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幼兒園環(huán)保教育教案

時(shí)間：2022-04-08 09:42:01 幼兒教案我要投稿

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幼兒園環(huán)保教育教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園環(huán)保教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園環(huán)保教育教案

幼兒園環(huán)保教育教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環(huán)境造成的危害。

　　2、了解解決白色污染問題的基本方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)的興趣，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

　　4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的.原因？

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“白色污染”對人類的危害性。引起學(xué)生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

　　2、無處不在的白色垃圾圖片。

　　3、教學(xué)掛圖。

　　4、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程

　　1、生活經(jīng)驗(yàn)談話，引發(fā)活動(dòng)。

　　（1）出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎？人們在什么時(shí)候會(huì)使用它們呢？

　　（2）教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品？”

　　2、認(rèn)識(shí)塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對環(huán)境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時(shí)，對環(huán)境有什么影響？

　　（2）小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉，不會(huì)產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境。

　　3、觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)白色污染的危害。

　�。�1）幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害？

　�。�2）幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。（這些東西，如果埋在地下，會(huì)破壞土壤，影響植物生長，如果被動(dòng)物不小心吃掉的話，可能會(huì)因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們?nèi)绻L期使用一次性發(fā)泡餐具，會(huì)影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會(huì)污染空氣，

　　（3）小結(jié)：廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。

　　4、尋找減少白色污染的方法。

　　（1）幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，交流自己想出的解決方法，如購物時(shí)自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。

　�。�2）小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　（3）一起制作紙袋。

幼兒園環(huán)保教育教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　香煙、金魚、魚缸。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、做一做

　�。�1）金魚在魚缸中快樂地游動(dòng)。

　　（2）把香煙泡在水中。

　　（3）把金魚放入泡有香煙的水里。

　　（4）金魚死了。

　　2、想一想、說一說

　　金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。

　　請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。

　　四、活動(dòng)建議

　　1、本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié)。

　　2、可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。

　　3、活動(dòng)延伸

　�。�1）創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演。

　�。�2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)�？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好。

　�。�3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

　　談話活動(dòng)：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會(huì)這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”

　　《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)施過程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的.內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。

　　我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)中，思維得到發(fā)展。

幼兒園環(huán)保教育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、激發(fā)動(dòng)手制作手工帶來的樂趣。

　　3、感受紙盒的用途。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，豐富詞匯“大、小、長、短”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

　　活動(dòng)過程

　　一、自由玩紙盒，交流感受。

　　請幼兒自由拿取塑料袋里的'各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。

　　討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的？

　　二、比一比。

　　拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短”。

　　1、每次拿出兩個(gè)不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長短。

　　2、各小組成員輪流說一說。

　　三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。

　　1、出示紙機(jī)器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。

　　2、我們的生活離不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的？紙盒可以做什么？教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

幼兒園環(huán)保教育教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解，會(huì)造成“白色污染”，感知其危害性。

　　2、通過制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。

　　3、通過活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的意義，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場地：華蓋山

　　2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

　　3、實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī)；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

　　4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

　　5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┳咝闳雸觯ㄉ碇灾扑芰洗�、褲，等裝飾品）

　　1、幼兒走秀后入座。

　　2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？

　　3、討論塑料袋的好、壞。

　　4、家里人是如何處理塑料袋的？

　　（二）塑料袋的危害性（查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

　　1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明塑料袋的危害性：

　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

　　2、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？（幼兒發(fā)散性回答）

　　4、總結(jié)：散落的塑料袋會(huì)造成“視覺污染”，危害我們的'城市，還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

　�。ㄈ┲谱鳝h(huán)保袋

　　1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧！

　　2、幼兒制作環(huán)保袋。

　　3、把環(huán)保袋送給路人！

幼兒園環(huán)保教育教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

　　2、有初步的環(huán)保意識(shí)，能嘗試運(yùn)用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達(dá)自己的看法。

　　3、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

　　2、有關(guān)“地球污染”的專題錄像片。

　　3、繪畫用具。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的'經(jīng)驗(yàn)，組織談話：

　　1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染？

　　2、為什么會(huì)這樣？

　�。ǘ⒂^看錄像

　　錄像一：空氣娃娃的心事

　　利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。

　　1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。。身上變臟了。

　　2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。

　　3、集體交流：幫幫空氣娃娃

　　請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

　　錄像二、水娃娃生病了

　　1、集體交流：水娃娃為什么會(huì)生�。浚üI(yè)廢水、家庭排出的污水）

　　2、欣賞交流：

　　歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，引發(fā)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做

幼兒園環(huán)保教育教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗(yàn)互相交流的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的.視頻及圖片，卡片，彩筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。

　　2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。

　�。�1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

　�。�2）提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個(gè)國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議"，會(huì)上提出了"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

　　3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。

　�。�1）教師："在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

　　（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

　�。�3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論。

　�。�4） "有的人不知道這個(gè)節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境？ " 鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

　　4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

　　7、兒歌結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。

　　2、在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

幼兒園環(huán)保教育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒垃圾分類意識(shí)。

　　2、了解垃圾分類法，將其運(yùn)用生活中。

　　3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾（易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等）。

　　2、有初步垃圾分類知識(shí)，了解“可回收”“不可回收”的意義。

　　3、感受垃圾分類的重要性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動(dòng)。

　　出示垃圾桶標(biāo)志的圖片（可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶）。

　　我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類？

　　把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶？

　　2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　�。�1）如何區(qū)分不同類型的垃圾桶？

　　廚余垃圾（水果皮、骨頭、魚刺等）；可回收的（廢紙張等）；其他垃圾（廁紙、擦鼻涕紙等）。

　　三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們？

　�。�2）幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　�、俳榻B材料、合理分工。

　�、趧�(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　　根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的`垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識(shí)。

　　3、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩“垃圾分類”游戲。

　　游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔？鉛筆頭屬于什么垃圾？

　　教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧！

　　教師：鉛筆頭是什么垃圾？

　　教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

　　4、延伸活動(dòng)。

　　將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家，運(yùn)用到生活中。

幼兒園環(huán)保教育教案8

　　活動(dòng)名稱：

　　社會(huì)領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動(dòng))

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事。

　　3.激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.錄象機(jī)、照相機(jī)、環(huán)保宣傳材料若干份。

　　2.與幼兒人數(shù)相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.組織幼兒做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，并提醒幼兒聽教師的指揮，注意安全，過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則。

　　2.出發(fā)，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士。經(jīng)過一段時(shí)間的徒步我們來到了，人員比較集中的`青島城陽國貨門口。

　　3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時(shí)，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。

　　4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時(shí)，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的進(jìn)取主動(dòng)。

　　5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛(wèi)士”安全回園。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒走出去做一個(gè)小小環(huán)保宣傳員，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)讓社會(huì)上的人都明白，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)。經(jīng)過活動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒在這種活動(dòng)中表現(xiàn)的十分進(jìn)取，幼兒在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù)。幼兒在活動(dòng)過程中既鍛煉了口語表達(dá)本事，又提高了社會(huì)職責(zé)感。