小雞出生的秘密中班科學(xué)教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小雞出生的秘密中班科學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小雞出生的秘密中班科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解小雞出生的過程。

　　2、發(fā)展觀察力及語言表達(dá)能力。

　　3、對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生愛心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幻燈片：小雞是怎么出生的

　　2、聲音：公雞，母雞，小雞

　　活動(dòng)過程

　　一、聽聽什么聲音

　　播放聲音：雞叫聲音

　　提問：請(qǐng)小朋友聽聽這是什么聲音？

　　小朋友知道小雞是從哪兒來的呢？

　�。ㄓ變夯フf）

　　二、聽故事：可愛的小雞

　　1、教師：剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來的呢，

　　請(qǐng)小朋友聽聽故事里是怎么說的。

　　2、教師講故事

　　提問：瞧，這是一群多么可愛的小雞��！毛茸茸的，他們，究竟是從哪兒來的呢？

　　（雞媽媽生的。）

　　教師：雞媽媽是怎么生的呢？

　�。�雞媽媽蹲在雞蛋上，生出來的.。）

　　教師：那么，蛋是從哪兒來的呢（母雞生的）

　　三、了解雞的成長(zhǎng)

　　1、課件：雞的成長(zhǎng)

　　母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞長(zhǎng)成公雞、母雞（環(huán)形圈）

　　2、提問

　�。�1）雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）

　　對(duì)了，雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，

　　雞媽媽要化好長(zhǎng)的時(shí)間，這些雞蛋里才能長(zhǎng)出小雞。

　�。�2）雞媽媽蹲在上面這叫什么呢？（這叫孵蛋）

　　誰會(huì)用完整的話來講一遍？（雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋）

　　小朋友都來學(xué)雞媽媽孵蛋（動(dòng)作）

　　3、教師：雞蛋里長(zhǎng)出了小雞，小雞看到外面很熱鬧，它們可想出來了，可是小雞它怎么出來呢？

　　（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了。）

　　哪個(gè)小朋友會(huì)說，小雞是怎么出來的？（小雞啄破殼。）

　　請(qǐng)小朋友一邊學(xué)習(xí)雞啄破殼，一邊說（動(dòng)作，語言）

　　教師：小雞啄破殼出來了，變得毛茸茸的，可愛極了。

　　4、教師：小雞每天要吃很多東西，你知道小雞它吃些什么東西嗎？（米、蟲、菜）

　　5、教師：小雞一天天長(zhǎng)大了，變成什么了？（公、母雞）

　　公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？

　　四、請(qǐng)幼兒看圖書說一說雞的成長(zhǎng)

　　1、這是誰？它在干什么？

　　2、小雞是怎么出來的？

　　3、小雞變得怎么樣？

　　4、小雞長(zhǎng)大變成什么啦？

　　五、教師總結(jié)

　　小朋友都知道小雞是從哪里來的了，請(qǐng)小朋輕輕跟著老師說，

　　母雞生蛋→雞媽媽孵蛋→小鳴啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞吃很多東西→

　　又長(zhǎng)成大公雞和大母雞→大母雞又能生蛋了。

　　小雞出生的秘密中班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)探究小動(dòng)物小時(shí)候的興趣，萌發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、了解小雞孵化的過程。

　　3、初步了解雞生蛋、蛋孵雞的規(guī)律。

　　4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

　　5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小雞孵出的視頻以及小雞的生長(zhǎng)圖，公雞、母雞、小雞的叫聲，公雞、母雞、小雞頭飾。

　　活動(dòng)過程

　　一、視頻聲音導(dǎo)入。

　　——教師播放小雞叫的聲音，請(qǐng)小朋友聽聽這是誰的叫聲？（小雞）

　　——師：“小朋友知道小雞是從哪兒來的嗎？”（幼兒自由討論）

　　二、開拓視野。

　　1、視頻故事。

　　教師：“剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來的呢，請(qǐng)小朋友看看故事里是怎么說的�！保ń處煵シ判‰u孵化的視頻）

　　2、教師根據(jù)故事提問：“這是一群多么可愛的小雞啊，毛茸茸的。小朋友們，小雞是從哪兒來的呀？”（雞蛋里孵化出來的）

　　教師：“那雞蛋又是怎么孵化的呢？”

　　三、了解雞的成長(zhǎng)。

　　1、教師出示小雞的生長(zhǎng)圖：蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來→變成毛茸茸的小雞→小雞長(zhǎng)成公雞、母雞。

　　2、教師提問。

　　——師：“雞蛋怎樣才能變成小雞呢？”（雞媽媽要蹲在上面）雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，這些雞蛋才能孵出小雞。

　　——師：“雞蛋里長(zhǎng)出了小雞，它們想出來，可是小雞它怎么出來呢？”（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了）小雞啄破殼出來的時(shí)候毛茸茸的'，可愛極了。

　　——師：“小雞一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后變成了什么呢？”（公雞、母雞）“公雞怎樣叫？母雞怎樣叫？”（教師播放公雞、母雞的叫聲）

　　四、聽聲辨物。

　　教師將幼兒分成3組，分別是公雞組、母雞組、小雞組，教師播放雞的叫聲，聽到小雞的叫聲，小雞組的幼兒就要跳起來。游戲循環(huán)進(jìn)行。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　1、本節(jié)活動(dòng)放在《小小蛋兒把門開》歌曲之前進(jìn)行可能會(huì)好些。

　　2、了解其他小動(dòng)物出生的秘密。

　　活動(dòng)延伸

　　教師可以和幼兒一起將小雞生長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)或者過程編制成圖書，供幼兒閱讀。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　美工區(qū)：提供黃色小圓片，供幼兒拼貼小雞，添畫小草、小蟲等。

　　語言區(qū)：將自制的小雞生長(zhǎng)圖書放在區(qū)角，供幼兒閱覽。

　　科學(xué)區(qū)：“這是誰的蛋”：小動(dòng)物圖片剪成橢圓形，上面粘貼表示蛋的橢圓形白紙片，紙片從中間剪開。幼兒游戲時(shí)，先猜猜這是什么蛋，然后打開白紙片，看蛋里面是什么動(dòng)物。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將小雞孵化和成長(zhǎng)過程的圖片貼在主題展示區(qū)。

　　家園同步：有條件的家庭可以讓幼兒觀察雞窩、撿雞蛋、觀察小雞等。

　　家長(zhǎng)和幼兒一起表演母雞孵小雞的過程，

　　增加親子的樂趣。

　　隨機(jī)教育：日常觀察小動(dòng)物時(shí)，鼓勵(lì)幼兒觀察小動(dòng)物外形，并思考它是否是從蛋里孵出來的，激發(fā)幼兒探究興趣。

　　歌曲《大公雞》。

　　活動(dòng)反思

　　這個(gè)游戲可以讓孩子們更多的了解身邊的小動(dòng)物，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還讓孩子們有了更多的愛心起保護(hù)小動(dòng)物我認(rèn)為我的這次活動(dòng)是值得的但是也有一些小朋友沒有積極參與活動(dòng)，我想，是我的活動(dòng)還沒有很完整，所以我會(huì)努力工作積極思考，多給幼兒傾聽的機(jī)會(huì)，多講有趣的故事來激發(fā)幼兒的興趣。

【小雞出生的秘密中班科學(xué)教案】相關(guān)文章：

中班小雞出生的秘密教案10-02

出生的秘密教案03-20

影子的秘密中班科學(xué)教案04-25

中班科學(xué)教案水的秘密（精選20篇）02-27

影子的秘密中班科學(xué)教案 2篇10-07

幼兒園中班科學(xué)教案《空氣的秘密》含反思_中班教案06-23

大班《磁鐵的秘密》科學(xué)教案12-10

幼兒園中班科學(xué)教案《水的秘密》（精選14篇）05-07

大班科學(xué)教案：葉子的秘密10-14