紙的秘密中班優(yōu)秀科學教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的紙的秘密中班優(yōu)秀科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　紙是中國的四大發(fā)明之一，在日常生活中我們會用到各種各樣的紙，幼兒的日常生活中也積累了一些和紙相關的經(jīng)驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演者不可缺少的角色。因此，我設計了科學活動——紙的秘密。

　　活動目標：

　　1.通過觀察實驗認識紙的種類和特征。

　　2.對紙的制造過程產(chǎn)生興趣。

　　3.體驗用紙制作的樂趣。

　　4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　各種紙;(皺紋紙、卡紙、電光紙、包裝紙等)

　　多媒體課件：

　　值得制造過程。

　　活動過程：

　　一、通過觀察，交流關于紙的發(fā)現(xiàn)

　　1.出示紙折飛機，問：“小朋友看，這是什么?”(紙)

　　2.紙張展覽會開始了，讓我們一起去看看吧(引導幼兒通過看、摸等感官進行探索)。

　　3.組織幼兒集中討論：你和哪些紙交了朋友?你還見過哪些紙?還知道哪些紙?。它們有哪些一樣的地方和不一樣的地方?

　　幼兒討論回答，師生小結：紙有多種多樣的，它們顏色不同、厚薄不同、軟硬不同。

　　二、通過實驗，認識紙的特性

　　1.教師為幼兒提供材料。

　　2.幼兒分組實驗并思考，你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?

　　3.引導幼兒運用多種方式進行探索，輕聲交流實驗結果。

　　教師小結：紙具有易燃、易撕、易皺、可折、卷、體輕等特點。

　　三：觀察紙制品，了解紙的用途

　　1.出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品，告訴幼兒紙可以做成許許多多物品。

　　2.我們的生活離不開紙，啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的，教育幼兒愛惜紙張和書本。

　　四、引導幼兒進行自由的分組活動

　　1.時尚風景：利用廢舊報紙制作各種服飾。

　　2.指偶游戲：讓幼兒根據(jù)信封的形狀，制作出相關的紙偶。

　　3.小小玩具城：利用紙盒紙杯等讓幼兒制作飛機、機器人、汽車、昆蟲等。

　　4.海底世界;提供各色的紙張及水彩筆，讓幼兒自由畫帆船、魚等。并把它粘貼到背景圖上。

　　五、作品展覽會

　　1.提供音樂，讓幼兒進行服裝展示。

　　2.紙偶角色表演。

　　3.小小玩具城的展示。

　　4.對作品進行解說。

　　六、鼓勵幼兒當小發(fā)明家，想象還會制造出什么樣的紙。

　　教學反思：

　　幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

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