七年級(jí)讀后感
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)讀后感1
這位偉大的作者就是20世紀(jì)的奇女子——海倫?凱勒。她用獨(dú)特的方式詮釋生活的含義，用驚人的毅力書(shū)寫(xiě)生命的神話。是幼時(shí)的那場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力，僅僅19個(gè)月大的'她與死神擦肩而過(guò)，卻還沒(méi)來(lái)得及真正了解這個(gè)世界，就被黑暗所籠罩，無(wú)聲無(wú)影的世界曾一度令她彷徨無(wú)助，但她在莎莉文老師的幫助下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志毫不遲疑地接受了命運(yùn)對(duì)她的一次又一次考驗(yàn)，最終，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。一個(gè)又盲又聾又啞的女子，竟創(chuàng)造出這樣多的奇跡，做到了連正常人都很難做到的事，在這一個(gè)個(gè)榮譽(yù)背后，該會(huì)有多少付出的汗水啊！她要付出的是比常人多幾百倍的汗水、時(shí)間和精力，這種困難與艱辛常人是無(wú)論如何也無(wú)法設(shè)想的。
在這背后，我能看見(jiàn)兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，她渡過(guò)了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，她成為了不平凡的女子；更因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，她創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)常人且做不到的奇跡！是呀，一個(gè)又盲又聾有啞的女子，且能創(chuàng)造出一個(gè)有一個(gè)的奇跡，更何況我們這些健全人呢？可偏偏事與愿違，我們這些健全人卻做不到。就拿我們少年兒童來(lái)說(shuō)吧�，F(xiàn)在的我們一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主，一有點(diǎn)兒小磕小碰就“滿腹委屈”地跑到家長(zhǎng)面前告狀，搞得嬌氣得很！這樣的人，長(zhǎng)大了又怎么會(huì)有出息？所以，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈地奮斗，如果我們連最起碼的這點(diǎn)都做不到，又怎么去成大器呢？海倫?凱勒的故事帶給我們的不僅是面對(duì)生活的力量和勇氣，還有更多的啟迪；她的名字已經(jīng)成了意志堅(jiān)韌不拔的人的代名詞；她傳奇的一生帶給我們的不止是驚異和感動(dòng)，還讓我們從中解讀到了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義。
她用她輝煌的一生詮釋了堅(jiān)強(qiáng)，詮釋了生命的意義。讓我們也學(xué)習(xí)她，一同創(chuàng)造陽(yáng)光的生命！
七年級(jí)讀后感2
一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。寄人籬下的陌生環(huán)境，讓孤苦伶仃的她更加孤獨(dú)落寞；被遠(yuǎn)離漠視，也令她絲毫感受不到親情的溫暖。
一切都是黑色的，但倔強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有哭泣，而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情的指引下，她來(lái)到被廢棄并隱藏了將近十年的`秘密花園，開(kāi)始了對(duì)秘密花園的耕種。朋友迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也讓她由霸道孤癖變得隨和親切；園子里知更鳥(niǎo)的鳴叫更讓她聽(tīng)得出神，讓她忘記了痛苦。
這還不算，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，開(kāi)始了由受惠者向施惠者的嬗變。她最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開(kāi)，綠草如茵，鳥(niǎo)兒歌唱�？諝庵袕浡咝牡姆枷悖麄�?cè)诿孛芑▓@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這是關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。孤僻的瑪麗，熱愛(ài)大自然的迪肯，抑郁的柯林，都在一天天地改變，正如塵封的秘密花園在慢慢地變化著……
我沉迷在秘密花園中，我深深地體會(huì)到：與其隱藏自己的痛苦，不如把秘密公開(kāi)；與其自怨自艾，不如掙脫禁錮。生命的出口，全在自己打造，選擇冬日里的陽(yáng)光還是秋天的落葉，由你自己決定！
法國(guó)詩(shī)人阿蘭說(shuō)：“對(duì)于猶豫者，我只有一句話，向遠(yuǎn)處看。如果眼睛自由了，頭腦便是自由的�！比绻谝粋�(gè)挫折點(diǎn)上擱置太久，就會(huì)褪色，變質(zhì)；勇于轉(zhuǎn)變，在封閉荒蕪的花園里種上郁郁蔥蔥的綠色，那是一種前所未有的生命力，一曲不同凡響的生命詩(shī)音，我愿意執(zhí)拗地將自己的熱血灑向那一道出口！
無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論順境逆境，如果不想你的生命花園長(zhǎng)滿野草，最好的辦法就是播種希望的種子。那是健康與積極的標(biāo)志，是精神明亮的標(biāo)志，它代表了一種生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛(ài)生活的理念。
當(dāng)我們跋涉在生命的沙漠中時(shí)，請(qǐng)看看前面：郁郁蔥蔥的林木，色彩斑斕的花朵，幽邃澄澈的清潭，那是你出口處的秘密花園！
人人心中都有一處秘密花園。
古往今來(lái)，一切智者、勇者，都在自己的秘密花園里耕耘出輝煌，閃動(dòng)著生命的光澤，不隨時(shí)間枯萎，卻伴歲月永恒！
七年級(jí)讀后感3
我讀了很多很多書(shū)，其中我最難忘的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)是講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶進(jìn)了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而成名之后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在安靜的生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)故鄉(xiāng)的故事。
當(dāng)柴斯特剛剛來(lái)到紐約時(shí)，老鼠塔克就邀請(qǐng)他一起享用自己存的糧食：塔克跳進(jìn)排水管里，過(guò)了一會(huì)兒，他總算找到了它要的東西，一大塊傍晚時(shí)撿回來(lái)的臘腸。這本來(lái)是要當(dāng)明天的早餐的`，但是它心想，與生平見(jiàn)過(guò)的第一只蟋蟀會(huì)面，可是件別具意義的大事，絲毫馬虎不得，于是它毫不猶豫地叼著臘腸，急急趕回報(bào)攤了�！澳憧�!”它把臘腸丟到柴斯特面前，挺神氣地說(shuō)：“臘腸!我們一起來(lái)享受一點(diǎn)兒點(diǎn)心�！彼雅D腸咬成了兩塊，并把較大的那塊遞給了柴斯特。從這里可以看出塔克老鼠熱情、友好的品質(zhì)。
有一次，柴斯特因夢(mèng)游而勿吃了一張價(jià)值兩美元的鈔票，作為懲罰，柴斯特被關(guān)在籠子里直到馬利歐賺到兩美元的鈔票為止。就在這時(shí)，它的好朋友塔克拿出它一生的積蓄——兩美元又九十三分，幫助柴斯特。從這里看出了塔克老鼠樂(lè)于助人和它與柴斯特之間的友誼深厚。
在一個(gè)偶然的情況下，柴斯特出名了�？蛇@讓柴斯特的壓力非常大，終于有一天，柴斯特決定回到它的故鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。于是，亨利和塔克協(xié)助柴斯特回到他的故鄉(xiāng)。從這里可以看出亨利和塔克很善解人意。
同學(xué)們，讓我們向它們學(xué)習(xí)。讓我們之間的友誼更深一層吧!
七年級(jí)讀后感4
這些天，我拜讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是一本不錯(cuò)的書(shū)，它是魯迅先生在晚年時(shí)回憶年輕時(shí)期所寫(xiě)下的一本散文著作。魯迅先生在晚年寫(xiě)童年時(shí)的事，這也是為何書(shū)名為《朝花夕拾》的原因，雖然這些事已沒(méi)有剛發(fā)生時(shí)的那般新奇，但卻別有一番韻味。
魯迅在這本書(shū)利用一些故事抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，如在“狗·貓·鼠·”這篇文章中，魯迅先生特意說(shuō)“這些大人物是不好惹的”說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)上有一些依仗權(quán)勢(shì)的不好的人。還有這一句：“看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說(shuō)要打‘落水狗’！”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)上有反對(duì)魯迅先生的人，也說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)混亂，有一些無(wú)中生有的謠言。也有寫(xiě)人的文章，比如說(shuō)“藤野先生”一文，里面生動(dòng)形象的.描寫(xiě)了藤野先生這個(gè)人，說(shuō)藤野先生這個(gè)人不拘小節(jié)，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”，魯迅在日本學(xué)習(xí)時(shí)，日本學(xué)習(xí)時(shí)，日本學(xué)生都嘲笑中國(guó)學(xué)生，唯有藤野先生一視同仁，這正體現(xiàn)了藤野先生是一個(gè)正人君子。
《朝花夕拾》用十分平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言訴說(shuō)了舊社會(huì)的黑暗與混亂，但是這書(shū)里并不全是寫(xiě)舊社會(huì)的，也有些魯迅先生童年的，比如說(shuō)“從百草園到三味書(shū)屋”這一篇文章，就寫(xiě)了魯迅先生在童年時(shí)的趣事。
百草園可是魯迅幼時(shí)的樂(lè)園，有蟋蟀在叫，有云雀在飛，有高大的皂莢樹(shù)，也有紫紅色的桑葚，魯迅常在這里玩，但是，好景不長(zhǎng)，魯迅不得不離開(kāi)百草園，到三味書(shū)屋中去學(xué)習(xí)，每天只有學(xué)習(xí)，十分枯燥。有一次，魯迅問(wèn)先生“怪哉”一蟲(chóng)是怎么回事，但是，先生不但沒(méi)回答魯迅，反而對(duì)魯迅不滿，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。
魯迅的童年與青年已逝去，但在晚年回憶時(shí)卻仍十分有趣，不妨讀一讀這書(shū)，體會(huì)一下魯迅先生的身世吧！
七年級(jí)讀后感5
一本好書(shū)，是一杯濃茶，品透了人生，一本好書(shū)，是一縷清風(fēng)，吹散了心中的陰霾。一本好書(shū)，更像是點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)了因缺乏知識(shí)，而干涸的心田。
古人云：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以我在這個(gè)寒假，認(rèn)真的品讀了出自吳承恩之手的《西游記》，使我感觸萬(wàn)分，受益頗多。
西游記中，我最喜歡的人物莫過(guò)于美猴王孫悟空了。孫悟空既聰明又能干，既懂事又乖巧，鞍前馬后的服侍著唐僧。每當(dāng)唐僧遇到困難時(shí)，他總是義無(wú)反顧，奮勇當(dāng)先的帶領(lǐng)二位師弟去解救，有時(shí)甚至豁出性命。我覺(jué)得，它更像是一個(gè)正義的化身，在人們的心目中留下了永垂不朽的形象。豬八戒，和孫悟空相差甚遠(yuǎn)，可以說(shuō)是“天壤之別”。
他們倆，一個(gè)好吃懶做，一個(gè)勤勞能干，一個(gè)聰明機(jī)智，一個(gè)憨態(tài)可掬。每逢遇到困難時(shí)，豬八戒都推給了孫悟空。這樣的人，不是像極了社會(huì)上那些整日無(wú)所事事，消磨時(shí)光，挖空國(guó)家的丑惡嘴臉了嗎？而唐僧則是善惡不分，但是他心地卻很善良，這也很值得我們學(xué)習(xí)。沙僧自不必說(shuō)，閃光點(diǎn)，只有一個(gè)：憨厚老實(shí)，任勞任怨。
唐僧一行人克服重重困難，終于取得了“真經(jīng)”。這不禁讓我想起了我學(xué)習(xí)繪畫(huà)的故事。
我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)有著濃厚的興趣，媽媽便趁熱打鐵，給我報(bào)了繪畫(huà)興趣班。剛開(kāi)始，我還能認(rèn)真的學(xué)習(xí)繪畫(huà)，上課專心聽(tīng)老師講課，下課作業(yè)也完成的又快又好。一次競(jìng)賽中，我還光榮的'獲得了二等獎(jiǎng)，那可是我第一次獲得榮譽(yù)��！
可是，好景并不長(zhǎng)。俗話說(shuō)的好：水無(wú)常清之日，草無(wú)常嫩之時(shí)。漸漸的，我開(kāi)始驕傲了。看著銀光閃閃的獎(jiǎng)牌和大紅的獎(jiǎng)狀，我放棄了努力，放下了目標(biāo)，斗志被消磨了。畫(huà)技也開(kāi)始退步。最后，我竟然成為了全班美術(shù)的差等生。想想唐僧一行人，再看看我，頓時(shí)追悔莫及。
書(shū)猶藥也，善讀之者可以醫(yī)愚也。《西游記》就是這樣的一位藥吧！我相信：只要我服下它，我就會(huì)戰(zhàn)勝一切迷惑和失敗的阻撓，朝著夢(mèng)的方向，奮勇前行。
七年級(jí)讀后感6
《狼圖騰》這本書(shū)的作者是姜戎，這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨地都能從書(shū)本中呼嘯而出。
“打狼就是打仗，斗體力，斗精力，斗智斗勇，三十六計(jì)除了美人計(jì)使不上，什么計(jì)都得使”，“狼會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)；狼還會(huì)打地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)，狼是天下第一兵家。”在書(shū)中有很多這樣的句子，讓我深深體會(huì)到了狼的野性，狂性，聰明，機(jī)制。
狼的身上天生就有著放蕩不羈的靈魂，不愿被控制，不愿被束縛，渴求自由。記得微博上有一句話，“狼沒(méi)有獅子老虎強(qiáng)壯，也沒(méi)有大象龐大的身軀，但至少?gòu)臎](méi)有在馬戲團(tuán)里看到過(guò)它的.身影”。狼是草原的王者，最具野性與自由的動(dòng)物，自由中又擁有忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)這樣的美好品格，這樣的狼怎能不喜歡？
書(shū)的最后一部分，寫(xiě)到了額侖草原寶力格蘇木鄉(xiāng)百分之八十的草場(chǎng)已經(jīng)沙漠化，而沙漠化的原因呢？大部分是因?yàn)椴菰系狞S羊、老鼠、野兔越來(lái)越多了，狼能夠控制這些動(dòng)物的數(shù)量，而人類卻為了利益拼命殺狼。
文中有一句話。
草原狼消失了，額侖草原烈酒銷量幾乎增長(zhǎng)了一倍……
這是為什么？不是因?yàn)椴菰藗儛?ài)喝酒了，而是應(yīng)為他們心中的痛楚讓他們無(wú)法忍受！狼圖騰，草原魂，草原民族自由剛毅之魂！沒(méi)了狼圖騰，就沒(méi)了草原魂！草原人民也會(huì)被毀滅！
我閱讀過(guò)許多狼圖騰讀后感，只有一點(diǎn)沒(méi)提到。那就是狼性和羊性！
為什么以前的草原民族還是被華夏打的落花流水？因?yàn)槟菚r(shí)的華夏還有狼性，但狼性難控制，便被人轉(zhuǎn)換成了羊性，羊性懦弱，所以后來(lái)草原區(qū)區(qū)三萬(wàn)騎兵就把這個(gè)中國(guó)大陸橫掃。
羊性很可惡！沈石溪小說(shuō)里有這么一段：一頭綿羊被吞噬，其他綿羊在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的咩咩笑著。這么幸災(zāi)樂(lè)禍！就像當(dāng)時(shí)日本侵略中國(guó)，一位中國(guó)人被斬頭，其他的人圍在一旁嘻嘻哈哈的觀看！
《狼圖騰》里有一段，包富貴開(kāi)著車追大狼，結(jié)果大狼因體力透支而倒下，其實(shí)，他倒下了嗎？沒(méi)有！他永遠(yuǎn)站在那里，誰(shuí)也無(wú)法打倒他的英魂！
七年級(jí)讀后感7
今天，我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅(jiān)持著，是美好的》這篇故事后，使我深有感悟。故事的大概是這樣的：有一個(gè)同學(xué)叫王思源，他很喜歡撿拾廢瓶子。上學(xué)放學(xué)的路上，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，王思源都隨身帶著一個(gè)塑料袋，把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個(gè)個(gè)撿進(jìn)塑料袋里，帶回家去。因此，學(xué)校里有同學(xué)稱他是“拾荒佬”，也有同學(xué)稱他是“小財(cái)迷”。
開(kāi)學(xué)了，幾天過(guò)后，班級(jí)組織郊游。返校路上，王思源和出名的皮大王撿廢品，做好事被老師看到了。后來(lái)，老師在三年級(jí)班主任那里得知王思源從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始撿垃圾了。因?yàn)閷W(xué)校里經(jīng)常有人亂扔垃圾，而他覺(jué)得撿瓶子能保護(hù)環(huán)境，所以一個(gè)胖乎乎滿頭大汗的小男孩，手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。
當(dāng)然他也會(huì)有松懈的時(shí)候，大熱天，身體上皮膚曬得墨黑，而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻，特別是看到上學(xué)放學(xué)路上同學(xué)們有說(shuō)有笑的，他心里挺羨慕的，而自己弄得兩手臟兮兮的，活脫脫一個(gè)“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學(xué)們一起放松心情。
一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，王思源考砸了，心情十分灰暗、低落。回答家里總是一聲不響，埋頭看書(shū)，一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評(píng)他做事沒(méi)有恒心。一點(diǎn)即明，王思源很快又回到以前的“模樣”，重又撿起了瓶子！
從小學(xué)一年級(jí)至如今升入初中一年級(jí)，整整七個(gè)年頭，王思源撿拾的垃圾成千上萬(wàn)，都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢(qián)，都用本子記下來(lái)，小學(xué)畢業(yè)便已經(jīng)積攢了近800元了。這錢(qián)，他一分沒(méi)花，而是節(jié)儉，節(jié)儉，再節(jié)儉。每當(dāng)他人遇到困難時(shí)，便會(huì)毫不猶豫地拿出錢(qián)來(lái)去幫助別人。在王思源的影響下，小伙伴們也加入了撿瓶子獻(xiàn)愛(ài)心的.活動(dòng)，把拾廢品積攢的錢(qián)去幫助那些需要幫助的人。如今，收集塑料瓶子在學(xué)校里已經(jīng)形成風(fēng)氣。
其實(shí)，生活中也有這樣像王思源的人，例如我的外婆，她是環(huán)衛(wèi)清潔工，不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會(huì)增添光彩，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀了上面這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我懂得：無(wú)論做什么事情，只要有恒心、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，再加上百倍的努力，我們就一定能取得成功！
七年級(jí)讀后感8
寒假，我讀了美國(guó)貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》�！豆鸺矣�(xùn)》中的每個(gè)故事都是一則短短的小故事，具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
其中，我對(duì)一則《一條小面包》中受益匪淺。從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里的二十幾個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以從這個(gè)籃子里一人拿一條面包�！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，他們都想拿到最大的面包。最后，他們連謝謝都沒(méi)說(shuō)就走了。但是格琳琴，這個(gè)貧窮的小女孩，并沒(méi)有搶面包。而是等那些孩子走了之后，才拿起籃子里最小的面包，她還親吻了面包師的手表示感謝。第二天，那些孩子又搶在了前面，而格琳琴只得到一天比一天小的面包。她回家后，發(fā)現(xiàn)面包里有許多銀幣。媽媽驚奇地叫到：“這錢(qián)一定是面包師不小心揉在里面的，格琳琴，快把它還回去！”小姑娘找到面包師，要把錢(qián)還給他，面包師卻說(shuō)：“不，這些錢(qián)是我放進(jìn)去的，這是獎(jiǎng)勵(lì)你的。愿你永遠(yuǎn)保持一顆平安、感恩的心。告訴你媽媽，這些錢(qián)是你的.了”。
這則故事雖然簡(jiǎn)短，但是蘊(yùn)含深刻道理，告訴我們：謙讓猶如天空，猶如大地，猶如海洋。謙讓的人會(huì)像文中的格琳琴一樣有好報(bào)。如果一個(gè)人在為人處事上對(duì)別人步步緊逼，自私自利，那么他最后一定會(huì)栽跟頭，失去更多，是自己給自己鋪陷阱。想得到的沒(méi)有得到，現(xiàn)有的卻失去了。但是如果這個(gè)人從一開(kāi)始就處處謙讓，為人和氣，不貪圖小便宜。那他一定會(huì)有好運(yùn)氣。有一句俗語(yǔ)叫“瓜熟蒂落，水到渠成。”一件物品它不是你的，你怎么爭(zhēng)也得不到，是你的，該來(lái)的時(shí)候它自然就來(lái)了。是不能強(qiáng)求就能得來(lái)的。
一個(gè)人還要學(xué)會(huì)感恩，文中的一句話我非常喜歡：謙讓的人，上帝會(huì)給予他幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o、感恩的心。
當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！
七年級(jí)讀后感9
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。而今，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭……”。大約在我三四年級(jí)吧，我不曉得在什么刊物上抄下了這首余光中的鄉(xiāng)愁。小小的我根本不曉得什么是鄉(xiāng)愁，也不曉得那彎海峽隔著我的親人不能回來(lái)。我只記得那時(shí)對(duì)詩(shī)很狂熱，不管懂與否，照抄不誤。同學(xué)們看到這首詩(shī)，特別是男生，對(duì)我擠眉弄眼。就因?yàn)椤伴L(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
大概我上初中后，那個(gè)我從未謀面，拋下妻兒老小，在海峽那頭的外公回來(lái)了。他白發(fā)蒼蒼，我的母親和姨母的淚流了又流，那矮矮的墳?zāi)拱淹馄鸥粼诶镱^。那深深的遺恨除了外公，我的母親和姨母又有誰(shuí)能體會(huì)出來(lái)呢?外婆嗎?她的怨，她的恨應(yīng)最深。但她活著時(shí)，從來(lái)沒(méi)有自怨自艾，她把愛(ài)給了我們姐妹幾個(gè)。女人，誰(shuí)說(shuō)你的名字叫弱者，我的外婆，一個(gè)小腳女人，從三十歲就失去了外公，她獨(dú)自一人帶著兩個(gè)女兒艱難度日。外婆用她日復(fù)一年，年復(fù)一日的沉默，書(shū)寫(xiě)了對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝;同樣，海峽那岸年青的外公把一頭青絲熬成白霜也沒(méi)有再娶。四十多年的杳無(wú)音信，那份熱情一點(diǎn)一點(diǎn)的'熄滅，父母妻兒竟被那灣淺淺的海峽阻隔著。遙望大陸，夢(mèng)魂?duì)恳蚕�，這就是鄉(xiāng)愁嗎?多想聞聞故鄉(xiāng)泥土的芬芳，多想看看故鄉(xiāng)的潮起潮落、山山水水;日出而作、日落而息啊!外公啊，您的四十年對(duì)外婆，我的母親和姨母是怎樣的一種缺憾啊!小時(shí)候，我的母親和姨母，她們不曉得自己的親人在那遙遠(yuǎn)的地方，夢(mèng)里沒(méi)有父親，有的卻是生活的艱辛。等到她們頭發(fā)斑白的時(shí)候，才曉得父親是什么樣子。
月殘了，還有圓了的時(shí)候，就連那牛朗和織女還會(huì)有每年的七夕相聚，而外公和外婆四十年后再也沒(méi)有相見(jiàn)。現(xiàn)在，或許在天的那邊，他們的魂魄早已相聚在一起了吧!臺(tái)灣啊，母親的頭發(fā)白了又白，那聲聲親喃的呼喚，喚不醒沉睡的你嗎?同樣的炎黃子孫卻要有兩種身份嗎?外公的墳?zāi)咕吐裨嵩诠枢l(xiāng)的山坡上，遠(yuǎn)處是澎湃的大海，墳前是開(kāi)滿一地的蝴蝶花。
七年級(jí)讀后感10
今天，我有翻開(kāi)了那本讓我難以忘懷的書(shū)—《城南舊事》。書(shū)中描寫(xiě)北京城南里，一家人溫暖和睦的生活，通過(guò)一個(gè)孩子的視角，展現(xiàn)出大人世界的悲歡離合，那既清晰又模糊的故事，常讓我潸然淚下。
這本書(shū)講的是上個(gè)世紀(jì)一個(gè)住在老北京的小女孩的生活。瘋女人秀貞、井邊的小伙伴妞兒，蹲在草叢里的小偷，勇于反對(duì)封建是想的蘭姨娘，朝夕相伴的奶媽宋媽和長(zhǎng)眠地下的慈父….這些人，伴隨她從六歲走到了十三歲的童年。童年一去不復(fù)返，思緒卻如潮水般涌動(dòng)，小英子的童年生活雖離我很遙遠(yuǎn)，卻隱隱伴隨著我身邊，如同一幅美麗的畫(huà)。
作者時(shí)描寫(xiě)，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)孩子的世界，天真無(wú)邪，童稚青澀，舊社會(huì)的黑暗好像不存在了，只是一個(gè)孩子快樂(lè)、純真的生活。但純樸的語(yǔ)言之間，又夾著絲絲憂傷。英子眼里老北京的風(fēng)土人情，生活起居一一呈現(xiàn)在讀者面前，那些曾與她一起談笑的人們，音容笑貌是那樣的清晰，轉(zhuǎn)眼又一一棄她而去，這是為什么？英子不明白，但她的童年依然快樂(lè)。讀完使很多人魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早已溜走的童年生活一一流連，不禁仔細(xì)回憶起那段時(shí)光。
作者用輕松樸實(shí)的筆調(diào)，勾勒出一幅幅圖畫(huà)，追尋著微小的'記憶，回憶著童年。書(shū)中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩流過(guò)的人群，緩緩流逝的歲月，有一種說(shuō)不清，道不明的天真，卻又飽含著人間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，如同一曲娓娓道來(lái)的詩(shī)篇，讓我們充分感受到人間的凄苦。作者借描寫(xiě)英子的童年充分展現(xiàn)對(duì)純真歲月的無(wú)限留念，在英子的眼里，雖事態(tài)炎涼，但寒來(lái)暑往，斗轉(zhuǎn)星移，落葉殘陽(yáng)….一切的一切是那么的美好，令人快樂(lè)，令人向往。
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨后的彩虹，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水….童年，是一生最絢麗，最愉快的時(shí)光。在《城南舊事》的結(jié)尾，英子告別童年歲月，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的少年，賣出走向新的生活，成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)少年都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè)時(shí)光。
七年級(jí)讀后感11
命運(yùn)多磨，在一次沉船事件中，魯濱遜落到了一座荒島上，他與大自然做著艱苦斗爭(zhēng)，在荒島建立了自己的住所。雖然，他遭遇不幸，也曾想放棄，但悲慘的命運(yùn)使他生活了下來(lái)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。二十八年后他離開(kāi)了孤島，重返故鄉(xiāng)。
一個(gè)多么傳奇的故事��！它激勵(lì)著無(wú)數(shù)陷入困境的人振作起來(lái)，它使多少人迷途知返，魯濱遜以他超平常人的毅力成為人們心中敬佩的人物。與其說(shuō)迷戀這人的遭遇，倒不如說(shuō)是主人公魯濱遜的`精神。
即使是一顆小草，它也會(huì)懂得困境中頑強(qiáng)地活下來(lái)，那么在世上有多少人具備了其它生物沒(méi)有的智慧，而在挫折面前投降的呢？人生最重要的事情不是享受歡樂(lè)，而是忍受痛苦。逆境是最好的學(xué)校，我們要在逆境中不斷成長(zhǎng)，在逆境中更好的生存下來(lái)。成功者的秘訣就是“在哪里跌倒，就再哪里爬起來(lái)”不要為了一時(shí)的失敗而自暴自棄，從困境中站起來(lái)，才是最重要的。
困難并不可怕，命運(yùn)掌握在自己手里，只要通過(guò)努力，困難將變成你人生中的墊腳石，命運(yùn)就掌握在自己的手里�，F(xiàn)在所處的環(huán)境不是絕對(duì)的。懶惰會(huì)使你消失，勤勞的雙手將會(huì)帶給你生活的財(cái)富。
魯濱遜在島上生活了二十八年，雖然環(huán)境如此惡劣，但他抱著堅(jiān)定的信心，克服了一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，足以說(shuō)明惡劣的環(huán)境并不能擊垮我們的意志，有的人卻因?yàn)樽哌M(jìn)了“挫折之城”經(jīng)過(guò)磨練，而取得了成功，因?yàn)樵谀婢持猩�，是需要毅力的�?/p>
我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去生活，面對(duì)不同的生活環(huán)境，從古至今，有多少成功者是在逆境中通過(guò)不斷的磨練而成功。不能因?yàn)樯畹沫h(huán)境不好，而自暴自棄，這樣生活只會(huì)越來(lái)越糟糕，直至頹廢。
當(dāng)我們面對(duì)殘酷時(shí)要坦然接受與面對(duì)，不要逃避，更不能因?yàn)楹ε吕щy而放棄生活。
風(fēng)雨中，有人不曾哭泣與抱怨，最后都看見(jiàn)了彩虹。他們撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明。他們是成功的人，像魯冰遜那樣的偉大。未來(lái)不是靠別人給予的，而是自己建設(shè)的，雖然途中遇到驚悚地，但他們會(huì)用“鐮刀”開(kāi)辟出條道路帶來(lái)，在風(fēng)沙中勇往直前，到達(dá)成功彼岸，在岸上觀看日出，照耀出自己成功的燦爛之花，這是他們不放棄的結(jié)果。
漫漫人生路，困難何其多。但是只要有一顆不怕困難，迎難而上的精神和決心，那你會(huì)感受到成功帶來(lái)的喜悅。
七年級(jí)讀后感12
巴黎圣母院作為雨果的經(jīng)典著作，在世界上享有很高的聲譽(yù)，尤其在歐洲國(guó)家，幾乎是家喻戶曉。巴黎圣母院用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的筆調(diào)描寫(xiě)出了巴黎圣母院所發(fā)生的一系列的人和事，向人們徐徐的道出了什么事？真，什么是善，什么是社會(huì)的美，什么是社會(huì)中的丑惡！
文中的人物卡西莫多，就是這樣一位。他雖然年年“丑人王”都能奪取桂冠，但是它在人們的嘲笑中卻毫不自卑，在堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念支撐下，自信地走過(guò)十幾年的`風(fēng)風(fēng)雨雨。他作為巴黎圣母院的敲鐘人，沒(méi)有感到孤獨(dú)和寂寞，在陽(yáng)光下，在風(fēng)雨中仍然接受著那一份平常人都不敢想象的孤獨(dú)無(wú)聊的職業(yè)，用自己敲打的鐘聲為人們喚醒了黎明的希望。所以，他雖然長(zhǎng)相丑陋，但是他的內(nèi)心卻很美，如同一塊閃閃發(fā)光的金子，在微妙之中照亮了巴黎圣母院這塊圣人的天堂！
但是文中的羅浮斯這個(gè)人卻是非常的丑惡，他不僅用高價(jià)金錢(qián)來(lái)賄賂高官以獲得職位，而且還欺壓百姓，甚至把巴黎圣母院一些附近的居民也欺負(fù)得痛恨不已。另外他的生活腐化，作風(fēng)糜爛，就如同過(guò)街老鼠般，人人喊打！所以這種人在巴黎圣母院的光輝下只能顯現(xiàn)出自己的丑惡。
其實(shí)巴黎圣母院作為圣人的天堂，就像一塊鏡子。他用圣潔又美麗，用真誠(chéng)用淳樸照耀著每一個(gè)人，讓他們感到鏡中的自己是多么的優(yōu)秀或是多么的不可直視，從而洗頭革面，改新自我——而文中的艾斯美拉達(dá)卻是一個(gè)非常真誠(chéng)的人，卡西莫多是個(gè)丑陋的人，但是他卻毫不嫌棄，甚至在監(jiān)獄中受苦的時(shí)候也在熱情地幫助他。所以他的真誠(chéng)和善良最終也感化了卡西莫多，是他從原來(lái)的自卑變?yōu)榱俗孕抛粤⒆詮?qiáng)，從而繼續(xù)堅(jiān)守這份職業(yè)，獲得輝煌！
《巴黎圣母院》這本書(shū)真是一本好書(shū)，他雖然有些繁瑣有些復(fù)雜，但是平凡的筆調(diào)中卻透露著不平凡。它更是一本奇書(shū)，講述了巴黎圣母院那些是人那些事，卻暗暗隱含著對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和批判。
七年級(jí)讀后感13
法布爾是法國(guó)著名的科學(xué)家和科普作家。今天，我懷著極大的喜悅讀了法布爾寫(xiě)的一部作品《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他一生致力于昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中觀察和實(shí)驗(yàn)昆蟲(chóng)，真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能和習(xí)慣，寫(xiě)成了昆蟲(chóng)學(xué)的巨大昆蟲(chóng)，受到了全世界人民的尊重和愛(ài) 法布爾努力學(xué)習(xí)，犧牲了私人時(shí)間觀察昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》詳細(xì)描述了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等。這對(duì)后人做出了巨大貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走向現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小生活貧困，自學(xué)獲得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)吃飽，但法布爾并沒(méi)有屈服于各種困難。他勤于自學(xué)，精心選擇研究方向，不懈觀察和研究昆蟲(chóng)和植物，不斷取得新成果。法布爾一生中最大的'興趣在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)大自然所蘊(yùn)含的科學(xué)真理。他寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》是因?yàn)樗麩釔?ài)真理。
我多么渴望像法布爾一樣在知識(shí)的海洋中旅行，探索科學(xué)的世界，揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，造福人類啊！然而，與法布爾相比，我真的感到非常羞愧。法布爾可以在困難的環(huán)境中學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)。通常我甚至不認(rèn)真地做數(shù)學(xué)問(wèn)題，不努力工作，不能一次又一次地做，我不想用我的大腦，有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。
讀了《昆蟲(chóng)記》作者的生活和《昆蟲(chóng)記》后，我深深地感受到了它�！独ハx(chóng)記》不僅充滿了對(duì)生活的敬畏，更蘊(yùn)含著追求真理、探索真理的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾探索世界、追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論我們做什么，我們都應(yīng)該像法布爾一樣有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確描述觀察到的事實(shí)，既不添加任何東西，也不忽視任何東西。一切都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為理想而奮斗。
七年級(jí)讀后感14
這本書(shū)是法布爾一生的時(shí)間和精力，詳細(xì)觀察昆蟲(chóng)的生活、繁殖和斗爭(zhēng)，然后詳細(xì)準(zhǔn)確地記錄在觀察中，最后寫(xiě)成書(shū)�！独ハx(chóng)記》有十本書(shū)，每本書(shū)幾章，每章詳細(xì)深刻地描述了一種或幾種昆蟲(chóng)的生活�！独ハx(chóng)》這本書(shū)讓我很著迷。原來(lái)昆蟲(chóng)世界有那么多奧秘。我學(xué)到了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)慣。各種奇妙的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
當(dāng)我掩蓋書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，法布爾仔細(xì)觀察，不顧危險(xiǎn)的捕捉，大膽的質(zhì)疑精神、謹(jǐn)慎的實(shí)驗(yàn)和勤奮的風(fēng)格深深地感動(dòng)了我。因此，我想到了自己，我只有三分鐘的熱情，拒絕努力學(xué)習(xí)，有時(shí)粗心，很少完成檢查。
記得有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但我花了很長(zhǎng)時(shí)間才完成。我迷迷糊糊地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但在我上床睡覺(jué)之前，我媽媽叫我：我必須背誦中文課文。你背完了嗎？心里一緊張，支支吾吾地說(shuō)：背…背…背完啦。媽媽似乎看到了我的內(nèi)疚，又問(wèn)了一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)格監(jiān)督下，我睜開(kāi)眼皮，無(wú)法背誦課文，背誦課文，即將入睡。媽媽問(wèn)我：背完了？等一會(huì)兒，我來(lái)檢查�！卑�?聽(tīng)到要檢查，趕緊看了幾遍，其實(shí)什么也沒(méi)看到。一開(kāi)始背誦，我卡住了，連開(kāi)頭都不知道是什么，這是媽媽提醒我開(kāi)始背誦。后來(lái)要么卡殼，要么背多字，差點(diǎn)漏了一大段話。最后，媽媽再也受不了了了，讓我背熟再背。我不想，趕緊說(shuō)：唉，差不多，反正也不一樣�，F(xiàn)在看完這本書(shū)，我開(kāi)始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到問(wèn)題不再依賴父母，會(huì)先思考解決問(wèn)題的方法，不能問(wèn)老師和同學(xué)，不再害怕別人的笑話，逐漸提高我的'學(xué)習(xí)成績(jī)。成績(jī)提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，在完成老師布置的作業(yè)時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。
《昆蟲(chóng)記》開(kāi)闊了我的視野，從不同的角度看待問(wèn)題，理解問(wèn)題的深度將超過(guò)以往。我認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》是一本值得一生閱讀的好書(shū)，也是一本有益于開(kāi)卷的書(shū)。
不管是誰(shuí)，只要仔細(xì)閱讀《昆蟲(chóng)記》，讀出味道，讀出感受，就會(huì)成長(zhǎng)。
七年級(jí)讀后感15
故事里的女孩葵花，從小就沒(méi)了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男孩。
一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見(jiàn)了一個(gè)名叫嘎魚(yú)的男孩。這個(gè)孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒(méi)槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。
這時(shí)，葵花看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，牽著牛朝她走來(lái)。他把船系在牛的角上，帶她過(guò)了河。最后，葵花的`爸爸找到了她，得知那個(gè)男孩叫青銅。青銅是個(gè)啞巴，五歲時(shí)遇了大火，逃生了，但發(fā)了高燒，過(guò)后，一個(gè)說(shuō)話流利的孩子成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。以后，葵花天天找他玩，但不幸的事發(fā)生了——葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫(huà)葵花，可一陣巨大的風(fēng)把爸爸的畫(huà)稿吹到了天空中。爸爸想撿離的最近的畫(huà)，誰(shuí)知那小船一翻，爸爸掉進(jìn)了水中。從此，爸爸再也沒(méi)上來(lái)。
葵花失去爸爸后，村長(zhǎng)每天和葵花在一棵樹(shù)下等領(lǐng)養(yǎng)她的人。最后認(rèn)定的兩家是青銅家和嘎魚(yú)家�？吹絻杉胰藸�(zhēng)得不可開(kāi)交，最終葵花選擇了青銅一家。青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家。葵花是青銅的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人恐怕就是青銅了。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。從此，青銅全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮邦子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子打得屁滾尿流，他都盡了一份心給葵花。大概，在葵花眼中，他是天底下最好的哥哥。
《青銅葵花》這本書(shū)里的情感豐富多彩，有鄉(xiāng)情、友情等，但最多的還是親情。爸爸為了葵花，費(fèi)了不少心血；奶奶為了葵花，生病去世了；哥哥青銅為了她，受了不少苦。
【七年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
七年級(jí)讀后感11-10
七年級(jí)語(yǔ)文讀后感03-20
七年級(jí)《邊城》讀后感10-30
七年級(jí)讀后感（通用33篇）08-16
紅樓夢(mèng)七年級(jí)讀后感02-24
七年級(jí)書(shū)籍狼王夢(mèng)的讀后感11-05
七年級(jí)讀書(shū)心得01-03
畢淑敏散文集讀后感800字七年級(jí)06-10
七年級(jí)口號(hào)04-03