幼兒園體育教案（通用22篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園體育教案 1
目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
幼兒可以用完整的普通話進行交流。
過程
一、抓小雞接龍：
游戲規(guī)則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開火車
�。�1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）
�。�2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰��？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。
（3）教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）
三、《袋鼠媽媽》
目標(biāo)：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
準(zhǔn)備：
4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
過程：
準(zhǔn)備活動：動物模仿動作
玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；
規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、貼鼻子
1、游戲名稱：貼鼻子
2、游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
3、游戲規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
五、游戲名稱：穿珠比賽
1、游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。
2、游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。
六、趕小豬
游戲名稱：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導(dǎo)不得參與。
七、挑水
目的：
①練習(xí)在椅子邊側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
�、谝l(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
準(zhǔn)備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地布置如圖示。
玩法：
�、侔丫虐研∫巫訑[成左右交錯的兩排。
�、谟變河眯“籼糁∷埃趦膳乓巫舆吷辖诲e前進，從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過程中注意做好保護工作。
八、運蘋果
目的：練習(xí)繞障礙跑，培養(yǎng)障礙跑的能力。
準(zhǔn)備：把蘋果卡片裝在小塑料筐里，數(shù)把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點，從小筐里取出一個蘋果卡片，直線跑回來。游戲可以反復(fù)進行。
建議：椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的`實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數(shù)量，提高難度。
九、小刺猬運水果
目的：
�、倬毩�(xí)蹲著走，發(fā)展下肢肌肉的力量。
�、谂囵B(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點開始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以反復(fù)進行。
建議：可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。
幼兒園體育教案 2
活動目標(biāo)：
1、通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動創(chuàng)想團結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
平衡凳12條
活動過程：
一、開始部分
1、活動手腕、腳踝
2、熱身操
二、基本部分
1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的'幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習(xí)。
3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)
4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文艹晒Γ⒖偨Y(jié)歸納出如下幾點：
a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。
b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
�、壅堄變簜冊俅位顒樱斡浲楂@得成功的經(jīng)驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。
�、芙Y(jié)合已有經(jīng)驗，增加難度，再次游戲。
將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。
⑤如果失敗，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。
�、奕绻晒�，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。
�、咭黄鸶惺艹晒Φ南矏�，歡呼。
三、結(jié)束部分“玩了半天，身體累累的吧?，現(xiàn)在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放松放松”。
(老師可對活動進行講評)活動延伸：
和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到只要開動腦筋，相信自己，團結(jié)合作，再大的困難也能克服。
小百科：平衡，謂衡器兩端承受的重量相等，不傾斜。
幼兒園體育教案 3
目標(biāo)：
能雙手端物走過平衡木。
產(chǎn)生做一名送貨員的積極性和責(zé)任感。
準(zhǔn)備：
場地上畫幾條平行線(相距20---30厘米)
平衡木2---4組，紙托盤若干只，盛點心的簍子4—8個，幼兒自制糕點若干。
過程：
一、貨員鍛煉忙。
許多商店向我們的糕點店定貨，送貨員要有很好的身體才能完成任務(wù)，所以送貨員一定要鍛煉好自己的聲身體。
以送貨員身份進行上肢、下肢、腰部、背部等部位的動作練習(xí)。
二、過河送貨去
小河對面有許多小商店，需要各種各樣的糕點，我們得過河送貨去。
幼兒在平地上沿著平行線練習(xí)單手端盤子走。
幼兒練習(xí)在平衡木上單手端盤子走。
三、超級送貨員
幼兒分為人數(shù)相等的.2—4組。聽到口令后，每組排頭的“送貨員”從起點處的簍子里取出一塊“糕點”放在托盤中，單手托盤從平衡木上走過，將“糕點”放在終點的簍中，沿原方向跑回，將托盤給第二位幼兒，依次進行，直至最后一名幼兒送完為止。
根據(jù)幼兒完成動作的情況，再次游戲時可適當(dāng)增加難度，如雙手托盤或雙手托盤舉過頭等。
帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束。
幼兒園體育教案 4
活動目標(biāo):
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備：
1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
過程：
一、討論西瓜的外形特征
1、西瓜長得什么樣?
2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)
2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)
三、游戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的.西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
幼兒園體育教案 5
一、設(shè)計思路：
戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!
二、活動目標(biāo)：
①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;
�、�、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力;
③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
三、活動準(zhǔn)備：
�、�、泡泡水
�、�、幼兒已有牽圓圈進行游戲的'經(jīng)驗。
四、活動流程：
①、開始部分
1. 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
2.教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
�、�、基礎(chǔ)部分
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。
2.教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
3.講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。
4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?
幼兒園體育教案 6
活動目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結(jié)起來力量大。
活動準(zhǔn)備：
一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若干;
草地、樹、草叢。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。
2、雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)
二、小雞學(xué)本領(lǐng)
1、雞媽媽示范提“蟲子”。
提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”
(幼兒學(xué)習(xí)跑的.動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動)
2、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子
(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)
三、游戲《小雞提蟲》
1、第一次游戲
請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子
2、第二次游戲
一個雞寶寶被狐貍提去了
3、商量營救的方法
提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢?”
①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)
②第二次營救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因)
3、講評結(jié)束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)
幼兒園體育教案 7
【活動目標(biāo)】
1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。
【活動過程】
1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的'家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。
6、鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。
7、游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
【活動反思】
在《小鴨小雞》演唱中，因為小鴨小雞是幼兒很熟悉的，所以我要求幼兒用動作表示，幼兒表演得很認(rèn)真，他們一邊歌唱一邊表演，唱“呷呷呷”時就表演小鴨的動作，唱“嘰嘰嘰”時就表演小雞的動作，有了動作的加入，幼兒在歌唱中唱的非常的帶勁。但幼兒在演唱“呷呷呷、嘰嘰嘰”這些象聲詞時，幼兒總會剎不住車，原來歌詞中是有兩個“呷呷呷、嘰嘰嘰”，但是幼兒在演唱時，唱完兩個后還會接著唱，于是我利用圖譜，讓幼兒看清楚圖譜上有幾個鴨子就唱幾個，再運用手勢，眼神與動作對幼兒進行提醒后，就能解決一些教學(xué)中的小困難。
所以在小班學(xué)習(xí)歌唱時，死板的讓幼兒隨著老師跟唱，效果不會好。用動作、手勢形象地模仿出各種動物姿態(tài)，幼兒很感興趣，記憶很深刻，通過動作幼兒了解了歌詞內(nèi)容，在幼兒反復(fù)演唱中也對小鴨小雞有了更深的了解，增加了喜愛之情。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“要鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。”我覺得對于小班音樂教學(xué)活動的探索，我認(rèn)為只要方法得當(dāng)，符合孩子年齡特點，就能達到唱歌技能和創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的目的。因此，在教學(xué)活動《小雞小鴨》中，我做到這樣幾步：
一、讓幼兒帶著問題，聽歌曲。
小班孩子的注意力比較弱，為此在唱歌之前我先讓他們挺清楚我的提問，讓他們帶著問題去聽歌曲，有目的性的學(xué)習(xí)，孩子們的注意力也較為集中。
通過仔細(xì)聽歌曲回答對了老師的問題，孩子們也會萌發(fā)小小的成就感，于是，對于學(xué)習(xí)歌曲就更加有興趣了。
二、多種形式掌握歌曲技能。
我在設(shè)計方案上打破了過去一味地“教師唱、幼兒學(xué)”傳統(tǒng)的教學(xué)模式，根據(jù)教材內(nèi)容，恰倒好處地采用“情境表演法”，讓幼兒理解歌詞。
利用“情景表演”讓幼兒學(xué)習(xí)分角色演唱歌曲，我準(zhǔn)備了小鴨、小雞的頭飾，請小朋友們帶著頭飾將自己變成小鴨小雞、然后分別演唱小鴨小雞不同的叫聲，最后一同唱歌、一同游戲一起唱起來玩起來，孩子們就更加了解歌詞，同時動靜結(jié)合，在游戲中讓幼兒學(xué)會了歌唱。
在本次活動中，最難的地方應(yīng)該是讓幼兒學(xué)習(xí)小鴨小雞兩種不同節(jié)奏的叫法，為此，我將這個難點單獨拿出來，請小朋友們單獨練習(xí)。在練習(xí)中，我采用了總分總的方式，先是老師讓大家一起探索怎么唱，然后老師總結(jié)，帶著幼兒一起練習(xí)，再讓幼兒分角色學(xué)習(xí)小鴨小雞叫，為下面分角色演唱做鋪墊。在這樣的多種方法中，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
幼兒園體育教案 8
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒意志。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動重點難點：
幼兒在活動中的平衡能力。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
戶外草地、高蹺
設(shè)計思路：
高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。因此，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。
活動流程：
做準(zhǔn)備活動——自由玩——集體活動——放松
1、做準(zhǔn)備活動
幼兒跟老師做熱身操
2、幼兒自主玩
讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、集體活動，我們?nèi)ヂ眯?/p>
介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
活動反思：
一、課前練習(xí)不夠充分
想要把一個活動完美的呈現(xiàn)出來課前準(zhǔn)備非常重要，如果幼兒在活動前沒有接觸過高蹺，沒有真正地踩過，那本次教學(xué)活動又將如何開展呢?在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的'幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學(xué)活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習(xí)非常重要，也非常地必要。
二、情境貫穿更待深入
本次教學(xué)活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動，引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中去。
三、要充分考慮到幼兒的個體差異
幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設(shè)計適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權(quán)，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰(zhàn)，而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標(biāo)。這樣一來，在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。
四、要注意活動細(xì)節(jié)
教學(xué)中的活動細(xì)節(jié)也是非常重要的，教師要關(guān)注到每一個幼兒，每一個細(xì)節(jié)。活動中開小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，教師要注意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意，因為比賽也要顯示出公平的原理。
本次教學(xué)活動對我來說有著重要的意義，本著課題式研究實施課例的原則，也是初次在公開課中體驗體育游戲帶給我的意義，更為了我在體育游戲的組織中得出更深刻的有效策略，同樣希望在下一次的活動中有更多的收獲。
衷心地希望：走進我的快樂體育游戲課堂，能讓大家欣賞到我與幼兒之間碰撞出快樂的火花;聆聽到最真切的悅耳笑聲。在沒有壓力的輕松氛圍下真正體驗游戲的快樂。在感受快樂的同時也能為幼兒的身心發(fā)展注入新的活力，讓他們?yōu)榻】档捏w魄打下堅實的基礎(chǔ)!
幼兒園體育教案 9
一、活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。
二、活動過程：
1、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
2、跳的'過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。
三、活動規(guī)則：
1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。
幼兒園體育教案 10
設(shè)計意圖
擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動的.優(yōu)勢，讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣，從而鼓勵幼兒大膽參與到體育集游戲活動中來。在學(xué)會玩常見的運動器械的同時，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、積極性。
活動目標(biāo)
1、會玩常見的簡單運動器械。
2、會鉆、爬、滾、攀登等動作。
3、感受體育活動所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動物頭飾若干。
過程建議
1、創(chuàng)設(shè)情境：教師、幼兒均扮演成動物。
教師提示：森林要開運動會啦，小動物們和我們一起來鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧。
2、師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。
3、場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。
4、集體練習(xí)活動：
(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護。
(2)集中活動：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。
(3)分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。
延伸提示
1、在戶外活動中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材。
2、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。
幼兒園體育教案 11
設(shè)計思路：
在體育活動中，平衡潛力的訓(xùn)練是一個比較重要的項目。因為在日常生活中，人的身體為了適應(yīng)各種活動，務(wù)必不斷的變換各種姿勢，持續(xù)身體的平衡。因此有必要透過群眾活動來訓(xùn)練幼兒的平衡潛力�；谏厦娴乃伎�，我特意設(shè)計了本次活動。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒帶給了多種平衡器材，例如：平衡臺、竹梯、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜，自由結(jié)伴、自由選取器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的.積極性，提高他們的平衡潛力。在學(xué)習(xí)方法上，思考到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣的小動物過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在搞笑的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲。
活動目標(biāo)：
1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發(fā)展平衡潛力。
2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力。
活動準(zhǔn)備：
1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。
2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。
3、錄音機、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）活動過程：
�。ㄒ唬┱堄變喊缪葜鹘�、活動身體教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。
�。ǘ┦煜て鞑�、探索玩法
1、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）�！斑@天我們小動物來玩過小橋的游戲，大家先來搭橋吧”
2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。
3、幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。
�。ㄈ┙涣鞣窒�、重點練習(xí)
1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？
2、請多名幼兒演示，大家評議。
3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎？過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作”
（1）教師做動作演示：一手側(cè)平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。
�。�2）幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。
�。�3）教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。
�。�4）請幼兒輪流演示，師生評議。
�。ㄋ模┓潘缮眢w、整理收拾器材
1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。
2、表揚勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。
3、師生共同收拾整理活動器具。
幼兒園體育教案 12
活動目標(biāo)：
1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性；
2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
（一）熱身運動
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動
�。ㄒ唬┯變鹤灾骶毩�(xí)，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？
（二）教師示范，幼兒再次練習(xí)
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習(xí)，教師指導(dǎo)
�。ㄈ┯螒�"小小搬運工"
三、結(jié)束活動
�。ㄒ唬┓潘蛇\動
�。ǘ┕餐韴龅�，離場
幼兒園體育教案 13
游戲目標(biāo)
1、能在平衡木上平穩(wěn)地走過。
2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。
3、能越過障礙物感受成功的快樂。
游戲準(zhǔn)備
1、平坦的場地，用小木棒、體操墊、平衡木布置障礙物。
2、適量的物品裝在紙箱里，放在終點處。
游戲玩法
1、情景導(dǎo)入：今天老師去超市買了很多東西，拿不回來怎么辦？小朋友愿意幫助老師嗎？路上不好走，要跨越一些障礙物，我們能戰(zhàn)勝這些障礙完成任務(wù)嗎？
2、幼兒分為兩組，站在障礙物前。每組排頭幼兒聽到出發(fā)的指令后，雙腳連續(xù)跳過小木棒、走過平衡木、匍匐爬過體操墊，在終點的紙箱子里拿一個物品跑著返回，放在起點的紙箱子里。第二名幼兒出發(fā)進行游戲，以此類推，先搬完物品的'隊獲勝。
3、結(jié)束：教師感謝幼兒把買的物品全部搬回。
分散游戲
1、走高蹺。每位幼兒一對高蹺，練習(xí)走高蹺。
2、寫給老師的話
�。�1）游戲前要讓幼兒充分活動身體。
（2）平衡木旁要安排教師保護幼兒。
（3）在游戲之前，走平衡木、跳越障礙物和匍匐動作應(yīng)分別進行過，幼兒具備一定的經(jīng)驗才能同時越過幾種不同的障礙物。
幼兒園體育教案 14
活動目標(biāo)：
1. 在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨、拖拉的動作。
2. 遵守游戲規(guī)則，學(xué)會合作完成任務(wù)。
活動準(zhǔn)備：
若干個牛奶箱、大紙箱十八個裝上貨物、貨車一輛。
活動過程：
1.開始部分
�。�1）熱身運動。師：寶寶們，起床嘍！伸個懶腰，扭一扭等動作熱身。今天天氣真好，媽媽要帶著你們出去旅行，出發(fā)吧！
2.基本部分
寶寶快看，前面是什么呀？（貨車）車上的貨全都翻掉在地上了，司機正忙著裝貨呢？
我們趕快去幫忙吧！
�。�1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索過河、過石子路和草坪的方法�？墒乔懊嬗袟l小河、還有許多石子，我們怎么過去呢？想想辦法（請幼兒示范方法）
�。�2）共同討論過河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過小石塊的?請你來試試看。師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學(xué)一學(xué)。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎么過去的`?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小石塊，我們也來學(xué)一學(xué)。草坪可以怎么過去呢？（走過去吧）想到這么多的方法，趕快出發(fā)吧！
（3）討論搬運大紙箱的方法。這么多的貨物怎樣才能搬到貨車上呢？（大紙箱當(dāng)做貨物，里面裝上報紙等重物）可是貨物這么重這么多，需要寶寶們一起合作，可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨，讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！
�。�4）貨物按時送到工廠，司機非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，讓我們坐下來歇歇吧！（坐在紙磚上，錘錘腿、拍拍肩等等）
3.結(jié)束部分
寶寶今天的旅行感覺怎么樣？（開心）不但玩得開心，還幫助了司機，真能干。
幼兒園體育教案 15
活動名稱：
小小搬運工
活動目標(biāo)：
1. 通過游戲活動，鍛煉幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感。
3. 讓幼兒在游戲中體驗搬運的樂趣，激發(fā)他們對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 小籃子或小盒子若干，玩具或物品作為“貨物”。
2. 寬敞的場地，避免有尖銳物品或障礙物。
活動過程：
1. 熱身運動：
帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動，如拍手、扭腰、踢腿等，以喚醒他們的身體，準(zhǔn)備進行體育活動。
2. 講解游戲規(guī)則：
向幼兒介紹游戲的名稱和目的，告訴他們要扮演“小小搬運工”的角色，將“貨物”從起點運送到終點。可以邀請一名幼兒示范游戲過程，以便其他幼兒更好地理解。
3. 分組游戲：
將幼兒分成兩組，每組輪流進行游戲。每組幼兒需要將“貨物”從一個指定的位置搬運到另一個指定的`位置，看哪一組搬運的速度更快、效率更高。
4. 總結(jié)與分享：
游戲結(jié)束后，邀請每個幼兒分享他們在游戲過程中的感受和收獲，表揚表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵他們繼續(xù)努力。
5. 放松運動：
帶領(lǐng)幼兒做簡單的放松運動，如深呼吸、輕輕拍打身體等，幫助他們放松肌肉，結(jié)束體育活動。
注意事項：
1. 在游戲過程中，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生跌倒、碰撞等意外。
2. 根據(jù)幼兒的年齡和體能狀況，可以適當(dāng)調(diào)整游戲難度，如減少“貨物”的重量、縮短搬運距離等。
幼兒園體育教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的運動技能。
2. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，增強幼兒的集體榮譽感。
3. 通過游戲，讓幼兒體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒勤勞的品質(zhì)。
二、教學(xué)重點與難點
1. 教學(xué)重點：
培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的運動技能。
2. 教學(xué)難點：
引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒勤勞的品質(zhì)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：
搬運工具（如小推車、小擔(dān)架等）、貨物（如積木、玩具等）。
2. 場地布置：
將教室或活動場地劃分為幾個區(qū)域，每個區(qū)域擺放一定數(shù)量的貨物。
四、教學(xué)過程
1. 熱身活動：
教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的.熱身活動，如操、游戲等，讓幼兒全身放松，熱身充分。
2. 介紹游戲規(guī)則：
教師向幼兒介紹游戲規(guī)則，每個小組需要選出一名“隊長”，負(fù)責(zé)指揮和組織隊員完成任務(wù)。每個小組需要在規(guī)定的時間內(nèi)，將指定區(qū)域的貨物搬運到指定地點。搬運過程中，要注意安全，不能亂跑、亂扔貨物。搬運完成后，教師檢查貨物是否擺放整齊，給予相應(yīng)的評價和獎勵。
3. 分組進行游戲：
根據(jù)幼兒的人數(shù)，將幼兒分成若干個小組，每組4-5人。教師分配好任務(wù)后，讓各組開始進行游戲。
4. 游戲過程中的指導(dǎo)：
教師在游戲過程中觀察幼兒的表現(xiàn)，適時給予指導(dǎo)和鼓勵。對于表現(xiàn)出色的幼兒，給予表揚和獎勵；對于動作不熟練的幼兒，耐心指導(dǎo)，幫助他們掌握技巧。
5. 游戲總結(jié)：
游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進行總結(jié)，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。教師對幼兒的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)團隊合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多參與勞動，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。
五、作業(yè)布置
讓幼兒回家后，向家長講述今天在游戲中的經(jīng)歷，分享自己的感受和收獲。同時，鼓勵幼兒在家中參與一些簡單的勞動，如整理玩具、擺放餐具等，培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣。
幼兒園體育教案 17
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)：
讓幼兒學(xué)會用雙手搬運物品的正確方法，提高幼兒的動手能力。
2. 過程與方法目標(biāo)：
通過游戲活動，讓幼兒體驗搬運的樂趣，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。
3. 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
讓幼兒感受到勞動的快樂，培養(yǎng)他們熱愛勞動的品質(zhì)。
二、教學(xué)重點與難點
重點：
讓幼兒學(xué)會用雙手搬運物品的'正確方法。
難點：
如何讓幼兒理解團隊協(xié)作的重要性。
三、教學(xué)方法
1. 示范法：
教師通過示范的方式，向幼兒展示如何正確搬運物品。
2. 游戲法：
通過游戲活動，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)搬運的方法。
3. 討論法：
在游戲結(jié)束后，組織幼兒進行討論，讓他們分享自己在游戲中的體驗和感受。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：
教師通過講故事的方式，引導(dǎo)幼兒進入今天的主題——小小搬運工。
2. 新課講授：
教師向幼兒介紹搬運的概念，并通過示范的方式，教他們?nèi)绾握_搬運物品。
3. 游戲活動：
將幼兒分成幾個小組，每組有一個小籃子，要求他們從起點搬運一些小玩具到終點，然后返回。在游戲過程中，教師要關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)。
4. 討論分享：
游戲結(jié)束后，組織幼兒進行討論，讓他們分享自己在游戲中的體驗和感受。
5. 總結(jié)歸納：
教師對幼兒的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，并對搬運的方法進行總結(jié)歸納。
6. 布置作業(yè)：
回家后，鼓勵幼兒幫助父母做一些簡單的搬運工作，如拿取衣物、鞋子等。
五、教學(xué)評價
通過觀察幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)，了解他們對搬運方法的掌握程度，以及對團隊協(xié)作的理解程度。
幼兒園體育教案 18
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)作精神。
2. 鍛煉幼兒的平衡能力和體力。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力。
二、教學(xué)重點與難點
1. 教學(xué)重點：
培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)作精神。
2. 教學(xué)難點：
鍛煉幼兒的平衡能力和體力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教具：
小推車、小籃子、小球、小沙包等。
2. 教學(xué)環(huán)境：
寬敞的活動場地。
四、教學(xué)過程
1. 熱身活動：
組織幼兒進行簡單的熱身活動，如跳躍、轉(zhuǎn)圈等，讓幼兒全身放松，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。
2. 游戲介紹：
向幼兒介紹游戲規(guī)則和玩法。將幼兒分成若干小組，每組一個小推車，每個幼兒手中拿一個小籃子。教師將一些小球和小沙包放在場地的'一端，要求幼兒將小球和小沙包從場地的一端搬運到另一端，放入小籃子中，然后推回起點。每個小組輪流進行，看哪個小組搬運得最快、最多。
3. 游戲?qū)嵺`：
讓幼兒按照游戲規(guī)則進行實踐。教師在旁邊觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與，互相幫助。
4. 游戲總結(jié)：
游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進行總結(jié)。讓幼兒分享游戲中的感受和收獲，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，激勵其他幼兒繼續(xù)努力。
5. 收尾活動：
進行簡單的拉伸運動，放松幼兒的身體。
五、教學(xué)反思
1. 在游戲過程中，要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，對于動手能力較弱的幼兒要給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭睢?/p>
2. 在游戲中要注重培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神，鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務(wù)。
3. 對于游戲中出現(xiàn)的問題和困難，要及時進行調(diào)整和解決，確保游戲的順利進行。
幼兒園體育教案 19
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：
讓幼兒了解搬運物品的基本方法和安全注意事項。
2. 技能目標(biāo)：
通過游戲，鍛煉幼兒的動手能力和平衡感。
3. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感。
二、教學(xué)重點與難點
1. 教學(xué)重點：
讓幼兒學(xué)會正確的搬運物品的方法。
2. 教學(xué)難點：
如何讓幼兒在游戲中保持平衡，避免摔倒。
三、教學(xué)方法
1. 游戲法：
通過游戲，讓幼兒在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)。
2. 示范法：
教師示范正確的搬運物品的方法，讓幼兒模仿。
3. 指導(dǎo)法：
在游戲過程中，教師適時給予指導(dǎo)，幫助幼兒解決問題。
四、教學(xué)過程
1. 熱身活動：
帶領(lǐng)幼兒做簡單的身體運動，如拍手、踢腿等，喚醒他們的身體。
2. 導(dǎo)入新課：
通過故事或者圖片，引導(dǎo)幼兒了解搬運物品的重要性。
3. 新課講解：
教師示范正確的搬運物品的方法，強調(diào)安全注意事項。
4. 游戲環(huán)節(jié)：
將幼兒分成若干小組，每組輪流扮演搬運工，將物品從起點搬運到終點。
5. 總結(jié)評價：
表揚表現(xiàn)好的幼兒，提醒需要注意安全的幼兒，鼓勵他們繼續(xù)努力。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要注意觀察每個幼兒的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，要關(guān)注幼兒的安全，確保他們在游戲中不受到傷害。
幼兒園體育教案 20
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
3. 提高幼兒的身體平衡能力和靈活性。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 小班體育室或室外空地。
2. 小型搬運工具，如小推車、小拖車等。
3. 障礙物，如繩子、小凳子等。
4. 音樂播放器。
三、教學(xué)過程：
1. 熱身活動（5分鐘）：
播放歡快的'音樂，引導(dǎo)幼兒做一些簡單的身體運動，如搖擺、跳躍、轉(zhuǎn)圈等，以熱身身體。
2. 游戲介紹（2分鐘）：
向幼兒介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：今天我們要扮演小小搬運工，要使用小推車或小拖車將障礙物從一個地方搬到另一個地方。每個小組有一份任務(wù)，看哪個小組能最快完成任務(wù)。
3. 游戲?qū)嵤?5分鐘）：
將幼兒分成若干個小組，每個小組配備一輛小推車或小拖車。在指定的起點和終點之間設(shè)置障礙物，如繩子、小凳子等。每個小組的成員輪流扮演搬運工，將障礙物從起點搬到終點。教師可以設(shè)定一定的時間限制，看哪個小組能最快完成任務(wù)。
4. 游戲總結(jié)（3分鐘）：
游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起回顧游戲過程，讓幼兒分享自己的感受和體會。教師可以提問以下問題：你們覺得這個游戲有什么難度？你們是如何合作的？你們覺得自己表現(xiàn)如何？
四、教學(xué)延伸：
1. 增加障礙物的復(fù)雜度，如增加繩子的長度、增加小凳子的高度等，以提高游戲的難度。
2. 引導(dǎo)幼兒進行角色扮演，讓他們扮演不同的角色，如隊長、搬運工等，以培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。
3. 結(jié)合其他體育活動，如跳繩、接力賽等，以豐富幼兒的運動體驗。
幼兒園體育教案 21
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)：
讓幼兒學(xué)會用雙手搬運物品，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力。
2. 過程與方法目標(biāo)：
通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心。
二、教學(xué)重點與難點
1. 教學(xué)重點：
讓幼兒學(xué)會用雙手搬運物品。
2. 教學(xué)難點：
提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
三、教學(xué)方法
1. 游戲法：
通過游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
2. 示范法：
教師示范如何正確搬運物品，讓幼兒模仿。
四、教學(xué)過程
1. 熱身運動：
帶領(lǐng)幼兒做簡單的`熱身運動，如拍手、扭腰等，防止運動傷害。
2. 游戲?qū)耄?/p>
教師講述游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒理解游戲的目的是要他們學(xué)會用雙手搬運物品。
3. 游戲進行：
將幼兒分成兩組，每組有一個小筐，要求他們用雙手將地上的小玩具搬運到小筐里，看哪一組搬運得更多。
4. 游戲結(jié)束：
統(tǒng)計每組的搬運數(shù)量，表揚表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。
五、作業(yè)布置
1. 回家后在家長的陪伴下，繼續(xù)練習(xí)用雙手搬運物品。
2. 家長記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)，以便教師了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。
六、板書設(shè)計
1. 游戲名稱：小小搬運工。
2. 游戲目標(biāo)：學(xué)會用雙手搬運物品，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
幼兒園體育教案 22
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：
讓幼兒了解搬運的基本概念，知道搬運是一種勞動。
2. 技能目標(biāo)：
通過游戲活動，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡感。
3. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的合作精神和責(zé)任感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具：
小推車、沙包或玩具等。
2. 場地布置：
設(shè)置起點和終點，中間放置障礙物。
三、教學(xué)過程：
1. 熱身運動：
帶領(lǐng)幼兒做簡單的.熱身運動，如頭部、肩部、腰部、腿部等關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)和拉伸。
2. 講解示范：
向幼兒介紹游戲規(guī)則，演示如何用小推車搬運物品。強調(diào)安全事項，如不推倒障礙物，不在途中掉落物品等。
3. 分組練習(xí)：
將幼兒分成若干小組，每組分配一輛小推車和一些物品。引導(dǎo)幼兒合作完成搬運任務(wù)。
4. 游戲比賽：
組織幼兒進行搬運比賽，看哪一組最快完成任務(wù)�？梢栽O(shè)置獎勵機制，激發(fā)幼兒參與熱情。
5. 總結(jié)評價：
對幼兒的表現(xiàn)進行點評，表揚表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵需要改進的幼兒。
6. 放松運動：
帶領(lǐng)幼兒做輕松的放松運動，如深呼吸、肌肉松弛等。
四、注意事項：
1. 在游戲過程中，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生摔倒、碰撞等情況。
2. 根據(jù)幼兒的實際能力調(diào)整游戲難度，確保每個幼兒都能參與到游戲中。
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