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如何讓孩子更具想象力
導(dǎo)語：在孩子的成長(zhǎng)過程也是他們各自能力形成的過程，因此，家長(zhǎng)要注重觀察培養(yǎng)他們的各種能力。以下是小編為大家分享的如何讓孩子更具想象力，歡迎借鑒！
俄國的一位學(xué)者曾經(jīng)說：“靈活的活躍的思考是偉大智慧不能或缺的屬性�！焙⒆釉谶M(jìn)行各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中要靠想象力。缺乏想象力，孩子將很難理解學(xué)科中的圖形、概念，寫作也難以出現(xiàn)生動(dòng)活潑的描寫。想象力還與未來孩子的創(chuàng)造力有直接聯(lián)系。生活中很多發(fā)明家都是從小事的想象開始。想提升孩子的想象力，可以考慮以下幾個(gè)方面。
一、讓孩子在頭腦中存儲(chǔ)大量的表象
表象是外部事物在孩子頭腦中留存的影像，它非常形象而具體。由于表象是想象的來源，因此頭腦中表象存儲(chǔ)得越多，進(jìn)行豐富思考可能性越大。平時(shí)可以陪孩子去博物館，或外出旅游、參見有益的活動(dòng)，這些都能夠讓孩子將豐富的表象記下來。想要將表象記得深刻，不妨讓孩子用語言復(fù)述或者用記日記的方式將那些表象再現(xiàn)出來。
二、引導(dǎo)孩子擴(kuò)充語言文字的積累
形象是想象的屬性，卻也離不開語言基礎(chǔ)，尤其是將它們以語言形式表述出來的時(shí)候，所以語言基礎(chǔ)的作用很重要。所以，應(yīng)該引導(dǎo)孩子進(jìn)行語言方面的學(xué)習(xí)。例如，可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)摘抄冊(cè)子，將自己喜歡的語句摘抄一遍，想看的時(shí)候可以拿出來看。
三、引導(dǎo)孩子參與課外興趣小組活動(dòng)
不管是什么樣的興趣小組活動(dòng)都可以將很多形象的事物裝進(jìn)孩子的腦袋中，而且參加各類興趣活動(dòng)都需要孩子發(fā)揮他們的創(chuàng)造性想象力，才可以完美地完成各項(xiàng)活動(dòng)，這對(duì)提升孩子的想象能力十分有好處。如果孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候獲了獎(jiǎng)或者得到老師的表揚(yáng)，會(huì)更好地激發(fā)他們的積極性，對(duì)于他們的象力會(huì)來的培養(yǎng)也有相當(dāng)大的助益。
四、可以引導(dǎo)孩子自己編故事、講故事
如果孩子對(duì)編故事和講故事感興趣的話，平時(shí)沒事兒講給孩子聽聽，偶爾也講給父母聽聽，甚至有時(shí)還會(huì)自編自畫。講故事對(duì)于鍛煉孩子的語言能力是一個(gè)很好的實(shí)踐方式，也可以提升孩子的想象力。作為孩子的父母，應(yīng)該積極地鼓勵(lì)孩子，平時(shí)要多關(guān)心孩子，更不可以因?yàn)橄雍⒆訜┒_口制止打擊孩子的積極性。
孩子想象力的提升除了要靠孩子的天賦之外，還需要靠父母平時(shí)的引導(dǎo)和教育。父母適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育方法，能夠指出孩子的不足，幫助孩子正確地提升想象力。
五、讓孩子做生活的主人
有一項(xiàng)研究表明，勤動(dòng)手的孩子要比那些不常動(dòng)手的孩子更富有想象力。我們要想提高孩子的想象力，首先要做的就是自己的事讓他們自己去做，作業(yè)自己寫，被子自己疊，衣服自己洗，我們不要怕浪費(fèi)時(shí)間都替孩子做了。要知道孩子在動(dòng)手做事時(shí)，大腦也在動(dòng)。想和做是分不開的，我們要想提高孩子的想象力就不得不培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。另外，我們可以教孩子做一些事，這樣可以提高他們的動(dòng)手能力，同時(shí)增強(qiáng)想象力。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)打掃屋子時(shí)，我們可以教他打理自己的書包；當(dāng)他們學(xué)會(huì)修理東西時(shí)，我們可以教他修理一些簡(jiǎn)單的東西。
六、盡量讓孩子體驗(yàn)各種感覺
孩子想象力缺乏一個(gè)很重要的原因是他沒有體驗(yàn)過，對(duì)其不了解。我們?cè)谏钪凶詈帽M量讓他體驗(yàn)一下各種感覺。比如給他講海倫凱勒的故事，那我們就可以把他的眼睛蒙上，讓他自己去感受周圍的世界。我們還可以讓孩子閉上眼睛，給他講一個(gè)小故事，讓他自己去想象故事的情節(jié)。音樂可以很好的激發(fā)孩子的想象力，我們可以放一段沒有歌詞只有畫面的MV，讓他自己去想象畫面表達(dá)了什么。另外，也可以拿一本漫畫書，選中一幅圖，讓孩子想象一下如果讓他畫他會(huì)怎樣畫這幅畫。
七、經(jīng)常和孩子一起做有關(guān)想象力的游戲
一些小游戲孩子比較容易接受，我們可以利用這些小游戲來培養(yǎng)他們的現(xiàn)象力。比如，當(dāng)他們喝完飲料時(shí)，我們可以問他這個(gè)瓶子有什么用？可以當(dāng)球踢嗎？我們也可以找一個(gè)同樣的瓶子，和他一起把這個(gè)瓶子利用起來。我們還可以利用故事里的一些情景，比如烏鴉和狐貍的故事，可以把自己當(dāng)成烏鴉，讓孩子做狐貍，讓孩子自己想要說什么話，才能讓烏鴉開口肉掉下來。
八、鼓勵(lì)孩子多講故事多編故事
一般的孩子都比較喜歡講故事，編故事，我們應(yīng)該知道不管孩子把故事講給誰聽，這都是提高語言表達(dá)能力和想象力的機(jī)會(huì)。我們要積極鼓勵(lì)他們講故事，不要阻止他們，我們可以給他們相應(yīng)的引導(dǎo)，比如當(dāng)他們講著講著講不下去了，我們就可以以提問的方式問他們后來怎么了，家長(zhǎng)朋友們還可以引導(dǎo)孩子按照一個(gè)主題去講，適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng)，同時(shí)還要指出他們的不足。
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