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《伊索寓言》讀后感

時(shí)間:2022-12-12 19:25:14 讀后感 我要投稿

【熱】《伊索寓言》讀后感

  看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的《伊索寓言》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱】《伊索寓言》讀后感

《伊索寓言》讀后感1

  讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內(nèi)容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

  《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,他是傳說中的人物,他寫的`都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來舉例吧。

  《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑!洱斖觅惻堋愤@一則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕,而叫驕傲。另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事,他講了一個(gè)人,膽子很小,生活條件不好,卻很貪財(cái),總想得到不勞而獲的財(cái)物。

《伊索寓言》讀后感2

  《伊索寓言》有許多的故事場(chǎng)景,各個(gè)故事內(nèi)容精彩,畫面豐富。

  《獅子、熊、狐貍》這篇文章記憶很深,很喜歡。意思講的是:一頭獅子、熊同時(shí)抓到一頭小羊羔,兩個(gè)都想自個(gè)兒獨(dú)自擁有小羊,開始打斗,弄得兩敗俱傷,最后狐貍出現(xiàn)了,坐收“漁翁之利”,獨(dú)自享用了小羊羔。我們不能向獅子和熊一樣不團(tuán)結(jié)一致,要相互忍讓,樂于分享。

  還看了“農(nóng)夫與蛇”,講的是在一個(gè)冬天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了,便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后,蘇醒了過來,恢復(fù)了它的'本性,咬了它的恩人,使他受到了致命的危害。農(nóng)夫死前說:“我該死,我憐憫惡人,應(yīng)該受惡報(bào)” 這些故事都讓我明白了一個(gè)道理:,即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性是不會(huì)改變的。

《伊索寓言》讀后感3

  今年,我讀了《伊索寓言》這本故事書。這本書就像磁鐵一樣吸引著我,里面的每一個(gè)故事都簡(jiǎn)單易懂,內(nèi)容精彩生動(dòng),從中我還學(xué)到了許多做人的道理。其中,讓我記憶最深的'是《龜兔賽跑》,它講述了一只兔子和一只烏龜比賽跑步的故事。兔子很驕傲,總是嘲笑烏龜,覺得烏龜做什么事都慢騰騰的。一天它遇見烏龜,要和烏龜比賽。比賽時(shí),兔子兔子邁開腿,一口氣跑了一半,它回頭一看,烏龜還在起點(diǎn),就心想:烏龜那么慢,我先休息一會(huì),等烏龜爬到這兒,我再直沖終點(diǎn)也不遲。于是,兔子就靠在樹樁上,漸漸睡著了。而烏龜呢,它爬呀爬呀,一刻也不休息。等它爬到兔子身邊時(shí),已經(jīng)累得滿頭大汗了,但它還是努力爬著。等兔子醒來時(shí),烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了,烏龜勝利啦!

  讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:做人不能像兔子一樣,驕傲自滿,瞧不起別人,要像烏龜那樣勇于挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底就是勝利!

《伊索寓言》讀后感4

  開學(xué)來的這幾周里,我讀了一本人人皆知的故事書——《伊索寓言》。書上的每個(gè)寓言都短而小,但語言非常精煉,每個(gè)寓言都蘊(yùn)藏著一個(gè)做人或生活中的大道理,這本書讓我受益匪淺。

  最深刻的一段寓言是《蚊子和獅子》。寓言講了蚊子向獅子挑釁,與獅子比武,但是獅子沒有理睬它,蚊子上來二話沒說,向獅子“嗡嗡嗡”的沖去,專門咬獅子身上沒毛的地方,獅子氣得暴跳如雷,把臉都抓破了,只好向蚊子要求停戰(zhàn)。

  蚊子一看,認(rèn)為獅子輸了,得意洋洋的在空中飛來飛去,手舞足蹈,不料飛到蜘蛛網(wǎng)上,在蚊子將被吃掉時(shí)說道:“我勝了森林之王,卻敗在小小的蜘蛛手里,哎!”

  這個(gè)故事就是告誡我們,驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的'人,但是也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

  這本書的作者伊索是我們心中的故事大王,他寫的《伊索寓言》妙語連珠、機(jī)智幽默、膾炙人口,受到了大家的喜愛。這本書寫得具體而又細(xì)微,讀了之后,令我驚嘆不已。從而了解了我們接觸不到的知識(shí)。更重要的是我們可以從這些故事中獲得不少收獲。

《伊索寓言》讀后感5

  《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。

  我很喜歡這本書,因?yàn)檫@本書讓我懂得了很多的道理。比如嬋戲狐貍這個(gè)文章,寫了狐貍教狼怎么樣才能一天三餐吃將食物吃到嘴。狐貍把狼帶到小溪去教狼,但是教了一會(huì)兒,狼看到了好幾只蟬,它想把蟬吃了,但是不知道怎么才能吃到,狐貍說:“狼大哥,看我的,你好好學(xué)著點(diǎn)!焙倢(duì)蟬說:“你的歌聲真好聽,快下來,讓我看看是多么美麗的`動(dòng)物發(fā)出的聲音!毕s識(shí)破了狐貍的詭計(jì),摘了一片樹葉扔了下去,狐貍還以為是蟬撲了過去。這個(gè)故事告訴我們,我們要靠自己的真實(shí)實(shí)力來創(chuàng)造自己的生活,這樣才能踏實(shí)。

  還有鵝和鶴,這個(gè)故事告訴我們?nèi)魏问挛锒加凶约旱拈L(zhǎng)處和短處,只有取長(zhǎng)補(bǔ)短才能進(jìn)步。這個(gè)故事寫了,秋天來了,鶴飛向南方過冬,正好看見鵝,于是它們兩個(gè)聊了起來,鵝說:“原來你們也怕冷。〔幌裎覀円稽c(diǎn)也不怕冷!柄Q沒有理鵝,獵人來了鶴飛走了,而鵝被獵人給殺了。

  如果我們?cè)谏钪猩朴诎l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,踏踏實(shí)實(shí)做事,我們一定會(huì)取得進(jìn)步。

《伊索寓言》讀后感6

  今天中午我借了一本書,書名為《伊索寓言》,內(nèi)容是這樣的:

  有一只公路上的青蛙與一只住在河邊的青蛙是好朋友,一天,河邊的青蛙邀請(qǐng)公路上的青蛙去它家,公路上的青蛙高興的答應(yīng)了,它來到河邊,在河里自由自在的暢游嬉戲著,河邊的青蛙問:“你喜不喜歡這兒?”“喜歡!惫飞系'青蛙回答。“那你就搬來住吧!”河邊的青蛙說。但公路上的青蛙的一句話十分的出人意料,他說:“不!我以習(xí)慣了公路上的生活,要我搬過來我會(huì)不適應(yīng)的,再說我也懶得搬,多累呀!”公路上的青蛙回去沒幾天,就被那突如其來的大貨車給壓扁了。

  這個(gè)故事告訴我們做任何事都不能因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而去搬,就像故事中的公路上的青蛙因?yàn)榱?xí)慣公路上的生活,又不愿改正,最后得到的下場(chǎng)就是結(jié)束了自己的一生,習(xí)慣是可以改變,只要你愿意,那些生活中的陋習(xí)便可以改變成好的習(xí)慣,否則就會(huì)像那只懶惰的青蛙,毀掉自己的一生。

《伊索寓言》讀后感7

  人人都說書中自有黃金屋。的確!多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野!這學(xué)期我讀了很多書,其中有《伊索寓言》《寶葫蘆的秘密》《我愛你,狐貍》《小豬唏哩呼!贰度律洝贰度珡能娪洝贰度骼擞洝贰陡柲λ谷贰队欣鲜笈沏U筆嗎?》《神奇的校車》《千家詩》《安徒生童話》《大大大和小小小》《爺爺一定有辦法》,《沒頭腦和不高興》《可大可小的我》……不過我最喜歡的`是《伊索寓言》之《跳蚤和人》

  這個(gè)故事講的是有一個(gè)跳蚤把一個(gè)人咬得心煩意亂,那個(gè)人十分生氣,他費(fèi)了九牛二虎之力捉住了跳蚤,對(duì)他說:“你算什么東西呀,把我咬得心煩意亂!碧檎f:“親愛的先生,請(qǐng)你饒恕我的性命,我又沒有給你造成多大的傷害,。”那人大笑著回答說:“現(xiàn)在你肯定得死在我的手上,因?yàn)椴还苣阕龅膲氖率谴笫切,都不?yīng)該饒恕!

  這則寓言讓我懂得了你只要做了壞事,無論大小都會(huì)給社會(huì)或別人造成危害,干擾社會(huì)的秩序或他人的生活。凡事積少成多!小的壞事日積月累也會(huì)變成大事的,只要做了壞事無論大小就是要受到處罰的。所以凡事要嚴(yán)格要求自己,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起!

《伊索寓言》讀后感8

  暑假,我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》,其中令我印象最深的`一則寓言是《獅子與驢子》。

  這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊,它們商量好,準(zhǔn)備一起去捕獵。它們翻過一座小山,又走過了一座獨(dú)木橋,來到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后,獅子便在洞口監(jiān)視,驢從山洞后面溜進(jìn)野羊家,接著神嘩鬼叫起來,四肢亂跳亂踢,怒視著野羊。野羊們被突如其來的大家伙嚇壞了,紛紛向洞口跑去,獅子在那“守洞待羊”,見了野羊就張開血盆大口去咬,不一會(huì)兒野羊就全被咬死了。驢這時(shí)立刻跑到了洞口,在獅子面前昂首挺胸,天花亂墜地自吹自擂:“看,還是我最厲害!沒有不怕我的動(dòng)物,野羊們都是被我嚇出來的。”獅子看都沒看驢一眼,回答道:“是呀!如果我不知道你是驢,我也許也會(huì)怕你的!

  這個(gè)故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人,自然會(huì)遭到譏笑。

《伊索寓言》讀后感9

  我最近讀了一本書,名叫《伊索寓言》,里面的故事短小精悍,通俗易懂,但是內(nèi)容博大豐滿,寓意深刻。我印象最深的故事是《口渴的烏鴉》,故事講的.是:一只烏鴉口渴了,找了好久,終于看到地上有個(gè)水罐?墒侵挥邪牍匏,它怎么也喝不到。它想了很久,最后想出了一個(gè)絕妙的辦法。它把周圍的小石子投到水罐里,水面慢慢升高。烏鴉美美的喝了一頓。

  你們知道我為什么喜歡這則故事嗎?那是因?yàn)槲矣X得自己要向故事里的烏鴉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它不怕困難,迎難而上,最后戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)精神和遇事愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。記得以前我每次做作業(yè)的時(shí)候,遇到難題就會(huì)放下作業(yè),等待爸爸媽媽幫我解決,這樣既耽誤時(shí)間,自己又沒有學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。現(xiàn)在我已經(jīng)克服這個(gè)缺點(diǎn),盡量自己完成作業(yè)。這就是我從這個(gè)故事中學(xué)到的寶貴精神。

  《伊索寓言》里還有很多這樣有益的故事,能給大家很多啟示和幫助,希望大家都來讀一讀。

《伊索寓言》讀后感10

  《伊索寓言》是由古希臘人伊索寫的,伊索是世界四大寓言家之一,他曾是一名奴隸,后來因?yàn)橹R(shí)知識(shí)淵博、聰穎過人,所以被主人釋放。自由了的`伊索走遍許多國家,為人們講述寓言故事。

  《伊索寓言》中,讓我記得比較清楚的就是狐貍和葡萄這個(gè)故事,故事講的是:有一只狐貍,他又渴又餓,這時(shí)他看見高高的葡萄架上掛著幾串葡萄,就一直跳,想夠到葡萄,可是怎么也夠不到。于是他放棄了,離開了葡萄架,他邊走邊想:“這些葡萄肯定是酸的!

  這個(gè)故事告訴我們,有的人得不到一個(gè)東西,就說那個(gè)東西不好,這些人就像故事中的狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸。

  《伊索寓言》中還有很多寓言故事,比如,狼和小羊、獅子和老鼠、狐貍和鸛等等,其中有不少我們從小就聽過。

  《伊索寓言》中每一個(gè)故事都有自己的意思,需要多讀幾遍才能知道含意。

《伊索寓言》讀后感11

  早就聽說一本書叫《伊索寓言》,它寓教于樂,是影響孩子一生的世界十大名著之一,我看了這本書后,真的愛不釋手。

  這本書的作者以巧妙、風(fēng)趣、機(jī)智的手法,借動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作和習(xí)性來刻畫人性。它的每篇篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃現(xiàn)出智慧的火花,蘊(yùn)涵著深刻的寓意,是一本生活的教科書。

  在這本書中我最喜歡的一個(gè)故事——《狐貍和鶴》,故事是這樣的:一天狐貍請(qǐng)鶴到他家吃飯,狐貍用盤子裝湯給鶴喝,鶴他怎么喝也喝不到,而狐貍卻喝的津津有味。后來,鶴請(qǐng)狐貍吃飯,他用瓶子裝的食物,狐貍老是吃不到,急的滿臉通紅。這個(gè)故事讓我們懂得了若要他人尊重自己,自己首先要尊重對(duì)方。對(duì)于那些不尊重他人的人,最好的.辦法是以其人之道還治其人之身。讀完這個(gè)故事,我不禁想起自己身上發(fā)生的事,有一次,我對(duì)媽媽講話不禮貌,媽媽氣的不跟我說話了,我說了好多好多的好話,媽媽就是不理睬我,直到我主動(dòng)向她承認(rèn)錯(cuò)誤,以后要尊重別人,她才跟我說話。

  這本書篇篇故事寓意深刻,深深地吸引著我,成為了我生活中最好的朋友。

《伊索寓言》讀后感12

  《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂,但在這短小的故事里卻包涵著深?yuàn)W的哲理。先說幾個(gè)大家熟悉的吧!《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事:北風(fēng)和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服,誰就。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng),可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹進(jìn)。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣文章結(jié)尾處“這個(gè)故事告訴我們,勸說勝過強(qiáng)迫”《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章:一個(gè)孩子在小時(shí)候偷了東西母親沒有責(zé)怪他反倒表揚(yáng)他,等他長(zhǎng)大后偷更貴重的.東西,最后他被押上刑場(chǎng)。他咬掉了他母親的耳朵,他母親罵他大逆不道?墒切⊥祬s說:“當(dāng)我第一次把課本偷回來的時(shí)候,如果你當(dāng)時(shí)責(zé)備了我,我就不會(huì)落到這種下場(chǎng),也不會(huì)蒙羞而死。”從這個(gè)故事中可以看出,從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的,而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子,那這個(gè)人長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息的!兑了髟⒀浴防锏墓适聦懙亩际菍(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、諷刺、啟示和教訓(xùn)!兑了髟⒀浴吠ㄟ^短小的故事教會(huì)我們一些為人處事的道理。

《伊索寓言》讀后感13

  今天,我靜靜地坐在窗前,手捧心愛的《伊索寓言》,伴著書頁的清香,感受著那一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的故事。

  一個(gè)又一個(gè)的題目映入我的眼簾:《農(nóng)夫與蛇》、《獅子、狼與狐貍》、《狐貍和烏鴉》……而讓我印象最深刻的就是《狐貍和烏鴉》了。它文字簡(jiǎn)潔,語言優(yōu)美,意義深刻。里面的人物栩栩如生,狐貍特別狡猾,而烏鴉則是“豆腐腦兒”一個(gè)。

  這篇寓言講述了狐貍用奉承話騙烏鴉一塊肉的事故。告訴了我們這樣的一個(gè)道理:騙子們?yōu)榱蓑_取你的.財(cái)物,他們會(huì)用盡各種花言巧語來騙取,所以愛聽奉承話的人往往會(huì)上當(dāng)受騙,正如莎士比亞所說:“閃光的東西不一定就是金子,動(dòng)聽的語言并不都是好話!

  其次就是《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事,主要講一位善良的農(nóng)夫救活了一條快要凍僵的蛇,可是狠毒的蛇非但沒感激農(nóng)夫的救命之恩,反而卻咬死了農(nóng)夫。這個(gè)故事又告訴我們一個(gè)道理:在我們施舍善意的時(shí)候,要看清楚對(duì)象,否則到頭來還是自己吃虧。

  ……

  《伊索寓言》讓我遨游在知識(shí)的海洋里,陶醉在每個(gè)生動(dòng)的童話故事里,感悟到許多人生哲理,這本書將幫助我走過一個(gè)又一個(gè)人生車站,更伴隨我走上一條漫長(zhǎng)的人生之路。

《伊索寓言》讀后感14

  暑假里,我讀了一本書,名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里,都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲,讓我對(duì)這本書愛不釋手,讀了一遍又一遍。

  其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天,有一個(gè)農(nóng)夫漫無邊際的走著,看見了一個(gè)類似枯樹枝的東西,他將他撿起拿來防身用,那個(gè)“枯樹枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇,農(nóng)夫出于好心,將蛇放進(jìn)自己的懷里,小心翼翼的暖和著它,沒過多久,蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜,它扭?dòng)身子,反過頭來咬了農(nóng)夫一口,農(nóng)夫中毒了,他說:“我好心救你,你卻置我于死地,是何等居心,我真不該救你啊!鄙呗犃,說我本就是壞人,你救壞人,后果一定不會(huì)好的。說完就一搖一晃的走了。

  這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的.善良而惋惜,又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平,農(nóng)夫不該救蛇呀!我真切的明白了,不要指望向壞人施善,期待他會(huì)還你仁義,即使你對(duì)壞人仁至義盡,他的邪惡本性也是不會(huì)改變的,壞人是不可饒恕的,不能讓他得寸進(jìn)尺。

  《伊索寓言》讓我感觸很深!兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋,讓我懂得那么多的道理,我愛《伊索寓言》!

《伊索寓言》讀后感15

  拜讀《伊索寓言》這本書,我徹底被折服了!兑了髟⒀浴芬远鄠(gè)短小精悍的篇幅,不斷闡述寓意深刻的道理。

  《農(nóng)夫與狐貍》通過心懷不軌的農(nóng)夫一心想燒毀鄰家莊稼自家莊稼反被燒的故事,告誡人們一定要做好事,不能做壞事,付出一份辛苦才有一份收獲,如果一味加害于人,最后受害的不是別人,而是自己!掇r(nóng)夫與蛇》通過農(nóng)夫與蛇的故事論述了害人之心不可有,防人之心不可無的道理。告訴我們對(duì)惡人縱然極度仁愛,他們的'本性也不會(huì)改變,在我們生活的中,我們既要心存愛心,又要有防范心理,以免受到不必要的侵害。還有《兩只猴子和他們的母親》告訴了我們:過分的嬌慣實(shí)際上就是對(duì)子女的殘害,因?yàn)槟鐞酆⒆,?huì)使孩子得不到應(yīng)有的錘煉。

  其實(shí),最讓我念念不忘的莫過于《蚯蚓與蟒蛇》的故事了,蚯蚓為了能像蟒蛇一樣擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,持續(xù)不斷地拉伸自己,結(jié)果把自己給弄斷了。這故事告訴和提醒我們,應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況發(fā)展和改善自己,不要盲目去追求和模仿別人,其實(shí)自己就是強(qiáng)者。

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