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爸爸的手大班語(yǔ)言教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的爸爸的手大班語(yǔ)言教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【設(shè)計(jì)思路】
爸爸是幼兒生活中最熟悉，最重要的人，散文《爸爸的手》是一篇文字生動(dòng)，語(yǔ)句貼近幼兒生活，充滿(mǎn)對(duì)孩子愛(ài)的散文。內(nèi)容簡(jiǎn)單，容易理解，文中的事件幾乎是幼兒經(jīng)歷過(guò)的。通過(guò)欣賞散文中的內(nèi)容，讓幼兒更加深刻體會(huì)到爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的崇拜，感激之情。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)散文欣賞活動(dòng)《爸爸的手》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)欣賞初步理解散文的內(nèi)容，感受“爸爸愛(ài)我、我愛(ài)爸爸”的美好情感。
2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
投影儀、磁帶、錄音機(jī)、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小圖卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、請(qǐng)幼兒觀看爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)自己的爸爸，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：剛才老師出示的照片，他們都是誰(shuí)?誰(shuí)能為我們介紹一下自己的爸爸。(如：這是我的爸爸、我的爸爸叫……，爸爸最喜歡和我做……。)
2.教師完整地播放配樂(lè)散文《爸爸的手》，請(qǐng)幼兒欣賞。
教師：今天老師帶來(lái)了一首關(guān)于爸爸的散文。請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，散文中的爸爸是什么樣的?
3.提問(wèn)，交流，幫助幼兒理解散文內(nèi)容。
教師：這首散文的名字叫什么?文中主要描寫(xiě)的是爸爸的什么?
小結(jié)：文中的爸爸是一位的別愛(ài)自己孩子的爸爸，所以他為自己的孩子做了很多很多事。
4.配合散文畫(huà)面PPT，再次播放散文《爸爸的手》，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步感受作品。加深對(duì)作品的理解。表達(dá)孩子對(duì)爸爸的情感。
教師：其實(shí)有時(shí)我們只要一個(gè)擁抱，一個(gè)親吻，一句“我愛(ài)你”就能表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
5.第3次播放散文《爸爸的手》，請(qǐng)幼兒欣賞，并遷移講述“爸爸的手還能干什么?”鼓勵(lì)幼兒拓寬思維，用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
教師出示小圖卡，提示幼兒說(shuō)出自己爸爸的手還能干什么?誰(shuí)能夸一夸自己的爸爸?
【活動(dòng)結(jié)束】
教師：剛才小朋友們都夸獎(jiǎng)了能干的爸爸，非常棒，很了不起。為了感謝爸爸對(duì)我們的愛(ài)，讓我們也為爸爸制作禮物送給他。好嗎?
活動(dòng)反思：
教師必須注意幼兒發(fā)展水平，并且在仿編前給予幼兒一定的"操作演習(xí)"機(jī)會(huì)，以了解班級(jí)內(nèi)每個(gè)幼兒的不同水平，將有利于教師在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)。教師示范之后，引導(dǎo)幼兒自己想象與仿編。
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