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如何培養(yǎng)孩子的自律心

時(shí)間:2022-05-08 01:56:32 教育 我要投稿
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如何培養(yǎng)孩子的自律心

  父母本身難以自律,就不可能成為孩子的榜樣。父母常常告誡孩子:“照我的話(huà)去做,不過(guò)別去學(xué)我!彼麄冃锞茻o(wú)度,或在孩子面前惡語(yǔ)相向,甚至大打出手。他們?nèi)狈ζ鸫a的自制力,缺少長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)和理性;他們形容邋遢、一塌糊涂,甚至偷懶耍滑、背信棄義。他們的生活毫無(wú)章法,卻強(qiáng)迫孩子有條不紊地生活?上攵,假如父親動(dòng)輒毆打孩子的母親,那么母親因兒子欺負(fù)妹妹而對(duì)其施以體罰,又有多少意義呢?如何又能指望兒子聽(tīng)她的話(huà),控制好情緒呢?

如何培養(yǎng)孩子的自律心

  孩子跟著父母學(xué)自律

  在年幼的孩子心中,父母就像上帝那樣位高權(quán)重。孩子缺乏其他模仿的對(duì)象,自然把父母處理問(wèn)題的辦法全盤(pán)接受下來(lái),并視為金科玉律。父母懂得自律、自制和自尊,生活井然有序,孩子就會(huì)心領(lǐng)神會(huì),并奉之為最高準(zhǔn)則。父母的生活混亂不堪、任意妄為,孩子們同樣照單全收,并視為不二法門(mén)。

  父母的愛(ài)心至關(guān)重要,即便家庭生活混亂,倘若有愛(ài)存在,照樣可以培養(yǎng)出懂得自律的孩子。父母身為醫(yī)生、律師、企業(yè)經(jīng)理、慈善家,即便在職業(yè)上得心應(yīng)手,生活方式也相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),倘若缺少愛(ài)和溫情,他們培養(yǎng)的子女,就和成長(zhǎng)在貧寒、混亂家庭的孩子一樣,照樣不懂得自律,照樣隨心所欲、無(wú)法無(wú)天。

  愛(ài),關(guān)乎心靈的健康成長(zhǎng)。在本書(shū)后面部分,我將就此深入探討。愛(ài),是身心健康必不可少的元素,所以有必要了解愛(ài)的實(shí)質(zhì),以及愛(ài)同自律的關(guān)系。

  我們愛(ài)某樣?xùn)|西,就會(huì)樂(lè)于為它付出時(shí)間。譬如,某個(gè)青年終于擁有心儀已久的汽車(chē),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),他把多少時(shí)間用在汽車(chē)上面:擦車(chē)、洗車(chē)、修車(chē)、給汽車(chē)美容、不停地欣賞它、整理汽車(chē)內(nèi)室……你也可以觀察,一個(gè)上了年紀(jì)的老人,如何照料他的花園:澆水、施肥、修剪、除蟲(chóng)、嫁接、移植……對(duì)子女的愛(ài)也同樣如此,我們可以花更多的時(shí)間去照顧他們、陪伴他們。

  讓孩子學(xué)會(huì)自律,也需要時(shí)間

  不把精力用在孩子身上,與孩子相處的時(shí)間少得可憐,就無(wú)法深入了解其需要,就不知道他們?cè)谧月煞矫妫需要哪些條件。遺憾的是,即便孩子明顯需要紀(jì)律訓(xùn)練的時(shí)候,我們可能照樣無(wú)知無(wú)覺(jué),甚至不管不顧!拔覜](méi)精力管你們,你們想怎么樣,就怎么樣吧!”最后,到了危機(jī)時(shí)刻,孩子的錯(cuò)誤導(dǎo)致我們惱怒,我們就會(huì)把滿(mǎn)腔怨氣發(fā)泄出來(lái)。我們根本不愿去調(diào)查問(wèn)題的本質(zhì),也不考慮哪種教育模式最適合。父母習(xí)慣用嚴(yán)厲的體罰教訓(xùn)孩子,本質(zhì)上不是教育,而是發(fā)泄怨氣和不滿(mǎn)。

  聰明的父母決不會(huì)這樣做

  他們?cè)敢饣〞r(shí)間了解孩子,對(duì)癥下藥地教育孩子。哪怕孩子犯了大錯(cuò),他們也恰當(dāng)運(yùn)用敦促、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),或必要的警告和責(zé)備。他們靈活調(diào)整孩子的發(fā)展方向,認(rèn)真觀察孩子的言行舉止:吃蛋糕、做功課、撒謊、欺騙、逃避任務(wù)……他們也會(huì)傾聽(tīng)孩子的心里話(huà),在對(duì)孩子的管教上,他們掌握分寸,張弛有度。他們給孩子講有意義的故事,適時(shí)親吻、擁抱、愛(ài)撫他們,及時(shí)糾正孩子的問(wèn)題。

  毋庸置疑,父母的愛(ài),決定了家庭教育質(zhì)量的優(yōu)劣。充滿(mǎn)愛(ài)的教育帶來(lái)幸運(yùn);缺乏愛(ài)的教育只能導(dǎo)致不幸。富有愛(ài)心的父母,善于審視孩子的需要,做出理性、客觀的判斷。他們也可能在面臨痛苦抉擇時(shí),與孩子一道經(jīng)受痛苦和折磨。孩子也當(dāng)然會(huì)逐漸意識(shí)到,父母甘心陪著忍受苦楚的一片苦心。他們未必立刻流露感激之情,卻可以領(lǐng)悟到痛苦的內(nèi)涵和真諦,他們提醒自己:“既然爸爸媽媽愿意陪著我忍受痛苦,痛苦就不見(jiàn)得那么可怕,而且未必是太壞的事。我也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)屬于自己的痛苦!薄@就是自律的起點(diǎn)。

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