幼兒園小班夏天教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園小班夏天教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目的:
1.在理解的基礎(chǔ)上,主動學(xué)習(xí)兒歌,并積極開動腦筋,用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的感受。
2.培養(yǎng)仔細(xì)聽的能力。
活動準(zhǔn)備:
1.對夏天的特征有一定的了解。
2.掛圖、磁帶
活動流程:
引起興趣→理解詩歌→討論仿編→延伸活動
活動過程:
一、 引起興趣
t:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)
你怎么知道現(xiàn)在是夏天了?(自由回答)
夏天有好多秘密你們想不想知道?(想)
請你仔細(xì)的聽一聽,誰知道夏天的秘密。(教師有表情地朗誦詩歌)
二、 理解詩歌
1.(出示圖片,聽第一遍)
t:誰知道夏天的秘密?(小青蛙)
還有誰知道夏天的秘密?(荷花)
還有誰知道夏天的秘密?(知了)
2.t:請你聽一聽他們是怎么做、怎么說的?(聽第二遍)
他們是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)
青蛙為什么知道夏天的秘密?(因?yàn)樗窍奶斐鰜淼模?/p>
我們一起來象小青蛙一樣來說一說。(幼兒集體朗誦第一段)
荷花是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)
他為什么知道夏天的秘密?(因?yàn)樗彩窍奶斐鰜淼模?/p>
t:誰想來象荷花一樣做一做,說一說?(請幾位小朋友復(fù)述)
知了是怎么做的、怎么說的?誰能說完整(幼兒復(fù)述)
3.t:我們一起來再來聽一聽夏天的秘密,好不好?(先聽錄音)
t:我們一起來說一說夏天的秘密,好不好?(跟念)
三、 討論仿編
t:夏天的秘密這么多,我們小朋友再來找一找夏天還有那些秘密?(幼兒自由回答)
t:那么除了圖上的這些,你還知道哪些夏天的秘密?
t:你們怎么用好聽的話來說一說呢?請你和好朋友商量一下。(幼兒討論)
t:請你來說一說。(幼兒上來朗誦)
四、 延伸活動
t:老師在小櫥上準(zhǔn)備了許多紙和筆,請你把你知道的夏天的秘密畫一畫、講一講。
。ㄓ變翰僮鳎┫奶斓拿孛芟奶靵砹耍奶靵砹,夏天在哪兒呢?
青蛙從一張荷葉跳到另一張荷葉上,呱呱的叫著,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒。”夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?
池塘里荷花抬起頭,露出笑臉,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒!
夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?知了在樹上曬著太陽,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒!蔽铱匆娏讼奶斓拿孛埽奶煺娴膩砹!
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
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