幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》（通用6篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》 1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，能講出故事的主要情節(jié)。

　　2、提高語言表達(dá)能力。

　　3、教育幼兒不亂扔垃圾，培養(yǎng)良好的生活可慣和行為。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的`想象力。

　　5、能簡單復(fù)述故事。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　西瓜圖片，故事《瓜瓜吃瓜》。

　　【活動過程】

　　一、猜謎語導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣：

　　小朋友，我們來猜個謎語(有個綠衣郎，肌膚紅又亮，生出小寶寶，個個黑臉膛)，猜猜是什么?對，是西瓜。告訴你們有個小朋友，叫瓜瓜。為什么叫瓜瓜呢?你們想不想知道?我們來聽個小故事。

　　二、教師完整地講述故事一遍，提問：

　　1、故事里說了些什么?

　　2、瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后，他怎么做?

　　3、結(jié)果發(fā)生了什么事?

　　三、教師結(jié)合圖片，再次講述故事：

　　1、瓜瓜吃到外婆帶來的西瓜了嗎?為什么?

　　2、后來，外婆摔了一跤后，瓜瓜怎么想，他又怎么做?

　　四、討論：

　　1、故事講完了，你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

　　2、如果你是瓜瓜，你會怎么做?

　　五、總結(jié)：

　　剛才小朋友們都聽了這個故事，這個故事告訴我們什么?

　　(我們吃完的瓜、果皮、廢紙、吃剩的東西扔到垃圾箱里，不能亂扔，看到果皮廢紙在地上、路上，我們也要扔到垃圾箱里。)

　　幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》 2

　　活動名稱：

　　瓜瓜吃瓜

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。

　　2、教育幼兒要自覺保護周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機、展示儀

　　活動過程：

　　1、幼兒看操作卡片，教師講述故事，讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。

　　（1）教師講故事。

　�。�2）提問：瓜瓜吃到瓜了沒有？為什么？

　　這個故事說明了一個什么道理？

　�。�3）組織幼兒討論，如何做一個講衛(wèi)生的好孩子？

　　生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？

　　2、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里保育老師的工作，讓幼兒了解是他們?yōu)樾∨笥褌儎?chuàng)造了一個清潔的環(huán)境。

　　3、散步結(jié)束，組織幼兒回園

　　延伸活動：

　　組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。

　　幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容，能講出故事的主要情節(jié)。

　　2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖書一本

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友。你們看，老師帶來了什么呀?對!這是一只西瓜，告訴你們，有個小朋友的名字叫瓜瓜，為什么叫瓜瓜呢?你沒想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來聽一聽，好嗎?

　　(出示圖片，老婆婆摔交的圖片)問：圖上有誰?她怎么拉?怎么會這樣的?(鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，說出自己的想法)

　　二、教師完整地講述故事一遍。提問：

　　1、你聽到故事里說了些什么?

　　2、人民為什么叫他瓜瓜?

　　3、瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

　　4、結(jié)果發(fā)生了什么事?

　　三、教師再次完整地講述一遍。(邊看圖邊講故事)提問：

　　1、瓜瓜有沒有吃到外婆的西瓜?為什么?

　　2、后來，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢 ?

　　四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

　　五、討論：

　　1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

　　2、如果你是瓜瓜，你會怎樣做?

　　3、出示有關(guān)這方面的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察，說一說圖中的小朋友誰是對的?誰是錯的?錯在哪兒?應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

　　反思：

　　幼兒對此故事比較喜歡，活動中能積極的.動腦思考，大膽想象編出故事的情節(jié)，氣氛較活躍，幼兒對故事所表現(xiàn)的主題理解的好，進一步增強了環(huán)保意識。在泥工制作西瓜時，幼兒感興趣，掌握的快，制作的效果很好。

　　幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述故事的主要情節(jié)。

　　引導(dǎo)幼兒懂得在日常生活中要講衛(wèi)生、不亂扔瓜皮果殼的道理。

　　通過角色扮演游戲，增強幼兒的語言表達(dá)能力和合作能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《瓜瓜吃瓜》故事圖片或PPT。

　　瓜瓜頭飾、瓜皮道具。

　　清潔工具（如掃帚、簸箕）模擬環(huán)境清理。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師出示一個西瓜，問幼兒：“這是什么？你們喜歡吃西瓜嗎？吃完西瓜后，西瓜皮應(yīng)該怎么辦呢？”

　　引出故事：“今天我們要聽一個關(guān)于吃瓜的故事，看看故事里的小朋友是怎么處理吃完的瓜皮的�！�

　　二、新授

　　教師講述《瓜瓜吃瓜》的故事，同時展示圖片或PPT，幫助幼兒理解故事情節(jié)。

　　提問：“瓜瓜吃到外婆家的西瓜后，是怎么做的`？他為什么會摔跤？后來他又怎么做？”

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)述故事的主要情節(jié)，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

　　三、討論

　　引導(dǎo)幼兒討論：“瓜瓜這樣做對嗎？為什么？我們吃完西瓜應(yīng)該怎么做？”

　　鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法，強調(diào)講衛(wèi)生、不亂扔瓜皮果殼的重要性。

　　四、角色扮演

　　將幼兒分成小組，每組選一名幼兒戴上瓜瓜的頭飾，其余幼兒扮演故事中的其他角色。

　　在教師的指導(dǎo)下，幼兒進行角色扮演游戲，模擬故事中的情節(jié)。

　　游戲結(jié)束后，教師給予評價，強調(diào)故事的教育意義。

　　五、環(huán)境模擬

　　教師模擬一個公園的場景，放置一些果皮紙屑。

　　讓幼兒扮演清潔工人，使用清潔工具清理環(huán)境。

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，以及每個人都要為環(huán)境的整潔做出貢獻(xiàn)。

　　六、總結(jié)

　　教師總結(jié)本次活動的重點，強調(diào)講衛(wèi)生、不亂扔瓜皮果殼的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境。

　　延伸活動：

　　繪畫活動：讓幼兒畫一幅關(guān)于保護環(huán)境的畫，表達(dá)他們對環(huán)境保護的理解和認(rèn)識。

　　家庭作業(yè)：讓幼兒回家后告訴家長今天學(xué)到的故事和道理，并和家長一起清理家里的垃圾，共同維護家庭環(huán)境的整潔。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動通過故事導(dǎo)入、角色扮演、環(huán)境模擬等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了講衛(wèi)生、不亂扔瓜皮果殼的道理。同時，也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力和合作能力。但需要注意的是，在角色扮演環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強對幼兒的引導(dǎo)，確保游戲能夠順利進行并達(dá)到預(yù)期的教育效果。

　　幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》 5

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過故事讓幼兒認(rèn)識不同種類的瓜果，了解它們的基本特征和營養(yǎng)價值。

　　技能目標(biāo)：提高幼兒的語言表達(dá)能力和觀察力，能夠用簡單的語言描述瓜果的顏色、形狀等特性。

　　情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、喜歡吃瓜果的良好飲食習(xí)慣，體驗分享的.樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事繪本《瓜瓜吃瓜》

　　各種瓜果實物或圖片（如西瓜、哈密瓜、南瓜、黃瓜等）

　　小切片水果若干份，小碗和小叉子

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　老師以提問的方式引入主題：“小朋友們，你們都喜歡吃什么水果呢？今天我們要講一個關(guān)于‘瓜瓜吃瓜’的故事�！�

　　二、主體活動（15分鐘）

　　講述故事《瓜瓜吃瓜》，在講述過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中出現(xiàn)的各種瓜果及其特點。

　　展示各種瓜果實物或圖片，逐一介紹其名稱、顏色、形狀及口感等特點，并簡單介紹其營養(yǎng)價值。

　　互動環(huán)節(jié)：請幼兒嘗試說出自己認(rèn)識的瓜果，或者模仿瓜瓜品嘗瓜果的樣子，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。

　　三、實踐操作與體驗環(huán)節(jié)（10分鐘）

　　分發(fā)提前準(zhǔn)備好的瓜果切片，讓每位幼兒動手“吃瓜”，并鼓勵他們描述瓜果的味道和口感。

　　引導(dǎo)幼兒相互分享自己的瓜果，體驗分享的快樂，同時強調(diào)要珍惜食物，不浪費。

　　四、總結(jié)延伸（5分鐘）

　　總結(jié)故事內(nèi)容，回顧所學(xué)瓜果的特點，強調(diào)瓜果對身體健康的重要性。

　　布置家庭作業(yè)，邀請家長在家陪伴孩子一起探索更多瓜果，進一步鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　活動結(jié)束語：小朋友們，今天我們不僅聽了有趣的《瓜瓜吃瓜》的故事，還品嘗了美味的瓜果。希望大家以后多吃瓜果，健康成長哦！

　　幼兒園中班語言教案《瓜瓜吃瓜》 6

　　一、活動目標(biāo)

　　通過故事《瓜瓜吃瓜》讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述瓜瓜的行為。

　　培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　教育幼兒要養(yǎng)成愛護環(huán)境、不隨意亂扔果皮的好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　故事《瓜瓜吃瓜》的圖畫書或PPT。

　　西瓜或其他水果的模型或?qū)嵨铩?/p>

　　紙和彩筆，供幼兒繪畫用。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入

　　展示西瓜模型或?qū)嵨�，詢問幼兒對西瓜的認(rèn)識和喜愛程度。

　　講述：“今天，我們要聽一個關(guān)于吃瓜的故事，故事的名字叫做《瓜瓜吃瓜》�！�

　　2、講述故事

　　教師講述《瓜瓜吃瓜》的故事，注意表情和語調(diào)，使故事更加生動有趣。

　　講述過程中，適時提問，如：“瓜瓜為什么要把西瓜皮扔在地上？”“你覺得這樣做對嗎？為什么？”

　　3、深入理解

　　引導(dǎo)幼兒討論瓜瓜的行為是否正確，以及為什么。

　　提問：“如果我們是瓜瓜，應(yīng)該怎么做？”鼓勵幼兒提出自己的見解和解決方案。

　　4、創(chuàng)意繪畫

　　發(fā)放紙和彩筆，讓幼兒畫出自己心目中的瓜瓜，以及瓜瓜應(yīng)該如何正確吃瓜、處理果皮。

　　完成后，讓幼兒展示自己的作品，并簡單描述畫中的內(nèi)容。

　　5、總結(jié)教育

　　總結(jié)故事內(nèi)容，強調(diào)愛護環(huán)境、不隨意亂扔果皮的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中做到愛護環(huán)境，做一個文明的`小公民。

　　四、活動延伸

　　家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人分享《瓜瓜吃瓜》的故事，并一起討論如何在生活中做到愛護環(huán)境。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級的角落設(shè)立一個“環(huán)保小站”，放置垃圾桶，貼上“請把垃圾放入桶內(nèi)”的標(biāo)志，提醒幼兒在日常生活中注意垃圾分類和投放。

　　五、活動反思

　　在活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時反思本次活動的實施效果，包括幼兒對故事的理解程度、語言表達(dá)能力的提升、以及愛護環(huán)境意識的增強等方面。同時，也要思考如何在未來的活動中進一步優(yōu)化教學(xué)方法，提升活動效果。

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