中班教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、運用不同的線條和圖案，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。

　　2、嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

　　3、體驗參與線描畫創(chuàng)作的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、ppt圖片（包括形狀不同的樹和圖案范例）、草地背景圖。

　　2、白紙、記號筆、剪刀、膠棒。

　　【活動過程】

　　1、談話導入，引起幼兒活動的興趣。

　�。�1）教師點擊課件出示樹的圖片，提問：這是什么樹？你還知道有哪些樹？

　�。�2）教師簡單小結(jié)。

　　2、欣賞圖片，感知樹的不同形狀。

　　（1）點擊課件，幼兒欣賞不同形狀的樹，鼓勵幼兒說出樹干和樹冠的形狀。

　　（2）教師小結(jié)：除了我們欣賞的這幾棵樹外，在我們生活的周圍，還有許許多多的樹，他們的形狀都不一樣。有的樹干粗，有的樹干細；有的樹干直，有的樹干彎；有的樹冠大大的，有的樹冠小小的；有的樹冠是橢圓形，有的樹冠是三角形……

　　3、討論線描的裝飾方法。

　　（1）鼓勵幼兒說說自己想用的線條和圖案。

　　師：“今天我們就用線描的方法來畫樹，你想用什么樣的線條和圖案來裝飾你們的樹呢？”

　�。�2）點擊課件，出示圖案，幼兒欣賞。

　　●出示圖案一：線條相同，粗細不同。

　　教師提問：這個圖案是用什么線條畫出來的？他們有什么地方不同？

　　教師小結(jié)：相同的線條，可以畫的有粗有細，這樣畫出來的圖案更漂亮。

　　●出示圖案二：線條不同。

　　教師提問：這個圖案里，你發(fā)現(xiàn)有哪些線條？

　　教師小結(jié)：不同的線條組合在一起，畫出來的.圖案更豐富。

　　●出示圖案三：線與點的組合。

　　教師提問：這個圖案上有什么？

　　教師小結(jié)：線條和點組合在一起，畫出來的圖案更有層次。

　�。�3）教師小結(jié)：剛才我們欣賞的這幾幅圖案，都是用一些常用的線條和點畫出來的。我們小朋友在畫線描畫時，也可以試試，設計出更多、更好看的圖案。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師指導。

　�。�1）教師講述創(chuàng)作要求：一張紙上畫一棵樹，把樹畫得大一些；畫好后把樹剪下來；抹上漿糊，貼到草地上。

　　（2）幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽運用各種圖案裝飾。

　　5、展示與評價作品，體驗成功的快樂。

　�。�1）幼兒互相討論：最喜歡樹林里的哪一棵樹？喜歡它的什么地方？

　�。�2）教師小結(jié)，表揚幼兒的創(chuàng)作。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1．幼兒嘗試根據(jù)兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。

　　2．通過自由發(fā)揮，根據(jù)一定的美感玩涂色游戲。

　　3．享受創(chuàng)作的.樂趣，分享作品的快樂。

　　活動準備：

　　1．記號筆2．油畫棒3．白紙4．玩具：胖胖熊

　　活動過程：

　　1．導入課題

　�。�1）師：瞧！他是誰？胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。

　�。ń處熯吥顑焊柽呏更c胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）

　�。�2）小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。

　　2．幼兒嘗試根據(jù)兒歌作畫，講評幼兒作品。

　�。�1）師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里？

　　“啊嗚一口”又可以畫出什么地方？

　　……

　　（2）教師以兒歌反復提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。

　　3．幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子

　　（1）引導幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

　　師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法？

　�。�2）師：哇！這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧！

　　4．涂色

　�。�1）師：小朋友畫的可真好！可就是缺了點什么？（顏色）對！那我們趕快給胖胖熊上色吧！

　　5．幼兒創(chuàng)作，教師指導。

　　6．欣賞交流作品。

　　附：圓圓餅干，啊嗚一日（鼻），中間一分二（嘴），裂出兩個小洞洞（眼），圍著餅干繞一圈（頭），露出兩只大耳朵，哈哈，原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞（身），四面放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。

中班教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。

　　2、產(chǎn)生對體育活動的興趣。

　　【活動準備】

　　1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、

　　2、紅、黃、藍、綠圓形貼圖標志、大小不同的四個五角星獎章。

　　3、場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。

　　【活動過程】

　　導入：幼兒拍手進入場地，并做準備活動(手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等)。最后請幼兒坐到椅子上。

　　一、引導幼兒了解“飛人”。

　　1、引導幼兒說一說。照片上是誰?(劉翔、 喬丹)他們在干什么?為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”?(因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。)

　　2、劉翔喜歡跨欄的體育運動，喬丹喜歡打籃球的體育運動，那你們喜歡什么體育活動呢?(請幼兒回答)。

　　3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢?你們想不想學?(想)老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過;觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進行模仿。

　　二、闖關游戲《我是小超人》。

　　1、根據(jù)自己身上的顏色標記站成四隊，老師講解闖關規(guī)則和進行闖關示范：在闖關時要根據(jù)你身上的顏色標記選擇闖關賽道，闖關回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進行闖關，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油!

　　2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關規(guī)則。

　　第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。

　　第三遍讓幼兒進行闖關比賽。

　　三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評出優(yōu)勝組順序。

　　四、引導幼兒做放松活動(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

　　一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)�參加博興縣的冬季運動會，請趕快集合。

　　孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們?nèi)�參加博興縣的`冬季運動會，你們高興嗎?(高興)。那我們趕快集合去參加吧!

　　【活動反思】

　　我首先出示圖片讓幼兒問是誰?大部分孩子都認識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤帮w人”時，在老師的引導孩子們都能很好的說出來。在模仿動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關游戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。整節(jié)活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運動會，把孩子們的積極性推到了高潮。不過最后一個環(huán)節(jié)我設計成邀請孩子們?nèi)�參加博興縣冬季運動會有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。

中班教案 篇4

　　啟蒙幼兒園·中班《防溺水安全教育》教案

　　設計意圖：

　　我們生活的環(huán)境遍布河道、山塘水庫，未成年人意外溺水身亡屢屢發(fā)生。為進一步提高幼兒安全防范能力，特此開展防溺水安全教育主題活動，提高幼兒防溺水安全意識。 設計目標：

　　認知：了解防溺水的相關安全知識，

　　能力：具有安全行為辨別能力。

　　情感：通過防溺水安全教育學習，產(chǎn)生珍愛生命、自我保護的情感。

　　重點：

　　學習防溺水安全的基本知識，培養(yǎng)幼兒有關防范能力。

　　難點：

　　懂得在緊急情況下，不魯莽救人，有自我安全意識。

　　過程：

　　一、導入

　　小朋友，天氣漸漸變熱了，你們在天熱的時候會去做什么？

　　小西也喜歡去游泳，你瞧！22秒，呀！發(fā)生什么事情了？

　　小結(jié)：這些是什么地方？為什么禁止在這些地方游泳呢？

　　小河、池塘、水庫等地方?jīng)]有安全措施，小朋友不要獨自一人去這些地方玩，必須要在大人陪同下，到正規(guī)的游泳場所練習游泳。下水前要了解水池深淺，小心謹慎一些。

　　二、游泳的注意事項

　　在游泳池游泳時，也要學會防止溺水。

　　你喜歡游泳嗎？游泳時，你知道要做哪些準備嗎？

　　游泳前做好暖身運動，有助于預防游泳時下肢抽筋

　　游泳時用鼻子吸氣，最容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

　　我們應該在安全區(qū)域內(nèi)游泳，超越警戒線是危險的行為

　　泳池的水溫比人體低，入水前先將身體打濕。

　　當下，也有許多人將游泳項目移放到室內(nèi)，比如家庭折疊式浴池、浴桶，家庭水池等。雖然是在室內(nèi)，但都有可能發(fā)生溺水事件。小朋友一定要在大人的監(jiān)護下使用，游好泳應將水池的水放掉。

　　三、發(fā)生溺水現(xiàn)象，如何急救

　　如果發(fā)生溺水30秒，我們應該怎么辦？

　�。ㄓ變河懻�，引導幼兒完整表述）

　　當發(fā)現(xiàn)有人溺水時，首先應保持冷靜，千萬不要貿(mào)然下水，立即向周圍大聲呼救，請求大人的幫忙、或用手機撥打110、報警。

　　四、圖文講述事件

　　在石嘴山市，有四名小朋友在學校附近的電廠生物區(qū)污水池玩時，劉某站在水池旁一不小心掉到水池里，李某看見他掉了進去，就急忙跑過去拉他，可是，不但沒有救出劉某。連自己也掉了下去。就連蘇某也著急了，他也跳了下去，但是下去之后就再也沒有上來。趙某某拿起了電話報警，等警察和大人們急忙趕來，三個學生已溺水死亡。 親愛的小朋友們，外出游泳時，一定要和大人在一起�？辞暹M食標志，不要在沒有護欄的吃糖、水庫邊上玩耍，有人溺水時，一定要向大人呼救或報警！

　　五、辨別對錯

　　寶貝們，學習了防溺水的知識，在遇到溺水事件時，你覺得哪些小朋友做得對？（圖幅講解）請將對的一幅圖代表的`吸鐵石顏色放在答案欄里。

　　師幼校對一板，幼兒重新擺放。

　　師總結(jié)：哦，真棒！這下你們都改對了！不僅小朋友要做到防溺水，大人們也要學習防溺水知識，請你們把今天學到的知識也告訴其他人好嗎！

　　六·延伸

　　或者和他們一起制作禁止游泳的標志，來提醒大家遠離危險水域，愛惜自己的生命！

　　孩子們！下一次請你們來向沈老師和客人老師們展示你們的作品好嗎！讓我們一起和客人老師說再見咯！

中班教案 篇5

　　一、活動內(nèi)容：

　　高高山上一條藤

　　二、活動目標：

　　1、學習發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音，學習快速、準確地念繞口令。

　　2、學習與同伴合作游戲。

　　3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　三、活動重點：

　　學習快速、準確地念繞口令。

　　四、活動難點：

　　發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音。

　　五、活動準備：

　　平時讓幼兒練習一些簡短的繞口令，培養(yǎng)學習繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。

　　六、活動過程：

　　１、把繞口令編成一個簡單的故事，引導幼兒理解繞口令中的內(nèi)容。

　�。�、教師放慢速度念一遍繞口令。

　�。场⒆層變涸诮處煹�'示范和引導下由慢到快地練習繞口令，重點練習發(fā)好后鼻音："eng、 ing、ong"。

　�。�、創(chuàng)設游戲情景。

　　——游戲由2~4人進行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。

　　——輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。

　　——由教師扮"風爺爺"，發(fā)出"風吹了"和"風停了"的指令，讓幼兒做銅鈴搖擺等動作，并念該句的繞口令，反復練習幾次，讓幼兒感到繞口令的樂趣。

　�。怠⒒顒友由欤赫堄變旱募议L組織家庭"繞口令晚會"，進一步激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間做繞口令游戲活動。

　　附兒歌：

　　高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。

　　風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。

中班教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。

　　2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　二、活動準備：

　　范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。

　　三、活動過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　�。�1）謎語導入：臉蛋圓又紅， 天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。

　　（2）出示圖片：太陽娃娃。教師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。）

　　2、 教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。

　　a、教師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個樣子。教師出示范畫（一），引導孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　　后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭啊？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚�！碧�陽娃娃想也沒想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。

　　b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示范畫（二），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　　后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關心地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤單��？”太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。

　　c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示范畫（三），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的.？

　　就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。

　　d、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣��？我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？（運用故事激起了孩子關心太陽娃娃，為太陽娃娃設計光芒的愿望。）

　　師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

　　3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導。

　�。�1）先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進行涂色。

　�。�2）鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽娃娃的笑臉。

　　（3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。

　　4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　　展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。

中班教案 篇7

　　中班數(shù)學組體育游戲教案

　　打雪仗

　　游戲目標：

　　1.通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。

　　2.體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　3.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。

　　游戲準備

　　粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細長繩2根。

　　游戲過程

　　準備活動

　　教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。

　　游戲部分

　　1.布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。

　　（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

　�。�2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的.游戲吧！

　　2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。

　�。�1）將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

　　在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

　�。�2）游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。

　　提示：游戲可反復進行3~4次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。

　　3.教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　結(jié)束部分

　　教師帶領幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

　　注意事項

　　1.穿粘球衣的幼兒可以反復拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準摘取粘球衣上的“雪球”。

　　2.在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。

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