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《認(rèn)識火箭》大班教案

時間：2022-06-01 13:29:07 幼兒教案我要投稿

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《認(rèn)識火箭》大班教案（精選6篇）

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《認(rèn)識火箭》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《認(rèn)識火箭》大班教案（精選6篇）

　　《認(rèn)識火箭》大班教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、通過教學(xué)活動讓幼兒初步認(rèn)識火箭的外形結(jié)構(gòu)特征及作用。

　　2、讓幼兒初步了解火箭發(fā)射升空后的幾個變化步驟。

　　3、激發(fā)幼兒對科學(xué)方面的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、重點認(rèn)識火箭的外形結(jié)構(gòu)特征和作用。

　　2、難點是了解火箭起飛后的變化。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、前經(jīng)驗的準(zhǔn)備（讓幼兒和家長一起上網(wǎng)查閱關(guān)于火箭的一系列相關(guān)知識，并收集圖片、文字和制作火箭模型）。

　　2、火箭發(fā)射的動畫課件，火箭模型，發(fā)射后的每一個變化步驟的圖片，字卡。

　　3、準(zhǔn)備太陽、地球、月亮模型和橢圓形飛行路線圖。

　　4、走線音樂《星空》，歌舞《小小宇航員》。游戲音樂《星球大戰(zhàn)》

　　活動過程

　　1、猜謎語導(dǎo)入。

　　師：今天老師想請小朋友來猜一個謎語，看看誰最聰明能猜出謎底來。一個東西長又長，呼哧一下向上沖，地球引力擋不住，轉(zhuǎn)眼就會到太空。（火箭）

　　2、關(guān)于火箭的相關(guān)知識的自由談話。

　　師：前段時間老師叫小朋友和爸爸媽媽一起上網(wǎng)了解火箭的知識，請你們把了解到的知識和大家分享一下好嗎？（教師根據(jù)小朋友的回答出示相應(yīng)的圖片，并加以解說）

　　3、利用火箭模型了解認(rèn)識火箭的外形特征和作用。

　　A、教師出示一個火箭模型，讓幼兒觀察后提問。

　　師：這是什么？它的外形有什么特征？（這是火箭，身體長長的，圓圓的，頭尖尖的'，下面有支架）

　　B、教師由下往上介紹火箭的每一個部位的結(jié)構(gòu)（助推器————一級火箭————二級火箭———整流罩———火箭頭），配上字卡。

　　C、請個別小朋友進行火箭模型的分拆和組合的操作。

　　4、討論了解火箭的用途。

　　師提問：火箭是用來干什么的？

　　幼討論后回答：：“火箭能飛上天”；“我爸爸說火箭能把人造衛(wèi)星送上天”；“我爸爸說火箭還能把飛船送上天”……（教師利用人造衛(wèi)星、宇宙飛船、空間站、宇航員的模型加深幼兒的認(rèn)知興趣和印象）

　　教師小結(jié)————火箭運載這些東西到哪里去的（太空）對了，火箭現(xiàn)在是唯一一個可以把物品運載到太空的運載體，就像一輛車一樣，不同的是，火箭是把物品運載到太空上去的，火箭厲害嗎？（厲害）火箭是一個國家的驕傲，一個國家有自己的火箭，就是一個了不起的國家，我們中國就是一個了不起的國家。

　　5、觀看火箭發(fā)射升空的視頻，了解火箭發(fā)射后的幾個變化步驟。教師利用圖片和模型加深幼兒印象。

　　教師：火箭是怎么發(fā)射到太空的呢？我們來看一段視頻

　　火箭起飛后的變化步驟：助推器分離———一級火箭分離———整流罩分離———二級火箭分離————飛船展開太陽能帆板。

　　師：剛才小朋友看了火箭發(fā)射的視頻，你能告訴我火箭起飛后有什么變化嗎？首先第一步是什么變化？（教師根據(jù)小朋友的回答出示相應(yīng)的圖片和模型并作解釋）

　　6、歌舞《小小宇航員》。

　　7、游戲《小小火箭飛上天》。

　　師：小朋友和爸爸媽媽在家里做了一枚小火箭帶來幼兒園，今天我們就帶著我們的小火箭一起飛到天上去好不好？

　　介紹游戲玩法：幼兒拿著自己的小火箭蹲下來，念兒歌（小火箭，真厲害，一飛飛到藍(lán)天上，開始發(fā)射了，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，發(fā)射）幼兒垂直把火箭舉到頭頂，然后繞地球飛行，再隨自己的意愿飛到太陽或月亮的軌道飛行。

　　8、活動延伸——科學(xué)實驗游戲《火箭飛上天》。

　　教學(xué)反思

　　我們在現(xiàn)實生活中根本沒有見過火箭，只是在電視、電腦上見過并了解過一些相關(guān)的信息，我們對火箭這一航天工具充滿好奇，又向往了解；所以，在全國人民都在共同關(guān)注神八和天宮一號對接成功的航天喜訊時，我抓住這個教育契機，組織了本次教學(xué)活動。

　　1、本次活動完全體現(xiàn)了孩子的主導(dǎo)地位，利用孩子對火箭的興趣和關(guān)注，由孩子和家長一起上網(wǎng)查閱收集相關(guān)信息，提供教學(xué)活動資料，制作活動教具，讓孩子在說說、看看、玩玩的活動中懂得了許多火箭方面的知識。

　　2、本次活動采用了多媒體課件、模型、圖片等直觀教學(xué)手段，減輕教學(xué)活動難度，孩子的學(xué)習(xí)情緒高漲，學(xué)習(xí)過程非常的感興趣，所以，在活動結(jié)束后，我安排了延伸活動科學(xué)實驗游戲《火箭飛上天》，來滿足小朋友的認(rèn)知需要。

　　3、本次活動很好的營造孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，熱愛科學(xué)的情感。注重孩子探究知識的過程和方法，培養(yǎng)了孩子的自信心、主動性、創(chuàng)造性和責(zé)任感。

　　4、在組織本次活動之前，先組織認(rèn)識太空的太陽系八大行星的相關(guān)知識作為鋪墊，可能對本次活動會有很大的幫助。

　　《認(rèn)識火箭》大班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳)，發(fā)展跳躍能力。

　　2、在游戲中鞏固對數(shù)字1-10的認(rèn)識。

　　2、增強幼兒獨立進行體育鍛煉的'能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　場地布置

　　活動過程

　　一、熱身運動：

　　教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個子走(墊腳尖走)、矮個子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。

　　二、游戲：火箭發(fā)射

　　幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10，數(shù)到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。

　　三、跳火箭

　　1、教師示范各種跳法。

　　2、幼兒自行練習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側(cè)跳至2……

　　四、放松運動：小火箭返航。

　　《認(rèn)識火箭》大班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒感知科技進步，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒用實驗的方法解決問題的能力，并能有序的觀察、講述火箭的構(gòu)造。

　　3、初步了解火箭的特點、用途及火箭上天的過程。

　　活動準(zhǔn)備

　　ppt課件：神七發(fā)射

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　游戲“到太空旅行”，導(dǎo)入課題。

　　教師：孩子們，坐上我們的小飛船，一起到太空中旅行吧!播放歡快的音樂，教師與幼兒一起進入“太空場景”，引導(dǎo)幼兒自由模仿航天飛機、宇宙飛船、飛向太空狀。

　　二、展開

　　1.談話：火箭本領(lǐng)大。

　　提問：在太空中旅行中時，你看到了什么?知道是什么把它們送到太空中的嗎?

　　教師：人造衛(wèi)星、宇宙飛船自身沒有足夠的力量飛到太空中去，只有用火箭才能把它們送上太空。

　　火箭還可以運載炸彈，我們稱它為“導(dǎo)彈”。

　　2.觀察講述火箭的外形特點。

　　(1)觀看課件，幼兒分組自主探索發(fā)現(xiàn)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　(2)提問：誰想先來說一說自己的發(fā)現(xiàn)?誰的發(fā)現(xiàn)和他不一樣?還有誰想來說一說?你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(3)：火箭是長長的、圓圓的，一節(jié)一節(jié)分三節(jié)，頭是漸漸的。

　　3.小實驗：火箭的`頭為什么是尖尖的?

　　(1)為幼兒兩種不同的紙火箭，一種頭是尖尖的，一種頭不是尖尖的，請幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。

　　(2)提問：你發(fā)現(xiàn)哪種火箭飛的又高又快?還有哪些東西為了飛的更快，頭也制成或是尖尖的?

　　(3)：飛機、子彈、標(biāo)槍的頭也是尖尖的，是為了在飛行時減少空氣中的阻力，非得更快。

　　4.通過課件，觀察火箭上天的錄像，了解火箭發(fā)射的過程。

　　提問：剛才還有許多小朋友發(fā)現(xiàn)火箭是一節(jié)一節(jié)的，這又是為什么?你看到火箭是怎樣上天的?

　�。旱谝还�(jié)火箭燃燒完時，第二節(jié)火箭開始點火，第一節(jié)火箭的外殼自動脫落，火箭變得輕了許多，跑得更快�；鸺诙�(jié)的燃料燃燒完后，外殼也脫落下來，火箭變得更輕，跑得更快。當(dāng)?shù)谌?jié)火箭的全部燃料燃燒完后，火箭與衛(wèi)星，微星剛好進入預(yù)定軌道。所以火箭設(shè)計成三節(jié)是為了非得更快。

　　5.游戲：火箭上天

　　三、結(jié)束

　　鼓勵幼兒學(xué)好本領(lǐng)，長大后去探索太空中更多的奧秘。

　　《認(rèn)識火箭》大班教案篇4

　　目標(biāo)：

　　1、在觀察“嫦娥一號”的基礎(chǔ)上嘗試與同伴用廢舊材料合作制作火箭。

　　2、愿意與朋友協(xié)商解決制作活動中遇到的困難，體驗成功的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　各種廢舊材料

　　過程：

　　一、觀看神周七號升空的過程

　　1、火箭是什么形狀的？

　　2、它由哪些部分組成？

　　3、你會用什么材料來制作火箭？

　　二、幼兒探索制作火箭，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、選擇的材料是否合適？

　　2、過程中遇到困難是否與同伴協(xié)商解決？

　　3、制作過程中對于材料的收拾整理情況。

　　三、交流自己的火箭。

　　1、要求：介紹的`時候聲音響亮，讓別人聽得清楚明白。

　　2、在做火箭的時候有沒有遇到困難，是怎么解決的？（錄像，照片）

　　《認(rèn)識火箭》大班教案篇5

　　1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物，增強臂部力量。

　　2、發(fā)展動作協(xié)調(diào)性，產(chǎn)生愉快情緒。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　火箭每人3個，場地布置,數(shù)字圈123，藍(lán)天的標(biāo)記，保齡球若干，音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、隊列練習(xí)。小朋友，今天我們一起去玩游戲吧，我們先一起來鍛煉一下身體，來聽信號做動作，看誰最能干。(四路變大圓，大圓成四路)

　　2、聽音樂做律動�，F(xiàn)在我們一起來聽著音樂鍛煉身體吧，讓自己全身都動起來。

　　二、基本部分

　　1、小朋友，今天我們要把火箭送上天，那請你想想火箭怎么樣才能飛得高呢?

　　幼兒討論后個別講述，然后練習(xí)。

　　3、教師作示范講解，兩腳分開，側(cè)身，手舉肩上用力投出。

　　幼兒邊練習(xí)邊念順口溜：舉起火箭，兩腳分開，我的火箭飛得高。讓幼兒將火箭飛向藍(lán)天，指導(dǎo)個別幼兒，讓每個人都獲得成功。

　　4、請個別幼兒來表演自己是怎么樣讓火箭上天的教師小結(jié)幼兒游戲情況。

　　5、游戲：火箭進入軌道站。

　　教師介紹游戲的規(guī)則：幼兒分4組，繞過空中的隕石，將火箭投入軌道站，鼓勵幼兒盡量投到最遠(yuǎn)。

　　幼兒進行投擲練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束活動

　　慶祝所有的火箭都進入了軌道站，大家來跳一曲歡樂舞結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的`教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　《認(rèn)識火箭》大班教案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　把廢舊塑料瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。因此我就利用這種吸引力，并創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動情境，來激發(fā)幼兒強烈的探索欲望和探索興趣。通過玩讓幼兒探索火箭飛上天的方法，從而感知空氣的存在，其次利用空氣推動的力量進一步探索了解火箭發(fā)射的高度與力度之間的關(guān)系。整個活動以問題為導(dǎo)向，激發(fā)幼兒玩中思考，玩中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了操作中認(rèn)知的特點。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知空氣的存在，以及空氣流動的力量。

　　2、探索小火箭發(fā)射的`高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

　　3、能積極動手，體驗探索小火箭飛上天的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　(1)自制飲料瓶“小火箭”人手一個。

　　(2)大火箭1個。

　　(3)課件。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　(1)幼兒對空氣已有初步的認(rèn)識與了解。

　　(2)課前幼兒已對火箭發(fā)射有所了解。