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如何提高孩子的智力

時間:2022-05-11 12:28:09 教育 我要投稿

如何提高孩子的智力

  如何提高孩子的IQ

如何提高孩子的智力

  1、嬰兒體內(nèi)自身合成dha的能力很低,主要從飲食當中來補充。dha并非廣泛存在于食物之中,而是大量集中于海魚等海產(chǎn)品中,常見的食物如雞蛋、素菜、牛肉等都不含有或只含少量dha。而且嬰兒的消化系統(tǒng)并未完善,大量進食海魚等固體食物比較困難,所以應(yīng)從母乳或含有科學驗證水平dha的配方奶粉來補充。

  2、嬰兒期補充足量dha,有助智力發(fā)育。從大腦的發(fā)育歷程來看,0~1歲大腦發(fā)育的速度遠遠比其他時期都要快,因此也被稱為大腦發(fā)育的“黃金期”。在黃金期,嬰兒對dha的需求非常大,只有給嬰兒補充足量的dha,才能更好地支持其腦部的發(fā)育。腦部發(fā)育好,就能為智力的提升打下基礎(chǔ)。在貝茲實驗中,出生后頭4個月內(nèi)補充了科學驗證水平dha的嬰兒,在18個月時智力發(fā)育指數(shù)比沒有補充dha的嬰兒高7分,在4歲時,iq也高7分。

  dha確實是一種重要的腦部營養(yǎng)素。它大量存在于大腦和視網(wǎng)膜組織中,是大腦的重要結(jié)構(gòu)成分,占大腦脂肪總含量的35%~45%,視網(wǎng)膜磷脂中50%為dha。因此,dha的足量攝取,對嬰幼兒智力和視力發(fā)育至關(guān)重要。因此,在營養(yǎng)學的范疇,要幫助孩子提升iq,在嬰兒期補充科學驗證水平的dha是非常重要的一個環(huán)節(jié)。

  智力測驗

  智力測驗就是對智力的科學測試,它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,F(xiàn)代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應(yīng)環(huán)境的能力。智力包括觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力等等。智力的高低直接影響到一個人在社會上是否成功。智力的高低以智商IQ來表示,正常人的IQ在80~120之間,其中80~90屬于中下,90~110屬于正常,110~120屬于中上。70~80屬于低下,70以下屬于智力缺陷,120~130屬于上等,達到130屬于超常,達到140基本就算天才了。一般來說,智商比較高的人,學習能力比較強,但這兩者之間不一定完全有正相關(guān)。因為智商還包括社會適應(yīng)能力,有些人學習能力強,他的社會適應(yīng)能力并不強。

  1905年法國心理學家比奈和西蒙制定出了第一個智力量表——比奈-西蒙智力量表,1922年傳入我國,1982年由北京吳天敏先生修訂,共51題,主要適合測量小學生和初中生的智力。1916年美國韋克斯勒編制了第一版韋克斯勒成人智力量表(WAIS),1949年韋克斯勒發(fā)布第一版兒童智力量表(WISC),1967年韋克斯勒發(fā)布第一版韋氏幼兒智力量表(WPPSI),韋氏量表于80年代中后期引進我國經(jīng)過修訂出版了中文版,因而應(yīng)用較廣。

  我國采用的是美國心理學家韋克斯勒編制的智力量表,由我國湖南醫(yī)科大龔耀先等人修訂,制定了中國常模。通過心理測量可了解自己的智力水平、潛能所在,鑒定交通事故導致智力損傷,為發(fā)揮自己的優(yōu)勢,科學填報高考志愿,優(yōu)生優(yōu)育等提供科學依據(jù)。

  平均智力水平

  該項調(diào)查是根據(jù)理查德·林恩在收集、研究了130個國家的智商測試數(shù)據(jù)后,得出的一個大膽結(jié)論。

  理查德·林恩教授是智商領(lǐng)域的資深研究者,1977年開始從事人種智商研究。2005年,林恩教授公布了一項“大膽”的研究成果,稱“男性比女性的智商高5點”。隨后,林恩還對世界各國大學生的平均智商進行了比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn),美國大學生智商為110,居全球之首,而英國大學生緊隨其后,平均智商109。

  2006年,理查德·林恩教授出版了名為《種族智力的差異:一種進化分析》的新書,總結(jié)出不同地區(qū)人種智商的差異排位以及原因,并據(jù)此繪制了IQ世界地圖。

  在林恩教授繪制的IQ世界地圖上,猶太人智商最高,平均達125以上,之后為德國109,荷蘭107,波蘭106,歐洲人、東亞人擁有全世界最高的平均智商,平均值為105。而之后排位是愛斯基摩人(91),東南亞人(87),美洲本土印第安人(87),太平洋諸島土著居民(85),南亞及北非人(84),撒哈拉沙漠以南非洲人(67),澳大利亞原住民(62)。人種智商最低地區(qū)是南非沙漠高原的叢林人和剛果(布)雨林地區(qū)俾格米人,平均智商為54。

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