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期中考試復(fù)習(xí)小技巧
導(dǎo)語：期中考試復(fù)習(xí)小技巧。在復(fù)習(xí)過程中整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。復(fù)習(xí)的內(nèi)容不能僅僅局限于重復(fù)課本的內(nèi)容上面，而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂"溫故而知新"也就是這個道理。
期中考試復(fù)習(xí)小技巧
小貼士
一、考前要保證良好充足的睡眠，為大腦提供充足營養(yǎng)。
二、可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢瑥亩３忠环N樂觀的心態(tài)迎接考試。
三、保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。保持考前的最佳心態(tài)才是考試成功的基礎(chǔ)。
四、良好的心態(tài)是成功的一半，那成功的另一半，便是有好的方法。
英語
1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子。要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
特點分析
關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來。
數(shù)學(xué)
1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
(一)預(yù)習(xí)法
預(yù)習(xí)法就是讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，因為復(fù)習(xí)課講的內(nèi)容基本上是學(xué)生已學(xué)過的知識，布置學(xué)生預(yù)習(xí)，可以使學(xué)生積極的主動的去復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容。這樣能使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生通過預(yù)習(xí)，加深了對已有知識的理解，會收到事半功倍的效果。
(二)整理歸納法
整理歸納法是教師在研究教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)過的知識按一定的模式予以分類、整理，以求系統(tǒng)連貫，便于學(xué)生的復(fù)習(xí)與提高。如在復(fù)習(xí)“三角形、名數(shù)的改寫、平行四邊形和梯形”用此法效果較好。
(三)比較法
比較是重要的也是常用的思維方法。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中利用比較法復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生分清知識的聯(lián)系與區(qū)別，便于對知識的理解和記憶。例如，在學(xué)習(xí)了比較兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系以后，可以與已經(jīng)學(xué)過的比較兩數(shù)相差進(jìn)行比較。通過比較，也就進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
(四)討論法
討論法便于有針對性地解決一些復(fù)習(xí)中的疑難問題，提高復(fù)習(xí)效果。 討論法可以設(shè)計問題，引導(dǎo)孩子利用已有的知識對問題進(jìn)行分析、解題。
例如，在教完長方形面積后組織復(fù)習(xí)時，為了使學(xué)生進(jìn)一步理解面積和長度的區(qū)別，提問：兩個長方形的周長一樣，面積也一樣嗎?”“兩個長方形的周長不同，周長大的面積一定大嗎?”問題一提出，學(xué)生立即展開討論，在討論過程中鞏固了學(xué)生對公式的理解和記憶，明確了長度和面積的區(qū)別，解決了作業(yè)中出現(xiàn)的差錯。
(五)變題法
變題是加深對應(yīng)用題理解的`良好訓(xùn)練方法。利用變題法復(fù)習(xí)有兩個好處：一是進(jìn)一步深化對應(yīng)用題的理解掌握規(guī)律;二是加強對不同類型的應(yīng)用題的比較，防止知識負(fù)遷移。
例如，在復(fù)習(xí)“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”和“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的應(yīng)用題時，我們把“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的加法應(yīng)用題，改變成“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的減法應(yīng)用題。
例如“有5朵黃花，紅花比黃花多3朵，紅花有多少朵?”改變成“有8朵紅花，紅花比黃花多3朵，黃花有多少朵?”通過變題，使學(xué)生搞清楚誰與誰比，誰多誰少，不是見“多”就加，見“少”就減，而是要分析好題意：求多的用加法，求少的用減法。
(六)補缺法
平時學(xué)習(xí)中，孩子不可避免地存在一些缺漏。通過課堂練習(xí)、課外作業(yè)等，掌握這方面的情況，有的錯誤和缺點，雖然作了糾正，但不一定能完全解決問題。因此，對于教材上那些容易混淆和孩子在練習(xí)時容易出差錯的地方，要通過復(fù)習(xí)課來補缺。
語文
1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。
特點分析
語文要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
作文則著重復(fù)習(xí)記敘文�；A(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。
三科通用
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“ 平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。
子曰：“ 溫故而知新。”意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學(xué)回到家，孩子首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能被催促著寫,不懂的問題讓孩子自己去思考,然后再去查資料,最后再去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
其次，不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
期中考試復(fù)習(xí)小技巧
以基礎(chǔ)知識為主：在復(fù)習(xí)的時候，還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主。有好的基礎(chǔ)，才可能取得好成績。對很多同學(xué)來說，可能求解比較難的題目很困難，那么保證簡單的問題做對，就顯得很重要了。建議大家，復(fù)習(xí)的時候要先弄清楚我們學(xué)習(xí)了什么，有什么基本的知識需要掌握。
重視平時的作業(yè)和考試卷子：每個人都會有犯錯誤的時候，這個事很正常的。但是題目既然錯了，那么就說明我們在這方面的知識還不是很牢固。我們在平時復(fù)習(xí)的時候，就可以更多把精力放在容易錯的問題上面，看看自己平時的錯題，弄明白自己怎么錯的，然后自己要避免下次犯同樣的錯誤。
多問問題：一對一補習(xí)專家指出，復(fù)習(xí)的時候會有很多問題，自己的問題都解決了，成績也就上去了。成績好的同學(xué)都是愛提問的'人。
注意心態(tài)：考試是檢驗我們平時學(xué)習(xí)的成果。考得好了，今后應(yīng)繼續(xù)努力，考得不好呢，那就要以后多下一點功夫，找一找自己學(xué)習(xí)不好的原因，下一階段繼續(xù)努力，不要給自己太大的壓力。要知道，考不好天又不會塌下來，只要盡力就行。
調(diào)整好的考試心態(tài)：考試的時候不要著急，越著急越不會做。我建議大家，考試的時候如果遇到難題感到焦躁，可以做做深呼吸，閉上眼睛，這樣待上半分鐘，心態(tài)就會平穩(wěn)一些了。
期中考試復(fù)習(xí)小技巧
1、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好初一數(shù)學(xué)，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的課外習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的初一數(shù)學(xué)解題規(guī)律，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中會充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
2、細(xì)心地挖掘概念和公式
很多初一同學(xué)對數(shù)學(xué)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對初一數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對初一數(shù)學(xué)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的`記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?
3、總結(jié)相似的類型題目
當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。這個問題如果解決不好，在進(jìn)入初二、初三以后，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟。
4、收集自己的典型錯誤和不會的題目
同學(xué)們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學(xué)們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學(xué)的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。
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