- 相關(guān)推薦
幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)
�。ㄒ唬┮詧D片的.形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
�。ǘ┮哉勗挿绞揭l(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？
爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？
看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？
提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？
請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）
2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
活動(dòng)反思：
1、我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。
2、在活動(dòng)中有2位幼兒表現(xiàn)的不太積極，主要原因是他們不知道該做點(diǎn)什么，也不知道該怎么做。這可能與家庭有關(guān)，在家從來(lái)沒(méi)有人要求過(guò)他們?nèi)プ鍪裁矗约阂矝](méi)有這個(gè)意識(shí)，這次活動(dòng)后希望他們能有所變化。
幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》含反思 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)爸爸媽媽的美好情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖片，如小朋友自己穿衣、吃飯、洗臉等場(chǎng)景的圖片。
2、準(zhǔn)備一些幼兒做家務(wù)的.工具，如掃帚、抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入：通過(guò)談話引出活動(dòng)主題。
師：小朋友們，你們?cè)诩依飼?huì)幫爸爸媽媽做事情嗎？
2、展示圖片：展示小朋友自己做事的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
師：看看這些小朋友在做什么？他們做得好不好？
3、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己可以幫爸爸媽媽做哪些事情。
師：你們能幫爸爸媽媽做些什么呢？比如掃地、擦桌子、疊衣服等。
4、實(shí)踐操作：讓幼兒選擇一些工具，實(shí)際體驗(yàn)幫助爸爸媽媽做事的感覺(jué)。
師：現(xiàn)在大家拿起掃帚來(lái)掃掃地，感受一下幫爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦和快樂(lè)。
5、情感教育：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和關(guān)心。
師：爸爸媽媽每天工作很辛苦，我們要做他們的小幫手，讓他們感到幸福和快樂(lè)。
四、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒觀察圖片、討論和實(shí)際操作，培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任感和動(dòng)手能力。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心和熱愛(ài)。但在活動(dòng)過(guò)程中，可能有些幼兒還不太熟練做家務(wù)，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，可以多提供一些實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓幼兒更好地掌握生活技能。
幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》含反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解家庭中父母的工作和辛苦，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如整理玩具、擺放物品等。
3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，成為爸爸媽媽的小幫手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家務(wù)勞動(dòng)圖片或視頻資料。
2、玩具、書(shū)籍等用于整理的材料。
3、幼兒園內(nèi)的模擬家庭環(huán)境或教室區(qū)域。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、教師與幼兒共同觀看家庭勞動(dòng)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論父母在家中做的工作。
2、提問(wèn)：你們看到爸爸媽媽在家里都做什么了？他們辛苦嗎？
二、探索與發(fā)現(xiàn)
1、教師引導(dǎo)幼兒思考：我們能不能幫助爸爸媽媽做一些事情，讓他們輕松一些呢？
2、展示玩具和書(shū)籍等物品，引導(dǎo)幼兒討論如何整理這些物品，使它們變得整齊有序。
3、教師示范整理物品的方法，如分類、歸位等。
三、實(shí)踐操作
1、將幼兒分成小組，每組分配一定的整理任務(wù)。
2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，互相幫助。
3、整理完成后，教師與幼兒一起檢查整理效果，并給予肯定和鼓勵(lì)。
四、分享與交流
1、邀請(qǐng)幼兒分享自己在整理過(guò)程中的'感受和體驗(yàn)。
2、教師引導(dǎo)幼兒思考：成為爸爸媽媽的小幫手，我們能做些什么呢？
3、鼓勵(lì)幼兒回家后將所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，幫助父母做家務(wù)。
五、活動(dòng)延伸
1、在家園聯(lián)系欄中發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同參與家庭勞動(dòng)。
2、在日常教學(xué)中，通過(guò)角色扮演、故事講述等方式，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和責(zé)任感。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)直觀的圖片和視頻資料，讓幼兒了解了父母在家庭中的辛勤付出，激發(fā)了幼兒的感恩之情。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，通過(guò)親身體驗(yàn)學(xué)會(huì)了基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。然而，在活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、部分幼兒在整理物品時(shí)缺乏耐心和細(xì)心，需要教師在活動(dòng)中加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
2、由于活動(dòng)時(shí)間和空間的限制，部分幼兒沒(méi)有充分展示自己的整理能力。在后續(xù)活動(dòng)中，可以適當(dāng)增加活動(dòng)時(shí)間或設(shè)置更多的任務(wù)，以滿足更多幼兒的需求。
【幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》含反思】相關(guān)文章：
中班社會(huì)教案爸爸媽媽的小幫手03-28
中班小幫手教案01-01
幼兒園中班教案《小幫手》09-26
中班游戲教案小幫手03-21
幼兒園社會(huì)教案：我是爸媽小幫手02-05
大班社會(huì)我是爸媽小幫手教案03-21