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高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)好
導(dǎo)語：高中數(shù)學(xué)普遍被認為是高中所有學(xué)科中的難點，許多小學(xué)，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的佼佼者，進入高中階段，第一個跟斗就栽在數(shù)學(xué)上。究其原因，是由于和初中數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)內(nèi)容多，抽象性、理論性強，因此不少同學(xué)進入高中之后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感到很困難，這就使一些初中數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯的同學(xué)不能很快地適應(yīng)而容易失去對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，被動學(xué)習(xí)，造成成績不斷下滑。
高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)好
一、要樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心
高中數(shù)學(xué)不同于初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在進入高中后，學(xué)生就要樹立起遠大的理想和科學(xué)正確的學(xué)習(xí)目標，以督促自己不斷進步。教師可引導(dǎo)學(xué)生多閱讀一些相關(guān)數(shù)學(xué)的歷史，講一些比較優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的成長故事以及他們?nèi)〉昧嗽鯓拥臄?shù)學(xué)成績。
教師要讓學(xué)生認識到在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有困難是必須的，經(jīng)歷挫折也是很正常的，要提前為學(xué)生作好思想準備工作。同時，也要讓學(xué)生明白，只要勇于付出，掌握正確、科學(xué)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中數(shù)學(xué)還是很容易的。這樣就能激勵學(xué)生勇于進取、積極思維，能使學(xué)生樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，從而可以有效提高數(shù)學(xué)成績。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣
孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話就點明了學(xué)習(xí)興趣的重要性，只有了解它、熱愛它、對它存有極大的興趣，才能樂在其中，產(chǎn)生積極主動學(xué)習(xí)的動力，才能有效提高學(xué)習(xí)效率。因此，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要把這種感性認識上的興趣愛好上升為理性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與認知的過程。那么，如何才能培養(yǎng)自己的良好的高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣呢?具體可以從以下幾方面考慮。
1.課前一定要仔細認真的預(yù)習(xí)，要對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有大致的了解，以對新知識產(chǎn)生強烈的好奇心，激發(fā)自己學(xué)習(xí)新知識的欲望。
2.在課堂聽課中，要積極配合教師的講課，認真聽課，提高精神注意力，尤其是要重點解決自己課前預(yù)習(xí)時所遇到的問題。在聽課的過程中，要和教師保持同步性，多留意教師的數(shù)學(xué)思想，多問為什么，還要把教師對自己的評價，變?yōu)楸薏咦约号W(xué)習(xí)的動力，從而進一步激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣。
3.在思考問題的時候，要注意進行歸納整理，從而挖掘自己內(nèi)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力
4.好多數(shù)學(xué)中的概念都很抽象，不容易理解，這是導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣的最主要的誘因。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，教師要學(xué)會將數(shù)學(xué)概念回歸到自然之中，回歸現(xiàn)實生活之中，因為所有的學(xué)科都是從實際生活中產(chǎn)生的。只有將數(shù)學(xué)概念回歸于生活，才能更準確地把握數(shù)學(xué)概念，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的興趣。
三、建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)計劃的制定、課前的預(yù)習(xí)、認真聽講、及時復(fù)習(xí)等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)重復(fù)的練習(xí)之后而形成的穩(wěn)定性的持久性的條件反射，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生自己進行輕松有序的學(xué)習(xí)。具體而言，高中數(shù)學(xué)中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是多多質(zhì)疑、勤奮思考、樂于動手、注重歸納、學(xué)會應(yīng)用等。學(xué)生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程之中，要注意將教師所教授的知識轉(zhuǎn)化成自己的語言，這有利于自己的記憶與學(xué)習(xí)。
同時，還要保證每天要有一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間，以鞏固自己所學(xué)知識、培養(yǎng)自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬自己的'知識面。由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要地位。
四、要抱有“嚴謹、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)態(tài)度
在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生一定要持有“嚴謹、創(chuàng)新”的求學(xué)態(tài)度，做到從心理上高度重視高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。嚴謹，就是指在平時聯(lián)系或是考試的時候，不能馬虎，不能存有僥幸心理，但也不能掩蓋錯誤，要正視自己的錯誤，找到錯誤的原因，及時改正，切不可蒙混過關(guān)。而創(chuàng)新是指在解決問題的基礎(chǔ)之上，去發(fā)現(xiàn)另外一種更為簡便有效的方法。高中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)需要學(xué)生有扎實的基本功，只有在此基礎(chǔ)之上才能實現(xiàn)創(chuàng)新。但是，需要切記的是，不可為了追求創(chuàng)新而創(chuàng)新，不能不注重基礎(chǔ)知識的積累，片面地去創(chuàng)作一些所謂的新奇特的解決問題的方法。“態(tài)度決定一切”，只有抱有嚴謹創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有效提高高中數(shù)學(xué)成績。
五、開動腦筋，勤于思考
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽。”在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生遵循認知規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，進行獨立思考，要注重新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變。學(xué)生不能滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，要善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的實質(zhì)，勇于發(fā)表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑，才能使人透徹明悟。一個人如果長期處于無問題狀態(tài)，就說明他思考不夠，自然數(shù)學(xué)成績也就得不到提高。
六、結(jié)語
總而言之，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是花費一朝一夕的時間就可以學(xué)習(xí)好的，數(shù)學(xué)是一個需要長期努力和積累的過程。學(xué)生必須要掌握科學(xué)合理有效的學(xué)習(xí)方法，并且要全身心投入、全方位參與，只有這樣才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)，才能有效提高數(shù)學(xué)成績。
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