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四招教你如何培養(yǎng)孩子的動手能力
很多的父母都比較煩惱如何培養(yǎng)孩子的動手能力呢?由于孩子們的動手能力也會影響著他們將來的成長，所以，現(xiàn)在就來看看下面四招教您培養(yǎng)孩子的動手能力，父母們學(xué)起來吧!
四招教你如何培養(yǎng)孩子的動手能力
一、指導(dǎo)孩子做手工
如何教孩子學(xué)折紙，或剪貼紙。
先開始教孩子拿剪刀，先學(xué)剪紙條，后學(xué)剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。家長可幫助孩子做多種手工以發(fā)展手的技巧。
二、鍛煉孩子的自理能力
例如教孩子整理玩具、打掃房間、洗小物品。
在日常生活中，父母要刻意培養(yǎng)孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學(xué)習(xí)擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養(yǎng)了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。
三、提供各種結(jié)構(gòu)材料，讓孩子玩結(jié)構(gòu)游戲
例如教孩子玩積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。
聰明的父母這時會順應(yīng)孩子喜歡動手的規(guī)律，拿來一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學(xué)畫畫，找一些不用的小瓶小盒讓他配蓋，為他準(zhǔn)備一些積木和自制拼圖，橡皮泥，七巧板等玩具，使他動手又動腦。孩子在動手時學(xué)會了技巧和專心去解決問題的能力;在拼七竅板，穿珠子，套盒時延長了專注時間，培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力。
四、讓孩子多做比劃動作
例如在孩子學(xué)唱歌、跳舞、學(xué)兒歌的同時，可以教孩子用小手比劃各種動作，把內(nèi)容表演出來。這樣除了可以培養(yǎng)孩子的動手能力，還可以讓孩子變得活潑，并且能夠培養(yǎng)孩子的想象力，為他將來的興趣愛好做一個基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
【拓展】如何培養(yǎng)孩子動手能力
在這種溫室效應(yīng)下，孩子都會因?yàn)閶蓪櫠兊煤苋涡�。此時，就需要爸爸媽媽們介入，來主動培養(yǎng)孩子的動手能力了。
1、講清目的，激發(fā)興趣
人和其他動物相比，最明顯的特征一個是腦發(fā)達(dá)，一個是手靈巧，其他的器官其實(shí)大多是不如動物的。所以動手能力是人一生最為重要的一種能力。在家庭中，孩子在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立之前一定要先生活自理。剝奪孩子的勞動意識和勞動權(quán)利，對他們的健康成長都是不利的�？梢砸稽c(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的動手能力，先從洗衣疊被開始，再學(xué)其他的東西。
動手勞動也是要付出代價的，它會讓孩子感到疲乏和勞累。但是勞動也是會有收獲的，當(dāng)孩子看到自己創(chuàng)造出這么多勞動成果的時候，就會感到精神上的滿足。而這種滿足會推動孩子進(jìn)一步喜歡勞動，久而久之就會成為習(xí)慣。
2、具體指導(dǎo)，技能訓(xùn)練
家長們應(yīng)該認(rèn)識到一種新的動手能力都是需要一些原有動作為基礎(chǔ)的。比如說打字的第一次練習(xí)，如果當(dāng)初學(xué)過鋼琴之類的，其中所包含的按鍵動作就會對打字有所幫助。所以，孩子從小就培養(yǎng)各種動手能力，對他們今后的學(xué)習(xí)生活工作都大有好處。
有的時候你還會發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)孩子動手能力的過程中，發(fā)展到某一階段可能就出現(xiàn)停滯不前的情況。在這個階段，家長要繼續(xù)的鼓勵孩子，不要放棄，要一直堅持下去。達(dá)到一定階段之后，就會出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，也就是我們常說的“熟能生巧”。
培養(yǎng)孩子的動手能力一定要持之以恒，要讓孩子順其自然的通過高原期，由技能轉(zhuǎn)變成技巧，熟練掌握。三天打漁，兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。所以，家長們必須重視培養(yǎng)小學(xué)生的動手能力，讓他們有機(jī)會參加各種活動，促使他們能力結(jié)果的合理發(fā)展。
孩子教育的注意事項(xiàng)
1、幼兒階段最重要的不是學(xué)知識
幼兒階段最重要的不是學(xué)知識，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當(dāng)然也要掌握一些必要的知識技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務(wù)。
2、最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”
說教的方法不適宜培養(yǎng)孩子，適合幼兒年齡特點(diǎn)的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過程中學(xué)會與人商量。
3、將社會上的熱點(diǎn)問題引入課堂
可以適時將社會上的熱點(diǎn)問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。連很多家長都說，垃圾分類的游戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾、有害垃圾？
還有“關(guān)愛他人”的教育，組織孩子們到敬老院、開智學(xué)校慰問、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關(guān)懷弱者。
4、關(guān)注孩子的發(fā)展?jié)摿?/strong>
幼兒教育作為基礎(chǔ)教育，應(yīng)關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。什么樣的孩子才有發(fā)展?jié)摿�？熱情大方，會關(guān)心同伴，這樣的孩子人緣更好，以后也會有更多鍛煉的機(jī)會；同時，這樣的孩子求知欲強(qiáng)，思維很活躍，學(xué)習(xí)（行為）習(xí)慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。
幼兒教育就是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活、行為、衛(wèi)生習(xí)慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經(jīng)常玩交通安全的游戲，已經(jīng)懂得走人行道要靠右走，過馬路要走斑馬線等交通規(guī)則。
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