家庭教育配合學(xué)校教育方法

　　導(dǎo)語：對于教育，家庭教育需要找到配合學(xué)校教育的方法，共同教育好孩子。以下是小編整理的學(xué)校家庭教育配合方法，供大家參閱。

　　家庭教育很重要。大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”適之先生一語道出了家庭教育對于孩子成才的重要作用，其實(shí)學(xué)校教育有著和家庭教育相同的重要性，因此，二者必須協(xié)調(diào)配合，才能幫助孩子健康向上的成長。

　　家長是孩子成長的起點(diǎn)站，也是孩子首先效仿的對象，青少年具有愛模仿的心理特質(zhì)，因此，家長首先要在孩子面前樹立一個(gè)良好的榜樣，這樣才能在孩子的內(nèi)心深處投下一個(gè)好的影象，為孩子的成長開啟一盞明燈。

　　老師是孩子成長的助推器，也是孩子成長過程中效仿的另一重要榜樣，他彌補(bǔ)了家長教育的不足，如果說家長教會了孩子怎么做人的話，那么老師不僅教會了孩子做人，而且還教會了孩子知識，所謂“師者，傳道、受業(yè)、解惑也”，便是這個(gè)道理。

　　然而，真正能將二者很好的結(jié)合的并不多，由于家長和教師素質(zhì)的參差不齊，很大程度的造成了孩子發(fā)展的梯度，我想，這是需要我們家長和學(xué)校都應(yīng)該反思的問題。如何將家庭教育更好的與學(xué)校教育結(jié)合在一起，需要家長與學(xué)校的共同努力，尤其是家長，更應(yīng)該在孩子的教育中多用些心。在這里，我從家長的角度，發(fā)表家庭教育如何配合學(xué)校教育的如下見解：

　　（一）提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)孩子的成長。

　　很多的家長，在孩子問其問題回答不上時(shí)，便向孩子發(fā)火，這樣做是極不合適的。孩子提問時(shí)，如果被你呵斥，必然在情感上受到巨大的打擊，對你產(chǎn)生恐懼，與家長產(chǎn)生距離。如果在學(xué)校也受到老師的呵斥，孩子回很失落，使孩子的自信受到嚴(yán)重的打擊，這不利于孩子的健康發(fā)展。因此，無論是家長還是老師，都應(yīng)提高自己的素質(zhì)，回答不了孩子的問題，我們應(yīng)委婉的告訴他，并為孩子尋找答案，尋找時(shí)間告訴他。

　　（二）按時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　在學(xué)校的緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會被放學(xué)時(shí)的自由狀態(tài)所沖淡，回家后的孩子，極易沉浸在玩耍的海洋里，這時(shí)便是家長該發(fā)揮自己作用的時(shí)候了，對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的抽查，彌補(bǔ)了老師的管理范圍較窄的不足，使孩子每時(shí)每刻都具有較強(qiáng)的競爭意識，不被社會所淘汰。

　　（三）多與老師交流溝通。

　　老師是孩子在學(xué)校行為的反射墻，他可以反映孩子在學(xué)校的精神及其學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與老師交流，對于解決孩子在青春期遇到的困難、促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們的家長朋友，不能忘了學(xué)校及老師對孩子成長的重要作用，也不能一味的認(rèn)為單方面的教育能使孩子成材，家庭教育與學(xué)校教育“兩手都要抓，兩手都要硬”才是硬道理！

　　（四）理解學(xué)校，理解老師。

　　對于這一點(diǎn)，我覺得很多家長做不到，尤其是沒有讀過多少書的家長，他們有時(shí)會把老師對孩子好的做法認(rèn)為是老師在傷害孩子，我覺得這樣做是不好的。在我在華陽中學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，就遇到過一個(gè)家長，孩子犯了錯(cuò)，班主任老師叫孩子寫檢討，孩子卻逃課，此時(shí)，家長想的不是怎么找孩子并想辦法教育他，而是對老師無端的指責(zé)，我覺得這樣是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，這樣的做法只能縱容孩子，對孩子的成長是毫無幫助的。

　　總之，孩子的成長離不開學(xué)校，也離不開家長，更離不開社會，只有三者合理有機(jī)的協(xié)調(diào)在一起，孩子的健康發(fā)展，才真正做得到位！

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