教孩子用微笑面對失敗

　　成長總免不了要經(jīng)歷無數(shù)的失敗。其實(shí)，不斷地遭遇失敗是生命成長過程中的常態(tài)。失敗也不是生命成長過程中的致命傷，最重要的面對失敗時的心態(tài)。

　　教孩子用微笑面對失敗

　　01優(yōu)雅應(yīng)對拔河比賽失利

　　我們學(xué)校每到冬天，就要舉行拔河比賽。每一次比賽，學(xué)生們都興致盎然，從選派隊(duì)員，到研究“戰(zhàn)術(shù)”，總會花樣百出，樂此不疲。

　　每到比賽前，我總不忘告訴學(xué)生：大家記�。河颜x第一，比賽第二。如果我們的隊(duì)員獲勝了，老師相信你一定能用微笑面對伙伴。如果我們的隊(duì)員沒有獲勝，你還能用微笑面對伙伴，還能用語言去安慰他們，這足以說明你長大了。當(dāng)你看到獲勝了的對手，還能把甜甜的微笑送給他們，那么你肯定是一位不一般的學(xué)生。你的微笑告訴了我們，你很大氣。

　　拔河比賽不過是一場游戲，是讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余獲得一絲快樂。我的這一番話，是想借拔河比賽培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)。教育是什么，教育就是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心態(tài)。保持良好的心態(tài)才是獲得成功的關(guān)鍵。

　　我講給學(xué)生聽的時候，他們瞪大了眼睛，緊緊地盯著我。我這才意識到，學(xué)生愿意聽你娓娓道來。他們渴望知道自己該怎樣做，為什么要這樣做�？墒�，很多時候，作為家長和老師，我們講的太少了。

　　02“落選”不能“落志”

　　無獨(dú)有偶，每當(dāng)隊(duì)干部選舉結(jié)束，總會有家長打來電話或發(fā)來短信，說孩子落選承受不了，希望老師能想辦法讓孩子成為小干部。

　　“落選”是孩子成長中必須面對的挫折，但有些孩子卻覺得天都塌了，從此萎靡不振。這便成為了我們的教育內(nèi)容。教育的藝術(shù)就在于將出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化為教育的機(jī)會。學(xué)生的問題恰恰是教育、幫助學(xué)生的良機(jī)。沒有哪一棵樹不是傷痕累累。

　　我曾經(jīng)對落選的同學(xué)講：雖然我們沒有當(dāng)選隊(duì)干部，但我們同樣可以為同學(xué)、為集體服務(wù)�。∠抡n和值日生一起擦黑板；主動在衛(wèi)生角放一包紙巾……

　　如果落選的同學(xué)真的這樣做了，他一直堅(jiān)持為集體、為他人默默地服務(wù)著，奉獻(xiàn)著，我相信他一定會贏得全體同學(xué)的心。下一次選舉，他一定會當(dāng)選的，名副其實(shí)。

　　這樣的教育引導(dǎo)，傳遞給學(xué)生的，是默默的堅(jiān)持，是執(zhí)著的努力，是充滿陽光的期待。

　　03人生是一場持久的馬拉松

　　在2014年世界杯小組賽中，一支球隊(duì)輸了球，輸了球的球員們也沒有直接返回更衣室，而是集體向自己的支持者們鞠躬致謝，球迷們也向輸了球的球員們送上了掌聲。用鞠躬表達(dá)歉意，用掌聲傳遞鼓勵，球迷和球員之間這樣的'相互尊重和文明，為世界杯的比賽增添了一抹靚麗的色彩。

　　更讓人意想不到的是，球隊(duì)在比賽中收獲的結(jié)果不盡如人意，但這并沒有影響到這國球迷觀戰(zhàn)的素質(zhì)，在賽后，他們主動清理球場內(nèi)的垃圾，將場內(nèi)的垃圾撿進(jìn)袋中帶出了球場，盡管這才是正常的文明觀賽之舉，但很多其他國家的球迷往往都無法做到這一點(diǎn)。

　　賽場上，他們輸了；賽場下，他們贏了。他們不僅贏在了習(xí)慣，更是贏在了心態(tài)上。

　　人生的比賽不是百米沖刺，而是一場持久的馬拉松。比賽過程中，會出現(xiàn)各種各樣的困難，假若你能保持良好心態(tài)，用微笑和自信面對一切困難，最后的成功，除了你，還會是誰呢？

　　教孩子用微笑面對失敗

　　我們成年人都知道，現(xiàn)實(shí)世界并不總是公平的，所有努力也不一定都有好的結(jié)果，甚至我們可能有許多努力還沒有被人看見。同樣，孩子的世界也是如此。因此，家長如果要獎賞孩子，應(yīng)該著重在孩子努力的過程與態(tài)度上，而不應(yīng)依據(jù)外在條件或別人的評價以及取得了什么成績。

　　在全球化競爭如此激烈的今天，當(dāng)來很多人才一起競爭有限的機(jī)會時，我們應(yīng)陪伴孩子接受自己的平凡，教孩子學(xué)會如何面對失敗，體會到即使自己學(xué)業(yè)不算優(yōu)秀或在各種能力競賽中比不上別人，也仍然是一個有價值的人。甚至在被家長誤解、被同學(xué)排擠或者被老師不公平對待時，不會因?yàn)槲�屈、憤怒而走向極端，造成不可收拾的后果。這些都需要平常讓孩子培養(yǎng)紓解自己情緒的渠道，建立寬容且自在自足的生活態(tài)度。

　　孩子若是學(xué)習(xí)成績不好，但在班上人緣不錯的話，保持快樂心情的機(jī)會比較高。因此，同理心的培養(yǎng)，懂得體貼關(guān)心別人，是讓孩子維持良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。若是孩子資質(zhì)普通，在學(xué)校一般的評比中都是殿底的，家長就要想辦法從他們有興趣的科目甚至是休閑活動中，找機(jī)會讓自己公開表現(xiàn)，以此建立信心。當(dāng)孩子有了真正的自信，就不會在乎來自別人的'評價了。同樣，豐富孩子精神生活也非常重要，若讓他們從小能夠經(jīng)常接觸音樂、藝術(shù)和大自然，這些永恒且不變的美感與生命力，會在他們面對磨擦與傷害時，產(chǎn)生積極的力量。

　　當(dāng)孩子遇到挫折時，能夠跟家長傾訴自然是最好的。但很多時候，他們不敢講、不想講，可能是因?yàn)樗麄冊��?jīng)隱約透露過，但被父母親忽略了，或當(dāng)時沒處理好而喪失信心，也很可能不知從何講起，還覺得沒有人理解他們，干脆埋藏在心底，自己承受。

　　家長在平常，要增添與貯存孩子面對困境與挫折時的能量，以及讓孩子知道即使自己很平庸但還是可以很快樂。可以找一些適合的電影推薦給孩子看。劇中主角曾經(jīng)遭受傷害(背叛、排擠、誤解)但是，最后總能闖過難關(guān)。這些影片可以幫助孩子在以后碰到同樣困難時，有信心去面對以及學(xué)會尋找解決困難的方法。

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