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如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
我們常說(shuō)心靈手巧，手巧的寶寶心智更靈敏，所以在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中我們要了解如何培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，那么如何培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力呢？小編馬上為家長(zhǎng)朋友們講解！
如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力1
俗話說(shuō)“心靈手巧”。靈巧的手是一個(gè)人大腦發(fā)育良好的標(biāo)志之一。在大腦中支配手部動(dòng)作的神經(jīng)細(xì)胞有20萬(wàn)個(gè)，而負(fù)責(zé)軀干的神經(jīng)細(xì)胞卻只有5萬(wàn)個(gè)，可見(jiàn)大腦發(fā)育對(duì)手靈巧的重要性，而手動(dòng)作的靈敏又會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)大腦各個(gè)區(qū)域的發(fā)育。這就是人們常說(shuō)的“眼過(guò)百遍，不如手做一遍”。
培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的方法：
1、指導(dǎo)孩子做手工，如：折紙、剪貼。
2歲半的孩子從簡(jiǎn)單的一步折紙學(xué)起，到3歲時(shí)可學(xué)2-3步的折紙，3歲開(kāi)始學(xué)拿剪刀，先學(xué)剪紙條，后學(xué)剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4-5歲可以剪更復(fù)雜的剪貼和圖案。男孩子喜歡做車(chē)、船、大炮、飛機(jī)等。家長(zhǎng)可幫助孩子做多種手工以發(fā)展手的技巧。
2、鍛煉孩子的自理能力，如：整理玩具、打掃房間、洗小物品。
在日常生活中，父母要刻意培養(yǎng)孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學(xué)習(xí)擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養(yǎng)了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。
3、提供各種結(jié)構(gòu)材料，讓孩子玩結(jié)構(gòu)游戲，如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。
聰明的父母這時(shí)會(huì)順應(yīng)孩子喜歡動(dòng)手的規(guī)律，拿來(lái)一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買(mǎi)來(lái)蠟筆教他學(xué)畫(huà)畫(huà)，找一些不用的小瓶小盒讓他配蓋，為他準(zhǔn)備一些積木和自制拼圖，橡皮泥，七巧板等玩具，使他動(dòng)手又動(dòng)腦。孩子在動(dòng)手時(shí)學(xué)會(huì)了技巧和專心去解決問(wèn)題的能力；在拼七竅板，穿珠子，套盒時(shí)延長(zhǎng)了專注時(shí)間，培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力。
孩子的動(dòng)手能力發(fā)展跟大腦靈敏度有著很大的聯(lián)系，研究表明，手部動(dòng)作越靈活的孩子，大腦記憶力越強(qiáng)。
2歲左右的孩子動(dòng)手能力培養(yǎng)可以先從簡(jiǎn)單的折紙游戲開(kāi)始，2-3步的折紙就行，不要急于求成，再大一點(diǎn)可以嘗試著學(xué)拿剪刀，學(xué)著剪紙條或是剪圖案等。當(dāng)然此時(shí)父母要陪在身邊，確保孩子的安全。
剪紙是很不錯(cuò)的培養(yǎng)手部動(dòng)作的方式，但是要想讓鍛煉事半功倍，首先要做的是激發(fā)寶寶的剪紙興趣，興趣可是寶寶進(jìn)步的原始動(dòng)力，家長(zhǎng)可幫助孩子做一些簡(jiǎn)單的剪紙?jiān)煨�，讓孩子從剪紙中感受到興趣和藝術(shù)。
動(dòng)手能力提高除了手部精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)，還有鍛煉孩子的自理能力，既可以讓孩子學(xué)會(huì)自理，還可以培養(yǎng)手部運(yùn)動(dòng)的`技巧，可謂是一舉兩得。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子整理玩具、打掃房間等。
早教要想成功，自然要從孩子的心理出發(fā)，投其所好啦，游戲是孩子最喜歡的方式，提供各種結(jié)構(gòu)材料，讓孩子玩結(jié)構(gòu)游戲，寓教于樂(lè)讓教學(xué)成果更出色。
聰明的父母此時(shí)會(huì)跟孩子一起參與，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭�，即能夠有�?dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣，又不會(huì)讓寶寶因?yàn)橛螒螂y度大而放棄或是大哭。七巧板是很好的玩具，使寶寶動(dòng)手又動(dòng)腦。
因此，綜上所訴，家長(zhǎng)們想要自己的寶寶變得更加的聰明，不妨從手部的小游戲開(kāi)始吧。
如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力2
一、如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
很多人都知道頑皮好動(dòng)的孩子比較聰明，確實(shí)，愛(ài)玩的小朋友動(dòng)手制作能力都非常強(qiáng)，所以家長(zhǎng)朋友應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，要培養(yǎng)孩子首先要讓孩子動(dòng)起來(lái)，下面給大家介紹幾種玩具游戲，幫助大家調(diào)動(dòng)孩子的情緒。
積木是適合幼兒的玩具之一。專家說(shuō)，9個(gè)月的孩子開(kāi)始能獨(dú)自坐穩(wěn)，靈活地轉(zhuǎn)身，這時(shí)可以讓孩子玩簡(jiǎn)單的積木，例如搭高。在搭高的過(guò)程中，不僅能訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，還能訓(xùn)練孩子的手指精細(xì)動(dòng)作能力。年齡稍大一點(diǎn)，可以讓孩子玩較復(fù)雜的積木，例如讓孩子用積木搭建不同的`造型。這樣孩子的手指協(xié)調(diào)能力、空間想象能力等在游戲中都能得到訓(xùn)練。
家長(zhǎng)不妨自己制作一些有針對(duì)性的簡(jiǎn)單的“土玩具”，與孩子共同游戲：
自制玩具1、釣魚(yú)。適合1歲～1歲半的孩子。所需材料：硬紙數(shù)張（剪成魚(yú)形），回形針數(shù)個(gè)（做魚(yú)鉤），線，小木棍（做釣竿），磁鐵（與硬紙貼在一起）。這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的綜合能力，特別是手指協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力等。
自制玩具2、自制圖片。適合1歲半～2歲的孩子。所需材料：紙、畫(huà)筆。家長(zhǎng)可以制作一些有針對(duì)性的圖片，例如畫(huà)一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時(shí)放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對(duì)性強(qiáng)的圖片能訓(xùn)練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數(shù)字的概念等，對(duì)孩子有啟蒙的作用。
自制玩具3、高爾夫球桿。適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個(gè)，瓶口可用卷成柱狀的報(bào)紙塞住，延長(zhǎng)整體長(zhǎng)度；小球一個(gè)。這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的手臂力量，手眼協(xié)調(diào)能力。游戲不只是玩玩具那么簡(jiǎn)單，也不是孩子的個(gè)人事情，玩具是一種教具，是可以幫助家長(zhǎng)與孩子溝通的實(shí)物橋梁。另外，與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等游戲，也同樣是家長(zhǎng)很好的選擇。
二、孩子教育的注意事項(xiàng)
1、幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)
幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當(dāng)然也要掌握一些必要的知識(shí)技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務(wù)。
2、最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”
說(shuō)教的方法不適宜培養(yǎng)孩子，適合幼兒年齡特點(diǎn)的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人商量。
3、將社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題引入課堂
可以適時(shí)將社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題引入課程。孩子回到家還會(huì)向家長(zhǎng)宣傳，如果看到家長(zhǎng)亂扔垃圾，就會(huì)告訴他們這是不對(duì)的，垃圾要分類。連很多家長(zhǎng)都說(shuō)，垃圾分類的游戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾、有害垃圾？
還有“關(guān)愛(ài)他人”的教育，組織孩子們到敬老院、開(kāi)智學(xué)校慰問(wèn)、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關(guān)懷弱者。
4、關(guān)注孩子的發(fā)展?jié)摿?/strong>
幼兒教育作為基礎(chǔ)教育，應(yīng)關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。什么樣的孩子才有發(fā)展?jié)摿Γ繜崆榇蠓�，�?huì)關(guān)心同伴，這樣的孩子人緣更好，以后也會(huì)有更多鍛煉的機(jī)會(huì)；同時(shí)，這樣的孩子求知欲強(qiáng)，思維很活躍，學(xué)習(xí)（行為）習(xí)慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒教育就是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活、行為、衛(wèi)生習(xí)慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經(jīng)常玩交通安全的游戲，已經(jīng)懂得走人行道要靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線等交通規(guī)則。
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