只烏龜，于是大聲說：”吃不了青蛙就吃烏龜吧�！�

　　烏龜可聰明了。狐貍要吃他的頭，他把頭縮進(jìn)去了，狐貍想吃他的腿，他也把四條腿縮進(jìn)去，狐貍咬他的殼，要得牙都掉了。狐貍說：“你要是在不出來，我就把你扔到天上去，讓你粉生碎骨�！睘觚斦f：“好呀!好呀!我正想到天上去玩玩�！焙�貍說“我把你扔到火盆里燒�！睘觚斦f：“好呀!好呀!我正好冷，想到火盆里去暖暖身子�！焙�貍說：“你要再不出來，我就把你扔到水里淹死你�！睘觚斦f：“求求你，狐貍大人，你大人有大量，我不想去河里�！�

　　狐貍才不理他，就把他扔下河，烏龜游啊游游到青蛙那邊，烏龜和青蛙一起游回家。

　　狐貍氣得不小心掉進(jìn)河里!

編寫童話故事9

　　從前，有一個(gè)國(guó)王，他叫雙數(shù)國(guó)王。那么，他為什么叫雙數(shù)國(guó)王呢？因?yàn)�，“雙數(shù)國(guó)王”不允許他的王國(guó)里出現(xiàn)單數(shù)，所以，他叫“雙數(shù)國(guó)王”。

　　一天，雙數(shù)國(guó)王去散步，他在路上看見兩只兔子，他就給那兩只兔子兩根胡蘿卜，兔子說，謝謝國(guó)王！“國(guó)王說：”不客氣，吃吧，吃吧！“

　　國(guó)王又走了一段路，他碰到一頭豬。國(guó)王就板了臉了，他說：”你趕快走，別讓我看見！“那頭豬說：”陛下，雖然，只有我一頭豬，可我有四只腳�！�

　　”親愛的陛下，您是我們國(guó)家英明的唯一的.國(guó)王，但如果是雙數(shù)，那就是要兩個(gè)國(guó)王了，那到時(shí)我們聽誰(shuí)呢，“小豬說，”而且，我們的樓梯也是一級(jí)一級(jí)升上去的，如果沒有單身，那這樓梯就要斷了�！�

　　國(guó)王看看小豬，又想了想，覺得小豬的話數(shù)字國(guó)王很有道理。于是，雙數(shù)國(guó)王就改成了數(shù)字國(guó)王。

編寫童話故事10

　　有一天，剛剛下過一場(chǎng)大雨，道路泥濘不堪，大樹上的葉子一顆顆雨珠還在滴下來。

　　那天，一位穿著土黃色的襯衫的車夫，趕著馬車沿著一條泥濘的小路去港口送貨。馬車慢慢走著，馬車入了泥潭，車夫看到了，以為馬在偷懶，變大怒的說：“你這只壞馬！我平時(shí)待你很好！為什么你還在路上偷懶！”說完拿起鞭子就在抽馬。馬發(fā)出一陣陣的'慘叫。甲和乙看到了說：“這個(gè)車夫馬車落到泥坑還在打馬。真是一個(gè)笨蛋。”車夫聽到了，以為沒有陷太深，便繼續(xù)抽馬。見車沒出來，他馬上跪在地上祈求大力神的出現(xiàn)。大力神是天神的6大神將以力大而出名。大力神語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“用你的肩膀把車輪抬起來�！避嚪蛳胛夷茏龅昧藛�？我能做的比大力神好嗎？用肩膀把車輪抬起來。馬車就出來了。

　　車夫坐著馬車上，說：“看來大力神能做的我也能做自力更生才能成功�！�

編寫童話故事11

　　手指的爭(zhēng)吵

　　“你又矮又胖，有什么用!”“你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒有，那才叫沒用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間里傳來一陣陣爭(zhēng)吵聲。噢!原來是手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)吵啊!

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指?jìng)儽銧?zhēng)吵了起來。先是大拇指說話了：“你們四個(gè)，用處都沒有我大!我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征，王者的風(fēng)范，我一出來，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑!”“你當(dāng)你是手指的.領(lǐng)導(dǎo)啊!”食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說：“水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住!主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我?guī)湍銈兺瓿桑�一點(diǎn)力氣都沒有的廢物，一點(diǎn)用都沒有!”食指聽了，也火了：“你這自戀狂!你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的手指!因?yàn)槲异`巧，我才不會(huì)受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指!”

　　當(dāng)大拇指和食指爭(zhēng)吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：“你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧，反正到最后，你們就會(huì)明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒多大，相貌呀，才是最重要的!瞧我多修長(zhǎng)，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì)羞愧的!對(duì)吧，妹妹們?”“對(duì)呀!瞧我們，又秀氣又斯文�！睙o名指和小指在一旁應(yīng)和著。

　　不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽到了大家的對(duì)話，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)手指?jìng)冋f：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強(qiáng)大的。”

　　“噢!”手指?jìng)儼察o了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強(qiáng)大的，也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)!

編寫童話故事12

　　一個(gè)夏天的早上，小豬們?cè)诔栽绮�，吃完了，三只小豬就出去玩，大哥說：這么多小鳥，我們就捉小鳥吧！有些小鳥飛到小豬的手那里，他們玩完了，就去采磨菇，采磨菇的時(shí)候豬大哥看見了一個(gè)巨大的'磨菇，他就叫兩個(gè)弟弟幫手�；丶业穆飞贤蝗挥錾狭舜蠡依�，他們跑呀跑呀終于跑回家了。大哥說：太好了，我們平安無事的回來了。豬媽媽知道了這件事后，以后都不給三只小豬自己去采蘑菇。小豬們都在房子里哭，連續(xù)哭了五天。第六天的早上，豬媽媽一看到小豬們就暈了，豬媽媽醒來的時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。三只小豬看見了媽媽這樣很心痛就去了醫(yī)生那里扶眼。早上豬媽媽醒了，

　　小豬們也醒了，最后豬媽媽說：你們也長(zhǎng)大了，可以自己去采蘑菇了，三只小豬高興的跳了起來。

　　三只小豬又去采蘑菇，又遇上了狼，大哥一拳就把狼打死了。豬媽媽知到了這件事后高興的跳了起來。

編寫童話故事13

　　一輛小巧玲瓏的大眾甲殼蟲自豪地對(duì)身旁的日本三菱和尼桑汽車說： “ 我來自遙遠(yuǎn)的德國(guó)，但我一直很受國(guó)外人們廣泛的喜愛，現(xiàn)在我正在中國(guó)工作。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，那兒風(fēng)景如畫，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們更是過著和諧幸福的日子。駕駛我的主人喜愛自駕游，所以我也就跟隨著他跑東跑西的，長(zhǎng)了不少見識(shí)，你們有什么不懂的`，來請(qǐng)教我就是了。 ” 旁邊的兩輛汽車默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)一輛來自意大利的著名汽車法拉利，以風(fēng)一樣的速度出現(xiàn)在甲殼蟲身邊，輕藐地對(duì)他說：“哦，老天，我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有這么丑陋的車存在，還是不要來一年一度的世界汽車聚會(huì)日吧，真是丟人現(xiàn)眼。只有像我這種高端大氣上檔次的車才適合這種隆重的聚會(huì)�！彼�一邊說一邊傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽車。

　　甲殼蟲氣得連話都說不出來了，臉紅得仿佛要滴出血似的。法拉利則依然冷漠的，高傲地看著他，臉上堆滿了嫌棄與厭惡。他們互不相讓，一直怒視著對(duì)方。三菱和尼桑汽車膽怯地保持沉默。

　　“ 請(qǐng)大家安靜。 ” 一句老持穩(wěn)重的話打破了這嚴(yán)峻的氣氛，大家都安靜了下來，甲殼蟲與法拉利的戰(zhàn)爭(zhēng)也暫時(shí)停止了。大家把目光投向了汽車王國(guó)的老國(guó)王勞斯萊斯身上。國(guó)王的話又在耳邊響起來了： “ 歡迎大家在百忙之中能夠來參加一年一度的世界汽車聚會(huì)日，請(qǐng)舉起你們的酒杯，讓我們好好享受這一刻吧！另外我喜歡和平相處，不喜歡有戰(zhàn)爭(zhēng)，更不希望戰(zhàn)爭(zhēng)攪亂了這次的盛宴。 ” 國(guó)王一邊說一邊調(diào)皮地朝甲殼蟲和法拉利這兒眨了眨眼睛。

編寫童話故事14

　　我家的附近有一個(gè)公園，每到春天，公園開滿了五顏六色的花，牽�；ㄏ褚话寻颜{(diào)皮可愛的小喇叭，木棉花像大樹吐出的火苗，荷葉像一把把雨中的花傘，桂花像枝頭灑滿了碎金子，桃花的花香像香水一樣沁人心脾，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的`叫著，好像在說：“我想玩，我想吃東西、我想吃東西�！庇袝r(shí)候它們還不停的飛來飛去。在公園旁邊有一個(gè)很大很大的游樂場(chǎng)，里面有秋千，一個(gè)叫功夫熊貓，另一個(gè)叫快樂熊貓。

　　有一天晚上，狂風(fēng)呼嘯，大雨如河，雷聲大作，電閃雷鳴，電姐姐閃著一道道白光，像揮舞著一把雪白的利劍，雷公公發(fā)出了轟隆隆的響聲，像在高空擊鼓。公園里的秋千哭泣著說：“我好痛啊！”因?yàn)槔K子斷了，另一個(gè)秋千安慰著它說：“明天就好了�！�

　　第二天早上，陽(yáng)光是那樣的燦爛，空氣是那樣的新鮮，露珠被太陽(yáng)公公照得五光十色，小鳥不停的飛來飛去到處找吃的。我們很多小朋友到公園玩，一看，秋千的繩子斷了，大家拿刀的拿刀，拿工具的拿工具，最后把秋千修好了。

　　晚上，我到公園里玩，一邊蕩秋千，一邊看著鑲在滿天星斗之間的一輪新月，顯得格外的皎潔。月光透過花叢，發(fā)出溫柔的銀光，把周圍的一切景物都鑲了一層白邊，我仿佛漫步在無邊無際的銀色的世界里。

編寫童話故事15

　　以前，筆和書本是好朋友。

　　有一天，他們兩個(gè)吵架了。他們兩個(gè)拳打腳踢地說：誰(shuí)能讓小孩子考100分，誰(shuí)就贏。書飛快地跑到小孩子身邊，翻開自己讓小孩讀。這下筆可著急了，說著：這可這么辦呀！

　　上學(xué)的時(shí)間到了，老師發(fā)下試卷。老師說：開始考試。小孩就認(rèn)真地拿著筆做了起來。小孩這次考了100分。

　　筆很開心，說著：是我讓他考了100分，沒有我他連名字都寫不上去。書來回翻動(dòng)著，不耐煩地說：沒有我，他根本不知道題目該怎么做！小孩大聲地說：別吵了，別吵了，你們都很厲害，沒有你們的.合作，我考不了100分。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。筆和書聽了后又成為了好朋友。

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