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幼兒園體育教案

時間：2023-01-19 17:05:56 教案我要投稿

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【推薦】幼兒園體育教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】幼兒園體育教案

幼兒園體育教案1

　　一．活動目標(biāo)

　　1. 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。

　　2. 有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

　　3. 懂得愛惜糧食，節(jié)約糧食，鞏固已學(xué)的1―10的數(shù)字。

　　二．活動準(zhǔn)備

　　1.糧食蔬菜數(shù)字昆蟲卡片

　　2.小紅旗播放器

　　三．活動過程

　　1.小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧！

　　2.聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動，活動筋骨

　　3．導(dǎo)入新知

　�。�1）.小朋友認(rèn)識小白兔嗎？它是怎樣行走的。

　　（蹦蹦跳跳）多可愛

　　誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

　�。ㄇ嗤艽� ）很好，小朋友

　�。�2）.今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

　　有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請他為大家表演一下，好嗎?

　�。ǔ浞职l(fā)揮孩子的想象空間，調(diào)動參與活動的積極性）

　　（3）還有誰有不同的玩法？

　　演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法．

　�。�4）.小結(jié)：雙腳并攏跳，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕著地。（原地試跳）

　　(5).那我們來學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？

　　寶寶們用力跳，跳的`高又遠(yuǎn)。（來回）跳到老師這里來，（幼兒朝著老師的方向向前跳。

　　4．游戲：挑戰(zhàn)

　　老師：“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲

　　解幼兒跳一下，撿一個東西，把自己前方的東西撿完，看

　　跳的快，撿的快.

　　一個一個按次序跳，要注意安全（不能摔倒）

　　提問：小朋友都撿到了什么東西，兔子撿到了蔬菜青蛙撿到了蟲子袋鼠撿到了糧食

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說有關(guān)愛惜糧食，保護(hù)益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多，誰撿的少，用數(shù)字可以表示。

　　剛才小朋友是個人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。先討論：請幾個小朋友演示（聽口令：一二一二）

　　兩人跳三人跳多人跳

　　讓孩子自由探索，教師通過引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動作，

　　一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn)，并一起分享歡樂。

　　集體小游戲：（搶紅旗）

　　小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長》嗎？“那我們來個比賽，搶紅旗！”

　　師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

　　結(jié)束部分：

　　放松練習(xí) 拍拍腿（小腿，大腿）拍打

　　小結(jié)：剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會了雙腳并攏跳探索到有關(guān)跳的玩法，敢于嘗試，大家表現(xiàn)得更棒。

幼兒園體育教案2

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　前不久，我看見辦公室有很多的廢舊報(bào)紙，于是我就變廢為寶。把這些報(bào)紙做成了一個個顏色漂亮的紙球，然后投放在操作區(qū)。我發(fā)現(xiàn)我們班的很多孩子對這些球非常感興趣，還經(jīng)常投過來投過去。于是為了發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的臂力，我便開展了這次投球入圈的活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　2、鍛煉幼兒的臂力和投擲的準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過該次活動，培養(yǎng)幼兒的壽宴協(xié)調(diào)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒能夠準(zhǔn)確的投球入圈的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂、一定數(shù)量的紙球、把幼兒分成四人一組

　　活動過程

　　活動開始：

　　教師先把幼兒帶到戶外的操場上，并站好體操隊(duì)形。

　　活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)全體幼兒做準(zhǔn)備活動，為幼兒投球奠定基礎(chǔ)。

　　2、活動結(jié)束后，教師把幼兒分成四人一組，并鼓勵幼兒各自站好圍成圈，對個別幼兒給予幫助。

　　3、教師講述游戲規(guī)則：四人一組，三人手牽手圍成圈站好，另外一個幼兒拿著球距離約2米處投球入圈。若投中就替換三人中的一人，重新開始游戲。

　　(投球時要注意安全，不能將球投到其他小朋友的身上。)

　　活動延伸：

　　根據(jù)幼兒投球的準(zhǔn)確性，可以將圈變大或者變小再進(jìn)行游戲。

　　活動結(jié)束：

　　活動結(jié)束，教師和幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動。

　　教學(xué)反思

　　在這次投球入圈的活動中，基本調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒能夠參加到這次活動中來，幼兒也表現(xiàn)的特別優(yōu)秀，基本實(shí)現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標(biāo)。尤其是在幼兒投球的時刻，幼兒充分發(fā)揮了自己的手眼協(xié)調(diào)能力，為了能夠讓球順利入圈，其他三名幼兒也非常積極的配合，充分發(fā)揮了幼兒的'團(tuán)結(jié)合作精神。雖然整節(jié)課是在戶外以游戲的方式進(jìn)行的，但是課堂秩序卻是井然有序的，充分體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)。

　　但是這次活動的組織的實(shí)施過程中，我有些方面做的還很不好，比如游戲開始的時候，我應(yīng)該把圈由大到小進(jìn)行變化，可以由5個人減少到4個，然后再遞減，這樣幼兒玩的應(yīng)該更加開心，更加愉快。在以后的教學(xué)活動中，我應(yīng)該注重這方面的考慮，讓活動有易到難，從而培養(yǎng)幼兒的能力。

幼兒園體育教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1。鍛煉上下肢力量，提高對物體的控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　2。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　滑板車，軟包若干，粘球衣20套，百變繩若干。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊(duì)，和教師一起做熱身活動

　　二、探索體驗(yàn)

　　1。幼兒探索材料的多種玩法。

　�。�1）幼兒兩人一組共用一個滑板車，用滑板車合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多。

　�。�2）幼兒相互交流、討論不同的玩法，個別幼兒展示，其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)，體驗(yàn)滑板車活動的樂趣。

　　2。動作指導(dǎo)：推、拉滑板車。

　�。�1）教師示范和講解推、拉滑板車。

　　推滑板車：一名幼兒俯臥在滑板車上，雙手用力抓住滑板車邊緣，兩腿伸直并攏，推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿，兩人配合好同時前進(jìn)。

　　拉滑板車：一名幼兒盤腿坐在滑板車中央，雙手扶住滑板車前方的兩側(cè)，拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞，雙手抓緊繩頭，注意前方的路，掌握好方向，兩人配合好同時前進(jìn)。

　�。�2）幼兒以推或拉的方式合作進(jìn)行練習(xí)。

　　三、集體游戲游戲：撿豆豆。

　　1，教師介紹游戲玩法，幼兒開展游戲。

　　幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣，俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上，另一名如兒以對應(yīng)的推或拉滑板車的方式，幫助同伴將場地里散放的"豆豆"（絨布球）撿起來，撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上，直至所有的"豆豆"都被撿完，"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后，交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置，開展第二輪游戲。

　　2。幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。

　　四、放松活動

　　1�；顒忧敖處熞獛ьI(lǐng)幼兒做充分的.熱身運(yùn)動。

　　2。注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　【活動反思】

　　幼兒在這次體育活動中興趣很濃，充分調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園體育教案4

　　活動名稱：快樂跳跳跳

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)雙腳屈膝向前跳，鍛煉腿部力量。

　　2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，感受集體游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　塑料圈若干、青蛙頭飾1個、音樂《我是一只小青蛙》

　　三、活動過程：

　　1.開始部分

　　(1)情境談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“今天老師當(dāng)青蛙媽媽，小朋友當(dāng)小青蛙，好嗎?

　　今天是媽媽的生日，你們想不想送媽媽禮物呀?媽媽肚子餓了，你們?nèi)プ较x子給媽媽吃好不好?

　　(2)熱身運(yùn)動：《我是一只小青蛙》。

　　師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動。

　　2.基本部分

　　學(xué)習(xí)新動作：雙腳屈膝向前跳。

　　(1)教師講解、示范雙腳屈膝向前跳動作

　　我們應(yīng)該怎樣才能捉到蟲子呢?

　　小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的'?

　　提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?跳

　　今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：青蛙跳。

　　師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，兩腳同時輕輕地跳起來;落地的時候，前腳掌輕輕的著地。

　　(2)幼兒自由練習(xí)雙腳屈膝向前跳動作，師指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能分開來，要同時落地，輕輕地跳。

　　分角色練習(xí)。

　　師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?

　　(3)幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。

　　師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經(jīng)過一座小橋，過小橋媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：

　　A、用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”

　　B、跳到田地時不擠不搶，互相幫忙

　　C、每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

　　(4)師：媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發(fā)了。

　　3.結(jié)束部分

　　師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動作要領(lǐng)。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

幼兒園體育教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

　　2．能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

　　3．愉快地參加活動，體驗(yàn)合作活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．球人手1個，球筐8個。

　　2．小豬胸飾人手1個。

　　3．音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動。

　　1．幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧！

　　2．教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動操”（教師自編）。結(jié)合操節(jié)動作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動。

　　3．幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

　�。ǘ┯螒颉澳銙佄医印薄�

　　1．教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。

　　2．請兩名幼兒示范互相拋接球。

　　3．教師：他們的手是怎樣拿球的？在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地？

　　4．教師邊示范講解動作要領(lǐng)：五指分開，雙手持球，拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>

　　5．幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　6．圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。

　�。ㄈ┯螒颉柏i小弟運(yùn)西瓜”。

　　1．向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的.四隊(duì)。聽信號、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個球，轉(zhuǎn)身拋給第二個幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒接住，則務(wù)必重新拋接，再向后傳。

　　2．幼兒游戲2～3次。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束游戲。

　　1．幼兒進(jìn)行放松整理。

　　2．師幼共同收拾器材，回活動室。

幼兒園體育教案6

　　“兒童是活動的主體”這一思想是當(dāng)今課改的指導(dǎo)思想，也是幼兒園學(xué)前教育綱要的指導(dǎo)思想之一。在幼兒園學(xué)前教育綱要總則中第五條作了明確闡述：“兒童是活動的主體，兒童是獨(dú)立的發(fā)展著的個體，只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值，更好地獲得發(fā)展…”，強(qiáng)調(diào)兒童是在與同伴及環(huán)境的交往、實(shí)踐活動中不斷發(fā)展的。

　　晨間操作活動就是讓幼兒在早晨入園和吃早點(diǎn)的這段時間選擇自己喜歡的材料去操作，在操作材料的過程獲得知識、發(fā)展能力，這種活動無疑是對孩子的發(fā)展具有獨(dú)特的魅力：寬松的游戲氛圍、豐富的操作材料、自由結(jié)伴、自主探索、共享交流……

　　我從五月份的實(shí)習(xí)對實(shí)習(xí)幼兒園開始探索和研究晨間操作活動，經(jīng)過一個月的觀察，我初步了解了該園晨間操作活動方面的一些情況。

　　對于小班的孩子，教師較多的是帶著孩子玩耍一些鍛煉粗大動作技能的游戲，如：拋球、扔球、老鷹抓小雞、爬一爬等。教師也適時的帶領(lǐng)孩子們玩耍一些如鍛煉平衡、反應(yīng)力、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力的游戲，有：圍圈抓、梅花樁、躲閃車等。而室內(nèi)玩具則多是娃娃家、超市、建構(gòu)區(qū)等的區(qū)域角組成。

　　而對于中大班的孩子，由于中大班孩子的身體發(fā)育比小班有所提升，且在對于游戲規(guī)則的理解能力和執(zhí)行上有所提高，所以老師多半選擇能進(jìn)行競技類比賽的游戲來開展，如：滾輪胎、障礙跑、叉鐵環(huán)等。除此之外，教師也開始強(qiáng)化幼兒體能的訓(xùn)練，如：慢跑、50米跑等。室內(nèi)活動有一些模型的搭建、拼圖、折紙、剪紙等。

　　總體來說，晨間活動是盡然有序地開展著，該園在晨間操作活動中，、供孩子們使用的材料可謂豐富多彩。有教師自制的、有廢品利用的、有半成品物品…內(nèi)容涉及共同生活的、涉及探索世界方面的、有涉及表現(xiàn)表達(dá)的，可謂琳瑯滿目、目不暇接。

　　晨間操作活動所特有的主動性，自由選擇，相互交流，持續(xù)探索能促使孩子創(chuàng)造，使孩子的.創(chuàng)造力得到培養(yǎng)，可見晨間操作活動是幼兒素質(zhì)啟蒙教育的好途徑，是幼兒園當(dāng)前教育綱要精神與理念的具體體現(xiàn)。但在具體活動中卻也遇到了許多問題。

　　（一）材料是晨間操作活動的靈魂，孩子依靠材料為載體，在與材料互動與客體互動中發(fā)展，因此材料的提供能力很重要。而目前我園老師投放的操作材料少，易損壞，更新度不強(qiáng)，不能滿足幼兒的選擇需要。

　　（二）教師在材料的準(zhǔn)備上教師的主觀意愿太強(qiáng)。而且多數(shù)是成品材料，多數(shù)的材料都是沒有目的的，教師多做的就是只是投放了一到兩種材料。對幼兒起不到所謂的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　�。ㄈ┬隆毒V要》明確指出，環(huán)境是教育的重要資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而我們現(xiàn)在所進(jìn)行的晨間操作活動在時間和空間上都不充分。時間太短，沒有時間挖掘材料的多種玩法�？臻g利用不充分。

　�。ㄋ模┙處熍c幼兒一起操作的時間太少，沒有起到一個引導(dǎo)者的作用。早班教師入園以后要忙很多事情，讓入園的幼兒有一個好的環(huán)境，沒有時間和幼兒一起操作。正常班的老師上班時間較晚，離開飯的時間較近，也沒有太充裕的時間去引導(dǎo)幼兒。教師多采用放羊式的指導(dǎo)方式，對孩子的發(fā)現(xiàn)無暇顧之，使智慧的火花自然泯滅…

　　（六）幼兒的操作總是有頭沒尾。幼兒每每在操作到一半的時候要開早點(diǎn)了，教師就要把材料收起來，第二天的時候重新開始，沒有新的開始。

幼兒園體育教案7

　　【活動目標(biāo)】1.練習(xí)雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。

　　2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

　　【活動過程】

　　一、律動：小蝌蚪變青蛙�！肚嗤芪琛窡嵘怼�

　　二、小青蛙練本領(lǐng)。

　　1.幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。

　　2.總結(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。

　　個別幼兒演示。

　　教師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　3.集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。

　　4.練習(xí)縱跳觸物。

　　師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?

　　個別幼兒展示。

　　講解動作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。

　　三、游戲：小青蛙捉害蟲。

　　1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進(jìn)行，捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。

　　2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。

　　四、放松活動。

　　今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!

　　下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!

　　中班體育:勇敢的奧特曼

　　中班體育；勇敢的奧特曼

　　活動目標(biāo)：1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。

　　2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

　　3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管

　　活動過程：

　　1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

　　奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。

　　2、練習(xí)助跑跨跳

　　我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小溝。

　　3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

　　4、游戲“打怪獸”

　　在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　?/p>

　　玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。

　　5、結(jié)束

　　意志品質(zhì)鼓勵：表揚(yáng)勇敢的.奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。。

　　聽命令抱成團(tuán)（中班游戲案例）

　　游戲目標(biāo)：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。

　　2、加強(qiáng)兒童聽信號做出反應(yīng)的能力。

　　游戲過程：

　　小朋友成一路縱隊(duì)圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進(jìn)行指揮，小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。

　　第一步游戲：在行進(jìn)中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團(tuán)。

　　第二步游戲：在行進(jìn)中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。

　　規(guī)則：

　　1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

　　2、教師注意安全的要求。

　　建議：

　　此類游戲可以借助器材來進(jìn)行，例如：在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。

幼兒園體育教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動材料準(zhǔn)備

　　知識準(zhǔn)備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。

　　材料準(zhǔn)備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個，母雞標(biāo)志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　（一）引起興趣

　　1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

　　2、今天媽媽帶你們云玩吧�。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場）

　�。ǘ┯螒颍�"放氣球"

　　1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗(yàn)樂趣。

　　2、幼兒練習(xí)放"氣球"，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的'"氣球"高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

　　3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變��？（把圍巾團(tuán)緊）

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放"氣球"

　�。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏�

　　1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

　　2、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

　　3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？

　　4、用什么辦法可以把圍巾變�。浚▓F(tuán)和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

　　5、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

　�。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍

　　1、玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到"狐貍來了"的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

　　2、配班教師扮"狐貍"蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時"狐貍"來了，它可以邊檢查邊說："真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦，怎么都是五顏六色的'花'呢"。如果沒有抓到小雞，狐貍就說："等會兒再來吧！"然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

　　3、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說："我們勝利嘍。"

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

　　小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。

幼兒園體育教案9

　　當(dāng)今的孩子被當(dāng)做家中的"小皇帝"、"小公主"，我們幼兒園位于城郊結(jié)合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強(qiáng)對孩子身體的鍛煉。導(dǎo)致天氣稍微一變化就會有很多幼兒容易生病。結(jié)合我園的情況特制定這次主題。關(guān)鍵詞：中班體育、武術(shù)、國粹、太極、素質(zhì)

　　一、活動主題：

　　國粹-武術(shù)

　　二、活動背景：

　　有一天早晨，我剛到幼兒園就接到一個電話，是家長打來給孩子請假的，問其原因是生病了。我們幼兒園位于城郊結(jié)合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的'嬌慣孩子，不加強(qiáng)對孩子身體的鍛煉。導(dǎo)致天氣稍微一變化就會有很多幼兒容易生病。結(jié)合我們幼兒園的特殊狀況，抓住這個機(jī)會特制定了這次主題：國粹-武術(shù)。通過對武術(shù)的學(xué)習(xí)，增加幼兒的身體素質(zhì)，遠(yuǎn)離疾病。

　　三、活動內(nèi)容：

　　《太極你不急》

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒對武術(shù)太極的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

　　2、幼兒在活動中初步學(xué)習(xí)簡單的太極拳套路，及推掌、收掌等動作。

　　3、通過活動讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習(xí)欲望。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已學(xué)會馬步;掌握太極順口溜。

　　2、背景音樂兩段，幼兒打太極視屏一段。

　　3、班級區(qū)角中已布置有太極動作分解圖。

　　4、幼兒已掌握"切西瓜"游戲的玩法。

　　六、活動過程：

　　(一)、幼兒觀看視頻，了解太極。

　　1、請幼兒欣賞視頻-太極。

　　師：小朋友，你們剛才看到了什么?

　　(通過觀看視頻讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。)老師小結(jié)：在這段視頻里我們小朋友看到的是：我們中華武術(shù)"太極拳"，你們想學(xué)嗎?那我們就一起出去玩?zhèn)€游戲吧。(在音樂聲中，孩子跟著老師做走、跑、跳等基本動作到達(dá)活動場地。)

　　(二)、游戲"切西瓜"：

　　幼兒圍成圓站好，師發(fā)出口令"一個大西瓜"，幼兒就手拉手圍成一個圓;師發(fā)出口令"一個西瓜切兩半"，幼兒分開拉成兩個圓圈，以此類推。

　　(三)、師幼共同學(xué)習(xí)太極拳：

　　1、播放音樂，教師進(jìn)行太極拳表演。

　　師：老師今天打的這套太極拳和一個水果有關(guān)，誰能告訴我是哪種水果呢?(西瓜)

　　3、幼兒一邊說順口溜一邊練習(xí)太極動作。

　　一個西瓜圓又圓(雙手在胸前作太極抱球動作)一刀下去成兩半(一只手作扶西瓜狀，另一只手作刀狀綿綿地向下劈)你一半來(雙手左捋)他一半(右捋)給你你不要(雙掌略蓄勁向左前推)給他他不收(雙掌略蓄勁向右前推)那我怎么辦(雙掌微快回收)。

　　4、教師分解動作，幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)：

　　教師分句教幼兒說順口溜邊分步教幼兒打太極拳。

　　(幼兒練習(xí)時教師提醒幼兒馬步要穩(wěn)，呼吸要自然)

　　(四)、播放音樂，師幼共同練習(xí)：

　　在音樂聲中，教師和幼兒一起說順口溜打太極拳。

　　(五)、放松活動：

　　幼兒一邊說順口溜，一邊做放松活動。

　　(123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。)

　　七、活動簡析：

　　整個活動幼兒的積極性很高，通過觀看視頻增加幼兒對學(xué)習(xí)太極的欲望。在教學(xué)中我采用先動后靜的方法，開始我充分的調(diào)動幼兒的積極性，而在學(xué)習(xí)太極動作時讓孩子用正確的呼吸方法調(diào)整狀態(tài)，使自己盡快的投入到太極動作的學(xué)習(xí)中。然而自編的順口溜給本是緩慢、枯燥的太極動作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼兒，使幼兒對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

幼兒園體育教案10

　　周次：周次：第一周日期：

　　活動名稱：遙控機(jī)器人（體育）

　　活動目標(biāo)：

　　能聽指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。

　　活動準(zhǔn)備:

　　自制的遙控器、方向盤。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　（一）引導(dǎo)語：小朋友，我們一起玩“看誰是個木頭人”的游戲。

　�。ǘ�.師幼邊念兒歌“看誰是個木頭人”的游戲。

　　二、介紹玩法。

　�。ㄒ唬┯變荷塘�，確定一人當(dāng)遙控師，其余幼兒當(dāng)機(jī)器人。游戲開始�！暗�、遙控師手按“遙控器”發(fā)出各種指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等�！皺C(jī)器人”則按照“遙控師”的指令一步步行動，反應(yīng)越快越好，反應(yīng)太慢或做錯動作，均視為出故障�！皺z驗(yàn)師”檢查，發(fā)現(xiàn)故障馬上喊“�！保⒘⒓词殖址较虮P開著“汽車”上前“維修”。然后交換角色，游戲重新開始。

　�。ǘ┙淮�(guī)則。

　　檢驗(yàn)師“喊“停”時，所有“機(jī)器人”都不能動。

　　周次：第二周日期：

　　活動名稱：多變的繩（體育）

　　活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備繩子若干

　　活動過程：

　　一、幼兒自選不同的繩子，自由探索繩子的玩法

　�。ㄒ唬┳兩撸�

　　一個幼兒持繩在地上甩動，使繩子蛇狀，另一個幼兒邊走邊踩動著的繩。兩個幼兒相對而站，持繩在地上左右甩動，其他幼兒在“大蛇”兩邊左右跳，躲避“大蛇”。

　�。ǘ┳兝K圈：將繩子打結(jié)變?yōu)槔K圈，向上拋，用頭、手臂、腳接住繩圈，也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。

　�。ㄈ┳兝K梯：將繩子擺放成梯子狀進(jìn)行跳、跨、跑等游戲。

　�。ㄋ模┳兯鳂颍簩⒗K子兩端固定，幼兒練習(xí)倒掛爬，或兩腳離地，將繩索套在兩腋下前進(jìn)。

　�。ㄎ澹┳兾舶停簩⒗K子編成“尾巴”，玩《揪尾巴》游戲。

　　二、學(xué)習(xí)跳短繩。

　　周次：第三周日期：

　　活動名稱：多樣的球（體育）

　　活動目標(biāo)：

　　1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。

　　2、積極參與活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

　　3、激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各類球、紙棍、籃子、可樂瓶、易拉罐等。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動。

　　請小朋友跟著音樂旋律在原地上做小兔跳的動作。

　　二、教師出示皮球，讓幼兒自由探索皮球各種玩法。

　　（一）趕球走(跑）：幼兒手持紙棍（掛歷卷成筒），把球從場地的一端，邊撥邊行到場地的另一端。

　�。ǘ⿰A球行進(jìn)：①幼兒把球夾在兩膝處，學(xué)企鵝走；②兩人背對或臉夾球?qū)W螃蟹走。

　�。ㄈ┗优那颍孩俎D(zhuǎn)圈拍球；②站在平衡木上拍球；③站在平衡木上（或臺階）向地面拍球。

　�。ㄋ模┓磸椙颍簩⑶蛱呦驂Ρ�，反彈回來再接著踢，或用手拋接反彈球。

　　（五）投球：①將球投入藍(lán)內(nèi)（或容器內(nèi)）或投向某物體（打野獸）；②雙腳夾住球，仰臥并抬起雙腳，將球投入頭頂前的筐里。

　　（六）踢球;兩人對踢、帶球走。

　�。ㄆ撸┐虮｝g球：在地上畫一條線，將裝了沙子的可樂瓶、易拉罐等放在離線2~3米處，幼兒站在線后面用皮球滾擊。

　　三、做游戲比賽。

　　分組進(jìn)行。

　　四、總結(jié)結(jié)束。

　　活動延伸：

　　球的玩法很多，教師可因地制宜，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，不斷更新玩法。

　　周次：第四周日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）

　　活動名稱：踩影子

　　活動目標(biāo)：

　　能手捉、腳踩影子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小鏡子一面。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　（一）引導(dǎo)語：天氣真好，我們一起去郊游吧。

　�。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒“走過小路”“跳過小溝”“鉆過山洞”“登上山坡”。

　　二、.介紹玩法。

　�。ㄒ唬┎蹲揭魂柟猓航處熡苗R子將陽光反射到墻上或地上，幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽光。

　�。ǘ┎扔白樱哼x出2一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子，其他幼兒奔跑躲閃，不讓踩影子的人踩到自己的影子。

　�。ㄈ┓潘苫顒印�

　　帶領(lǐng)幼兒做轉(zhuǎn)頭、聳頭、抖臂等動作。

　　溫馨貼士：(1)不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛，鏡子晃動的幅度不宜太大。

　　(2)提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。(3)引導(dǎo)幼兒輪換角色玩游戲。

　　周次：第五周日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）

　　活動名稱：投擲游戲（體育）

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒練習(xí)不同的姿勢投擲。

　　2、學(xué)習(xí)制作飛鏢。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制球、傘、沙包、飛鏢若干。

　　活動過程：

　　一、滅害蟲：幼兒站在場地四周，用各種不同的姿勢投擊“害蟲”（圖片或替代物）�？梢越嚯x靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對圖片向后投去，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。

　　二、下冰雹（下雪）：選4-6名幼兒為撐傘者，四散在場地上走動，其余幼兒分別蹲在裝有紙球的'紙簍邊。當(dāng)教師發(fā)出信號“下冰雹了”，幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個方向飛來的紙球。

　　三、射飛鏢：將賀盤固定住，請幼兒輪流用飛鏢對準(zhǔn)圓盤射，看誰命中率最高。

　　四、打靶：幼兒手持沙包，對準(zhǔn)懸掛在繩子上高低不一的圈投擊（穿過圈）�？梢远c(diǎn)、行走、奔跑、跳躍投擲，也可以側(cè)身投擲。

　　活動延伸：

　　1．投擲材料可與幼兒家長共同收集和制作。

　　2．提醒幼兒注意安全，不將投擲物投向同伴。

　　周次：第六周

　　活動名稱：蝸牛走路

　　活動目標(biāo)：

　　能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走。

　　活動準(zhǔn)備：

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：用粉筆在地上畫幾條3-5米長的平行直線。

　　活動過程：

　　一、引題：小朋友，蝸牛是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　二、介紹玩法：在教師的帶領(lǐng)下幼兒一個跟著一個學(xué)蝸牛走路（在直線上走）。腳跟碰腳尖，左右腳交替向前，從直線的一端走到另一端。

　　三、交代規(guī)則：只能在線上走。

　　四、活動推進(jìn)：走直線后可加大難度走“蝸牛形”，并分組進(jìn)行比賽。

　　五、放松活動：幼兒自由表現(xiàn)小蝸牛的各種伸、縮動作。

　　活動建議

　　溫馨貼士：可依幼兒水平，提高游戲的趣味性和難度：①雙手側(cè)平舉，各托一個沙包在線上走；②頭頂沙包走；③雙手各端一杯水走，不讓水潑灑

　　出來。

　　周次：第七周日期：

　　活動名稱：全身動一動（體育）

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)腳著地不動，保持身體平衡。

　　2、知道掌握動作要領(lǐng)，遵守游戲規(guī)則的重要性。

　　3、體驗(yàn)面對面游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：帖帖紙若干、鈴鼓一個。

　　活動過程：

　　一、玩法：兩名幼兒面對面站立，雙腳不移動做下列動作：

　　向左后方、右后方做扭身運(yùn)動，雙手盡力向上高舉、放下。

　　二、身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）

　　彎曲膝蓋做蹲狀再起身。

　　三、身體朝前不移動，分別向左后方、右后方看。

　　四、左、右肩膀分別做聳肩動作等。

　　五、規(guī)劃：做動作時不能移動雙腳；雙腳始終不移動者為勝者

　　周次：第八周日期：20xx年 10月20日星期三（上午）

　　活動名稱：拾雞蛋（體育）

　　活動目標(biāo)

　　能聽信號取物快速跑。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：一個大籃子。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場地的四角用粉筆畫出四個“雞窩”，用乒乓球或小石子當(dāng)雞蛋，散放在四個“雞窩，，里。

　　活動過程：

　　引題。

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)語：小朋友都來當(dāng)小雞，一起跟著媽媽

　　到草地上做游戲吧。

　�。ǘ┙處煱缪蓦u媽媽，帶著“小雞”做捉蟲、啄米、抖動翅膀等動作，進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動。

　�。ㄈ┙榻B玩法。

　　1．幼兒分成四組，站在場地中間，每組面朝一個“雞窩”。教師當(dāng)養(yǎng)雞場阿姨，提著大

　　籃子站在中央。

　　2．游戲開始，教師和幼兒一起念兒歌：“雞場阿姨頂呱呱，養(yǎng)的母雞肥又大，下的雞蛋

　　又多，我?guī)桶⒁淌半u蛋。”念完，幼兒向指定的“雞窩”跑去，拾起一個“雞蛋”，

　　然后快速跑回“養(yǎng)雞場阿姨”身邊，把“雞蛋”放到籃子里。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　3.交代規(guī)則。

　　幼兒必須等念完兒歌后才能跑。

　　4.放松活動。

　　組織幼兒模仿老母雞，邊念兒歌“老母雞真能干，會捉蟲兒會生蛋。‘咯噠咯噠’叫得歡，咯咯噠！”邊做動作。

幼兒園體育教案11

　　【活動目標(biāo)】

　　1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養(yǎng)其親近自然的情感。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.怪獸、寶藏、勇士獎?wù)赂魅舾伞?/p>

　　2.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂罐等。

　　3.活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

　　4.錄音機(jī)一臺。

　　5.場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動

　　利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的`跑道，柔軟的草地等。

　　教師：小朋友們，我們一起走過獨(dú)木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦!

　　二、引出游戲主題

　　1.教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦?

　　2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

　　3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

　　4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

　　5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會保護(hù)自己。

　　6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。

　　三、幼兒活動

　　1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

　　要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

　　(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

　　(2)引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

　　(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

　　(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

　　(5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

　　2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

　　鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。

　　四、結(jié)束部分

　　1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

　　2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動情況擦擦汗或換衣服。

　　3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)隆?/p>

　　4.師生一起整理好武器裝備回家。

幼兒園體育教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

　　2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

　　3、體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的.樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”

　　師：小蝌蚪們，跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長出后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

　　二、基本活動

　　1、游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳

　　師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長大了，自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧！

　　“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習(xí)向前跳，簡單講解動作要領(lǐng)）

　　2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)雙腳并攏向下跳。

　　（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳

　　師：小青蛙們真棒，都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。

　�。�2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。

　　師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）

　　師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結(jié)：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）

　　師：我也要來學(xué)一學(xué)。（教師示范，再次講解動作要領(lǐng)）

　�。�3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

　　師：小青蛙們，我們也來試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠(yuǎn)）。

　　3、游戲“消滅害蟲”，練習(xí)雙腳并攏向上跳

　　師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

　�。ㄕ堃幻變菏痉叮瑤熜〗Y(jié)方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

　　師：你會嗎？試試看�。ㄓ變簢L試向上跳）

　　師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲）

　　三、放松活動

　　青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作。

幼兒園體育教案13

　　發(fā)布時間：

　　活動意圖：

　　幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

　　活動目標(biāo)：

　　一、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神。

　　二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。三、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

　　活動過程:

　　一、準(zhǔn)備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)

　　1、頭部運(yùn)動--------肩部運(yùn)動--------擴(kuò)胸運(yùn)動-----------腰部運(yùn)動。

　　2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

　　二、基本部分：

　　1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法?

　　2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。

　　3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)

　　三、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)游戲情況，表揚(yáng)動作正確、順利通過的幼兒。

　　2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運(yùn)動。

　　活動分析：

　　對于幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該加強(qiáng)心理負(fù)荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓個別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習(xí)來完成目標(biāo)。

幼兒園體育教案14

　　設(shè)計(jì)思路：

　　進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

　　《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的'創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運(yùn)動的快樂是本次活動的宗旨。

　　活動目標(biāo)：敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動

　　幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。

　　走(慢走、快走、高個子走……)

　　跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

　　跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

　　2、我的身體會移動。

　　1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

　　要求：利用身體的移動，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動作。

　　2)挑戰(zhàn)

　　個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。

　　鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。

　　和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

　　3、放松運(yùn)動

　　游戲“雪人要化了”。

幼兒園體育教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　（一）熱身運(yùn)動（結(jié)合小兵音樂）

　　指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

　　1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

　　二、基本部分

　　1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！

　　跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

　　2、幼兒四散自由練跨跳連續(xù)的.3個戰(zhàn)壕。

　　3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。

　　4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。

　　大班體育活動：走大鞋

　　【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

　　【活動過程】