- 相關(guān)推薦
幼兒園大班交通安全課說課稿（通用11篇）
作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班交通安全課說課稿通用，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班交通安全課說課稿 1
說活動(dòng)內(nèi)容：
珍愛生命、文明出行
說活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
說活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通安全圖片。
說活動(dòng)過程：
1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢？看看圖上的人做得對(duì)嗎？幼兒觀看圖片1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看圖片2，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）
3.幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口：剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的`樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。
幼兒園大班交通安全課說課稿 2
說設(shè)計(jì)意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
說活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的`道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
說活動(dòng)重點(diǎn)：
形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
說活動(dòng)難點(diǎn)：
日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
說活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？
�、谏厦娴陌拙�叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
說教學(xué)反思：
幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
幼兒園大班交通安全課說課稿 3
說設(shè)計(jì)意圖
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的`可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。
說活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記。
2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
說重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。
說活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件；
2.兒歌《去郊游》音樂；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。
說活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問：小藍(lán)為什么要拉住小紅？過馬路應(yīng)該走哪里呢？
教師歸納：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開
1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志
2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流。
�。�1）教師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線？
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到？
教師歸納：大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。
（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？
教師歸納：①行人要走人行道；②不能在馬路上玩耍；③過馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。
3.玩游戲
播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路？
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么？
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。
場(chǎng)景二：十字路口
教師（大眼貓）：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
說活動(dòng)總結(jié)
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒園大班交通安全課說課稿 4
一、說教材
本次課程是幼兒園大班交通安全教育課，以“認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈”為主題。交通安全是幼兒教育中不可或缺的一部分，通過本次活動(dòng)，旨在讓幼兒了解交通信號(hào)燈的基本含義和交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、說教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒知道交通信號(hào)燈的基本含義，包括紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察交通信號(hào)燈的能力，提高幼兒在過馬路時(shí)的安全意識(shí)。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)交通安全的.重視，形成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
三、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈的含義，掌握基本的交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。
四、說教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用情境模擬法、觀察法、討論法等多種教學(xué)方法，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
教學(xué)手段：利用多媒體課件展示交通信號(hào)燈的圖片和視頻，讓幼兒更直觀地了解交通信號(hào)燈的含義和交通規(guī)則。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放交通信號(hào)燈的兒歌或視頻，引起幼兒對(duì)交通信號(hào)燈的興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：展示交通信號(hào)燈的圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈，并解釋它們的含義。通過游戲、互動(dòng)問答等方式，加深幼兒對(duì)交通信號(hào)燈的記憶。
實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：設(shè)置模擬的交通場(chǎng)景，讓幼兒扮演行人和司機(jī)，模擬過馬路和駕駛車輛的過程，讓幼兒在實(shí)踐中掌握交通規(guī)則。
總結(jié)提升環(huán)節(jié)：通過討論、分享等方式，讓幼兒總結(jié)本次學(xué)習(xí)的收獲，并引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中遵守交通規(guī)則，形成良好的安全習(xí)慣。
六、說教學(xué)反思
本次課程通過多種形式的教學(xué)手段和方法，使幼兒對(duì)交通信號(hào)燈有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解還不夠深刻，需要在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。同時(shí)，也需要關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能在課程中得到提升。
幼兒園大班交通安全課說課稿 5
一、說教材
本次課程以“安全過馬路”為主題，旨在讓幼兒了解過馬路時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、說教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解過馬路時(shí)需要注意的交通規(guī)則和安全事項(xiàng)。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察交通情況、判斷危險(xiǎn)和自我保護(hù)的能力。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的重視，形成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
三、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握過馬路時(shí)的基本交通規(guī)則和安全事項(xiàng)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何在實(shí)踐中正確運(yùn)用交通規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。
四、說教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用情境模擬法、角色扮演法、討論法等多種教學(xué)方法，使幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物道具等輔助工具，營造真實(shí)的交通場(chǎng)景，讓幼兒更直觀地了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過講述一個(gè)與過馬路相關(guān)的故事或觀看相關(guān)視頻，引起幼兒對(duì)過馬路的興趣和關(guān)注。
新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：展示過馬路時(shí)需要注意的.交通規(guī)則和安全事項(xiàng)的圖片或視頻，讓幼兒了解過馬路時(shí)的正確方法和注意事項(xiàng)。通過游戲、互動(dòng)問答等方式，加深幼兒對(duì)交通規(guī)則的記憶。
實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：設(shè)置模擬的交通場(chǎng)景，讓幼兒扮演行人和司機(jī)，模擬過馬路的過程。教師引導(dǎo)幼兒觀察交通情況、判斷危險(xiǎn)并正確運(yùn)用交通規(guī)則。
總結(jié)提升環(huán)節(jié)：通過討論、分享等方式，讓幼兒總結(jié)本次學(xué)習(xí)的收獲，并引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中正確過馬路，形成良好的安全習(xí)慣。
六、說教學(xué)反思
本次課程通過模擬的交通場(chǎng)景和角色扮演的方式，讓幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，取得了良好的教學(xué)效果。但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極，需要在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。同時(shí)，也需要關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能在課程中得到提升。
幼兒園大班交通安全課說課稿 6
一、說教材
今天，我將為大班的孩子們帶來一堂關(guān)于交通安全的課程。交通安全是孩子們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毭鎸?duì)的重要問題，也是保障他們生命安全的重要一環(huán)。因此，本次課程的目標(biāo)是通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)。
二、說教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：讓孩子們了解常見的交通標(biāo)志和信號(hào)，掌握過馬路的基本方法。
過程與方法：通過模擬過馬路、識(shí)別交通標(biāo)志等互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察力和實(shí)踐能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)孩子們遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。
三、說教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解基本的交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：如何使孩子們?cè)趯?shí)際生活中自覺遵守交通規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。
四、說教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
教學(xué)手段：利用多媒體課件、交通標(biāo)志卡片、模擬馬路等教具，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：通過播放交通事故的視頻或圖片，引起孩子們對(duì)交通安全的關(guān)注，激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣。
講授新課：
展示常見的交通標(biāo)志，讓孩子們認(rèn)識(shí)并理解其含義。
講解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”等。
通過模擬過馬路的游戲，讓孩子們掌握過馬路的基本方法。
鞏固練習(xí)：讓孩子們分組進(jìn)行交通標(biāo)志識(shí)別比賽，檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。
課堂小結(jié)：總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X遵守交通規(guī)則。
六、說教學(xué)評(píng)價(jià)
對(duì)孩子們?cè)诨?dòng)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與、勇于表現(xiàn)。
通過課后作業(yè)或家長反饋，了解孩子們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
幼兒園大班交通安全課說課稿 7
一、說教材分析
本次交通安全課旨在幫助大班孩子們了解交通安全的重要性，學(xué)會(huì)如何安全地過馬路和乘坐交通工具。通過本次課程的學(xué)習(xí)，孩子們將能夠識(shí)別常見的交通標(biāo)志，理解交通規(guī)則，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
二、說教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們過馬路和乘坐交通工具時(shí)的安全技能。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)孩子們的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
三、說教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，理解交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們?cè)趯?shí)際生活中自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
四、說教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用直觀演示法、故事講述法、情境模擬法等，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
教學(xué)手段：利用多媒體課件、交通標(biāo)志卡片、模擬馬路等教具，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于交通安全的小故事，引起孩子們對(duì)交通安全的關(guān)注，激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)興趣。
講授新課：
展示交通標(biāo)志卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)并理解其含義。
講解交通規(guī)則，如“過馬路要走人行橫道”、“乘坐交通工具時(shí)不能把頭手伸出窗外”等。
通過模擬過馬路和乘坐交通工具的情境，讓孩子們學(xué)會(huì)如何安全地過馬路和乘坐交通工具。
鞏固練習(xí)：組織孩子們進(jìn)行交通標(biāo)志識(shí)別比賽和過馬路模擬游戲，檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。
課堂小結(jié)：總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X遵守交通規(guī)則。
六、說教學(xué)評(píng)價(jià)
對(duì)孩子們?cè)诨?dòng)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與、勇于表現(xiàn)。
通過課后作業(yè)或家長反饋，了解孩子們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)家長在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育，形成家校共育的良好氛圍。
幼兒園大班交通安全課說課稿 8
一、教材分析
本課內(nèi)容選自幼兒園大班交通安全課程，主題為“紅燈停，綠燈行”。大班幼兒正處于好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)的階段，對(duì)交通安全知識(shí)有著濃厚的興趣。本課旨在通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，掌握過馬路時(shí)的安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：使幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈（紅燈、綠燈、黃燈），了解它們的含義和用途；掌握過馬路時(shí)的安全步驟。
過程與方法：通過游戲、模擬演練等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，樹立安全第一的觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，了解它們的含義和用途；掌握過馬路時(shí)的安全步驟。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，形成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
四、教學(xué)方法與手段
情境導(dǎo)入法：通過創(chuàng)設(shè)交通路口的情境，讓幼兒身臨其境地感受交通規(guī)則的重要性。
游戲教學(xué)法：利用游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
模擬演練法：組織幼兒進(jìn)行過馬路模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：通過播放交通路口的'錄像或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論交通信號(hào)燈的作用。
講授新課：向幼兒介紹交通信號(hào)燈的含義和用途，講解過馬路時(shí)的安全步驟。
互動(dòng)游戲：組織幼兒進(jìn)行“紅燈停、綠燈行”的游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性。
模擬演練：在模擬的交通路口環(huán)境中，組織幼兒進(jìn)行過馬路模擬演練，教師及時(shí)糾正幼兒的不規(guī)范行為。
總結(jié)歸納：引導(dǎo)幼兒總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、游戲參與度以及模擬演練中的行為表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況和安全意識(shí)的培養(yǎng)情況。
幼兒園大班交通安全課說課稿 9
一、教材分析
本課內(nèi)容以“安全過馬路”為主題，旨在通過一系列活動(dòng)，讓幼兒了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：使幼兒了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握正確的過馬路方法。
過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察交通狀況，判斷過馬路的安全時(shí)機(jī)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，樹立安全第一的觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握正確的過馬路方法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察交通狀況、判斷安全時(shí)機(jī)的能力。
四、教學(xué)方法與手段
觀察分析法：引導(dǎo)幼兒觀察交通路口的.實(shí)際狀況，分析過馬路時(shí)的安全因素。
討論交流法：組織幼兒進(jìn)行討論交流，分享過馬路時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和感受。
實(shí)踐操作法：組織幼兒進(jìn)行過馬路實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：通過展示交通路口的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒關(guān)注過馬路時(shí)的安全問題。
講授新課：向幼兒介紹過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，如觀察交通信號(hào)燈、觀察左右來車、走斑馬線等。
觀察分析：帶領(lǐng)幼兒到交通路口實(shí)地觀察，分析過馬路時(shí)的安全因素。
討論交流：組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己過馬路時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和感受。
實(shí)踐操作：在教師的指導(dǎo)下，組織幼兒進(jìn)行過馬路實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
總結(jié)歸納：引導(dǎo)幼兒總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、討論交流的參與度以及實(shí)踐操作中的行為表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)過馬路安全知識(shí)的掌握情況和安全意識(shí)的培養(yǎng)情況。
幼兒園大班交通安全課說課稿 10
一、說教材
《安全過馬路》是幼兒園大班交通安全課程的重要內(nèi)容。隨著城市交通的日益繁忙，幼兒在日常出行中面臨的安全隱患也逐漸增多。本節(jié)課旨在通過情境模擬、游戲互動(dòng)等形式，幫助幼兒了解基本的交通規(guī)則，掌握安全過馬路的方法，增強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、說目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志和設(shè)施的作用，知道過馬路時(shí)應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則。
技能目標(biāo)：掌握“一停二看三通過”的安全過馬路方法，并能在模擬情境中正確運(yùn)用。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通安全的關(guān)注和熱愛。
三、說重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則，掌握安全過馬路的方法。
難點(diǎn)：在模擬情境中，幼兒能正確判斷并遵守交通規(guī)則，做到“一停二看三通過”。
四、說教法與學(xué)法
教法：采用情境模擬法、游戲互動(dòng)法、講解示范法等多種教學(xué)方法，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
學(xué)法：通過觀察、模仿、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在親身體驗(yàn)中掌握交通安全知識(shí)。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：通過播放交通安全宣傳視頻，引起幼兒對(duì)交通安全的興趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
講授新課：
講解紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志和設(shè)施的作用，讓幼兒明白它們的重要性。
示范“一停二看三通過”的安全過馬路方法，讓幼兒了解并掌握正確的過馬路姿勢(shì)。
通過提問、討論等方式，讓幼兒深入了解交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。
鞏固練習(xí)：
組織幼兒進(jìn)行模擬過馬路游戲，讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。
引導(dǎo)幼兒觀察身邊的交通環(huán)境，發(fā)現(xiàn)安全隱患并討論如何避免。
總結(jié)提升：
總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全過馬路的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提醒家長共同關(guān)注交通安全。
六、說教學(xué)反思
本節(jié)課通過情境模擬、游戲互動(dòng)等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固和拓展。同時(shí)，我也將更加注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的交通安全問題。
幼兒園大班交通安全課說課稿 11
一、說教材
《我是小交警》是一節(jié)以角色扮演為主要形式的交通安全課程。通過讓幼兒扮演交警和行人等角色，模擬交通場(chǎng)景，讓幼兒在親身體驗(yàn)中了解交通規(guī)則和安全知識(shí)，提高幼兒的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、說目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解交警的職責(zé)和工作內(nèi)容，知道交警在維護(hù)交通秩序中的作用。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)模仿交警指揮交通的動(dòng)作和口令，提高幼兒的`觀察力和模仿能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)交警的尊重和感激之情，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三、說重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解交警的職責(zé)和工作內(nèi)容，學(xué)會(huì)模仿交警指揮交通的動(dòng)作和口令。
難點(diǎn)：在模擬交通場(chǎng)景中，幼兒能正確判斷并遵守交通規(guī)則，與其他角色協(xié)同合作。
四、說教法與學(xué)法
教法：采用角色扮演法、情境模擬法、講解示范法等多種教學(xué)方法，使幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
學(xué)法：通過觀察、模仿、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在角色扮演中掌握交通安全知識(shí)。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：通過展示交警的圖片和介紹交警的職責(zé)，引起幼兒對(duì)交警的興趣和關(guān)注。
講授新課：
講解交警的職責(zé)和工作內(nèi)容，讓幼兒了解交警在維護(hù)交通秩序中的作用。
示范交警指揮交通的動(dòng)作和口令，讓幼兒模仿并掌握。
組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒在模擬交通場(chǎng)景中體驗(yàn)交警的工作。
鞏固練習(xí)：
引導(dǎo)幼兒在模擬交通場(chǎng)景中正確判斷并遵守交通規(guī)則，與其他角色協(xié)同合作。
鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的體驗(yàn)和感受，加深對(duì)交通安全知識(shí)的理解和記憶。
總結(jié)提升：
總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)交警在維護(hù)交通秩序中的作用。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，與家人共同遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。
六、說教學(xué)反思
本節(jié)課通過角色扮演的形式，讓幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)角色扮演游戲非常感興趣，能夠積極參與并認(rèn)真模仿交警指揮交通的動(dòng)作和口令。同時(shí)，我也注意到部分幼兒在模擬交通場(chǎng)景中還存在一些安全隱患和不當(dāng)行為，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和糾正。
【幼兒園大班交通安全課說課稿】相關(guān)文章：
幼兒園大班語言課說課稿11-03
幼兒園大班語言課說課稿2篇11-20
大班體育課說課稿06-27
幼兒園大班安全課說課稿：怎樣預(yù)防火災(zāi)10-02
幼兒園說課稿大班11-18
幼兒園大班說課稿06-15
幼兒園大班說課稿05-30