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教你如何培養(yǎng)孩子整理物品的好習慣
本文導讀：孩子如果會收拾自己的物品和玩具是一種早慧的啟示。媽媽們不要忽略了生活中這重要的一課。幫助孩子建立起自己整理物品的習慣，對孩子和家長都有好處。
教你如何培養(yǎng)孩子整理物品的好習慣1
常聽到一些父母抱怨自己的孩子丟三落四，也�？匆娨恍┖⒆右虬鸭依锔愕脕y七八糟而挨父母的打罵。
但往往是打歸打、罵歸罵，孩子一會兒又把玩具撒滿床鋪，書本丟得滿桌都是……這看上去只是孩子生活中的小問題，可事實上卻會給孩子生活、學習甚至將來的工作帶來不少的麻煩。因為生活上的雜亂無章將會造成以后的學習、工作中的無頭無緒。
怎樣使丟三落四的孩子變得自己會收拾，會整理，養(yǎng)成并井有條的良好習慣呢？
一、固定孩子放物品的位置
給孩子一個固定的地方，有條件的家庭可以給孩子一個專門的小柜子，擺放孩子的書本和玩具，要求孩子把課本、練習本、玩具分類擺放，家長還要協(xié)助孩子掛置一些布娃娃、張貼一些兒童畫，把這片小天地營造成一個少年兒童小世界的氛圍，吸引孩子去喜愛和珍惜自己的這一片“小天地”。
二、父母要率先垂范
父母的一言一行對孩子的影響較大，而且這種影響往往是潛移默化的，在收拾整理東西方面也不例外．要求孩子的鞋子擺放整齊，首先自己的鞋子不要脫了亂扔；要求孩子把柜子和抽屜里的東西放好，首先自己要把物品擺放得整整齊齊；要求孩子把用過的東西及時歸原，首先自己要作出表率。
三、培養(yǎng)孩子收拾東西的習慣
父母平時要經(jīng)常教育孩子把東西放置有序，使孩子養(yǎng)成自覺收拾東西的良好生活習慣。父母要做到堅決不放過任何一次不按規(guī)定辦的行為，只要發(fā)現(xiàn)一次，就要立即督促按規(guī)定擺放收拾好。有時候，孩子因亂塞亂丟而找不到自己的東西，父母先不幫孩子尋找，“懲罰”孩子感受-下不按順序擺放的后果，然后再幫助孩子。
稍大一些的孩子可以用4個方法提醒他們收拾東西的重要
1、創(chuàng)造一個每日打掃的慣例。一天所造成的混亂通常是很容易處理的，但是每天加起來的混亂就會讓狀況變得越來越不可收拾！最好的.方法是，每天找一個固定的時間去執(zhí)行每日的打掃。例如，在吃完晚餐后，或者要換上睡衣準備睡覺前，要持續(xù)的執(zhí)行。剛開始，可以和孩子一起參與打掃，讓這段時間變得更有趣一些。幾周以后，每天打掃的慣例就會成為習慣，并且孩子的抱怨也會減少。
2、如果孩子有許多種亂七八糟的東西，他們通常都會把房間搞得一團混亂！好好地看一下被孩子亂丟在地毯上的東西，有哪些東西是如果不見了也沒關系的呢？找一天孩子不在家的時間，把這些所有的玩具、東西排列整理，丟掉其他不需要的東西（或者把這些不需要的東西裝在箱子里放在頂樓，或者把它捐給慈善機構）。
把留下來的這些東西有系統(tǒng)地裝進箱子、洗衣籃或者木盆里，并分別標明東西的種類或用途，例如，書、積木、填充玩偶等等。另外也把孩子學校與體育所需要的用品整理放在一起。在孩子的臥室裝更多掛夾克的鉤子或者是放鞋子的架子。如果每一樣東西都有放置的地方，他會更容易維持房間里的干凈整齊。
3、拿一個大箱子放在車庫里。在箱子外圍很清楚地用黑筆標示為“監(jiān)獄”。每天晚上，把孩子丟在房子里亂七八糟的東西撿起來，然后把這些東西放進這個箱子里。告訴孩子他必須付十塊錢的罰款或者做一些家務事，才能把這些東西從監(jiān)獄里釋放出來。
請你保持平靜以及堅持的態(tài)度，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，當孩子需要付罰款贖回他們的背包、足球鞋、家庭作業(yè)或漫畫書時，你每天晚上可以撿到的東西將會越來越少�。ㄈ绻悴幌矚g使用罰錢這種方法，可以罰他做家務。每周六清理箱子，如果那時還有東西未被贖回，這些東西就會被扔掉。）
4 你可以采取罷工的方法。如果孩子已經(jīng)大于十歲了，告訴他你不再幫忙收拾別人造成的混亂，他將要為自己的東西負責。增加一條重要的規(guī)則：如果家里是混亂的，那么你將不允許他的朋友來家里玩；同樣，他也不能去朋友家玩。你會很神奇地看到，當電話響起的時候，孩子可以一下子很快地把房間收拾干凈！
教你如何培養(yǎng)孩子整理物品的好習慣2
1、重視培養(yǎng)孩子“不是自己的東西不要拿”的好習慣。
拿不是自己的東西，實際上就是偷竊，是一種貪小便宜的壞習慣。我以前教過一個學生，我在他書包里常搜出一些同學的筆呀、本子呀等等東西，我就告訴他家長這件事，這位家長竟然說：“老師，這個我也知道，我以為他是鬧著玩的�！逼鋵崳@位家長是知道自己的孩子偷東西的，他沒有引起重視，是因為家長本身也貪小便宜，孩子拿回別人的東西，自己就不用買了。家長自己都是貪小便宜的人，孩子怎么會不偷東西呢？一個小小的壞習慣，不但讓孩子成為一個品行惡劣的人，而且將會害了他一輩子。因為“若要人不知，除非已莫為�！薄疤炀W(wǎng)恢恢疏而不漏”無論一個人做了什么壞事，遲早都會讓人知道的。家長是孩子的第一位老師，孩子的模仿能力是很強的，家長的一言一行都是他們學習的榜樣。
因此，希望家長們，經(jīng)常翻翻孩子的書包，如果發(fā)現(xiàn)不是孩子的東西，一定要問清楚，并教育孩子知錯能改，把東西還給同學。因為，但凡偷竊成性的人絕對是沒有好下場的。一支筆一個本子不值幾毛錢，實在不該因此而毀了孩子的一生。古語有訓：小時偷針，大時偷金。小時候如果孩子有這個壞習慣，大人不加以制止與教育，將來的后果是不堪設想的。
2、重視培養(yǎng)孩子“按時按量認真完成作業(yè)”的好習慣。
當老師向你投訴你的孩子不交作業(yè)或者作業(yè)非常馬虎時，有些家長可能會想：孩子還小，長大了自然會按時交作業(yè)，自然會認真些的。其實，這樣想是大錯特錯的。因為如果孩子在一、二年級就不交作業(yè)或馬虎完成作業(yè)，一旦形成了習慣，以后幾年甚至十幾年，他肯定做什么事都會拖拖拉拉、馬虎應付，更不用說他會按時并認真完成作業(yè)了；以后家長與老師要費心的就越來越多。
怎樣養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣呢？這是許多家長非常關心的問題，我們老師的看法是：一、家長要為孩子創(chuàng)設一個安靜、良好的學習環(huán)境。二、孩子做作業(yè)時，家長最好在旁邊看書看報，盡量不要去看電視或者打麻將，低年級孩子識字不多，需要家長讀題。三、最好規(guī)定完成作業(yè)的時間，家長不要任孩子邊做作業(yè)時，邊玩或者邊看電視、吃東西。家長可以規(guī)定孩子完成作業(yè)的時間，開始定的時間可長一些，如果孩子按規(guī)定時間完成作業(yè)，家長一定要表揚，以后，可以逐步定短一些時間。
孩子做完作業(yè)后，引導他自己檢查作業(yè)，能發(fā)現(xiàn)問題的'要多表揚。開始，不能自己檢查出錯題的，家長要引導，不要一味批評他粗心。當孩子檢查作業(yè)，能發(fā)現(xiàn)問題的要多表揚。這樣，孩子會越來越自覺檢查作業(yè)，越來越細心。另外，凡是老師需要家長一起配合完成的作業(yè)，希望家長要重視。為什么這樣說呢？我發(fā)現(xiàn)我每天布置的家聽本，有部分同學有錯別字，肯定家長只幫孩子聽寫，沒叫孩子訂正錯的地方。所以，我希望你們在家里對孩子的作業(yè)要高度負責，正如你們希望老師在學校對你的孩子負責一樣。
如果能按時按量認真完成作業(yè)的孩子，家長們不用擔心他會不認真讀書。所以，為了孩子往后的學習生活，我們一定要在一二年級就開始重視培養(yǎng)孩子這個良好的學習習慣。
3、重視培養(yǎng)孩子“不亂丟垃圾、愛護環(huán)境”的好習慣。
我們要經(jīng)常教育孩子：不亂丟垃圾，看見垃圾撿起來；不隨地吐痰，不讓病菌傳染；不踩草、不折花木，讓環(huán)境更美；勤換衣服、便后要沖水，搞好個人衛(wèi)生；要養(yǎng)成這些好習慣。據(jù)我們老師們平常在教育教學中發(fā)現(xiàn)：凡是學習成績差的學生，往往很多個人衛(wèi)生也較差，渾身臟臟的，他的座位下總是會有垃圾，雖然，個人衛(wèi)生與學習成績好像沒有什么關系，可是，個人衛(wèi)生差的學生偏偏就能折射出家長們根本沒有重視培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣；學習成績自然也會隨之越來越差。
“不亂丟垃圾、愛護環(huán)境”這個好習慣到底有多大的影響呢？下面我講個從報紙上看到的故事：
有一位相貌平平的女大學生去一個企業(yè)單位面試，當老板看了女大學生的的簡歷后，坦白地說：“對不起！我們需要聘請有經(jīng)驗的人才，你可以走了！”女大學生誠懇地說：“老板，我會很努力工作的，并努力積累經(jīng)驗的！”老板不為所動，還是婉言地拒絕了她。女大學生只好禮貌地說：“那好吧！謝謝您！”然后，她輕輕地退出了辦公室。當她走到企業(yè)門口時，發(fā)現(xiàn)地上有一些垃圾，她習慣地彎下腰，一一地把垃圾撿起來，丟到門邊的垃圾桶里。這時，老板剛巧推開窗，看到了這一幕，非常感動！他想：一個有如此良好行為習慣的人必定是個對社會、對工作有高度責任心的人！這樣的人才比有經(jīng)驗的人才更加可貴！于是，老板當即叫人把女大學生再請回來，果斷地宣告她明天馬上就可以上班。
可見，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣是多么重要！
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