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怎樣教育孩子誠(chéng)實(shí)守信

時(shí)間:2022-04-28 22:22:11 教育 我要投稿
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怎樣教育孩子誠(chéng)實(shí)守信

  誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,誠(chéng)實(shí)做人才能形成良好的品行,下面就是小編整理的教育孩子誠(chéng)實(shí)守信的做法,一起來(lái)看一下吧。

怎樣教育孩子誠(chéng)實(shí)守信

  1如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:孩子說(shuō)謊要先搞清原因再處理

  孩子說(shuō)謊的原因有很多,家長(zhǎng)不能遇到孩子不誠(chéng)實(shí)就直接教育,需要先搞清孩子說(shuō)謊的原因再有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

  2如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:教育是為了讓孩子認(rèn)知錯(cuò)誤而不是接受批評(píng)

  孩子撒謊了,家長(zhǎng)肯定會(huì)很生氣,想教育一下孩子。但在教育前希望家長(zhǎng)認(rèn)清自己的目的,是為了教育孩子還是單純?yōu)榱伺u(píng)孩子。各位家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),當(dāng)然是教育孩子。那么,既然是教育孩子家長(zhǎng)就需要注意一下方式的選擇和教育內(nèi)容了。孩子說(shuō)謊了,家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)來(lái)解決,而不一味批評(píng)孩子或事情,讓孩子失去了自尊心。您可以這樣與孩子討論:“如果你說(shuō)出當(dāng)時(shí)發(fā)生的事,媽媽會(huì)更高興,可是你剛才說(shuō)的話,好像不是真正發(fā)生的事,你愿意再想一想,想得更清楚一點(diǎn)好嗎?”使用開(kāi)放式的問(wèn)題,預(yù)留一些空間給孩子,將可以給他更多的幫助。

  3如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:合理把握懲罰的度

  針對(duì)孩子不同的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)應(yīng)該選擇合適的度去懲罰孩子,不可過(guò)重不可過(guò)輕,不過(guò)過(guò)細(xì)不可過(guò)放縱。

  4如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:顧及孩子的自尊心

  孩子撒了謊,家長(zhǎng)最好不要正面去指責(zé)孩子,尤其不要在公眾場(chǎng)合去指責(zé),很容易傷其自尊。應(yīng)該通過(guò)一些有啟發(fā)性的故事等方法讓孩子去認(rèn)識(shí)感受到自己的錯(cuò)誤,然后再對(duì)其錯(cuò)誤進(jìn)行指出并引導(dǎo)其改正的方法,這樣不會(huì)造成叛逆和惡性循環(huán)。

  5如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:為孩子做誠(chéng)實(shí)的榜樣

  父母要培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心,以誠(chéng)待人的孩子,就要以身作則,做誠(chéng)實(shí)的表率。常言道:“身教重于言教”,父母的行動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)聲的語(yǔ)言,有形的榜樣。

  6如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:營(yíng)造誠(chéng)懇、互信的家庭氛圍

  父母要做有心人,為孩子創(chuàng)造愉悅的講誠(chéng)信的氛圍,以感染孩子的心靈。特別是家庭成員之間應(yīng)相互信任。孩子盡管年齡小,但他同樣會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的尊重和信任。要知道從小受到尊重、信任的孩子,會(huì)更加懂得怎樣去尊重、信任別人和怎樣得到別人的信任。

  7如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:滿足孩子合理的需要

  每個(gè)父母都希望自己的孩子誠(chéng)實(shí)守信,不喜歡撒謊的孩子。但是,許多孩子卻表現(xiàn)得不如人意。究其原因,大多是由于后天的某種需要引起的,比如為了滿足吃的、玩的需要甚至是為了逃避受批評(píng)、受懲罰,這些都助長(zhǎng)了孩子撒謊的惡習(xí)。

  8如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信:教孩子分清誠(chéng)實(shí)與善意的謊言

  教孩子要誠(chéng)實(shí)守信并不是要孩子所有事情都按自己的感覺(jué)和想法說(shuō)出來(lái),有些時(shí)候事情本身并無(wú)對(duì)錯(cuò),但如果不顧及社交關(guān)系而直言直語(yǔ)也會(huì)不利于孩子的成長(zhǎng)。在日常生活中,人們對(duì)事物的看法都屬見(jiàn)仁見(jiàn)智,本無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。比如個(gè)人的衣食住行,27穿衣戴帽,興趣愛(ài)好等等。許多自認(rèn)為有話直說(shuō)是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)的表現(xiàn),其實(shí)是簡(jiǎn)單的用自己的觀念和習(xí)慣去徇別人的態(tài)度與行為,一遇到不對(duì)自己味口的事,立刻就去指責(zé)別人,實(shí)際上這并不是對(duì)他人善意的真誠(chéng),只是自我不悅情緒的隨意宣泄。

  9教育誠(chéng)實(shí)孩子的重要性

  1、轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育的重要性

  作為父母,對(duì)傳統(tǒng)的誠(chéng)實(shí)教育要隨時(shí)代的變化而改變,教育的內(nèi)容要豐富而新穎,適合時(shí)代的需求,重視孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)。在家庭教育的過(guò)程中要體現(xiàn)孩子的主體性,引領(lǐng)孩子的人生觀和價(jià)值觀的發(fā)展方向。父母的過(guò)分溺愛(ài)與慫恿,會(huì)使孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)形成不良影響。這表明了父母對(duì)家庭教育的理解與觀念的不同,往往對(duì)最后培養(yǎng)的結(jié)果也不同,所以,父母要轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的家庭教育觀念,重新認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育的重要性。

  2、榜樣效應(yīng),展現(xiàn)誠(chéng)信教育的直觀性

  如果父母是一個(gè)誠(chéng)實(shí),正直,守信,正派,富有愛(ài)心的人,那么你的孩子也同樣會(huì)具有這些品質(zhì),這道出了父母對(duì)孩子言傳身教潛移默化的作用。不要以為在孩子面前灌輸一些關(guān)于誠(chéng)信的大道理,孩子就學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí),守信;不要以為在孩子面前說(shuō)的是一套,自己做的又是另外一套,而沒(méi)有被孩子識(shí)破,孩子就會(huì)表現(xiàn)出誠(chéng)信的行為。孩子的世界是真實(shí)的,他們往往會(huì)以實(shí)際現(xiàn)象為自己制造仿效的對(duì)象。因此,我們父母應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行,從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子樹(shù)立誠(chéng)實(shí)、守信的正面榜樣,惟此,對(duì)孩子的誠(chéng)信教育才會(huì)有實(shí)效。

  3、平等交流,尋找誠(chéng)信教育的時(shí)機(jī)性

  無(wú)數(shù)的家庭事例證明:獨(dú)斷專(zhuān)行的父母只會(huì)用命令,威脅,恫嚇,諷刺甚至用暴力去制服孩子,這樣極易損傷孩子的自尊心,使之產(chǎn)生逆反心理,造成孩子的言行不一。而民主、和諧、平等的家庭氣氛和愉快的周?chē)h(huán)境是卓有成效地教育孩子誠(chéng)信品質(zhì)的極為重要的客觀條件。父母能對(duì)孩子給予尊重和理解,就能為孩子提供情緒情感上的安全基地,使孩子能夠充滿信心,大膽地探索周?chē)哪吧h(huán)境。父母要多與孩子交流,及時(shí)掌握此時(shí)此刻孩子的心理狀態(tài),洞察他們不誠(chéng)實(shí)背后的深層次原因,尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育與糾偏,將這種不良行為傾向及早扼殺在萌芽狀態(tài)之中。

  4、因材施教,注重誠(chéng)信教育的實(shí)踐性

  誠(chéng)信是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程,更是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。在誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)中要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人以及獲得關(guān)心,獲得尊敬,也是人格完善的基礎(chǔ)。家庭教育在如何培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信品質(zhì)時(shí),要注重孩子的多面性,抓住主要問(wèn)題,尋求突破,對(duì)孩子的誠(chéng)信教育要因材施教,有的放矢,加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)提升孩子的思想和價(jià)值觀等,并在實(shí)踐的過(guò)程中養(yǎng)成學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)關(guān)心家庭、孝敬長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家、學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)等。

  5、環(huán)境營(yíng)造,保障誠(chéng)信教育的持久性

  家庭教育同學(xué)校教育和社會(huì)教育相比,又有著自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧彝ハ鄬?duì)來(lái)說(shuō)較容易營(yíng)建起誠(chéng)信小氛圍。家庭教育應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)科技教育與人文教育的統(tǒng)一,個(gè)性培養(yǎng)與責(zé)任感培養(yǎng)的統(tǒng)一,努力把孩子培養(yǎng)成具有良好的身心素質(zhì)、高尚道德情操和完美的人格的人。營(yíng)造一種人人講誠(chéng)信的家庭氛圍,對(duì)孩子的誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)的作用很大,使孩子通過(guò)實(shí)踐明白是非道理,懂得誠(chéng)信的可貴性和美德的價(jià)值所在,更重要性的是對(duì)孩子的誠(chéng)信教育的持續(xù)性有了重要保障。

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