如何給孩子選擇興趣班

　　一、如何給孩子選擇興趣班

　　近些年來，孩子學習特長的熱潮一年高過一年。很多家長也覺得孩子學習的特長越多越好，能早點學就不晚學。很多家長也給孩子制定了從一歲開始以后每年都要上的特長班，比如說從一歲開始認字，三歲以內(nèi)開始學習英文，三歲以后大部分的孩子都要上一些興趣班、特長班。即使是雙休日也要學習各種各樣的特長。很多家長對此樂而不疲，卻苦了孩子們。根據(jù)現(xiàn)在的社會研究調(diào)查顯示，孩子學習特長應該降降溫了。盡量還給孩子們一個快樂的童年，讓孩子的身心得到健康發(fā)展。

　　有位名叫佳佳的小朋友，今年5歲了，佳佳除了星期一到星期五去幼兒園上學外，每天吃過晚飯后還要被媽媽帶著去上特長班。媽媽為佳佳報了很多藝術特長班，有小提琴、繪畫、舞蹈，這三個班都是每周上一到兩次，所以每天晚上的時間都是安排滿的。當周末的時候也是有很多的學習班等著佳佳：數(shù)學班、英語班、鋼琴班。所以每個星期佳佳只有在星期天的下午才是真正休息、真正屬于自己的時間。

　　需要說明的是，現(xiàn)在很多家長對于孩子學習特長有很多的功利性心理，有時并不關心孩子的興趣是什么，只是根據(jù)自己的意愿安排孩子學習，孩子們并沒有選擇的權利，漸漸失去了主動性�，F(xiàn)在很多家長聚到一起后，經(jīng)常討論誰家的孩子聰明，誰家的孩子學會的東西多，而且強烈要求孩子在眾人面前表演，不管孩子是否愿意。因為很多家長認為孩子學習效果最有力的證明方式就是各種各樣的證書和獎狀。孩子經(jīng)過長時間的被動學習后，就失去了自己的興趣，容易迷失自己的方向。

　　有專家認為，孩子學習特長的根本目的是給孩子帶來快樂和自信，陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈。應該讓孩子積極主動的去學習、去享受。培養(yǎng)孩子的特長應該在孩子學習娛樂的時間平衡的前提下進行，要孩子有興趣去學，并不耽誤正常的學習，尤其是不能讓證書、獎狀等結果衡量孩子學習的成果。

　　在此建議家長們在為孩子選擇特長班的時候，要了解孩子的興趣愛好以及智力水平，根據(jù)這些條件作出選擇。兒童節(jié)段正是他們各個方面都不成熟，都需要打好基礎的關鍵階段，家長給孩子安排的學習班一定不能只求數(shù)量，不求質(zhì)量。否則會嚴重影響孩子的身心發(fā)展，讓學習成為孩子的負擔。

　　現(xiàn)在很多少年宮或者學前班在孩子上學前進行智力開發(fā)：閱讀理解作文、做算術題等等形式的智力開發(fā)，其實這只是將孩子在小學階段的學習搬到了學前，這樣做可能會產(chǎn)生一定的效果，但是從長遠來看可能會導致孩子上學后產(chǎn)生厭學的心理，從而注意力不集中，嚴重影響學習。少年宮和一些學前班應該注重的是促進孩子的全面發(fā)展，是孩子上學前的一個過渡階段，這個階段的目的是讓孩子能更自然、更輕松的接受入學后的生活。

　　二、教育孩子的禁忌

　　1、對孩子動武

　　打孩子。這是許多家庭中錯誤的教育方法。孩子來到世上，一切對他來說都是新奇的，因此他總是對任何事情都充滿好奇，總想去摸摸、嘗嘗。在這過程中，當然會犯多種錯誤。作為家長，應該理解孩子好奇的心理，循循善誘，輕聲細語的加以正確引導。如果一味的打孩子，那就打掉了孩子的自尊心，使他失去了天真，變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，抬不起頭來，心理受到嚴重的挫傷，有的甚至造成孩子人格不良，埋下精神病患者的種子。

　　2、 忽視與孩子溝通

　　孩子自二歲起，即存在思想意識。孩子有自己的需求，有自己的最初不成熟的看法。作為家長，應該了解孩子的需求，了解孩子不成熟的看法，然后加以引導，而不是一味無理訓斥，或是打罵。若家長蠻不講理，孩子會感到委曲，繼之產(chǎn)生對立情緒。這對孩子的心理健康是非常不利的。

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