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【推薦】編寫童話故事
編寫童話故事1
一天，幾個(gè)肩并肩漁夫在岸邊捕魚，但他們捕了幾天幾夜，才捕到了十幾條魚，一個(gè)漁夫出了個(gè)主意說(shuō)：“我們要不一起出錢買一艘船出海去捕魚，怎么樣？”其他漁夫異口同聲的說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)！”
幾天后，他們湊起了足夠買一艘小船的錢，就把船給買回來(lái)了，一切準(zhǔn)備就緒了，他們就一起出海了，抱著很大的期望航行，到了一個(gè)小島附近，他們把船固定下來(lái)，開始捕魚了，結(jié)果每次撒網(wǎng)下去，收網(wǎng)不是石子，就是網(wǎng)子什么都沒(méi)有，他們都灰心了，決定最后一次撒網(wǎng)，大家都抱著最后一搏的心情，非常期待的收網(wǎng)，這次真的.是太受打擊了，還是跟前幾次一樣，什么都沒(méi)有。唉
這個(gè)小故事告訴我們：“凡事都要平常心對(duì)待，要有希望，但別抱太大的期望。
編寫童話故事2
風(fēng)和太陽(yáng)是好朋友。一天，風(fēng)和太陽(yáng)吵了起來(lái)。風(fēng)說(shuō)：我的本領(lǐng)才大。太陽(yáng)說(shuō)：我們比比誰(shuí)把人的衣服脫掉。風(fēng)說(shuō)：好，我們就比比看。風(fēng)生氣地吸了一口氣，吹了出來(lái)，人們把手伸進(jìn)袖子里。太陽(yáng)看了看，高興地說(shuō)：看我的！太陽(yáng)散發(fā)出最大的.熱氣，人們把衣服全都脫掉了。
他們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)比較大。風(fēng)和太陽(yáng)又吵了起來(lái)。云飛了過(guò)來(lái)說(shuō)：你們都有自己的本領(lǐng)，太陽(yáng)的本領(lǐng)是把人的衣服脫掉，風(fēng)是把人的衣服穿上，你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
過(guò)了幾天，風(fēng)和太陽(yáng)和好了。
編寫童話故事3
夜晚，小熊和熊媽媽在院里休息，這時(shí)，小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明天想出去散步，你能陪我去么?”熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“肯定可以啊!明天起來(lái)吃了早飯媽媽就陪你去散步玩，好嗎。"小熊聽(tīng)到媽媽的話開心極了。一直想著明天的散步。
熊媽媽感冒了，本來(lái)今天媽媽要和小熊一起去森林里散步的，但是一早起來(lái)她覺(jué)得很不舒服。為了讓媽媽安靜地休息，小熊決定今天一個(gè)人去散步。
剛走進(jìn)樹林，一陣?yán)滹L(fēng)就頑皮地灌進(jìn)了小熊的領(lǐng)口，小熊打了一個(gè)大噴嚏。噴嚏聲驚得躲在樹枝間的小鳥們尖叫著，拍打著翅膀，飛了起來(lái)。“啊!這聲音聽(tīng)起來(lái)真可愛(ài)，要是媽媽也能聽(tīng)見(jiàn)就好了。”小熊這么想著，突然覺(jué)得嘴巴里好像吞進(jìn)了什么奇怪的東西。但是小熊伸出舌頭看一看，又什么都沒(méi)有，喧鬧的林子里一下子安靜了許多。
小熊繼續(xù)往前走，出現(xiàn)在他眼前的是一片開滿薔薇花的林中空地，粉紅的薔薇花散發(fā)著甜甜的清香�！岸嗪寐劦奈兜姥剑瑡寢屪钕矚g薔薇花了。可惜她平時(shí)總是不讓我隨便采花，不然真想摘幾朵回去送給她�！闭f(shuō)完，小熊猛吸幾口花香，他的'喉嚨里似乎又有什么東西滑了進(jìn)去�？諝饫锼N薇花的香味淡了一些，小熊又向森林的更深處走去。
一群漂亮的梅花鹿正在樹林里嬉戲，陽(yáng)光穿透樹冠，織起了一張金黃色的光之網(wǎng)，薄薄的霧氣仿佛輕紗一般在林間繚繞�！斑@就是媽媽說(shuō)過(guò)的秀色可餐吧!”小熊不由得感嘆。這個(gè)念頭剛一閃過(guò)，梅花鹿們就跑遠(yuǎn)了。好奇怪呀!小熊突然覺(jué)得肚子飽飽的，好像吃了很多很多東西。
小熊一路打著飽嗝回到了家，他來(lái)到媽媽床前，想把森林里的見(jiàn)聞講給她聽(tīng)。小熊很激動(dòng)，一激動(dòng)就會(huì)被口水嗆到，一嗆到小熊就咳嗽了起來(lái)。小熊咳了一聲，咳出了幾聲清脆的鳥叫，還有一陣?guó)B兒拍打翅膀的聲音;小熊咳了第二聲，薔薇花的香味從他嘴巴里跑了出來(lái)，溢滿了整個(gè)房間;小熊咳了第三聲，媽媽看到窗外的陽(yáng)光濺進(jìn)了屋子，地板上閃現(xiàn)出一群梅花鹿的影子。
小熊停止了咳嗽：“媽媽，要是今天你也一起去就好了�！�
“其實(shí)媽媽也跟你一起去了呀!”媽媽笑著摟過(guò)小熊說(shuō)。
“真的嗎?那你當(dāng)時(shí)躲在哪里?”
“媽媽呀，一直躲在你的心里�！眿寢屩噶酥感⌒艿男目诨卮�。
編寫童話故事4
小花豹從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)辣椒。
一天，小花豹來(lái)到辣椒地里，看見(jiàn)好多青的，紅的辣椒。
小花豹覺(jué)得真好看，就摘了一只青辣椒，一只紅辣椒，拿在手上玩來(lái)玩去。
一會(huì)兒，辣椒被小花豹玩破了。小花豹把辣椒丟在辣椒地邊上，到別處去玩。
忽然，一陣風(fēng)把一粒沙子吹進(jìn)了小花豹的眼睛，小花豹舉起手揉眼睛。
“媽呀!痛死我啦!”小花豹痛得眼淚都要流出來(lái)了。
這時(shí)，樹上一只小鳥看見(jiàn)了可憐的小花豹，它大聲說(shuō)：“勇敢的小花豹，不哭。也不要?jiǎng)印７凑爝�早著呢，你就躺在那里，閉上眼睛，想你最開心的事情，想著想著你就睡著了，等你睡一覺(jué)起來(lái)，眼睛就不痛了�！�
小花豹還真是一只勇敢的小花豹。他真的就躺在身邊的草地上，閉上眼睛，慢慢想開心的`事情，想好朋友，想爸爸媽媽，居然想到自己也變成一只小鳥，飛到樹上去，跟剛才那知小鳥一起玩耍了。
想著，想著，小花豹，真的就睡著了。
小花豹一覺(jué)醒來(lái)，眼睛真的一點(diǎn)不疼了，太陽(yáng)也要落山了，小花豹急忙抬起頭，想謝謝開始樹上的那只小鳥。小鳥早已經(jīng)飛走了。
小花豹就開開心心地回家去了。
編寫童話故事5
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧，兔子因?yàn)轵湴炼斀o了烏龜，而我今天說(shuō)的龜兔賽跑可不一樣哦，快來(lái)看看吧。
一天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，烏龜正在悠閑的.散布，兔子看見(jiàn)了非要跟他約天后比賽跑步，烏龜就答應(yīng)了。第二天，兔子就在刻苦地練習(xí)跑步而烏龜呢卻在自家院子里享受著日光浴。
猴子裁判來(lái)到烏龜家串門，發(fā)現(xiàn)烏龜還在享受便大聲叫到：“烏龜兄弟，你怎么一點(diǎn)都不著急呢?馬上就要比賽了，你還不快點(diǎn)去練習(xí)練習(xí)跑步!”烏龜說(shuō)：“猴哥，別擔(dān)心，我自有妙計(jì)�！北荣惍�(dāng)天，只聽(tīng)猴子裁判槍聲一響，兔子就全速?zèng)_了出去，可烏龜卻是一動(dòng)不動(dòng)，閉目養(yǎng)神，突然，一輛“奔馳”汽車赫然出現(xiàn)。
原來(lái)烏龜早就拜托大象伯伯把車開來(lái)，烏龜一溜煙就到了終點(diǎn)，又一次當(dāng)上了冠軍，這都靠的是他的智慧。我們都要學(xué)習(xí)烏龜?shù)闹腔鄄蝗恢荒苁鞘≌摺?/p>
編寫童話故事6
一個(gè)空瓶子
在森林，一個(gè)小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢里了。
瓶子正好被一只小猴看見(jiàn)。小猴說(shuō)：“哎，這次肯定又是那幫人類干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的美觀，小猴刨了個(gè)坑，把瓶子埋進(jìn)里面。
一只地鼠在地里鉆洞，遇上了這個(gè)瓶子，地鼠不高興地說(shuō)：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著瓶子爬上陸地，一扔，瓶子滾到到小兔家門前。
小白兔正在和小松鼠比賽跳繩，小松鼠跳得飛快，空瓶子卷進(jìn)了跳繩中，如一支離弦的箭，“飛”到了海里。
瓶子浮了起來(lái)，漂呀漂，飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠(yuǎn)的地方閑聊：“弟弟，瞧那邊，漂來(lái)一個(gè)好東西�！绷硪恢缓｝斦f(shuō)：“那才不是好東西，和我一樣，是個(gè)廢物。”海龜?shù)艿艿?腳殘疾了，不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“不，這是個(gè)好東西。”哥哥把瓶子丟進(jìn)海里，讓弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來(lái)，瓶子帶著海龜?shù)艿芨×似饋?lái)，哥哥說(shuō)：“弟弟，準(zhǔn)備好了嗎?我們的旅程要開始了!”弟弟臉上洋溢著笑容，空瓶子漂遠(yuǎn)了，兩只海龜漂遠(yuǎn)了……
這個(gè)故事告訴我們：只要肯于動(dòng)腦，壞事往往也能變成好事。
編寫童話故事7
一只小松鼠住在榕樹洞里，它的鄰居是一只小猴。
小松鼠把自己的生活安排的緊緊有條，它每天都睡懶覺(jué)，醒來(lái)之后就到樹洞外曬太陽(yáng)，它和每一片樹葉聊天，聊累了，它就忙著找食物。下午，它喜歡鍛煉身體，在樹上不停地跳躍。晚上，它躺在樹洞里，在熒火蟲的`照耀下寫日記。它生活得很有規(guī)律�？墒牵詮男『镒隽怂泥従�，它的生活就被打亂了。
小猴每天天不亮就到樹洞外喊它起床，還說(shuō)早起鍛煉身體好。小松鼠反駁說(shuō)：“早晨空氣最不干凈了，得等到八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)出來(lái)了空氣才干凈�！毙『锊宦�(tīng)，天天早起，一個(gè)星期后就病了。小猴無(wú)精打采地待在樹杈間，無(wú)人照料。小松鼠看它可憐就把小猴抱到自己的樹洞里照料。小松鼠不知道怎樣醫(yī)治小猴，就去請(qǐng)教啄木鳥，啄木鳥只會(huì)給樹看病，不會(huì)給小猴看病，但它怕小松鼠嘲笑，就隨口說(shuō)：“你每天給它撓癢癢就能治好它的病�！毙∷墒笙嘈帕俗哪绝B的話，因?yàn)樽哪绝B是森林里的名醫(yī)。小松鼠每天醒來(lái)后，就不停地給小猴撓癢癢，小猴很喜歡撓癢癢，它的病不知不覺(jué)地好了。小猴很配服小松鼠，它要拜小松鼠為師。
小松鼠轉(zhuǎn)動(dòng)著機(jī)靈的小眼睛說(shuō)：“你的拜師禮是什么呀?”小猴不懂什么拜師禮，就問(wèn)小松鼠，小松鼠看小猴這么笨，就暗示它說(shuō)：“就是誠(chéng)意，對(duì)，誠(chéng)意。”小猴還是不明白“誠(chéng)意”是什么。
小松鼠就繼續(xù)誘導(dǎo)小猴，小松鼠說(shuō)：“誠(chéng)意就是，就是，哎，比如說(shuō)我現(xiàn)在餓了，你怎么辦?”
小猴說(shuō)：“你餓了就吃，我能怎么辦。”
小松鼠說(shuō)：“可是我現(xiàn)在沒(méi)吃的，又不想動(dòng)，你怎么辦?”
小猴說(shuō)：“那你就睡覺(jué)，睡著了就不餓了，也不用動(dòng)了。我在樹洞外守著你�！�
小松鼠說(shuō)：“但是我餓得睡不著啊，你怎么辦?”
小猴說(shuō)：“那你就先吃飽了再睡啊�！�
小松鼠說(shuō)：“可是我現(xiàn)在沒(méi)有吃的，又不想動(dòng)，你怎么辦?”
小猴說(shuō)：“那你就睡覺(jué)，睡著了就不餓了，也不用動(dòng)了�！�
小松鼠說(shuō)：“可是我餓得睡不著，你怎么辦?”問(wèn)題又繞回去了。
小猴說(shuō)：“那你就先吃飽了再睡�！毙∷墒罂葱『飳�(shí)在愚鈍，只好放棄要拜師禮。但是小松鼠還想再難為一下小猴子，不然它認(rèn)為自己沒(méi)身價(jià)。
小松鼠說(shuō)：“你要想拜我為師，得給我嗑三個(gè)響頭�！�
小猴說(shuō)：“什么叫嗑三個(gè)響頭?”
小松鼠竄到地上說(shuō)：“你看好了，就象我這樣�！毙∷墒蟆斑诉诉恕痹诘厣相玖巳齻�(gè)響頭。
小松鼠嗑完頭找小猴，只見(jiàn)小猴己竄到了高高的樹梢上，它笑著對(duì)小松鼠說(shuō)：“我剛才忙著采松子，沒(méi)看見(jiàn)，你再嗑三個(gè)響頭給我看看�！闭f(shuō)著，小猴扔下一大堆松子。
小松鼠看著滿地的松子，再看看蹲在高高的樹上的小猴，摸著嗑疼的腦殼不好意思地跑了。
編寫童話故事8
冬天悄悄地來(lái)到了，小豬在家里又冷又餓，為什么呢？哦，原來(lái)是因?yàn)榇蠹以谇锾斓臅r(shí)候都在準(zhǔn)備好糧食，度過(guò)寒冷的冬天，只有小豬家里沒(méi)有。小豬后悔極了。小豬想去外面找食物，可是，大冷天的，哪兒會(huì)有糧食呢？想來(lái)想去都想不著，只好等著挨餓了！
“叮咚——”突然，門鈴響了，小豬非常好奇，心想：小冬天那么冷，有誰(shuí)會(huì)來(lái)我家呢？真奇怪呀！小豬帶著自己的好奇心，慢慢地走到門旁邊，小心翼翼地?cái)Q開門鎖，他探頭出一看，原來(lái)是小兔，小兔用雙手提著籃子，高興地對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，我來(lái)給你送糧食來(lái)了！”小豬拉著小兔的手，高興地對(duì)小兔說(shuō)：”謝謝你，小兔，要不你進(jìn)屋里和我聊天吧！”“好的。”小兔爽快地答應(yīng)。
“叮咚——”正在小兔和小豬聊著火熱的時(shí)候，突然，門鈴又響了，小豬想：這次又有誰(shuí)會(huì)來(lái)我家呢？小豬打開門，探頭出去又一看，發(fā)現(xiàn)是小貓，小貓用一只手提著籃子，高興地說(shuō)；“豬小弟，我來(lái)給你送糧食了！”小豬很感激的拉著小貓的手對(duì)小貓說(shuō)：“謝謝你，小貓，快進(jìn)屋里喝杯茶吧！”“好吧！”小貓也爽快地答應(yīng)了。
“叮咚——”正聊的高興地時(shí)候，門鈴?fù)蝗挥猪懫饋?lái)了。小豬打開門，探頭出去一看，原來(lái)是小松鼠，小松鼠也來(lái)送禮物的'。
小豬的淚水從眼角里滑了下來(lái)，和自己的朋友擁抱在一起，小豬知道了友情是不可缺少的。
編寫童話故事9
森林深處住著一只長(zhǎng)耳朵兔子，她的名字叫妞妞。妞妞在家門口建了一個(gè)很大的蘑菇園，她可把這個(gè)蘑菇園當(dāng)寶貝了！只要有動(dòng)物從此經(jīng)過(guò)，妞妞就會(huì)把自己的蘑菇園炫耀一下，說(shuō)自已的蘑菇園很快就會(huì)長(zhǎng)出很多又大又香的蘑菇的。
今天的天氣可真好呀！妞妞把蘑菇園收拾了一下，松松土便把小蘑菇種子埋在了蘑菇園里，隨后又給施了肥、澆了水。由于蘑菇園比較大，等把所有的蘑菇都種完時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗啦。但是她還是很滿意，心想：“想要種出很多很多蘑菇來(lái)還真不容易呀！”。
第二天，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，妞妞就已經(jīng)來(lái)到了蘑菇園，她以為小蘑菇已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，可是蘑菇園里什么也沒(méi)有，和昨天一個(gè)樣。妞妞有些失望。
又過(guò)了一天，蘑菇還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，妞妞懷疑是自己沒(méi)有好好澆水導(dǎo)致小蘑菇?jīng)]有長(zhǎng)出來(lái)。于是，她連忙提來(lái)幾桶水，嘩！嘩！嘩！嘩！五桶水被妞妞全部都澆在了蘑菇園里。妞妞想：“這回好了，明天一定會(huì)長(zhǎng)出很多很多的`蘑菇來(lái)的！”
可是，最終小蘑菇也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，那是因?yàn)榭蓯?ài)的妞妞不知道等待，更不會(huì)等待，好好的小蘑菇已經(jīng)被她全部給澆死了！
編寫童話故事10
有一位名叫莎朗的小女孩，她有一頭金色的頭發(fā)，穿著美麗的衣服。她有一只小松鼠叫毛毛，因?yàn)樗舶蜕系?毛軟軟的，所以叫它毛毛。
一天，莎朗打扮的非常美麗，因?yàn)樗虢裉鞄е拿W(xué)爬樹。他們出發(fā)了，在一路上毛毛蹦蹦跳跳的非常開心。
到了地方，他們開心地往樹那里跑。毛毛跳上了樹馬上滑了下來(lái)，再來(lái)，還是滑了下來(lái)，毛毛說(shuō)：“怎么爬不上去呢？”沙朗說(shuō)：“你不要太急，剛剛來(lái)的時(shí)候，你開心地蹦蹦跳跳，現(xiàn)在當(dāng)然爬不上去了。”然后他們休息了一會(huì)兒。
休息完了，毛毛又開始學(xué)爬樹，但是還是一爬就滑。沙朗看想到了一個(gè)好主意，她把自己的蝴蝶結(jié)扔到樹上對(duì)毛毛：“快幫我拿蝴蝶！”毛毛聽(tīng)了馬上爬上了樹，這次卻沒(méi)有滑下來(lái)，因?yàn)槊霂蜕忱誓煤Y(jié)。
蝴蝶結(jié)被毛毛拿了下來(lái)，沙朗高興得對(duì)毛毛說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)爬樹了！”他們高興地回家了。
編寫童話故事11
聽(tīng)了老牛講的“一畝樹林一天能吸收67公斤二氧化碳，釋放49公斤氧氣，一年能吸收灰塵22噸至60噸”后，喜歡樹木的小羊更喜歡種樹了，便決定種那些能吸灰吐氧的樹種。
春天，冰雪剛剛?cè)诨�。小羊就帶著從俄羅斯西部沃羅涅日市郊外引進(jìn)的新樹種——“神木”，急匆匆地找到一座荒山，揮動(dòng)著大镢頭刨出一大片土地，種上了一棵棵新樹種。
住在不遠(yuǎn)處的老狼見(jiàn)外來(lái)的'小羊要把這座荒山種成森林，心里很不高興，因?yàn)橛辛四敲炊嗟臉渥约涸倩琶μ优軙r(shí)就很不方便了。于是，他找到小羊，露出尖尖的長(zhǎng)牙，惡狠狠地說(shuō)：“這山是我的。你怎么隨便來(lái)種什么樹呀?”
小羊不慌不忙地反問(wèn)老狼：“你不是沒(méi)住在這里嗎?這荒山怎么會(huì)是你的呢”
老狼很不講道理地答道：“不管是不是我的，反正都?xì)w我管�！�
小羊一聽(tīng)，就笑了，問(wèn)老狼：“歸你管?那你怎么把這好好的山荒著?”
老狼被噎得說(shuō)不出話來(lái)，氣得直咬牙�？伤�(jiàn)小羊手里緊握著大镢頭，忙擠出一絲笑容，有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“你來(lái)種樹也行，不過(guò)，你得告訴我這是什么樹，若是回答不好，那就別怪我不客氣了!”
小羊早已有了主意，她拿過(guò)一塊木頭，告訴老狼：“這就是這樹的木頭，它是沃羅涅日市郊外的特有樹種，當(dāng)?shù)厝私兴衲尽�，是世界上最�?jiān)硬的木頭——不怕子彈，不怕火燒!”
老狼一聽(tīng)，“嘿嘿”大笑：“別來(lái)唬我!哪有什么不怕燒的木頭?”
小羊把木頭遞給老狼：“那你燒燒看。”
“燒就燒，”老狼一邊點(diǎn)火，一邊說(shuō)，“若是燒著了，我可就贏了，你就不許在這種樹了!”
小羊知道前蘇聯(lián)的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)時(shí)把“神木”放入溫度高達(dá)300攝氏度的爐子里燒了一個(gè)小時(shí)，“神木”仍然“毫發(fā)無(wú)損”，就對(duì)老狼說(shuō)：“你若是燒不著，就是我贏了，你就趕快離開這里。”
老狼點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)勁兒地往火堆里加柴火，燒了大半天，拿出那“神木”，一看就呆了：“神木”仍然是老樣子。
這時(shí)候，燕子和老鷹飛來(lái)了，老遠(yuǎn)就喊：“老狼出丑了!”
老狼也覺(jué)得難堪，夾起尾巴想溜。
小羊忙說(shuō)：“別急呀，我告訴你這木頭不怕火燒的原因啊!科學(xué)家在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)‘神木’的木纖維的外面包裹著一層表皮細(xì)胞分泌的半透明膠質(zhì)，它含有銅、鉻、鈷離子和一些氯，遇到空氣就迅速變硬，所以就不怕……”
老狼聽(tīng)到這里，忙說(shuō)了句“你贏了”，就夾著尾巴跑開了。
編寫童話故事12
在饑餓的年頭，為了安慰每一只野獸，獅子大王打算大擺筵席。——既邀了偉大的野獸，也邀請(qǐng)了渺小的野獸，各處的野獸都涌來(lái)了。誰(shuí)不愿意應(yīng)召而去呢？哪怕家里有東西可吃，我們也都愛(ài)享受一下筵席的口福的。
卻說(shuō)土拔鼠、狐貍和鼴鼠拖拖沓沓的跑去，發(fā)現(xiàn)它們遲到了一個(gè)鐘頭，宴會(huì)已經(jīng)開始了。狐貍不幸在這一天趕上許多緊要的事情，土拔鼠打扮得耽誤了時(shí)間，鼴鼠卻迷失了路。它們看見(jiàn)獅子大王的右邊空著一個(gè)座位，心里想它們?nèi)齻�(gè)也許能湊付擠下了。
“我的朋友，你瞧那兒，”豹子跟它們說(shuō)道，“雖然座位的.確空著，你們要知道，你們是坐不下的；那是留給大象坐的，它會(huì)把你們推出去，或者更糟，它干脆坐下來(lái)把你們壓爛。所以，如果你們不愿意空著肚子睡覺(jué)，就站在外邊席子上吧；你們可以吃個(gè)夠，因此要謝謝你們的命運(yùn)不差。那個(gè)餐桌是為那就要來(lái)的客人們預(yù)備的，為那些龐大的野獸預(yù)備的，而你們卻屬于瘦小一類的；所以，如果你們不肯站著吃飯，那么，請(qǐng)便吧，回家去吧！”
編寫童話故事13
有一天，一只狼和一只狗約定好要到森林公園里玩，他們說(shuō)好是早上八點(diǎn)半，狗早上八點(diǎn)就到了，可是狼才早上九點(diǎn)才到了，等的狗都不耐煩了。
還有一次，狗請(qǐng)狼到他做客，不光有了一人，還有老虎，獅子，大象，野豬，老鷹等很多客人，他夢(mèng)約定中午十二點(diǎn)來(lái)，可是狼下午三點(diǎn)鐘來(lái)，可是他一來(lái)菜都吃完了，所有的人都走了，只剩下狗一個(gè)人了在家里睡覺(jué)，狼把狗叫醒說(shuō)，問(wèn)道人都去哪了，狗說(shuō)，人家為了等你，等的都不耐煩了，人家早就回去，那你們也可以有耐心等等我呀
在等飯菜早就涼的不能吃了他們狼就吵了起來(lái)，狼說(shuō)，那你怎么不看電視等我呀，狗說(shuō)，電視也么什么好看的，那你們可以玩電腦呀，狗說(shuō)，電腦我已經(jīng)玩膩了，狼又說(shuō)，那你還可以出去逛街，狗說(shuō)，街道上沒(méi)什么意思，那你可以看書呀，狗說(shuō)說(shuō)我早就看夠了，那你還可散步呀，散步有啥意思，他們兩吵得是很厲害的，簡(jiǎn)直就是龍爭(zhēng)虎斗。
還有一次，森林舉辦了美食大會(huì)，看誰(shuí)做得更美味給好吃，要求是兩個(gè)人參加是星期六的`早上九點(diǎn)，狗和狼也參加了，星期六到了，狗到了現(xiàn)場(chǎng)，可是狼沒(méi)有到，到比賽時(shí)間剩一分鐘了，可是狼還沒(méi)有到，最后狗取消了比賽資格，等夠遇見(jiàn)狼的時(shí)候，他們就打鬧起來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，我明白了，我們說(shuō)話要算數(shù)，要一言九鼎，俗話說(shuō)君子一言駟馬難追。
編寫童話故事14
手指的爭(zhēng)吵
“你又矮又胖，有什么用!”“你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那才叫沒(méi)用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。噢!原來(lái)是手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)吵啊!
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指?jìng)儽銧?zhēng)吵了起來(lái)。先是大拇指說(shuō)話了：“你們四個(gè)，用處都沒(méi)有我大!我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征，王者的風(fēng)范，我一出來(lái)，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑!”“你當(dāng)你是手指的領(lǐng)導(dǎo)啊!”食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說(shuō)：“水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住!主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我?guī)湍銈兺瓿�，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有的.廢物，一點(diǎn)用都沒(méi)有!”食指聽(tīng)了，也火了：“你這自戀狂!你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的手指!因?yàn)槲异`巧，我才不會(huì)受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指!”
當(dāng)大拇指和食指爭(zhēng)吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：“你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧，反正到最后，你們就會(huì)明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒(méi)多大，相貌呀，才是最重要的!瞧我多修長(zhǎng)，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì)羞愧的!對(duì)吧，妹妹們?”“對(duì)呀!瞧我們，又秀氣又斯文�！睙o(wú)名指和小指在一旁應(yīng)和著。
不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽(tīng)到了大家的對(duì)話，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)手指?jìng)冋f(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強(qiáng)大的�！�
“噢!”手指?jìng)儼察o了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強(qiáng)大的，也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)!
編寫童話故事15
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
3、合理地運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)有趣。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣
1.同學(xué)們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，大家都喜歡看書，個(gè)個(gè)是小書蟲，小書蟲們都在看哪些書呢?
2.大家有的看科普類的書籍，有的看名著，還有一大部分同學(xué)最近都在讀童話故事。那你們都讀了哪些童話故事呢?
3.確實(shí)，童話故事很有趣，吸引人。童話故事還告訴我們道理，增長(zhǎng)我們知識(shí)。童話就像一顆閃閃發(fā)光的寶石，照耀著同學(xué)們的成長(zhǎng)道路。那么同學(xué)們，想不想自己也來(lái)編寫童話，用你們的寶石去照亮別人的路呢。
4.今天我們就來(lái)編寫童話故事。(板書課題：編寫童話故事)
設(shè)計(jì)意圖
三年級(jí)學(xué)生已養(yǎng)成看書的良好習(xí)慣，讀各類的書籍，特別愛(ài)看童話，童話生動(dòng)有趣，情節(jié)引人入勝，吸引著小讀者們，通過(guò)談話喚起學(xué)生讀童話的收獲，激發(fā)孩子興趣，為寫童話作鋪墊。
二、結(jié)合例文，領(lǐng)悟方法
1、編寫童話必須知道童話的特點(diǎn)。前幾天我們學(xué)了童話故事《陶罐和鐵罐》，還讀了《駱駝和羊》，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下這兩個(gè)故事的主人公分別是誰(shuí)?故事主要講了什么?我們從中受到了什么啟發(fā)?
2.那童話故事都有哪些共同的特點(diǎn)呢?(指名說(shuō))
3.小結(jié)：童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫，用了擬人的修辭手法，賦予它們?nèi)说男愿�，生�?dòng)有趣。他們想象豐富，和生活關(guān)系密切。
(板書：擬人、夸張生動(dòng)有趣想象豐富和生活關(guān)系密切)
設(shè)計(jì)意圖
在例文的啟發(fā)下，體會(huì)童話的特點(diǎn)，讓學(xué)生易于動(dòng)筆、樂(lè)于表達(dá)。
三、創(chuàng)編故事，展開想像
1.確定主人公。
一聽(tīng)說(shuō)我們要編童話故事，動(dòng)物王國(guó)的成員爭(zhēng)先恐后地來(lái)了，看誰(shuí)來(lái)了?出示課本中推薦的幾種小動(dòng)物。
2.動(dòng)物王國(guó)的成員真多呀，有生活在叢林中的.，翱翔在藍(lán)天的，暢游在水里的，穿行在泥土的，你想讓誰(shuí)走進(jìn)你的故事中，可以選課本中提供的，也可以自己選擇，但注意成員不要太多。(指名說(shuō))
3. 故事都是發(fā)生在一定的場(chǎng)景里的，你要編的故事會(huì)發(fā)生在哪里?(森林中，小河邊，草叢里……)
4. 出示：我編的故事發(fā)生在( )，主人公有( )，主要寫了( )的事。
學(xué)生用以上句式從整體上說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。
5. 指導(dǎo)寫法。
理清故事的順序后，那怎樣把故事寫得生動(dòng)有趣呢，我們?cè)賮?lái)讀讀《陶罐和鐵罐》《駱駝和羊》，看看這兩個(gè)故事哪些地方寫得有趣。
預(yù)設(shè)問(wèn)題指導(dǎo)：
(1)出示句子
A.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。
“不敢，鐵罐兄弟�！碧展拗t虛地回答。
B.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐問(wèn)。
“不敢，鐵罐兄弟�！碧展藁卮稹�
對(duì)比：第一句生動(dòng)，有趣。對(duì)話過(guò)程中，加了提示語(yǔ)，能生動(dòng)地寫出人物說(shuō)話時(shí)神態(tài)。像這種描寫陶罐和鐵罐的動(dòng)作神態(tài)的詞語(yǔ)，文中還有很多。
(2)出示句子：
A.駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。
B.羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。
描寫駱駝和羊的動(dòng)作神態(tài)的詞語(yǔ)，能把故事寫得更生動(dòng)有趣。
(3)出示句子：他們倆去找老牛評(píng)理。老牛說(shuō)：“你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的。”
老牛的話揭示了故事的道理。
6.一個(gè)好的故事必須讓故事中的人物具有象征意義，或告訴讀者一些知識(shí)。這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達(dá)的意思了。那你的故事是想告訴大家什么呢?
設(shè)計(jì)意圖
激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想，鼓勵(lì)寫想像中的事物，通過(guò)引導(dǎo)開闊了學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生想象的火花，從中逐步了解童話的基本特征，為自編故事做好鋪墊。通過(guò)再次回顧讀過(guò)的童話，比較句子，讀句子，了解怎樣才能把童話寫生動(dòng)有趣，并學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
四、取好題目，寫下故事
1.光會(huì)說(shuō)還不行，我們還要能把故事寫下來(lái)。
2.那么在寫下故事之前，我們首先要給故事取一個(gè)題目。
A、以故事主人公命題。B、以事件命題。C、以場(chǎng)景命題。D、以結(jié)局命題。E、以道理命題。……3.學(xué)生獨(dú)立作文
五、自主修改，交流故事
1.故事是否寫得清楚
2.故事是否寫得生動(dòng)有趣。(是否抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫。)
3.故事是否包含著道理。
寫修改后把故事讀給父母或小伙伴聽(tīng)。
設(shè)計(jì)意圖
擬題是學(xué)生概括能力的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住故事的主人公、事件、道理等命題也是一個(gè)好方法。教師對(duì)學(xué)生的擬題加以評(píng)價(jià)指導(dǎo)，讓學(xué)生初步感悟擬題的方法。寫完后反復(fù)修改，養(yǎng)成修改習(xí)慣。
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