大班語言活動教案：《鴨子騎車記》

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班語言活動教案：《鴨子騎車記》，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班語言活動教案：《鴨子騎車記》1

　　【活動目標】

　　1. 觀察畫面，了解故事中動物們對鴨子騎車的不同想法，并能用不同的方式表達對故事的理解。

　　2. 體驗鴨子騎車帶來的快樂，感受鴨子的勇氣與信心。

　　【活動準備】

　　多媒體課件。

　　【活動過程】

　　一、引出故事，激發(fā)幼兒興趣

　　今天，我們要一起去一個美麗的地方。瞧，這是一片快樂叢生的農場，看看我們的主人公是誰呀？猜猜它想干什么？

　　二、分段欣賞，理解故事內容

　　（1）初步閱讀，了解故事線索。

　　●驚奇的母牛

　�。�2）自主觀察畫面，猜測動物們對鴨子騎車的不同想法。

　　1. 師：這些動物是怎樣看待鴨子騎車這件新鮮事？

　　2. 師：它們會對鴨子說什么呢？

　　3. 師：鴨子又會說什么呢？

　�。�3）分段講述，探索故事發(fā)展。

　　●驕傲的馬

　　1. 師：看看馬的表情猜猜它會對鴨子說什么？

　　2. 表演驕傲的馬

　　3. 師：鴨子會不會因為馬的瞧不起而放棄騎車呢？它會怎么說？

　　小結：鴨子沒有因為馬的瞧不起而放棄騎車，它反而越騎越好，越騎越快！喜歡鴨子的'小朋友替他加加油！

　　●擔心的母雞

　　1. 師：看看母雞的表情和動作，猜猜它現在的心情是怎樣的？

　　2. 表演擔心的母雞。

　　3. 師：鴨子會不會因為母雞的擔心害怕而放棄騎車呢？它會怎么說？

　　小結：鴨子也沒有因為母雞的擔心害怕而放棄騎車，它越騎越穩(wěn)！喜歡鴨子的小朋友拍拍手！

　　●羨慕的老鼠

　　1. 師：看看老鼠的表情和動作，猜猜它對鴨子說什么？

　　2. 表演羨慕的老鼠。

　　3. 師：鴨子會對老鼠說什么？

　　小結：看來鴨子不但對自己充滿信心，還鼓勵了老鼠，喜歡他的小朋友豎起你們的大拇指。

　　三、體驗表達，了解故事結局

　�。�1）師：看看鴨子是怎樣一步一步學會騎車的？引導幼兒用“先…然后…接著…最后…”的句式回答。

　�。�2）動物們一個個瞪大了眼睛看著自行車，在想什么呢？

　　小結：鴨子和動物們成功騎上自行車的經驗告訴我們，只要你敢于嘗試，并通過自己的努力，你行！你行！你一定行！

　　四、情感遷移

　　師：你們有沒有像鴨子那樣，遇到過一些困難的事情，但通過自己的努力，最終成功了呢？

　　師：在遇到困難的時候，記得鼓勵自己說 ：“我行、我行、我一定行”！ 相信你們經過努力，一定會成功。

　　五、完整講述故事。

　　師：這個好玩的故事叫《鴨子騎車記》，我們一起來聽一聽，看一看吧。

大班語言活動教案：《鴨子騎車記》2

　　設計意圖：

　　鴨子騎車？這可真是一個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。本堂活動的設計，是想讓孩子充分享受繪本帶來的閱讀快樂，并鼓勵孩子細心觀察圖畫，發(fā)現畫面表達的意思，并放飛大膽想象的翅膀，享受閱讀帶來的樂趣，同時也能明白只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悅。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。

　　2、感受嘗試新事物帶來的快樂，體會只要夠自信夠勇敢就一定能夠獲得成功。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動重點難點：

　　活動重點：大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。

　　活動難點：感受只要能夠勇敢仔細就一定能夠獲得成功。

　　活動準備：

　　PPT

　　活動過程：

　　一、突發(fā)奇想的鴨子

　　價值取向：導入故事，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、出示圖片，提問：你們覺得這是一只怎樣的鴨子？

　　2、猜測鴨子瘋狂的原因。

　　過渡：究竟鴨子騎車的這個想法能否實現，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農場轉一天吧！

　　二、勇于嘗試的鴨子

　　價值取向：仔細觀察角色的表情，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法

　　1、母牛

　　1）猜測母牛的想法：母牛心理是怎么想的？

　　2）猜測鴨子的.想法：你們覺得鴨子會放棄嗎？

　　小結：真是一只自信的鴨子，面對母牛的反對，鴨子毫不理會，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。

　　2、綿羊

　　1）觀察畫面猜測：綿羊也許會對鴨子說些什么？

　　2）猜測鴨子的想法：這時鴨子會放棄嗎？

　　小結：真是一只勇敢的鴨子，雖然騎車也許會摔傷，但是鴨子不害怕，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。

　　3、母雞

　　1）觀察畫面：母雞怎么了？它在害怕些什么呀？

　　2）討論：鴨子會怎么說呢？

　　小結：真是一只自信的鴨子，騎自行車的時候既能不讓自己摔傷，還能照顧到行人的安全實在不是一件簡單的事情。

　　4、老鼠

　　1）老鼠現在心里也有一個瘋狂的想法，猜猜看老鼠想干嗎？

　　小結：是呀，老鼠在鴨子的帶動下，它也想成為一個自信勇敢的小老鼠。

　　三、獲得成功的鴨子

　　價值取向：感受只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悅

　　1、觀察畫面：動物們全都瞪大了眼睛，他們想做什么呢？

　　小結：所有的小動物們都在一起騎自行車了，他們異口同聲地說：“鴨子，你的主意真棒！”

　　2、提問：為什么一開始大家都不贊成鴨子騎車，現在卻又都在騎車了呢？

　　小結：我們小朋友在平時的生活中，也要像鴨子一樣做事堅持到底就會獲得成功

　　活動反思：

　　繪本閱讀的主要目標是千方百計地激發(fā)幼兒的閱讀興趣。給幼兒更多的觀察、想象空間，幼兒都興趣濃厚，參與性很高思維活躍，積極地表達了自己的看法，從而也充分發(fā)揮了繪本圖文的雙重重要性，效果不錯�；顒舆^程中注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼兒從細節(jié)處觀察，從而引導幼兒說出自己的見解，這樣一步步引導不僅發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力還發(fā)展了幼兒的語言表達能力。

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