食品袋上的秘密大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的食品袋上的秘密大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

食品袋上的秘密大班教案1

　　活動目標：

　　1、知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新鮮的食品。

　　2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

　　3、樂意參加調查實踐活動，能和同伴相互配合完成調查內容。

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。

　　（1）教師組織幼兒觀察大家事先收集的.食品外包裝。

　�。�2）引導幼兒討論：你發(fā)現食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產日期和保質期。

　　教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

　　2、教師和學生共同進行食品保存方法的調查。

　�。�1）教師激發(fā)學生的調查興趣。

　　教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？

　�。�2）教師出示調查表，和學生討論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人講述；學習用符號和圖畫來表示發(fā)現的內容；要專心完成任務，不能開小差等等。

　�。�3）教師引導學生兩兩結伴，一同到附近的超市中完成調查任務，并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。

　　3、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。

　�。�1）教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。

　�。�2）教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上？

　　（3）引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。

食品袋上的秘密大班教案2

　　活動目標：

　　1、知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新鮮的食品。

　　2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

　　3、樂意參加調查實踐活動，能和同伴相互配合完成調查內容。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。

　　教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

　　引導幼兒討論：你發(fā)現食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產日期和保質期。

　　教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

　　2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。

　　教師激發(fā)幼兒的調查興趣。

　　教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？

　　教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人講述；學習用符號和圖畫來表示發(fā)現的內容；要專心完成任務，不能開小差等等。

　　教師引導幼兒兩兩結伴，一同到附近的超市中完成調查任務，并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。

　　3、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。

　　教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。

　　教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上？

　　引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。

　　教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。

　　活動反思：

　　食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的食用安全是幼兒應具備的.技能，此活動貼近幼兒生活，具有易于操作性且能豐富幼兒生活經驗。幼兒對周圍事物十分感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，喜歡探索問題，但孩子有時會對事物認識不全面，缺乏科學性，通過本次活動在幼兒主動學習的過程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒發(fā)現問題并能對現象能進行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息，重點引導幼兒對食品包裝袋上的生產日期有了一定的認識，并學習用筆記錄自己食品袋上的日期。

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