- 相關(guān)推薦
中班社會(huì)教案：樂音和噪音
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班社會(huì)教案：樂音和噪音，歡迎大家分享。
中班社會(huì)教案：樂音和噪音1
活動(dòng)意圖：
現(xiàn)代生活環(huán)保教育很重要，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都有樂音和噪音的出現(xiàn)�！毒V要》指出：幼兒的社會(huì)教育具有潛移默化的特點(diǎn),它滲透在幼兒的一日生活和各個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,由于幼兒的自控能力還不是很強(qiáng),難免會(huì)無(wú)意識(shí)的產(chǎn)生一些噪聲，教育幼兒減少噪音迫在眉睫，為了讓他們逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，能遵守基本的社會(huì)行為規(guī)則,讓他們從小就樹立環(huán)保意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受并初步認(rèn)識(shí)樂音和噪音。
2.培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。
3.培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音，了解噪音的危害,培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣.
活動(dòng)難點(diǎn)：如何減少噪音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件PPT.鈴鼓若干.貼紙
活動(dòng)過程:
(一)感受樂音和噪音,會(huì)用不同方式表達(dá)對(duì)樂音和噪音的不同感受
1.欣賞樂音、噪音能大膽地用語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的`感受。
(二)區(qū)分樂音和噪音
(三)了解噪音的危害，培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
1、討論生活中的噪音.
2、知道噪音的危害,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
(四)感受聲音給我們帶來的不同
(五)活動(dòng)延伸
讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音，嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。
中班社會(huì)教案：樂音和噪音2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受并初步認(rèn)識(shí)樂音和噪音。
2.培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。
3.培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音，了解噪音的危害，培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
如何減少噪音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)課件PPT. 鈴鼓若干。貼紙
活動(dòng)過程：
一、感受樂音和噪音，
會(huì)用不同方式表達(dá)對(duì)樂音和噪音的不同感受
1.欣賞樂音、噪音能大膽地用語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的'感受。
二、 區(qū)分樂音和噪音
三、了解噪音的危害
培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
1.討論生活中的噪音。
2.知道噪音的危害，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
四、感受聲音給我們帶來的不同
活動(dòng)延伸：
讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音，嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。
【中班社會(huì)教案：樂音和噪音】相關(guān)文章：
中班社會(huì)減少噪音教案03-27
大班科學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)樂音和噪音（精選11篇）11-14
中班社會(huì)哭臉和笑臉教案06-20
中班垃圾的分類和回收社會(huì)教案03-28
中班社會(huì)教案：古代的男孩和女孩04-25
汽車噪音的危害和產(chǎn)生原因08-21
中班社會(huì)教案哭娃和笑娃10-29
幼兒園中班打擊樂音樂教案《小看戲》02-24
郊游打擊樂音樂教案06-05