聲音的秘密大班科學(xué)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的聲音的秘密大班科學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的秘密大班科學(xué)教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能自由地選擇材料進(jìn)行對(duì)聲音的探索，知道物體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。

　　2、了解、分辨樂(lè)音和噪音，養(yǎng)成輕聲說(shuō)話的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、課件：相關(guān)的圖片及聲音。

　　2、操作材料：金屬、塑料等多種材質(zhì)的自制樂(lè)器，小鼓、三角鐵等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　由怎樣讓沙筒發(fā)出聲音導(dǎo)入活動(dòng)主題。

　　二、引導(dǎo)幼兒自由操作探究，了解物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音。

　　1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手玩提供的材料，看一看，摸一摸，感覺(jué)它們是怎樣發(fā)出聲音的。

　　2、討論：怎樣讓物體發(fā)出聲音？物體發(fā)出聲音的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么……

　　3、引導(dǎo)幼兒探究怎樣讓身體發(fā)出聲音。

　　4、教師小結(jié)：敲鼓，鼓面振動(dòng)，發(fā)出聲音；攪水，水振動(dòng)，發(fā)出聲音……物體振動(dòng)發(fā)出聲音。

　　三、引導(dǎo)幼兒自由選擇材料，探究聲音的不同。

　　1、剛才玩的時(shí)候，聽(tīng)到物體發(fā)出的聲音一樣嗎？物體為什么會(huì)發(fā)出不一樣的聲音呢？引導(dǎo)幼兒動(dòng)手試試、看看、找一找。

　　2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、教師小結(jié)：

　　因?yàn)椴牧喜煌�、用力大小不同……物體振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音不一樣。

　　四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樂(lè)音和噪音。

　　1、通過(guò)聽(tīng)覺(jué)感受，使幼兒知道什么是樂(lè)音和噪音。

　　2、通過(guò)動(dòng)手操作進(jìn)一步感知樂(lè)音與噪音的`不同。

　　3、在情境中讓幼兒學(xué)會(huì)減少噪音的做法。

　　五、延伸活動(dòng)

　　鼓勵(lì)幼兒說(shuō)到做到，把聲音的秘密告訴爸爸媽媽。

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　教師和幼兒唱著歌走出活動(dòng)區(qū)。

聲音的秘密大班科學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)聽(tīng)診器可以使聲音放大的現(xiàn)象，產(chǎn)生操作興趣。

　　2.產(chǎn)生探索科學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　聽(tīng)診器1-3個(gè)。塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)樂(lè)幼教

　　1.引導(dǎo)幼兒把手放在胸膛上，感覺(jué)心臟的跳動(dòng)。

　　2.指導(dǎo)幼兒趴在同伴的胸前聽(tīng)一聽(tīng)心臟跳動(dòng)的聲音。

　　3.讓幼兒戴上聽(tīng)診器聽(tīng)一聽(tīng)同伴，老師心臟的跳動(dòng)聲。

　　教師：用聽(tīng)診器聽(tīng)到心臟的'跳動(dòng)聲和趴在前用耳朵聽(tīng)到的心臟跳動(dòng)聲有什么不同？

　　二、小實(shí)驗(yàn)

　　1.觀察桌上的材料

　　塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針。

　　2.教師提問(wèn)：

　　我們能運(yùn)用桌上的材料來(lái)做一個(gè)傳遞聲音的實(shí)驗(yàn)嗎？”

　　3.教師示范制作方法：

　　在倆個(gè)酸奶杯低各挖一個(gè)小洞，用線穿過(guò)，再用回形針卡住。

　　4.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、游戲—打電話

　　1.用自制電話通話。

　　教師引導(dǎo)幼兒用手握住線。

　　2.教師：你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？

　　3.教師小結(jié)：聲音是通過(guò)線來(lái)傳播的，如果把線握住，聲音就傳不過(guò)去了。

　　四、幼兒討論：動(dòng)聽(tīng)的聲音和煩人的噪音

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