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新公開課大班語言《說明性講述：動物》教學(xué)設(shè)計
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的新公開課大班語言《說明性講述：動物》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
新公開課大班語言《說明性講述：動物》教學(xué)設(shè)計1
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用簡潔、較準(zhǔn)確的語言介紹一種動物的特征等內(nèi)容。
2、借助思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)有條理地講述。
3、在集體中單獨(dú)講述時，能面對傾聽對象，大聲表達(dá)。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)分類標(biāo)志若干(外形特征、生活習(xí)性、其它標(biāo)記);動物圖片若干
(2)教學(xué)課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對動物有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
活動過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩猜動物的游戲，學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)
(1)教師講述動物(馬)的特征，引導(dǎo)幼兒玩“猜動物”游戲。
學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)
教師完整講述，請幼兒猜
教師再次講述動物特征，并逐一出示動物特征標(biāo)記圖。
(2)師生共同整理講述內(nèi)容，并用思維導(dǎo)圖表征，將講述內(nèi)容進(jìn)行分類，明確類別標(biāo)志，學(xué)習(xí)有條理地講述。
(3)在思維導(dǎo)圖的提示下，集體學(xué)習(xí)講述。
2、在猜動物的'游戲情境中，幼兒運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備講述內(nèi)容。
(1)教師提出講述的內(nèi)容和操作的要求
(2)幼兒準(zhǔn)備講述
教師了解準(zhǔn)備情況，并指導(dǎo)幼兒將講述的內(nèi)容進(jìn)行分類表征。
教師提醒幼兒做好講述準(zhǔn)備(10分鐘)
3、教師引導(dǎo)幼兒玩猜動物游戲，學(xué)習(xí)有條理地講述。
(1)個別幼兒講述，全體幼兒猜(2-3人)
(2)幼兒兩兩結(jié)伴玩猜動物的游戲。
(3)幼兒講述動物特征，請老師猜動物。
新公開課大班語言《說明性講述：動物》教學(xué)設(shè)計2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用簡潔、較準(zhǔn)確的語言介紹一種動物的特征等內(nèi)容。
2、借助思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)有條理地講述。
3、在集體中單獨(dú)講述時，能面對傾聽對象，大聲表達(dá)。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)分類標(biāo)志若干(外形特征、生活習(xí)性、其它標(biāo)記);動物圖片若干
(2)教學(xué)課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對動物有一定的'認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
活動過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩猜動物的游戲，學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)
(1)教師講述動物(馬)的特征，引導(dǎo)幼兒玩“猜動物”游戲。
學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)
教師完整講述，請幼兒猜
教師再次講述動物特征，并逐一出示動物特征標(biāo)記圖。
(2)師生共同整理講述內(nèi)容，并用思維導(dǎo)圖表征，將講述內(nèi)容進(jìn)行分類，明確類別標(biāo)志，學(xué)習(xí)有條理地講述。
(3)在思維導(dǎo)圖的提示下，集體學(xué)習(xí)講述。
2、在猜動物的游戲情境中，幼兒運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備講述內(nèi)容。
(1)教師提出講述的內(nèi)容和操作的要求
(2)幼兒準(zhǔn)備講述
教師了解準(zhǔn)備情況，并指導(dǎo)幼兒將講述的內(nèi)容進(jìn)行分類表征。
教師提醒幼兒做好講述準(zhǔn)備(10分鐘)
3、教師引導(dǎo)幼兒玩猜動物游戲，學(xué)習(xí)有條理地講述。
(1)個別幼兒講述，全體幼兒猜(2-3人)
(2)幼兒兩兩結(jié)伴玩猜動物的游戲。
(3)幼兒講述動物特征，請老師猜動物。
新公開課大班語言《說明性講述：動物》教學(xué)設(shè)計3
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用簡潔、較準(zhǔn)確的語言介紹一種動物的特征等內(nèi)容。
2、借助思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)有條理地講述。
3、在集體中單獨(dú)講述時，能面對傾聽對象，大聲表達(dá)。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)分類標(biāo)志若干(外形特征、生活習(xí)性、其它標(biāo)記);動物圖片若干
(2)教學(xué)課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對動物有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
活動過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩猜動物的游戲，學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)
(1)教師講述動物(馬)的.特征，引導(dǎo)幼兒玩“猜動物”游戲。
l學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)
l教師完整講述，請幼兒猜
l教師再次講述動物特征，并逐一出示動物特征標(biāo)記圖。
(2)師生共同整理講述內(nèi)容，并用思維導(dǎo)圖表征，將講述內(nèi)容進(jìn)行分類，明確類別標(biāo)志，學(xué)習(xí)有條理地講述。
(3)在思維導(dǎo)圖的提示下，集體學(xué)習(xí)講述。
2、在猜動物的游戲情境中，幼兒運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備講述內(nèi)容。
(1)教師提出講述的內(nèi)容和操作的要求
(2)幼兒準(zhǔn)備講述
l教師了解準(zhǔn)備情況，并指導(dǎo)幼兒將講述的內(nèi)容進(jìn)行分類表征。
l教師提醒幼兒做好講述準(zhǔn)備(10分鐘)
3、教師引導(dǎo)幼兒玩猜動物游戲，學(xué)習(xí)有條理地講述。
(1)個別幼兒講述，全體幼兒猜(2-3人)
(2)幼兒兩兩結(jié)伴玩猜動物的游戲。
(3)幼兒講述動物特征，請老師猜動物。
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