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安全主題大班教案
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的安全主題大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全主題大班教案1
活動由來：
夏天與秋天一樣是個水果豐收的季節(jié)，并且很多水果是夏季特有的而水果色澤鮮艷，色彩豐富，易于造型，為讓孩子更深刻了解夏天的另一特征——盛產(chǎn)水果，同時給孩子美的享受，特組織活動：夏日水果造型比賽
活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知邀請家長，請家長協(xié)助支持，與家長共同制作水果造型
2、知識準(zhǔn)備：請家長回家后了解水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果
活動過程：
1、布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型
2、幼兒自由向同伴介紹，并評價造型
3、三個班級相互參觀比較造型
4、小朋友各持一枚雪花片進行投票評選，每班選出十名造型制作獎
5、頒獎開始：
6、健康教育：水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果
7、冷餐會
a，冷餐會注意事項：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的.水果b，小朋友有序地洗手
c，冷餐會開始
8、師生共同收拾會場
活動效果：
此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)對水果制作非常感興趣，體驗了與父母合作的樂趣，有利于提高幼兒對美術(shù)活動的興趣
安全主題大班教案2
【活動目標(biāo)】
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格
【活動準(zhǔn)備】
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好"安全圖片展覽"四
【活動過程】
1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋友看--它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依�，你們能找到它們和它們做好朋友�?)老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?
提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的.場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。
4、活動延伸：為幼兒園設(shè)計標(biāo)志
【活動反思】
本次活動的教學(xué)目的主要是讓孩子們了解生活中常見的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人的注意�；顒拥拈_始部分，孩子們行賞了一個故事《小兔出門》，之后又進行了思考與討論。這個環(huán)節(jié)是讓孩子們知道標(biāo)識的重要性。接下來是了解舉例出來的標(biāo)志的意思，在生活中看到標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。在之前的日常生活中，小朋友們會看到很多這種標(biāo)志，但都不明白是什么意思，通過這活動，能更深入體會到標(biāo)志的意義。在這個環(huán)節(jié)中，由于我列舉的圖片較多，讓幼兒討論的時間過長。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，讓小朋友自己尋找班級里哪個位置應(yīng)該貼上安全標(biāo)志，由于時間關(guān)系，我只是讓孩子們說說我們班級里有哪些危險的地方需要張貼的，沒讓孩子們在課上張貼安全小紅點，而是課后去張貼的，這里還是有所失誤的。
安全主題大班教案3
設(shè)計意圖：
在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護意識。
活動目標(biāo)：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；
3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。。
活動準(zhǔn)備：
1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。
活動過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！1234|5—|5432|1—||
教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽�！保ń處煶�，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）
2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；
教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”
�。ǘ⒒静糠郑河變郝牻處煼冻�，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽。
教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么？”
2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義；
教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱�！�
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律；
4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險；
教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢？”
5、幼兒將找到的危險和不小心會發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時清唱歌曲；
教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會發(fā)生的事情記錄在紙上。”
6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；
教師指導(dǎo)語：“老師選了三個朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”
7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的.好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰�！�
�。ㄈ�、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動。
教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；
教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會保護自己和提醒別人學(xué)會自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎？”
活動反思：
這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！
安全主題大班教案4
活動目標(biāo)：
1、了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運用， 對復(fù)制現(xiàn)象感興趣。
2、 嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴散性思維。
3.對“克隆”技術(shù)感興趣，有熱愛科學(xué)的態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
1、各種相同物品。
2、拷貝紙、復(fù)寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。
3、幻燈片：動物的克隆、復(fù)制技術(shù)等。
活動過程：
一、變魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
二、看一看、分一分，認(rèn)識復(fù)制現(xiàn)象。
1、幼兒觀察物品并進行分類練習(xí)。
2、提問：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣”
3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢？
三、試一試、做一做，嘗試復(fù)制平面物體。
1、 幫孫悟空做卡片，根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。
2、提問：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講述。
3、教師小結(jié)：告訴幼兒，剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”。
四、了解復(fù)制技術(shù)在生活中的運用。
1、平時，你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法？
2、觀看錄象，感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運用。
3、為什么要使用復(fù)制？引導(dǎo)幼兒說說運用復(fù)制的好處。
五、繼續(xù)探索復(fù)制的多種方法。
1、幫孫悟空制作商品：卡通畫、做蛋糕、做餅干。
2、交流自己的復(fù)制過程，互相欣賞。
六、了解生活中的生物克隆技術(shù)。
1、觀看幻燈，激發(fā)對克隆技術(shù)的興趣。
2、簡單了解復(fù)制或克隆的利與弊
七、給孫悟空送貨。
綜合活動： 有趣的十二生肖
綜合活動： 有趣的十二生肖
活動目標(biāo)：
1、 復(fù)習(xí)感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。
2、通過十二生肖兒歌的創(chuàng)編，鞏固幼兒對十二生肖排列順序的認(rèn)識。
3、了解十二生肖的輪回規(guī)律，發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：自制生肖鐘，生肖動物圖片，多媒體課件：有趣十二生肖。
學(xué)具：紙板制作的鐘面、十二生肖動物圖片、漿糊、抹布。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識十二生肖以及排列順序。
1、師出示禮物：前幾天孫老師過生日，朋友送我一個禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我？（引出生肖）
2、你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？十二生肖里還有哪些動物？
3、生肖一共有多少？現(xiàn)在我們小朋友把他們排好隊請出來（第一次操作）
4、檢查幼兒的操作，復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序。
4、師小結(jié)：十二生肖也叫十二屬相，是我們中華民族特有的，在我們中國流傳了幾千年。一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。
二、看課件仿編兒歌《十二生肖》。
1、 十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？ 2、 講述“十二生肖的.故事”：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？3、不知道？沒關(guān)系，老師編了一首兒歌《十二生肖》，讓我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)。
三、看課件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列規(guī)律。
1、幼兒看課件，自己嘗試創(chuàng)編兒歌。
2、個別幼兒講述自己的創(chuàng)編，教師整理。
3、看課件，集體朗誦兒歌。
四、做十二肖鐘，了解生肖輪回規(guī)律。
1、老師帶來一面生肖鐘，小朋友看上面有幾個小時？十二個小時正好對應(yīng)十二生肖，讓我們一起來做個生肖鐘吧！
2、玩生肖鐘。
�。�1）小朋友的生肖是什么？有個小妹妹比你小5歲，她的生肖是什么？有個大哥哥比你大5歲，他的生肖是什么？
（2）小朋友的生肖是龍，小朋友的媽媽也屬蛇龍，為什么不是一年生的，生肖會一樣呢？
�。�3）(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進行思考說出媽媽是以前輪到的，小朋友的生肖是以后輪到的，生肖是不停的輪流，一年一個生肖，12年輪回一次。
小結(jié)：十二生肖是按順序排列的，十二種動物表示十二年的生肖，每輪一次要多少年？輪到第十三年生肖就會重新開始。每個人都只有一個生肖，生肖不會變，同年出生的人生肖都是一樣的。
延伸活動：
讓我們把生肖鐘一起帶回去算一算我們身邊人的年齡吧！
安全主題大班教案5
主題目標(biāo)：
1、知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒
2、了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法
3、學(xué)習(xí)與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的.體驗
4、知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣
5、學(xué)習(xí)表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法
活動內(nèi)容：
1、快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我興的事情等）
2、我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主題墻創(chuàng)設(shè)：布置"我快樂、我勇敢"的主題墻飾
2、逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
閱讀區(qū)：增添有關(guān)"我快樂、我勇敢"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等
科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索
布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾
噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花
主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等
亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等
家長工作：
請家長引導(dǎo)孩子做個快樂的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享在生活中做個勇敢的好孩子
安全主題大班教案6
主題目標(biāo)：
1、感知醫(yī)生、建筑工人、裁縫工作與我們生活的關(guān)系，萌發(fā)對醫(yī)生的感激之情
2、了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材
3、學(xué)當(dāng)小醫(yī)生，體驗醫(yī)生工作的快樂和自豪
4、學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神，感受勞動的.快樂
5、了解服裝的制作過程，認(rèn)識服裝的款式與結(jié)構(gòu)
活動內(nèi)容：
1、醫(yī)生，您好（活動有：去醫(yī)院看病、大狗醫(yī)生、醫(yī)生看病、白衣天使、小小救護員、救護車等）
2、建筑工人辛苦了（活動有：身邊的房子、熱鬧的工地、我是建筑工人、運磚、編車牌號、粉刷匠、三只小豬造房子、漂亮的房子等）
3、巧手裁縫（活動有：各色各樣的服裝、裁縫師傅來做客、時尚的服裝、比較布料、織布等）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主題墻創(chuàng)設(shè)：布置"勤勞的人們"的主題墻飾
2、逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
巧手心藝：提供正方形的白布，供幼兒折護士帽
閱讀區(qū)：增添有關(guān)"勤勞的人們"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等
科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車貼上車牌號
噴染區(qū)：提供一些形狀的模板，讓幼兒進行對稱裝飾
亮亮超市：為超市提供流程圖、物價表，以便幼兒更明確地操作
主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西
家長工作：
請家長引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中各行各業(yè)的勞動者，說說他們的職業(yè)和工作環(huán)境
請家長配合主題活動收集有關(guān)"勤勞的人們"主題的材料
安全主題大班教案7
主題目標(biāo)：
了解端午節(jié)由來的歷史傳說，探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意
親密接觸清涼的水后柔軟的沙，玩玩沙坑里有趣的游戲，探索沙子的秘密
感受與表現(xiàn)夏天的炎熱，了解雷雨前、雷雨時和雷雨后，萌發(fā)對夏天的熱愛之情
活動內(nèi)容：
端午節(jié)（活動有：端午節(jié)的由來、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長命縷、過端午等）
玩沙玩水真快樂（活動有：沉下去浮上來、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等）
健康的身體（活動有：怎么吃最有營養(yǎng)、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等）
夏天（活動有：夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的`人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題墻創(chuàng)設(shè)：布置"我愛夏天"的主題墻飾
逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
閱讀區(qū)：增添有關(guān)"夏天"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等
帽飾天地：提供各式布條和布塊，供幼兒裝飾帽子
科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車貼上車牌號
亮亮超市：為超市提供流程圖、物價表，以便幼兒更明確地操作
主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西
家長工作：
請家長引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識，說說端午節(jié)的由來和風(fēng)俗，及夏天的特征
請家長配合主題活動收集有關(guān)"我愛夏天"主題的材料
安全主題大班教案8
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
活動準(zhǔn)備：
1.錄像機，錄像帶，電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程：
1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的.小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：
這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
活動建議：
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動區(qū)活動：
認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。
活動反思：
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊�。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！
安全主題大班教案9
時 間：
11月16日上午8：00準(zhǔn)時開始。
地 點：
大三班
一、活動目的：
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對幼兒進行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為。
二、活動對象：
全班幼兒
三、活動準(zhǔn)備：
安全知識，關(guān)于安全方面的事例
四、活動過程：
（一）導(dǎo)入
各位同學(xué)，xxx班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
�。ǘ╆P(guān)于校園安全（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）
1.小朋友們，每當(dāng)清晨，太陽照我們幼兒園的操場，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當(dāng)我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬于我們每一個人。
幼兒園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學(xué)要牢記的，平平安安最重要。
請幼兒談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
還有很多幼兒想說，那請你和同桌的`幼兒說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
2.猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。
3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，小朋友們可要留心觀察呀！
4.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
5.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
�。� 1 ）用掃帚或其他東西互相打鬧。
�。� 2 ）在教室里互相追趕。
�。�3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。
�。�4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。
（5）回家時在小河里游泳、捉魚蝦。
（6）把火種帶進寢室，便于點蚊香。
�。�7）下晚自習(xí)后突然停電，我們在樓道上擠成一團
在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
�。� 2 ）判斷：
�、偈褂玫毒邥r，互相比劃、打鬧。
�、谟脻袷钟|摸電器，用濕布擦試電器。
�、塾檬只蚪饘僦破啡ソ佑|插頭底部。
�、墚�(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
⑤用沙子或泥土打仗。
�、尴掠晏�，在濕的地面上奔跑。
�、哒驹诘首由贤柵_下看。
五、動動手
1. 如果幼兒手被割傷了你會包扎嗎？
2.同桌練習(xí)包扎。
六、總結(jié)
1. 同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢？
2.播放歌曲《祝你平安》。
一時的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。
安全主題大班教案10
[設(shè)計意圖]：
在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生�！毒V要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全固然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。我們教師應(yīng)從教育角度著手，讓幼兒學(xué)習(xí)自己保護自己，從某種程度上加強對幼兒的保護力度。于是，我設(shè)計了安全教育主題活動――《當(dāng)心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常識，讓孩子進一步了解陌生人所具有的危險性，對陌生人樹立防范意識。
［活動目標(biāo)］：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解陌生人所具有的危險性，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生
人東西,不給陌生人開門 ,不能跟陌生人走等。
2、能力目標(biāo)：提高自我保護意識及應(yīng)對安全事件的能力。
3、情感目標(biāo)：積極參與活動，樂于探索、交流與分享。
［活動準(zhǔn)備］：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�、僬n件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演
2、環(huán)境準(zhǔn)備：
�、俚孛嫔蟿澯小餍魏汀跣蔚膱D形區(qū)域
②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻
［活動過程］：
一．歌曲導(dǎo)入
1、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。
師：“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎？里面的歌你們會唱嗎？我們一起來唱一唱吧？”
2、師幼討論――小兔子做的對嗎？為什么？
�。ōh(huán)節(jié)銜接語:現(xiàn)實生活中也有些像大灰狼一樣的壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的呢？我們一起來看一看。）。
二．觀看課件漸入
（一）、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西
1.觀后教師提問。
a.你都看到了什么？ b. 火帽子為什么會昏倒？C.陌生人的東西能吃嗎？為什么？
2.師幼共同討論嘗試總結(jié)：不認(rèn)識的人叫“陌生人”，不能輕信陌生人的話，陌生人的東西不能吃。
�。ǘ⒂^看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說話。
1、觀后提問。a.你都看到了什么？ b.丟丟做的對嗎？c. 如果是你，你會怎么做？
2.師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話。
（三）觀看課件四《陌生人來敲門》并組織討論――不與陌生人開門。
1.觀后教師提問。
a.你都看到了什么？ b.來敲門的是誰？c. 亮亮做的對嗎？d.如果是你，你會怎么做？
2.操作課件進行游戲活動。
3. 師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話，如果大人不在家，要自己注意安全，要學(xué)會自我保護不可以輕易相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。
三、游戲《判斷對錯》深入
教師提問請幼兒判斷對錯，例如：幼兒陌生人敲門開不開？想開門的站在三角形中，不想開門的站在正方形中。
主要問題有：
1、陌生人就是壞人嗎?
2．能不能跟陌生人走?
3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃。
5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?
四、情景表演鞏固
1．教師借故離開教室。
2．家長扮演陌生人出場�！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對話：
陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)
陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)
陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)
3．教師出現(xiàn)，陌生人離開。
老師及時對幼兒的表現(xiàn)給予表揚鼓勵，并告知幼兒陌生人并不一定是壞人，好人還是比壞人多，小朋友還小，分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人，所以一定要當(dāng)心陌生人。
五、活動延伸
教師鼓勵幼兒創(chuàng)編“當(dāng)心陌生人”的家園互動小標(biāo)語。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上，便于家長觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動。
如：不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門我不開
【活動預(yù)測效果及反思】：
本次活動我能夠用自己親切、飽滿的情緒感染孩子，通過多種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的.自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。
本次活動中的亮點有：
1、整個活動孩子說的多，教師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念。
2、利用課件吸引孩子的注意力，用直觀教學(xué)對幼兒進行了深刻的安全知識教育。
3、通過游戲《判斷對錯》巧妙的讓幼兒深入了解了安全知識。并且做到了動靜交替、
調(diào)節(jié)氣氛。
4.教師始終以鼓勵為主，適宜的使用鼓勵性語言，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍
4、通過活動延伸家園共同進行安全教育使安全活動得到了更好的效果。
整個學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然，活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機智，及時引導(dǎo)。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成“探究式的師幼互動”，較好的貫徹了《新綱要》。
五星文庫wxphp.com包含總結(jié)匯報、外語學(xué)習(xí)、旅游景點、考試資料、辦公文檔、資格考試、IT計算機、計劃方案以及大班安全課教案《當(dāng)心陌生人》等內(nèi)容。
安全主題大班教案11
一、 活動名稱：
紅燈停，綠燈行
二、 活動目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
三、活動準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
四、活動過程：
1、教師出示十字路口的圖片提問：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？
②上面的.白線叫什么？有什么作用？
2、出示紅綠燈圖片提問：
�、龠@是什么？你們在哪里見過它？
�、谒惺裁醋饔媚�？
3、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
4、教師小結(jié)
小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
5、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
安全主題大班教案12
活動目標(biāo)：
1，知道生活中有一些尖利的東西容易傷人，要學(xué)會保護自己不受傷
2，理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫(yī)生
3，遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事
4，考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力
5，加強幼兒的安全意識
活動準(zhǔn)備：
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書
活動過程：
一，觀察事物，分析討論這些物品的共同特點，感受存在的危險性
1，教師出示各種尖利的物品，引導(dǎo)幼兒觀察，說說名稱，并思考它們有什么共同的特點
2，教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒細致觀察，發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方
3，教師：小朋友有沒有被尖利的東西傷到過？是怎么被傷到的？請你說給大家聽一聽
4，鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗，說說自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷
教師總結(jié)：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我，在接近東西的.時候要小心
二，生活經(jīng)驗交流，引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西，進一步感受其危險性
1，教師：那么你們還知道哪些東西是尖尖的，容易傷到我們呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說說周圍環(huán)境中尖利的東西
2，看幼兒用書，找出圖片中尖尖的東西，并圈出來
三，討論：如何才能避免被尖尖的東西劃傷？
1，教師：尖尖的東西容易傷人，那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會被劃傷呢？
2，教師引導(dǎo)幼兒說說，并演示怎樣才能避免受傷如：傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭；走路的時候要避開尖銳的石頭；不去觸碰有刺的植物
四，引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕，找醫(yī)生處理
1，教師：萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手，怎么辦？（找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等）
2，看幼兒用書，觀察圖片，說說流血了怎么辦？引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕，找醫(yī)生幫助
3，教師用兒歌《流血了，我不怕》進行總結(jié)
4，引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌
流血了，我不怕
哎呀！不小心，手指流血了，
不著急，不害怕，
摁住手指頭，我去找醫(yī)生，
三下五除二，一點沒事了
五，活動延伸
教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西，并制作，張貼警示圖標(biāo)。